垃圾分類我能行范文篇1：垃圾分類我能行作文

城市化進(jìn)程日益加快，城市人口越來(lái)越多，工業(yè)化、自動(dòng)化水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求已經(jīng)越來(lái)越高，而我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量也越來(lái)越多，成分越來(lái)越簡(jiǎn)單。垃圾填埋占用大量土地，垃圾焚燒帶來(lái)有毒有害的氣體，這該怎么辦呢？這就應(yīng)當(dāng)給生活垃圾分分類了。

在暑假里，我們就開(kāi)展了“垃圾分類”的活動(dòng)。

在垃圾分類前，我先學(xué)習(xí)了一下垃圾有哪幾類：“可回收垃圾”有廢紙類、廢塑料、廢金屬、廢玻璃和布料等：“廚余垃圾”有菜根菜葉、米飯、面食等：“有害垃圾”有廢電池、溫度計(jì)、涂改液等，還有“其他垃圾”是衛(wèi)生紙、球類等。知道這些分類后，我便開(kāi)頭分類了。

把吃剩的飯菜、用過(guò)的紙巾等倒入灰色垃圾桶；把玩具的包裝紙，用舊的草稿紙，還有喝過(guò)的牛奶盒等，都放入綠垃圾桶，讓它們?cè)俅窝h(huán)利用。

眼看著我們家的垃圾廢品一每天多了起來(lái)，我沒(méi)有放松和隨便過(guò)。在垃圾分類時(shí)，我每天還要多看一眼垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)。到后來(lái)，那本手冊(cè)已經(jīng)被我翻得破破爛爛的了。

最終有一天媽媽說(shuō)：“今日我們把可回收的垃圾整理一下。有些還可以當(dāng)廢品拿來(lái)賣呢！”我連聲說(shuō)好。

我和媽媽一起來(lái)到地下車庫(kù)里。媽媽讓我再依據(jù)可回收垃圾和不行回收垃圾，分分類。

來(lái)到地下車庫(kù)，一看，哇，我們產(chǎn)生的生活垃圾真多呀！這里一筐書(shū)，那里一袋報(bào)紙，幾件舊衣服，我忙得不亦樂(lè)乎。我把書(shū)疊成一堆，紙板箱一個(gè)個(gè)壓平疊起來(lái)，把舊衣服折疊好。在我不停的勞動(dòng)下，垃圾都擺好了。

當(dāng)收廢品的大伯伯到來(lái)時(shí)，都表?yè)P(yáng)我特殊能干呢！我快樂(lè)極了！

隨著大伯伯不斷地指導(dǎo)我，我分類的技術(shù)也越來(lái)越厲害，最終我學(xué)會(huì)了真正的垃圾分類。我還用賣廢品得來(lái)的80塊錢買了我最喜愛(ài)的書(shū)呢！

同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們的小手，動(dòng)動(dòng)手，樂(lè)觀參與“垃圾分類的活動(dòng)”吧！我信任，今日分一分，明天美非常！

篇2：垃圾分類我能行作文300字

最近，上海實(shí)施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今日，就讓我給大家簡(jiǎn)潔介紹垃圾分類的相關(guān)學(xué)問(wèn)吧。

眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類最好的國(guó)家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不行燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不行燃垃圾。不行燃垃圾指的就是不簡(jiǎn)單燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的簡(jiǎn)單燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的愛(ài)護(hù)環(huán)境的作用。

在上海，實(shí)行垃圾分類，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)當(dāng)直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

我們學(xué)會(huì)了垃圾分類，以后要加以運(yùn)用，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家園。

篇3：垃圾分類我能行作文400字

我，塑料大家族中的一員——塑料瓶，有一個(gè)圓圓的小腦袋，瘦長(zhǎng)的身體，環(huán)保色的外衣。雖然人們把我的外表設(shè)計(jì)得很環(huán)保，可卻總是隨便亂扔……

一天，一個(gè)小男孩喝完我體內(nèi)的水，就順手一扔——“咻”，我重重地摔在一個(gè)大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，奇怪???地端詳著黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著很多我毫不熟悉的驚奇家伙，有的長(zhǎng)著金屬圓頭，破舊的外衣里好像有很多電路；有的是純木色的外套，懶懶散散……我懊喪地呼吸著惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車中。我想，這就是開(kāi)去垃圾站的卡車吧！

