第七章

第一節(jié)力人教版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知道力是物體對(duì)物體的作用，并能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象；2.知道力的作用效果，能用力的作用效果解釋生活中的一些現(xiàn)象；3.了解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，會(huì)正確畫(huà)力的示意圖；4.理解力的作用是相互的，能解釋相關(guān)現(xiàn)象；重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)新知導(dǎo)入觀察與思考押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱(chēng)為大象拔河。比賽中，兩個(gè)人用腿、腰、肩和頸的力量拖動(dòng)布帶奮力互拉。攀巖運(yùn)動(dòng)員正在攀巖，攀巖者緊靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”使身體達(dá)到平衡。觀察下面的物理現(xiàn)象，你還能舉出生活中哪些用“力”的場(chǎng)景？新知講解任務(wù)一：力是什么運(yùn)動(dòng)員踢足球推土機(jī)推土漁翁拉漁網(wǎng)壓路機(jī)壓路舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴新知講解學(xué)生活動(dòng)利用身邊的器材演示一些力的現(xiàn)象：手推文具盒，手拉彈簧，手托舉課本，磁鐵吸引鐵釘?shù)?。新知講解分析運(yùn)動(dòng)員踢足球漁翁漁網(wǎng)拉壓壓路機(jī)路運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推泥土物體物體作用施力物體受力物體新知講解歸納1.力：力是物體對(duì)物體的作用；2.力總會(huì)涉及兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體。要比較一個(gè)物理量的大小，一般要給出物理量的單位，那么力的單位是什么呢？新知講解3.力的符號(hào)：F力的單位：牛頓

簡(jiǎn)稱(chēng)牛

符號(hào)：N托起兩個(gè)雞蛋的所用的力大約1N一輛敞篷跑車(chē)對(duì)地面的壓力約為20000N感知一些力的大小

中學(xué)生對(duì)地面的壓力約500N托起一個(gè)籃球所用的力約為5N新知講解是不是兩個(gè)物體一定要相互接觸才有力的作用？演示：磁鐵吸引鐵釘，摩擦后的梳子吸引紙屑。新知講解歸納不直接接觸了兩個(gè)物體之間也會(huì)有力的作用。太陽(yáng)系行星繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)注意：1、力不能脫離物體而單獨(dú)存在：有力存在，必有施力物體和受力物體。2、產(chǎn)生力的條件：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體，物體間必須有相互作用。3、不相互接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用。（如：磁鐵吸引鐵釘時(shí)，磁鐵對(duì)鐵釘?shù)牧Γ┬轮v解任務(wù)二：力的作用效果撐桿跳高拉弓射箭觀察與思考受到力的物體，會(huì)發(fā)生怎樣的變化？新知講解學(xué)生活動(dòng)利用身邊的器材完成實(shí)驗(yàn)。（1）用橡皮泥捏出不同形狀；（2）拉伸或者壓縮彈簧。歸納1.力可以使物體發(fā)生形變。新知講解演示：一個(gè)小鐵球靜止在水平桌面上，當(dāng)一個(gè)磁體靠近它時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小鐵球由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)力可以使物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。新知講解演示：讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運(yùn)動(dòng)方向放一個(gè)磁體，

觀察小鐵球的運(yùn)動(dòng)變化情況。小鐵球運(yùn)動(dòng)的速度變快力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢。新知講解再次讓小鐵球從斜面上滾下。在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體，觀察小鐵球的運(yùn)動(dòng)變化情況。小鐵球向著有磁體的方向運(yùn)動(dòng)力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。新知講解歸納2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)的快慢由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化總結(jié)1.力可以使物體發(fā)生形變。。2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。新知講解

