垃圾分類宣傳方案合集(15篇)垃圾分類宣揚(yáng)方案1

為實(shí)行xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推動城市生活垃圾分類工作的實(shí)施看法》，進(jìn)一步推動局屬各中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立青島金水路學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再依據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

(一)可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的.其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)開展宣揚(yáng)動員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣揚(yáng)普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會課、黑板報、宣揚(yáng)欄等形式，開展以“垃圾分類、愛惜環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。

(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。依據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

四、經(jīng)費(fèi)保障

支配專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚(yáng)、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。五、階段支配

(一)宣揚(yáng)動員和準(zhǔn)備階段(20xx年xx月)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚(yáng)活動，()設(shè)置垃圾分類箱。

(二)推行階段(20xx年xx月xx日—xx月x日)依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織同學(xué)深化社區(qū)宣揚(yáng)和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(三)提高鞏固階段(20xx年1月以后)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。

六、工作措施

(一)召開工作會議，部署相關(guān)工作。

(二)在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問的宣揚(yáng)活動，組織開展以“垃圾分類、愛惜環(huán)境”為主題的系列活動。

(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、關(guān)心服務(wù)等相關(guān)工作。

(四)主動推動“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

(五)加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

開展宣揚(yáng)培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。提倡綠色健康和勤儉節(jié)省的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深化社區(qū)宣揚(yáng)和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

垃圾分類宣揚(yáng)方案2

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個特別重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)建節(jié)省型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，實(shí)行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動，具體方案如下

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx教學(xué)方面：

宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動方面：校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生主動協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動。

三、活動的宗旨

通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛惜環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

每學(xué)期

五、活動目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)同學(xué)探討、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的實(shí)力，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力

六、活動形式

本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣揚(yáng)、課堂教學(xué)經(jīng)過探討、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛惜，留意節(jié)省資源。七、具體要求

·學(xué)校宣揚(yáng)通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氛圍宣揚(yáng)。

·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”支配、總結(jié)?！だ妹科诘?黑板報進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集?！そ】悼埔罁?jù)三班級下冊的課程要求制定教學(xué)支配、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科支配、總結(jié)也要有特地的工作支配。

·美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象?！け３中?nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教化。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、主動參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時上傳ftp，照片一律運(yùn)用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛惜意識，并主動參與其中，共同愛惜地球。

垃圾分類宣揚(yáng)方案3

一、活動主題

挽救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；

推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)

再不會垃圾分類你就out了！

二、活動目的

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參加度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

通過宣揚(yáng)活動，使得居民能夠深化了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)省能源的生活習(xí)慣。

三、活動對象

長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員

四、活動形式

通過社區(qū)的宣揚(yáng)以及一系列活動，包括宣講，嬉戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識?？蛇M(jìn)行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣揚(yáng)來達(dá)到深化人心的效果。

通過可回收物兌換抽獎機(jī)會的方式提高居民參加活動的樂觀性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機(jī)號碼，向京東供應(yīng)電話號碼清單。

五、活動重點(diǎn)

本次活動的重點(diǎn)要放在小伴侶的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參加度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的樂觀性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

孩子接受新事物的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

作為社會的將來，他們的`行為就是社會將來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參與活動同時還能為活動起到宣揚(yáng)的效果。

回收前期的宣揚(yáng)也要作為重點(diǎn)，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品。

六、活動目標(biāo)與效果估計(jì)

（小區(qū)總戶數(shù)為1100戶）社區(qū)參加活動人數(shù)不低于百分之30；

可回收物量估量在150~200公斤左右

七、活動前期工作

首先對所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：

依據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進(jìn)行選擇

②活動在社區(qū)內(nèi)可開展的詳細(xì)位置及場地大小

③社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力

④社區(qū)居民的普遍意識以及素養(yǎng)

垃圾分類宣揚(yáng)方案4

為切實(shí)推動我局生活垃圾強(qiáng)制分類工作，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立局機(jī)關(guān)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由價格綜合科科長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx擔(dān)當(dāng)組員，落實(shí)工作責(zé)任，共同推動機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類實(shí)施工作。