在運(yùn)往另一個(gè)地方時(shí)，我不斷顛簸，難過(guò)得很。最終，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了公路上！疲乏不堪的我真想休息一會(huì)兒，卻觀察一個(gè)身穿“破洞”牛仔褲的同學(xué)朝我走來(lái)：“哪來(lái)的塑料瓶？”說(shuō)完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的生氣了，開(kāi)頭釋放著污染因子——進(jìn)入土壤，讓農(nóng)作物難以汲取水分，成為有害生物的窩巢，讓人類遭殃！

這時(shí)，一個(gè)小女孩已經(jīng)來(lái)到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著微笑。我以為她要來(lái)破壞我，可怕得閉上了眼睛——一只暖和的`小手卻輕輕地?fù)炱鹆宋遥腋杏X(jué)到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，漸漸把我投進(jìn)箱子里。我真的回家了嗎？我望了望四周，家人們都在這兒呢！我感動(dòng)得熱淚盈眶。

幾天后，我被運(yùn)往了垃圾回收站！一路上，我哼著小曲兒，與家人談天說(shuō)地。垃圾分類是多么重要啊，只要一個(gè)動(dòng)作，就能轉(zhuǎn)變垃圾的命運(yùn)。

篇4：垃圾分類我能行作文400字

這個(gè)月，垃圾分類一度成為了人們的熱門話題。作為學(xué)校的我，今日就和大家一起談?wù)撘幌逻@個(gè)話題吧！

首先，大家要知道垃圾共分四大類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。接下來(lái)，就讓我給大家介紹一下關(guān)于垃圾分類的學(xué)問(wèn)吧。

目前，常用的垃圾處理方法主要是綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

可回收垃圾：包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要留意紙巾、廁所用紙水溶性太強(qiáng)不行回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料用品，如：牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：廢棄衣物、桌布、毛巾、書(shū)包、鞋子等。

廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。

有害垃圾是不加妥當(dāng)處理可能對(duì)環(huán)境造成危害的垃圾。比如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)的物品。

其它垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙等難以回收的廢棄物，實(shí)行衛(wèi)生填埋可有效削減對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

通過(guò)我對(duì)垃圾以及垃圾分類的介紹，同學(xué)們是不是了解了很多呢？假如了解了的話，就請(qǐng)大家快快和我一起行動(dòng)吧！

篇5：垃圾分類我能行作文400字

家有一老，猶如一寶。我家太祖母就是我們大家庭里的超級(jí)管家——“垃圾分類達(dá)人”，她雖年近古稀，卻主動(dòng)參加垃圾分類，總把家里的垃圾分類得井井有條。

之前，我們家的垃圾總是亂扔一通，完全沒(méi)有垃圾分類的意識(shí)，廚余垃圾和有害垃圾混在一起是常有的事，甚至為了省事，很多可回收垃圾都被直接扔到旁邊的臭水溝里，我們的鄰居也是如此。不僅臭水溝臭氣熏天，還鋪張了很多可回收資源。

直到臭水溝旁建了一個(gè)浩大的垃圾回收站，我的太祖母搖身一變，變成了我家的“垃圾分類達(dá)人”。她把我廢棄的書(shū)、喝光的塑料瓶全部收集在一個(gè)固定的大塑料箱里，每逢周日，她就統(tǒng)統(tǒng)搬到垃圾回收站換點(diǎn)小錢。她樂(lè)此不疲，我們?nèi)胰艘簿蜆?lè)觀響應(yīng)，把廢棄的衣物、塑料泡沫、廢棄的破銅爛鐵等可回收垃圾都裝到大塑料箱。

受到媒體報(bào)紙的宣揚(yáng)效應(yīng)及太祖母的感染，一家人商議?著把垃圾分類做得更科學(xué)更徹底。廚房的垃圾桶只能放廚余垃圾；客廳的垃圾桶只能放其他垃圾；衛(wèi)生間的垃圾桶只能扔廢紙和紙巾；至于有害垃圾，二嬸特地查閱相關(guān)資料，把家里廢棄的燈泡、電池、過(guò)期藥品和化妝品用一個(gè)黑袋子隔開(kāi)放置。

時(shí)間長(zhǎng)了，這也慢慢變成了一種習(xí)慣。媽媽說(shuō)，“垃圾分類”其實(shí)不難，也不簡(jiǎn)單。只要有心轉(zhuǎn)變，它就能根植在我們心中。我們轉(zhuǎn)變的一小步，將是愛(ài)護(hù)環(huán)境的一大步！

