工程綠牌申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會(huì)，綠色發(fā)展已成為全球共識(shí)，也是我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略核心。為積極響應(yīng)國家“碳達(dá)峰、碳中和”的號(hào)召，推動(dòng)校園節(jié)能減排，營造綠色、環(huán)保、和諧的校園環(huán)境，我懷著無比的熱忱和責(zé)任感，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交這份“工程綠牌申請(qǐng)書”，申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校范圍內(nèi)開展一系列綠色工程建設(shè)項(xiàng)目，以期為校園的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

本次申請(qǐng)的主要內(nèi)容是：在學(xué)校范圍內(nèi)全面推進(jìn)綠色工程建設(shè)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.**節(jié)能改造工程**：對(duì)校園內(nèi)的照明系統(tǒng)、供水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)等進(jìn)行全面節(jié)能改造，采用高效節(jié)能設(shè)備，減少能源消耗。

2.**可再生能源利用工程**：建設(shè)太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等，提高可再生能源的使用比例，減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴。

3.**綠色建筑改造工程**：對(duì)部分老舊教學(xué)樓、宿舍樓進(jìn)行綠色建筑改造，采用環(huán)保材料、節(jié)能設(shè)計(jì)，提升建筑的綠色等級(jí)。

4.**垃圾分類與資源化利用工程**：完善校園垃圾分類體系，建設(shè)垃圾分類處理設(shè)施，提高垃圾資源化利用效率。

5.**校園綠化提升工程**：增加校園綠化面積，種植本地適生植物，建設(shè)生態(tài)停車場(chǎng)，提升校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.申請(qǐng)的目的與意義

綠色工程建設(shè)的目的是為了推動(dòng)校園的可持續(xù)發(fā)展，降低碳排放，提高資源利用效率，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加健康、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。綠色工程建設(shè)的意義在于：

-**響應(yīng)國家戰(zhàn)略**：我國將“碳達(dá)峰、碳中和”作為重大戰(zhàn)略目標(biāo)，綠色工程建設(shè)是響應(yīng)國家號(hào)召的具體行動(dòng)，有助于提升學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感和影響力。

-**提升校園環(huán)境質(zhì)量**：通過節(jié)能改造、可再生能源利用、垃圾分類等措施，可以有效改善校園環(huán)境，減少污染，提高師生的生活質(zhì)量。

-**培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)**：綠色工程建設(shè)不僅是硬件改造，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重要載體，有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-**降低運(yùn)營成本**：通過節(jié)能改造和資源化利用，可以降低學(xué)校的能源消耗和運(yùn)營成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的雙贏。

####2.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

綠色工程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到運(yùn)營等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程管理。我認(rèn)為，要做好綠色工程建設(shè)，必須做到以下幾點(diǎn)：

-**科學(xué)規(guī)劃**：結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的綠色工程建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

-**技術(shù)創(chuàng)新**：采用先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)和可再生能源技術(shù)，提高工程建設(shè)的科技含量，確保項(xiàng)目的高效運(yùn)行。

-**全員參與**：綠色工程建設(shè)需要全校師生的共同參與，通過宣傳教育、制度約束等方式，提高師生的環(huán)保意識(shí)，形成綠色校園的良好氛圍。

-**長效管理**：建立完善的綠色工程建設(shè)管理機(jī)制，確保項(xiàng)目建成后的長期穩(wěn)定運(yùn)行，持續(xù)發(fā)揮效益。

###三、決心和要求

####1.決心與態(tài)度

我深知綠色工程建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但我決心以高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。我將積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和專家進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。同時(shí)，我也將積極參與項(xiàng)目的實(shí)施過程，親力親為，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位。

在態(tài)度上，我將以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保工程建設(shè)的質(zhì)量和效率。我將不斷學(xué)習(xí)綠色建筑、節(jié)能環(huán)保等方面的知識(shí)，提升自身的專業(yè)能力，為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供有力保障。

####2.具體要求

為確保綠色工程建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，我提出以下具體要求：

-**資金保障**：希望學(xué)校能夠提供充足的資金支持，確保項(xiàng)目的順利推進(jìn)。資金使用將嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行，確保每一分錢都用在刀刃上。

-**政策支持**：希望學(xué)校能夠出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)師生參與綠色工程建設(shè)，例如提供獎(jiǎng)勵(lì)措施、設(shè)立專項(xiàng)基金等。