二、設(shè)施設(shè)置

1、樓層內(nèi)：每層樓梯間各設(shè)置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。

2、局機(jī)關(guān)大院：在值班室后面內(nèi)空地設(shè)置集中投放點(diǎn)，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

3、各辦公室：設(shè)置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。

4、可回收物集中堆置點(diǎn)：設(shè)置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產(chǎn)品回收箱各1個。

三、投放要求

（一）有害垃圾

廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放到一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機(jī)構(gòu)統(tǒng)一回收。支配專人與回收機(jī)構(gòu)聯(lián)系，依據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理商定收運(yùn)頻率。

（二）可回收垃圾

1、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等廢棄電器電子類產(chǎn)品，根據(jù)廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，通過報廢資產(chǎn)處置平臺，統(tǒng)一托付具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)保回收處理，其中涉密載體根據(jù)國家關(guān)于規(guī)定執(zhí)行。

2、公開發(fā)行的廢舊報刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時托付已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門回收。

（三）其他垃圾

廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不行回收垃圾，投放到每層辦公樓樓梯間的`可回收或不行回收垃圾桶。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各科、分局、中心、辦要重視，要深刻熟悉到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強(qiáng)制分類工作作為推動綠色進(jìn)展、建設(shè)節(jié)省型機(jī)關(guān)的重要抓手，推動生活垃圾強(qiáng)制分類工作有序開展。

（二）加強(qiáng)工作熟悉。

全體干部職工要嚴(yán)格根據(jù)方案要求進(jìn)行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的不錯習(xí)慣，將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理中，作為日常行為規(guī)范。

垃圾分類宣揚(yáng)方案5

為進(jìn)一步加大農(nóng)村生活垃圾分類宣揚(yáng)工作力度，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)力量，全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類處理力量和水平，增加村民垃圾分類意識，結(jié)合南村鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本宣揚(yáng)方案。

一、宣揚(yáng)重點(diǎn)

重點(diǎn)宣揚(yáng)農(nóng)村生活垃圾分類有關(guān)工作要求和工作方案出臺貫徹實(shí)施的重要意義，解讀主要內(nèi)容；宣揚(yáng)農(nóng)村生活垃圾分類工作在削減垃圾污染、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境等方面的工作成效，引導(dǎo)廣闊群眾在樂觀參加到垃圾分類工作當(dāng)中。

二、宣揚(yáng)方式

1、納入文明創(chuàng)建。

①將農(nóng)村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明創(chuàng)建活動中，深化市民文明行為引導(dǎo)活動，規(guī)范和促進(jìn)市民文明行為。

②開展進(jìn)校內(nèi)活動，向廣闊教職工、同學(xué)和同學(xué)家長加強(qiáng)宣揚(yáng)。

2、重要交通窗口。

①在鎮(zhèn)公交站臺、校車停靠點(diǎn)醒目處進(jìn)行宣揚(yáng)海報的張貼。

③在公交車內(nèi)做好宣揚(yáng)海報的張貼。

3、重點(diǎn)商業(yè)區(qū)域。

①通過鎮(zhèn)、村宣揚(yáng)櫥窗等陣地進(jìn)行專題宣揚(yáng)。

②在主要商業(yè)街區(qū)張貼公益宣揚(yáng)標(biāo)語。

4、社區(qū)、村莊閱報欄。抓好社區(qū)、村莊閱報欄的宣揚(yáng)，每個閱報欄懸掛專題的公益廣告。

5、微信公眾號。實(shí)施融合傳播，在公眾號“魅力南村”開展微信話題設(shè)置活動，制作相關(guān)公益廣告，提高群眾知曉率，增加垃圾分類意識。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推動。各單位要高度重視，細(xì)心組織，將農(nóng)村生活垃圾分類宣揚(yáng)活動擺上全年宣揚(yáng)工作的重要位置，做到統(tǒng)一支配，細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效。各單位要樂觀參與宣揚(yáng)實(shí)踐活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實(shí)際行動為全社會做出表率。

2、把握導(dǎo)向，強(qiáng)化引導(dǎo)。要高度重視農(nóng)村生活垃圾分類工作，樂觀協(xié)調(diào)爭取新聞煤體的支持協(xié)作，充分利用電視、公眾號平臺和門戶網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣揚(yáng)，營造良好的社會輿論氛圍。