篇6：文明作文500字垃圾分類我能行

經(jīng)濟(jì)蓬勃進(jìn)展的今日，環(huán)保越來(lái)越引起人們的重視。那些水資源問(wèn)題、食品平安問(wèn)題是一些很浩大也很長(zhǎng)期的問(wèn)題，所以我們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從身邊小事入手，從社區(qū)做起，從自己做起，每個(gè)人做一些看似微不足道的轉(zhuǎn)變，但匯合起來(lái)卻是不行估量的環(huán)境品質(zhì)提升。

我們開(kāi)頭在自己的社區(qū)中探究，看看哪些東西是可以探究的，我們?cè)脒^(guò)探究外賣食品平安，但考慮到范圍太小，只局限于碧桂園學(xué)校。也曾想過(guò)探究污水，但是我們沒(méi)有力量去轉(zhuǎn)變整個(gè)碧桂園的污染問(wèn)題。所以最終，我們便留意到了了立在街邊悄悄無(wú)聞的垃圾桶，我們認(rèn)真觀看這些垃圾桶，發(fā)覺(jué)它們都分為兩個(gè)垃圾桶，綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不行回收垃圾。對(duì)此，我們感到了奇怪???，并上網(wǎng)查找有關(guān)垃圾分類的信息。

我們知道了垃圾填埋的費(fèi)用是昂揚(yáng)的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸，城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。目前，被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的'風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。

此外，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無(wú)謂的鋪張，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存？

了解到這些以后，我們確定自己探究的主題就是垃圾分類調(diào)查，通過(guò)對(duì)社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀的調(diào)查，呼吁人們主動(dòng)給垃圾分類，舉手之勞，轉(zhuǎn)變地球。

篇7：文明作文500字垃圾分類我能行

垃圾分類，這個(gè)詞語(yǔ)從我開(kāi)頭懂事的時(shí)候就模模糊糊地聽(tīng)到電視或是老師常常在說(shuō)。并讓我們并學(xué)著做。

其實(shí)，真正帶我學(xué)習(xí)垃圾分類的進(jìn)行垃圾分類，并開(kāi)頭實(shí)踐的是我的奶奶。她是比較節(jié)省和愛(ài)潔凈的人。她常常把我們家喝過(guò)的礦泉水瓶，易拉罐，還有一些廢紙等整理得干潔凈凈裝在一起拿去賣，她說(shuō)這樣廢物利用了，又賺了錢兩全其美。還會(huì)常常把一些用完的電池和一些壞了的玩具什么的都裝在別的盒子里。怕我會(huì)拿著電池當(dāng)玩具玩。每次出門的時(shí)候，奶奶就會(huì)順手把這些不要的垃圾扔在門口的垃圾桶里。我剛開(kāi)頭還不是很懂，奶奶為什么這么做。

后來(lái)，去了學(xué)校，聽(tīng)到老師教我們的垃圾分類。我才知道，原來(lái)奶奶這樣做就是垃圾分類。老師教我們把可以再次利用和不能再次利用的垃圾，放在不同的兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是可回收，一個(gè)是不行回收。

我也常常和同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)論垃圾分類的的方法。每次老師帶我們春游或是秋游的時(shí)候，我們要用兩個(gè)袋子進(jìn)行垃圾分類，把看到的垃圾順手撿起來(lái)，進(jìn)行分類，老師說(shuō)，我們這樣才是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

我盼望人人都可以順手做好垃圾分類處理。地球就變得更加漂亮了。我們就會(huì)看到清亮見(jiàn)底的湖水，蔚藍(lán)的天空和藍(lán)藍(lán)的大海，人人都露出甜甜的笑臉。

篇8：垃圾分類我能行學(xué)校作文700字

垃圾分類從我做起

我們生活的無(wú)錫是個(gè)漂亮的城市，小橋流水，景色宜人，更因太湖而著名于世，素有“江南水鄉(xiāng)”的美譽(yù)，以前媽媽常常帶我去太湖邊玩?？墒乾F(xiàn)在人們生活越來(lái)越好，產(chǎn)生的各種垃圾也不斷增加，原來(lái)小魚(yú)小蝦的天堂現(xiàn)在變成了冒著臭氣的爛水溝。大海里的動(dòng)物因誤食人類隨便丟棄的垃圾丟了性命的事也時(shí)有發(fā)生。每當(dāng)看到這樣的新聞，我的心里都不由得一陣難受。什么時(shí)候我們才能還給動(dòng)物們一個(gè)平安干凈的環(huán)境呀!