-**技術(shù)支持**：希望學(xué)校能夠與相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)合作，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，提升工程建設(shè)的科技含量。

-**監(jiān)督評(píng)估**：希望學(xué)校能夠建立完善的監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期效果。

###四、結(jié)尾

此致

敬禮

請(qǐng)考驗(yàn)

請(qǐng)審查

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

落款：

申請(qǐng)人：XXX（需蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：1995年8月15日

民族：漢族

面貌：中共員

職稱/職務(wù)：助理工程師

所在單位：XX大學(xué)基建處

聯(lián)系電話：（此處省略）

聯(lián)系地址：XX大學(xué)基建處302室

申請(qǐng)人身份證號(hào)：（此處省略）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，作為XX大學(xué)基建處的一名助理工程師，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略及可持續(xù)發(fā)展要求，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)啟動(dòng)并實(shí)施“XX大學(xué)校園綠色建筑改造與能源優(yōu)化利用工程”。該工程旨在通過系統(tǒng)性改造現(xiàn)有建筑，引入先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)和管理模式，全面提升校園建筑的綠色等級(jí)和能源利用效率，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、事實(shí)與理由

隨著全球氣候變化問題日益嚴(yán)峻，綠色發(fā)展已成為各國共識(shí)和國家戰(zhàn)略的重要組成部分。我國政府明確提出“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)，教育領(lǐng)域作為培養(yǎng)未來人才的重要陣地，更應(yīng)率先踐行綠色發(fā)展理念，打造綠色、低碳、可持續(xù)的校園環(huán)境。XX大學(xué)作為國內(nèi)知名高等學(xué)府，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重任，在校園建設(shè)方面更應(yīng)積極響應(yīng)國家號(hào)召，引領(lǐng)高校綠色發(fā)展新風(fēng)尚。

當(dāng)前，我校校園建筑多為上世紀(jì)末至本世紀(jì)初建設(shè)，部分建筑在設(shè)計(jì)、施工及使用過程中未能充分考慮節(jié)能環(huán)保因素，存在能源消耗高、資源浪費(fèi)嚴(yán)重等問題。例如，傳統(tǒng)照明系統(tǒng)以高能耗白熾燈為主，空調(diào)系統(tǒng)能效比偏低，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫隔熱性能差，雨水及中水回收利用系統(tǒng)缺失，垃圾分類處理體系不完善等。這些問題不僅增加了學(xué)校的運(yùn)營成本，也影響了師生的身心健康和校園整體環(huán)境質(zhì)量。

為了解決上述問題，本人結(jié)合多年基建工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)綠色建筑技術(shù)的深入研究，提出以下改造方案及實(shí)施理由：

1.**建筑本體節(jié)能改造**：對(duì)現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等建筑進(jìn)行圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫隔熱改造，采用外墻外保溫、屋頂保溫等措施，降低建筑能耗。更換傳統(tǒng)照明系統(tǒng)為LED節(jié)能燈具，并安裝智能控制裝置，實(shí)現(xiàn)按需照明。對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行能效提升改造，采用變頻空調(diào)、熱回收系統(tǒng)等技術(shù)，提高空調(diào)運(yùn)行效率。同時(shí)，對(duì)門窗進(jìn)行節(jié)能改造，采用斷橋鋁窗、中空玻璃等節(jié)能材料，降低空氣滲透損失。

2.**可再生能源利用系統(tǒng)建設(shè)**：在校園主要建筑屋頂及閑置區(qū)域建設(shè)太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用太陽能資源發(fā)電，為校園提供清潔能源。建設(shè)雨水收集系統(tǒng)，將雨水收集起來用于綠化灌溉、景觀用水等，減少市政自來水消耗。有條件的區(qū)域可探索建設(shè)地源熱泵系統(tǒng)，利用地下恒溫環(huán)境進(jìn)行供暖制冷，進(jìn)一步提高能源利用效率。

3.**水資源循環(huán)利用工程**：建設(shè)校園中水處理站，將生活污水經(jīng)過處理后再利用，用于綠化灌溉、道路沖洗等，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。加強(qiáng)校園節(jié)水設(shè)施建設(shè)，安裝節(jié)水型器具，推廣節(jié)水意識(shí)，從源頭上減少水資源浪費(fèi)。