3、部門聯(lián)動，形成合力。各部門要仔細(xì)學(xué)習(xí)本方案，明確職責(zé)，做到不缺位、不越位，尤其是加強(qiáng)部門間的溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋有關(guān)信息，做到集聚資源、集中力氣，統(tǒng)籌謀劃、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證農(nóng)村生活垃圾分類各項(xiàng)宣揚(yáng)報道取得實(shí)實(shí)在在的效果。

為貫徹落實(shí)《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉利物和宣揚(yáng)口號的通知》、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推動學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，培育師生的環(huán)保意識，提高大家的`環(huán)保力量，依據(jù)本校的實(shí)際狀況，特制定學(xué)校垃圾分類宣揚(yáng)工作方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé)，并組織開展垃圾分類宣揚(yáng)教育及分類處理實(shí)施工作。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、宣揚(yáng)教育

教育處將垃圾分類宣揚(yáng)教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作方案，通過品社課對同學(xué)進(jìn)行垃圾分類的宣揚(yáng)教育，并利用校內(nèi)甬路、教室、宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)站等媒介，廣泛進(jìn)行垃圾分類宣揚(yáng)教育，通過組織開展學(xué)問競賽，普及垃圾分類學(xué)問，形成人人知曉、人人參加的深厚氛圍。

充分利用好垃圾分類吉利物和宣揚(yáng)口號

xx省生活垃圾分類吉利物“冀小分”，設(shè)計(jì)原型為松鼠，宣揚(yáng)主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉利物和宣揚(yáng)口號分別張貼、懸掛在校內(nèi)明星位置，使廣闊師生熟悉吉利物、喜愛“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。

三、活動實(shí)施

1、利用校內(nèi)網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實(shí)施方案。

2、開展垃圾分類學(xué)問競賽。

3、開展垃圾分類手抄報評比活動。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

垃圾分類宣揚(yáng)方案6

一、活動主題

挽救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)；再不會垃圾分類你就out了！

二、活動目的

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參加度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

通過宣揚(yáng)活動，使得居民能夠深化了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)省能源的生活習(xí)慣。

三、活動對象

長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會以及小區(qū)物業(yè)工作人員

四、活動形式

通過社區(qū)的宣揚(yáng)以及一系列活動，包括宣講，嬉戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識?？蛇M(jìn)行“多次”、“短時”的社區(qū)活動及宣揚(yáng)來達(dá)到深化人心的效果。

通過可回收物兌換抽獎機(jī)會的方式提高居民參加活動的樂觀性，在派發(fā)禮品的同時，記錄領(lǐng)獎人員的手機(jī)號碼，向京東供應(yīng)電話號碼清單。

五、活動重點(diǎn)

本次活動的重點(diǎn)要放在小伴侶的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參加度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的樂觀性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

孩子接受新事物的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的.。習(xí)慣。

作為社會的將來，他們的行為就是社會將來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參與活動同時還能為活動起到宣揚(yáng)的效果。

回收前期的宣揚(yáng)也要作為重點(diǎn)，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現(xiàn)場，盡可能的多收集可回收物品。

六、活動目標(biāo)與效果估計(jì)

（小區(qū)總戶數(shù)為1100戶）社區(qū)參加活動人數(shù)不低于百分之30；可回收物量估量在150~200公斤左右。

七、活動前期工作

首先對所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：

1、依據(jù)社區(qū)對接工作的難易程度來進(jìn)行選擇

2、活動在社區(qū)內(nèi)可開展的詳細(xì)位置及場地大小

3、社區(qū)對周邊地區(qū)的影響力

4、社區(qū)居民的普遍意識以及素養(yǎng)

垃圾分類宣揚(yáng)方案7

為全面貫徹落實(shí)《xx管理方法》及《xx實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx方案》，根據(jù)方案在轄區(qū)x個小區(qū)全面推動垃圾分類相關(guān)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作策劃如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署

年初我辦招開動員大會，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力協(xié)作，并將創(chuàng)建工作納入全年工作方案中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實(shí)履行好職責(zé)。

二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)