媽媽說(shuō)現(xiàn)在上海開(kāi)頭實(shí)行了垃圾分類，無(wú)錫立刻也要開(kāi)頭實(shí)行，聽(tīng)到這個(gè)消息，我特殊快樂(lè)，這樣我們的環(huán)境就會(huì)越變?cè)胶昧税?。可是，垃圾怎么分類卻成為一個(gè)大問(wèn)題，我和媽媽特地上網(wǎng)查了許多資料，最終對(duì)垃圾分類多了一點(diǎn)了解，原來(lái)——垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源啊。比如我們寫(xiě)作業(yè)用過(guò)的書(shū)本，都是可以回收利用的，這樣就可以少砍伐許多的樹(shù)木。不過(guò)，也有些垃圾會(huì)對(duì)人體健康或環(huán)境產(chǎn)生危害的，比如我們平常在家量體溫用的溫度計(jì)，媽媽說(shuō)里面的水銀是重金屬，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害。通過(guò)查閱資料，我知道了垃圾分類該把垃圾分為“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“濕垃圾”和“干垃圾”，四個(gè)顏色的垃圾桶，紅色代表警示，所以是放“有害垃圾”的;綠色代表平安，所以是放“濕垃圾”的，媽媽說(shuō)，“濕垃圾”就是廚房產(chǎn)生的垃圾，是可以生物降解的，不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害;藍(lán)色是放可以回收利用的垃圾的，比如用過(guò)的書(shū)本和紙盒等;而灰色的垃圾桶就是放其他的干垃圾。

垃圾分類可以削減對(duì)人類身體健康和生存環(huán)境造成的危害，削減樹(shù)木的砍伐，還能為國(guó)家省錢。我們小伴侶代表的是將來(lái)，為了生活環(huán)境越變?cè)矫烂?，我們肯定要做好垃圾分類，我們還要監(jiān)督爸爸媽媽、爺爺奶奶也做好垃圾分類的工作。

垃圾分類，從我做起，從每一個(gè)人做起!

垃圾分類

垃圾，大家都見(jiàn)過(guò)吧!垃圾是人類所產(chǎn)生的，而垃圾分類是根據(jù)垃圾里有什么成分、屬性而分為易腐垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾這四種。

聽(tīng)說(shuō)垃圾分類和網(wǎng)紅小豬佩奇有著很親密的關(guān)系，下面讓我們一起去了解一下吧!

先說(shuō)易腐垃圾就是廚房所產(chǎn)生的垃圾。比假如皮、剩飯;或是在花園產(chǎn)生的枯枝爛葉，通過(guò)微生物產(chǎn)生發(fā)酵可處理，制作成有機(jī)肥，也就是佩奇可以吃的東西。這個(gè)垃圾桶是綠色的，不要和可回收物的藍(lán)色垃圾桶混淆了。

上面說(shuō)到了可回收物的垃圾桶，那么你們熟悉它嗎?有的同學(xué)就要開(kāi)頭有疑問(wèn)了：為什么可回收物不是可回收垃圾呢?那是由于，垃圾是不行以回收再次直接利用的，而那些可以回收的東西就不算垃圾了。這種可以回收再利用的物品，我們可以鼓舞他們大量出售，小豬佩奇可以再次回收來(lái)連續(xù)再使用。

可是有害垃圾危害就大了，它可是有毒有化學(xué)物質(zhì)的垃圾，所以垃圾桶是紅色的，而小豬吃了會(huì)“掛掉”。有害垃圾包含著：廢舊電池、過(guò)期藥品……

剩下的就是我們的大吃貨——其他垃圾，它是除去之前三樣垃圾的總稱，它可以焚燒發(fā)電，這其實(shí)也是一種環(huán)保的舉動(dòng)，而這是小豬一家都能用。

只由于森林不再“哭泣”;只由于大海里的水不再“訴苦”;只由于花園里的花兒不再“變老”;只由于……在那些訴苦中讓我們熟悉到了：大自然不需要人類，而人類卻離不開(kāi)大自然所給予的一切，更由于大自然在悄悄地付出，而我們?nèi)祟悈s貪得無(wú)厭。大自然可以把一切都收回，到那時(shí)，我們?nèi)祟悤?huì)為一杯水而戰(zhàn)斗……，假如作為人類的我們不是那么貪心，不是那么……那我們就不會(huì)有末日，就可以好好地活下去……

為此，我想在這里呼吁：垃圾分類從我做起，從小事做起……大家一起行動(dòng)起來(lái)，不要讓我們的地球母親哭泣，而讓我們一起愛(ài)護(hù)她吧!