4.**垃圾分類與資源化利用體系完善**：完善校園垃圾分類收集系統(tǒng)，設(shè)置分類垃圾桶，并對(duì)師生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳教育，提高垃圾分類參與率。建設(shè)垃圾資源化利用設(shè)施，將可回收垃圾進(jìn)行回收處理，實(shí)現(xiàn)資源化利用。對(duì)廚余垃圾進(jìn)行無害化處理，產(chǎn)生有機(jī)肥料用于校園綠化。

5.**綠色校園文化建設(shè)**：通過開展綠色校園主題教育活動(dòng)、設(shè)立綠色環(huán)保社團(tuán)、舉辦綠色科技創(chuàng)新比賽等方式，營造濃厚的綠色校園文化氛圍，提高師生的環(huán)保意識(shí)和參與度。建立綠色建筑管理制度，對(duì)校園建筑進(jìn)行綠色評(píng)級(jí)，并定期進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，確保綠色建筑效果的持續(xù)發(fā)揮。

實(shí)施上述綠色建筑改造與能源優(yōu)化利用工程，具有以下重要意義：

首先，有助于學(xué)校貫徹落實(shí)國家“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)，提升學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感和綠色形象，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。

其次，通過節(jié)能改造和資源循環(huán)利用，可以顯著降低學(xué)校的運(yùn)營成本，提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的雙贏。

再次，綠色校園環(huán)境能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加健康、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升師生的幸福感和歸屬感，有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

最后，通過綠色建筑改造項(xiàng)目的實(shí)施，可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，為學(xué)校未來建設(shè)更多綠色建筑提供示范和借鑒，推動(dòng)學(xué)校在綠色發(fā)展方面走得更遠(yuǎn)、更好。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明（需蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻和可持續(xù)發(fā)展理念的深入人心，高校作為人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要陣地，其在綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用愈發(fā)凸顯。為積極響應(yīng)國家“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，進(jìn)一步提升我校校園的綠色生態(tài)品質(zhì)，營造健康、舒適、宜居的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，擬在校園范圍內(nèi)全面推進(jìn)一系列綠色工程建設(shè)項(xiàng)目。本申請(qǐng)旨在系統(tǒng)性地實(shí)施校園綠色升級(jí)改造，構(gòu)建全方位、多層次的校園綠色生態(tài)體系，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的綠色基礎(chǔ)。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本次申請(qǐng)的核心事項(xiàng)是在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)并實(shí)施“XX大學(xué)校園綠色生態(tài)提升工程”，該工程將圍繞節(jié)能降耗、資源循環(huán)、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境優(yōu)化等方面展開，具體包括以下關(guān)鍵項(xiàng)目：

1.**建筑節(jié)能與綠色改造工程**：對(duì)現(xiàn)有教學(xué)樓、行政樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂等主要建筑進(jìn)行全面的節(jié)能改造。具體措施包括：采用高性能節(jié)能門窗，提升建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能；全面推廣應(yīng)用LED照明系統(tǒng)，并安裝智能控制裝置，實(shí)現(xiàn)按需照明和光線自動(dòng)調(diào)節(jié)；對(duì)供暖和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行能效提升改造，采用地源熱泵、太陽能熱水系統(tǒng)等可再生能源技術(shù)，降低建筑能耗；對(duì)部分老舊建筑進(jìn)行綠色化改造，引入自然采光、自然通風(fēng)等設(shè)計(jì)理念，優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。

2.**可再生能源綜合利用工程**：在校園具備條件的區(qū)域，如教學(xué)樓、行政樓、食堂屋頂以及開闊地帶，積極規(guī)劃和建設(shè)分布式太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，利用太陽能資源生產(chǎn)清潔電力，補(bǔ)充校園用電需求，減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴。同時(shí)，探索建設(shè)小型風(fēng)力發(fā)電裝置，進(jìn)一步豐富校園可再生能源來源。此外，全面推進(jìn)太陽能熱水系統(tǒng)在學(xué)生宿舍、食堂、公共浴室等場(chǎng)所的應(yīng)用，提供清潔、節(jié)能的熱水供應(yīng)。