開展“資源回收日”專項(xiàng)活動x場次，現(xiàn)場回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標(biāo)識標(biāo)貼x張，垃圾分類專題培訓(xùn)x場（集中大型培訓(xùn)x場），入戶宣揚(yáng)x戶，更換老舊標(biāo)貼x張，培育垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣揚(yáng)欄x處。發(fā)放《xx指引》x份。

三、創(chuàng)新舉措，難題

轉(zhuǎn)變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的'“志愿者監(jiān)督員”。

在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會方法，嫻熟應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。李阿姨是一位退休老師，自從擔(dān)當(dāng)志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。

四、展望將來，制度建設(shè)

垃圾分類不是一次活動，也不是一個項(xiàng)目，而是一個“只有開頭沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。

垃圾分類宣揚(yáng)方案8

指導(dǎo)思想

在新年到來之際,讓同學(xué)在游園活動中度過開心的一天,人人自主參加游園活動,在嬉戲中陶冶情操,在游園中獵取學(xué)問,在游園中培育力量,在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識,在嬉戲中貫徹落實(shí)垃圾分類,從而全面地推動素養(yǎng)教育的實(shí)施。

組織原則

具有較強(qiáng)的'可操作性,可參加性,消遣性強(qiáng)。

確保平安有序,讓同學(xué)在活動中得到良好的體驗(yàn)和熬煉。

組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:

副組長:

組員:

班級負(fù)責(zé)人:一班級、二班級、三班級

四班級、五班級、六班級

活動時間

20xx年12月31日12:30—15:30

活動項(xiàng)目

“垃圾分類”趣味活動

1、一二班級:“垃圾分類對對碰”

活動地點(diǎn):綜合樓前面空地

活動規(guī)章:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶,方可過關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:

2、三四班級:“垃圾分類巧問答”

活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地

活動規(guī)章:同學(xué)從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。全部題目都出自《垃圾分類學(xué)問手冊》上,活動前讓同學(xué)熟讀。

負(fù)責(zé)老師:

3、五六班級:“垃圾分類大闖關(guān)”

活動地點(diǎn):塑膠操場跑道

活動規(guī)章:由起點(diǎn)動身,跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標(biāo)志桿往回跑,在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最終跑回終點(diǎn)交給裁判,在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。

負(fù)責(zé)老師:

4、三至六班級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型競賽

競賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場

競賽規(guī)章:各班5位同學(xué)參賽,團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型,限時一個小時。依據(jù)作品狀況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽同學(xué)可獲得游園以外的獎品。

負(fù)責(zé)老師:

(二)各班級段的游園項(xiàng)目

1、以班級段為單位,各班設(shè)計(jì)一個嬉戲項(xiàng)目,盡量以“垃圾分類”為主題,同學(xué)在同班級段開展串班游園活動。

2、每個級段六個班級的游園項(xiàng)目不能重復(fù),各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

一班級:二班級:三班級:

四班級:五班級:六班級:

3、各班活動項(xiàng)目的名稱與規(guī)章(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到。游園當(dāng)天,將嬉戲名稱與規(guī)章張貼于教室門口惹眼處,建議讓同學(xué)做一張宣揚(yáng)海報。

4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己預(yù)備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。

5、一到三班級副班主任務(wù)必協(xié)作班主任在教室維持秩序,指揮游園活動有序開展。

活動評獎

1、依據(jù)游園活動開展?fàn)顩r,每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。

2、同學(xué)憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎,5到6關(guān)為二等獎,4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參與項(xiàng)目,否則不能領(lǐng)獎。

領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:

垃圾分類宣揚(yáng)方案9

為仔細(xì)落實(shí)xx號文件，全面提升xx生活垃圾處理力量，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和健全垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

一、總體要求

xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級主管部門和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持重視實(shí)效，著力解決問題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的'各項(xiàng)任務(wù)。

二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)

xx重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“漂亮鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合。

三、生活垃圾分類工作推動基本狀況

(一)前期預(yù)備

1、建立xx個垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，xx、xx和xx小區(qū)。

2、在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣揚(yáng)活動xx次，發(fā)放宣揚(yáng)品xx余份。使居民知曉率達(dá)到100%。

