榆林教師考試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.輔導(dǎo)D.評(píng)價(jià)2.教育目的層次結(jié)構(gòu)最低的是（）A.國(guó)家教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)3.最早提出“班級(jí)”一詞的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威4.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年5.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)能力C.專業(yè)自我D.專業(yè)情意6.德育過程的基礎(chǔ)是（）A.提高品德認(rèn)識(shí)B.陶冶品德情感C.鍛煉品德意志D.培養(yǎng)品德行為習(xí)慣7.教學(xué)方法中，以直觀感知為主的是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D.協(xié)調(diào)各方面的教育影響9.課程計(jì)劃的中心是（）A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)周安排10.個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行答案：1.B2.D3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳遞與保存文化B.傳播與交流文化C.選擇與提升文化D.創(chuàng)造與更新文化2.下列屬于認(rèn)知過程的是（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則5.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)控功能8.下列屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.社會(huì)適應(yīng)良好9.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性10.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有推動(dòng)作用。（）3.教學(xué)是學(xué)校教育的唯一途徑。（）4.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）6.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）7.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式。（）8.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)。包括職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)情意等方面。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。如間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一等。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。組織和培養(yǎng)班集體、了解和研究學(xué)生等。4.簡(jiǎn)述影響課程開發(fā)的因素。社會(huì)、知識(shí)、兒童等因素。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？可從精心備課、