例1：秋天，稻子“笑彎了腰”，說(shuō)明力可以改變物體的

；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球被反彈出去，說(shuō)明力可以改變物體的

。【答案】形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】[1]稻子“笑彎了腰”是由于稻穗受到重力的作用導(dǎo)致改變形狀而下垂，這說(shuō)明力能改變物體的形狀。[2]運(yùn)動(dòng)員用頭用力頂球，球被反彈出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。新知講解任務(wù)三：力的三要素和力的示意圖演示：用大小不同的力拉同一根彈簧，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同力的大小影響力的作用效果新知講解演示：用大小相同的力壓、拉同一根彈簧，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？彈簧形變的方向不同力的方向影響力的作用效果新知講解學(xué)生活動(dòng)在教室門(mén)上A、B、C三點(diǎn)上分別掛三個(gè)吸盤(pán)掛鉤，并將門(mén)關(guān)上，請(qǐng)一位同學(xué)分別在掛鉤上連接一個(gè)彈簧，用同樣大小的力拉門(mén)（彈簧三次拉伸的長(zhǎng)度相同），觀察力的作用效果，并請(qǐng)說(shuō)出手拉門(mén)的難易程度，分析力的作用位置影響力的作用效果。三次的難易程度不同，C點(diǎn)最困難力作用的位置影響力的作用效果新知講解歸納1.我們把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。2.力的三要素都會(huì)影響到力的作用效果，只有當(dāng)三個(gè)要素都相同時(shí)，兩個(gè)力才相同。在研究力的問(wèn)題中怎樣簡(jiǎn)單、方便的表示力？如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖力的示意圖的畫(huà)法1、根據(jù)題意，分析要表示的力。2、確定作用點(diǎn)。3、沿力的方向畫(huà)直線(xiàn)段。4、在線(xiàn)段的末端或始端表上箭頭，表示力的方向。5、標(biāo)出力的大小。新知講解用一根帶箭頭的線(xiàn)段，把力的三要素表示出來(lái)。線(xiàn)段的長(zhǎng)短

表示力的大?。患^表示力的方向，線(xiàn)段的起點(diǎn)

表示力的作用點(diǎn)。（在受力物體上）例：用50N的拉力沿水平方向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N新知講解

例2：以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：①用力握海綿，海綿變癟了；②一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞；③用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生改變；④籃球撞擊在籃板上被彈回。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①用力握海綿，海綿形狀發(fā)生變化，這是物體受力后形狀發(fā)生了改變；②一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，塵土由靜止到運(yùn)動(dòng)，這是物體受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；③用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生改變，是物體受力后形狀發(fā)生了改變；④撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，這是受力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。在這四種現(xiàn)象中：②④物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，①③是力改變了物體的形狀。ABC不符合題意，D符合題意。故答案為：D。D新知講解

例3：如圖所示，小車(chē)受到大小為60N、方向與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，請(qǐng)用力的示意圖表示出這個(gè)拉力。（作用點(diǎn)在A點(diǎn)）【答案】方法技巧：1.確定受力物體（作用點(diǎn)在受力物體上）2.沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段3.用箭頭表示力的方向4.標(biāo)上力的符號(hào)、大小和單位新知講解任務(wù)四：力的作用是相互的手提水桶手拍桌面觀察與思考手提著水桶和手拍打桌面，手有什么感覺(jué)？手受到力的作用新知講解學(xué)生活動(dòng)施力物體作用力受力物體排斥排斥磁體A磁體A磁體B磁體B歸納甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，物體間力的作用是相互的。新知講解學(xué)生活動(dòng)用兩個(gè)充了氣的氣球，把一個(gè)放在地面上，用另一個(gè)氣球向下擠壓放在地面上的氣球。觀察現(xiàn)象并解釋觀察到的現(xiàn)象。兩個(gè)氣球都被壓扁了新知講解地向前推人槳向后劃水空氣向上推火箭力的作用是相互的在生活中的應(yīng)用人向后蹬地水向前推船火箭向下壓空氣新知講解

例4：某運(yùn)動(dòng)員用頭頂遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球時(shí)，受力物體是