(二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu)

xx社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，根據(jù)要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際狀況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時，根據(jù)垃圾分類工作關(guān)于要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，保證了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。

(三)著力宣揚(yáng)，營造氛圍

垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點(diǎn)，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)展板、微信、微博等介紹垃圾分類關(guān)于學(xué)問，提升全員做好垃圾分類的自覺性和精確?????性。

(四)重視實(shí)效，有序?qū)嵤?/p>

根據(jù)實(shí)施方案，xx廣場方案發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組；xx發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組；xx發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx，估計(jì)xx月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也準(zhǔn)時安裝到位。

垃圾分類宣揚(yáng)方案10

為貫徹落實(shí)《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉利物和宣揚(yáng)口號的通知》、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推動學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，培育師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保力量，依據(jù)本校的實(shí)際狀況，特制定學(xué)校垃圾分類宣揚(yáng)工作方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé)，并組織開展垃圾分類宣揚(yáng)教育及分類處理實(shí)施工作。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、宣揚(yáng)教育

教育處將垃圾分類宣揚(yáng)教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作方案，通過品社課對同學(xué)進(jìn)行垃圾分類的宣揚(yáng)教育，并利用校內(nèi)甬路、教室、宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)站等媒介，廣泛進(jìn)行垃圾分類宣揚(yáng)教育，通過組織開展學(xué)問競賽，普及垃圾分類學(xué)問，形成人人知曉、人人參加的深厚氛圍。

充分利用好垃圾分類吉利物和宣揚(yáng)口號

xx省生活垃圾分類吉利物“冀小分”，設(shè)計(jì)原型為松鼠，宣揚(yáng)主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉利物和宣揚(yáng)口號分別張貼、懸掛在校內(nèi)明星位置，使廣闊師生熟悉吉利物、喜愛“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。

三、活動實(shí)施

1、利用校內(nèi)網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實(shí)施方案。

2、開展垃圾分類學(xué)問競賽。

3、開展垃圾分類手抄報評比活動。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

垃圾分類宣揚(yáng)運(yùn)營方案7

一、活動主題

為了生態(tài)更美妙，垃圾分類齊動手。

二、指導(dǎo)思想

在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化討論也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清晰地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不行回收的，很多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也照舊比較模糊。我校要通過廣泛、深化、長久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣揚(yáng)工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的.重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

三、宣揚(yáng)對象

全校師生、同學(xué)家長

四、活動內(nèi)容

（一）校領(lǐng)導(dǎo)與老師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育

1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)；

2、校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美妙，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言；

3、黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》；

4、組織全體黨團(tuán)員樂觀開展相關(guān)的垃圾分類宣揚(yáng)活動。

（二）布置校內(nèi)環(huán)境，營造宣揚(yáng)氛圍

1、懸掛宣揚(yáng)橫幅、標(biāo)語及宣揚(yáng)版面；

2、通過校內(nèi)廣播，增加本次推普周宣揚(yáng)的內(nèi)容；

3、在校內(nèi)內(nèi)醒目處開拓三個固定的宣揚(yáng)板塊，定期更新，大力宣揚(yáng)《垃圾分類方法》和有關(guān)學(xué)問。

（三）家校溝通，以同學(xué)為紐帶，向家長宣揚(yáng)

1、通過《致家長的一封信》請家長教育同學(xué)，以身作則；

2、開展愛我家園征文競賽。

五、活動預(yù)期目標(biāo)和效果

通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)保活動，以同學(xué)為宣揚(yáng)紐帶，通過同學(xué)自身的實(shí)踐與宣揚(yáng)，加強(qiáng)社會市民垃圾分類意識，加大宣揚(yáng)垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同愛護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類宣揚(yáng)方案11

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，愛護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

二、活動時間

20xx年xx月xx日下午xx

三、活動對象

城北校區(qū)四班級全體同學(xué)

四、活動地點(diǎn)