3.**水資源節(jié)約與循環(huán)利用工程**：實(shí)施校園節(jié)水改造，對(duì)供水管網(wǎng)進(jìn)行漏損排查和修復(fù)，安裝節(jié)水型器具，提高用水效率。建設(shè)雨水收集系統(tǒng)，將雨水收集起來用于綠化灌溉、道路沖洗、景觀水體補(bǔ)充等，減少市政自來水消耗。有條件的區(qū)域可建設(shè)中水處理站，將處理后的生活污水用于非飲用用途，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。加強(qiáng)校園用水管理，建立用水監(jiān)測(cè)和計(jì)量體系，推廣節(jié)水知識(shí)，提高師生的節(jié)水意識(shí)。

4.**廢棄物分類與資源化利用工程**：完善校園垃圾分類收集體系，設(shè)置分類垃圾桶，并對(duì)師生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳教育，提高垃圾分類的參與率和準(zhǔn)確率。建設(shè)現(xiàn)代化的垃圾處理設(shè)施，對(duì)可回收垃圾進(jìn)行專業(yè)回收利用，對(duì)廚余垃圾進(jìn)行無害化處理和資源化利用，如生產(chǎn)有機(jī)肥料用于校園綠化，減少垃圾填埋量和對(duì)環(huán)境的污染。探索建立校園廢棄物資源化利用中心，推動(dòng)廢棄物減量化、資源化、無害化處理。

5.**校園綠化與生態(tài)修復(fù)工程**：增加校園綠化面積，提高綠化覆蓋率，種植本地適生植物，構(gòu)建多樣化的植物群落，提升校園生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性。建設(shè)生態(tài)停車場(chǎng)，采用植草磚、透水鋪裝等材料，減少硬化面積，促進(jìn)雨水下滲。對(duì)校園內(nèi)受損的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，如恢復(fù)濕地、建設(shè)小型人工湖、增加生態(tài)廊道等，提升校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。推進(jìn)垂直綠化、屋頂綠化等新型綠化模式，拓展綠化空間，改善建筑周邊微氣候。

6.**綠色交通與慢行系統(tǒng)建設(shè)**：優(yōu)化校園交通規(guī)劃，減少機(jī)動(dòng)車使用，鼓勵(lì)師生綠色出行。建設(shè)完善的自行車道和步行道系統(tǒng)，提供充足的自行車停放設(shè)施，推廣使用共享單車。在校園內(nèi)部探索設(shè)立電動(dòng)汽車充電樁，為新能源汽車提供便利。減少校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車行駛速度，營造寧靜、安全的步行和騎行環(huán)境。

7.**綠色智慧校園管理平臺(tái)建設(shè)**：利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、等技術(shù)，建設(shè)綠色智慧校園管理平臺(tái)，對(duì)校園能源消耗、水資源消耗、廢棄物產(chǎn)生、綠化養(yǎng)護(hù)等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、智能管理和數(shù)據(jù)分析。通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)能源的精細(xì)化管理、資源的優(yōu)化配置、環(huán)境的智能調(diào)控，提升校園綠色管理的效率和水平。

（二）申請(qǐng)理由

1.**響應(yīng)國家戰(zhàn)略，履行社會(huì)責(zé)任**：國家將“碳達(dá)峰、碳中和”作為重大戰(zhàn)略部署，高校作為人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地，有責(zé)任和義務(wù)帶頭踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展。實(shí)施校園綠色生態(tài)提升工程，是學(xué)校積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，履行社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)，有助于提升學(xué)校的社會(huì)形象和影響力。

2.**提升校園環(huán)境，改善師生福祉**：綠色校園環(huán)境是師生學(xué)習(xí)、工作和生活的重要場(chǎng)所，良好的生態(tài)環(huán)境能夠提升師生的身心健康水平和生活質(zhì)量。通過實(shí)施綠色建筑改造、節(jié)能減排、環(huán)境優(yōu)化等項(xiàng)目，可以顯著改善校園的空氣質(zhì)量、水質(zhì)、綠化景觀等，為師生創(chuàng)造更加健康、舒適、宜居的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3.**降低運(yùn)營成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益**：通過節(jié)能改造、資源循環(huán)利用等措施，可以有效降低學(xué)校的能源消耗、水資源消耗和廢棄物處理成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的提升。例如，太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)可以減少電力購買成本，雨水收集和中水利用可以減少自來水費(fèi)用，垃圾分類