垃圾分類調(diào)查

“垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園?！睕](méi)錯(cuò)，我們要進(jìn)行垃圾分類，這樣才能更好愛(ài)護(hù)環(huán)境。

星期五，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們自己分組合作，調(diào)查垃圾分類的狀況。到了星期天，我和同學(xué)們來(lái)到了凱富漫城小區(qū)，調(diào)查了起來(lái)。那時(shí)的太陽(yáng)好像被誰(shuí)惹怒，使出了自己的洪荒之力，用勁地?zé)局蟮?，大地可受不了這樣的折騰，就像快煮熟的鴨子，費(fèi)勁地掙扎著。就算太陽(yáng)是多么地心狠手辣，我們也不會(huì)放棄調(diào)查。

我們向前走了走，往右邊瞧了瞧，發(fā)覺(jué)在這兒的墻角邊，都堆滿了白色垃圾，有塑料瓶、塑料袋等等。再往左邊看了看，又發(fā)覺(jué)這兒的綠化帶的花草百分之五十都已經(jīng)枯萎了，走過(guò)去，把草扒開(kāi)，都可以翻出打火機(jī)、電池等等。

我們?cè)偻懊孀呷?，觀察了一位正拿著扇子扇風(fēng)的阿姨，向我們走來(lái)。這時(shí)，李盼她猶如離了弦的箭，跑到了那位阿姨的跟前，問(wèn)到：“阿姨您好，我是梨塘學(xué)校的同學(xué)，是過(guò)來(lái)調(diào)查這里的垃圾分類狀況，請(qǐng)問(wèn)你家垃圾有分類嗎?”阿姨聽(tīng)了后，拍了拍扇子，站在那思索了一會(huì)兒后說(shuō)：“沒(méi)有?！比缓缶娃D(zhuǎn)身離開(kāi)了。我們又往前走去，在一個(gè)小亭子下觀察了一位阿姨，她手里提著兩個(gè)大大的垃圾袋，預(yù)備扔掉，就在這時(shí)，我們跑了過(guò)去，禮貌地問(wèn)：“阿姨，您好，我們是梨塘學(xué)校的同學(xué)，是來(lái)調(diào)查這兒的垃圾分類狀況的，請(qǐng)問(wèn)您家有垃圾分類嗎?”阿姨和氣可親地回答道：“沒(méi)有啊，我每次倒垃圾都是一起倒的。”我們又問(wèn)道：“那您有沒(méi)有回收一部分垃圾?”阿姨不假思考地說(shuō)：“沒(méi)有啊!回收了有什么用呢?”我們還來(lái)不及回答，阿姨就把垃圾往垃圾桶里一扔，大步離開(kāi)了……

從這一次的調(diào)查中，我知道了在凱富漫城小區(qū)的人大部分都不怎么垃圾分類，主要都是不會(huì)分。在這兒我建議大家肯定要垃圾分類，這樣才能使地球更加潔凈，更加漂亮!

垃圾分類從我做起

在我們的生活里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不行回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清晰，那垃圾確定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何分類。

那我們?nèi)绾巫龅骄_?????無(wú)誤的把一大堆垃圾分開(kāi)呢?就我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

在日常生活中，我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾，那些看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶……都是可以回收在利用的，例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以削減大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?

當(dāng)然，把可回收垃圾投“錯(cuò)”了家——不行回收垃圾，那可不行。這種垃圾桶就與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)：香蕉皮、紙巾、陶瓷、塵土……這些垃圾最終都會(huì)依據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上處處堆滿了垃圾，地球難過(guò)地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!

在去火車站的路上，我看到過(guò)這樣一幕：垃圾桶旁全是垃圾，一位乞丐在垃圾堆里找著什么。不了解狀況的人可能會(huì)以為，乞丐又在撿垃圾了。其實(shí)，這位老人穿的有些臟，路過(guò)時(shí)，看到一地垃圾，就想把垃圾扔到垃圾桶里，一看垃圾桶上的分類，他又開(kāi)頭分起了類，才會(huì)那樣的，被別人誤會(huì)……

看到這那幅畫(huà)，那位老人撿垃圾的身影，我深有感受，連老人都知道垃圾分類，年輕人為什么不知道呢?

最終，我想說(shuō)，盼望人人都愛(ài)惜我們的地球，就像那幅畫(huà)上的那句話和老人的舉