城北校區(qū)四樓報告廳

五、活動流程

1.組織同學(xué)觀看《平湖市垃圾分類宣揚(yáng)片》。

2.齊誦童謠《垃圾分類我宣揚(yáng)》

3.同學(xué)代表發(fā)言。

4.現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動支配

1.報告廳布置、錄像：黃秋英負(fù)責(zé)。

2.同學(xué)座位支配：楊曉磊支配。

3.四個垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀負(fù)責(zé)。

4.電視臺人員茶水：盛美琴。

5.活動主持：趙金燕。

6.拍照、微官網(wǎng)：彭忠杰。

7.信息報道：王燕平。

8.同學(xué)代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負(fù)責(zé)。

七、補(bǔ)充說明

1.xx市電視臺組織拍攝，請城北校區(qū)四班級各班主任加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律教育，有組織地參與活動。

2.3月5日下午，四班級情拓課暫停一次。假如下雨，原定在報告廳上課的情拓課請任課老師支配好地點(diǎn)。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，同學(xué)留在自己班級上課，涉及到的同學(xué)請各班主任關(guān)注好。

3.寒假里，同學(xué)們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的.社會實(shí)踐作業(yè)。一二班級繪制宣揚(yáng)畫，三四班級設(shè)計(jì)宣揚(yáng)標(biāo)語，五六班級出刊宣揚(yáng)小報。學(xué)校德育處將對同學(xué)作品進(jìn)行組織評比。

4.各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類宣揚(yáng)方案12

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，愛護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

二、活動時間

20xx年xx月xx日下午xx

三、活動對象

城北校區(qū)四班級全體同學(xué)

四、活動地點(diǎn)

城北校區(qū)四樓報告廳

五、活動流程

1.組織同學(xué)觀看《平湖市垃圾分類宣揚(yáng)片》。

2.齊誦童謠《垃圾分類我宣揚(yáng)》

3.同學(xué)代表發(fā)言。

4.現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動支配

1.報告廳布置、錄像：

2.同學(xué)座位支配：

3.四個垃圾筒及部分垃圾：

4.電視臺人員茶水：

5.活動主持：

6.拍照、微官網(wǎng)：

7.信息報道：

8.同學(xué)代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：

七、補(bǔ)充說明

1.xx市電視臺組織拍攝，請城北校區(qū)四班級各班主任加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律教育，有組織地參與活動。

2.3月5日下午，四班級情拓課暫停一次。假如下雨，原定在報告廳上課的情拓課請任課老師支配好地點(diǎn)。xxx老師的'情拓課暫停一次，同學(xué)留在自己班級上課，涉及到的同學(xué)請各班主任關(guān)注好。

3.寒假里，同學(xué)們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐作業(yè)。一二班級繪制宣揚(yáng)畫，三四班級設(shè)計(jì)宣揚(yáng)標(biāo)語，五六班級出刊宣揚(yáng)小報。學(xué)校德育處將對同學(xué)作品進(jìn)行組織評比。

4.各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類宣揚(yáng)方案13

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)建節(jié)省型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的'資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，進(jìn)行“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動，詳細(xì)方案如下

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣揚(yáng)、氛圍與少先隊(duì)活動方面：

校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動。

三、活動的宗旨

通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

每學(xué)期

五、活動目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)同學(xué)爭論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量

六、活動形式

本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣揚(yáng)、課堂教育教學(xué)經(jīng)過爭論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)省資源。

七、詳細(xì)要求

·學(xué)校宣揚(yáng)通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氛圍宣揚(yáng)。

·每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”方案、總結(jié)。

·利用每期的黑板報進(jìn)行宣揚(yáng)，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。

·做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

·健康科依據(jù)三班級下冊的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有特地的工作支配。。

·美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

·保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、詳細(xì)措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、樂觀參加活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。

垃圾分類宣揚(yáng)方案14

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校同學(xué)組成的公益性社會團(tuán)體，具有肯定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并樂觀開展與宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)覺同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境愛護(hù)與垃圾分類的意識，xx學(xué)校打算開展宣揚(yáng)垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，愛護(hù)地球。

三、活動的宗旨

通過宣揚(yáng)垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。再宣揚(yáng)分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境。最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的.'環(huán)境愛護(hù)意識，并樂觀參加其中，共同愛護(hù)地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：xx學(xué)校。

策劃承辦：xx。

贊助：xx。

五、活動時間

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

六、活動地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)四周。

七、活動內(nèi)容

1、校內(nèi)的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不行回收準(zhǔn)時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往處處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)。同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一