，足球被頂了回去，這說(shuō)明力可以改變物體的

，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)頭疼，說(shuō)明物體間力的作用是

的。【答案】足球；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【解析】[1]運(yùn)動(dòng)員用頭頂遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球時(shí)，頭對(duì)足球有力的作用，所以施力物體是頭，受力物體是足球。[2][3]足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球，足球在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。足球運(yùn)動(dòng)員的頭被撞疼，說(shuō)明頭受到力的作用，頭在對(duì)足球施加力的同時(shí)，足球也對(duì)頭施加力的作用，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互課堂練習(xí)1．如圖所示，一本書(shū)放在桌面上，書(shū)受到桌面的支持力為F，這個(gè)力的施力物體是

，受力物體是

；桌面受到書(shū)的壓力為F'，這個(gè)力的施力物體是

，受力物體是

。【答案】桌面；書(shū)；書(shū)；桌面【解析】書(shū)本放在桌上，桌面對(duì)書(shū)本有一個(gè)支持力，支持力的施力物體是桌面，支持力的受力物體是書(shū)。同時(shí)，書(shū)對(duì)桌面也有一個(gè)力，這個(gè)力是壓力，壓力的施力物體是書(shū)，而受力物體則變成了桌面。桌面書(shū)書(shū)桌面課堂練習(xí)2．如圖甲，工人在用扳手?jǐn)Q螺絲時(shí)，手對(duì)工具施力，工具也會(huì)對(duì)手產(chǎn)生力的作用，如果不戴手套，手就可能會(huì)受傷，這說(shuō)明物體間力的作用是

的；圖乙，小明用力壓彈簧，彈簧變短了，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的

。【答案】相互；形狀【解析】力是物體間的相互作用，手對(duì)工具施力，工具也會(huì)對(duì)手產(chǎn)生力的作用，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。圖乙，小明用力壓彈簧，彈簧變短了，彈簧由自然狀態(tài)變?yōu)閴嚎s的狀態(tài)，形狀發(fā)生了改變，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的形狀。相互形狀課堂練習(xí)3．用手拍桌子，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是

的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生

，如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的

（選填“大小”或“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)?！敬鸢浮肯嗷?；形變；方向【解析】用手拍桌子，手對(duì)桌子有一個(gè)力的作用，由于力的作用是相互的，桌子同時(shí)對(duì)手也會(huì)有力的作用，所以手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變。由圖可知，用大小相同的力拉彈簧和壓彈簧，力的方向不同，產(chǎn)生的效果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)。相互形變方向課堂練習(xí)4.下列四幅圖中關(guān)于力的現(xiàn)象的描述，其中不能說(shuō)明力的作用是相互的現(xiàn)象是（）A．圖甲，穿著旱冰鞋的小紅用手向前推墻后，她由靜止開(kāi)始向后退B．圖乙，分別在A、B、C三處用同樣大小的力推門(mén)，在A處更容易將門(mén)推動(dòng)C．圖丙，在兩個(gè)靠的較近的小車(chē)上分別放一塊磁體，松手后兩個(gè)小車(chē)都向后退D．圖丁，人坐在小船上，用力向前推開(kāi)另一艘小船，自己坐的小船卻向后移動(dòng)【答案】B【解析】A．穿旱冰鞋的女孩小紅用手推墻，她在推墻時(shí)會(huì)感到墻在推她，她自己也會(huì)后退，因?yàn)槭纸o墻施力的同時(shí)，手也受到墻的反作用力，這表明物體間力的作用是相互的，A不符合題意；B．分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)，這是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同；說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，B符合題意；C．由于同名磁極相互排斥，產(chǎn)生的力使甲車(chē)向左運(yùn)動(dòng)、乙車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，C不符合題意；D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，把另一只小船推開(kāi)的同時(shí)自己坐的小船則向相反的方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，D不符合題意。故答案為：B。B課堂練習(xí)5在圖中物體受到20牛水平向右的拉力在水平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出物體所受的拉力F?！敬鸢浮堪鍟?shū)設(shè)計(jì)一、力①力是物體對(duì)物體的作用；②要產(chǎn)生力必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；③不接觸的物體也會(huì)產(chǎn)生力。