老師試用期工作總結(jié)11篇

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是我為大家整理的老師試用期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇1）

歲月如梭，時(shí)間飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)受中，我經(jīng)受了許多，有苦有甜，有苦痛也有喜悅，有過失落迷惘，也有驕傲傲慢，五味雜陳，種種感覺涌上心頭，但只有沒有懊悔。無論遇到何種困難，我從不懊悔于自己的初衷，時(shí)至今日，我仍舊慶幸并驕傲于自己的選擇。一年來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同校老老師的關(guān)心指導(dǎo)下，通過自己的不懈努力，我最終勝利實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)換，真正成長(zhǎng)為一名人民老師，邁出了老師生涯的堅(jiān)實(shí)的第一步。

通過傾聽優(yōu)秀老師的報(bào)告，我發(fā)覺要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親眼目睹老老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，觀察他們舍棄休息時(shí)間只為向同學(xué)講解他們微小的不足，也觀察他們對(duì)生病的同學(xué)無微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動(dòng)。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我樂觀參與學(xué)校支配的每次思想教育活動(dòng)，也樂觀學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，在實(shí)際的工作中查找一條科學(xué)的進(jìn)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

現(xiàn)在的孩子接觸事務(wù)多，眼界寬闊，成熟早，別看只是二班級(jí)的孩子，卻一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)谠S多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分敬重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平常的言行，并且用自己的行動(dòng)來告知他們一個(gè)人說應(yīng)當(dāng)具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享她們的各種經(jīng)受。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校仔細(xì)工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與數(shù)學(xué)老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我仔細(xì)做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開頭，我對(duì)教學(xué)無從下手。自己參考了許多教案，但是始終不知教學(xué)的`基本環(huán)節(jié)。由于我發(fā)覺曾經(jīng)的實(shí)習(xí)經(jīng)受并不適合學(xué)校常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和數(shù)學(xué)老師沒少為我操勞。一開頭，我堅(jiān)持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對(duì)比著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班同學(xué)的狀況;最終參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了肯定的把握，我逐步開頭獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要留意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，其次課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、推斷題等多種形式的題目，讓同學(xué)學(xué)會(huì)依據(jù)字義來選擇多音字的讀音。再比如學(xué)校生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過深等等。

(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

工作伊始，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了許多細(xì)節(jié)問題。特殊是向同學(xué)定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長(zhǎng)的溝通與溝通，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很留意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽視。在與家長(zhǎng)的溝通中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平常由于淘氣而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有嘉獎(jiǎng)。

同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

教育是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)關(guān)乎個(gè)人一生乃至民族命運(yùn)的高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足，但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我會(huì)成長(zhǎng)起來的，我信任只要不懈努力，終有一日，我肯定可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師!

老師試用期工作總結(jié)（精選篇2）

三個(gè)月的試用期一轉(zhuǎn)瞬就過去了，經(jīng)過這三個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。下面，我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個(gè)方面來對(duì)我試用期的工作進(jìn)行自我鑒定。

一、思想方面

身為一名黨員老師，在參與工作的這三個(gè)月以來，本人堅(jiān)持自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并樂觀協(xié)作學(xué)校工作，仔細(xì)有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中，我以虛心好學(xué)的.態(tài)度，贏得了大家的關(guān)心和認(rèn)可。在與家長(zhǎng)的接觸中，我留意方式方法，急躁細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我也有我的缺點(diǎn)，在工作過程中，有時(shí)候會(huì)過多的追求工作效率，而忽視了許多重要的工作細(xì)節(jié)，在以后的工作中，我會(huì)努力去客服這些不足，更好的為工作服務(wù)。

二、工作方面

我本著“服務(wù)他人，熬煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，熟識(shí)了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新，老師需要有服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，求實(shí)意識(shí)。作為一名心理老師，我的職責(zé)就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個(gè)月以來，我接待詢問同學(xué)十幾個(gè)，對(duì)他們的心理狀況進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)。帶領(lǐng)院心協(xié)，編制了心理健康教育報(bào)紙《心之橋》兩期，同時(shí)還組織心協(xié)成員開展了5。25心理健康月的戶外活動(dòng)競(jìng)賽，獲得了全院同學(xué)和老師的全都好評(píng)。在課程方面，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了《愛情心理學(xué)》一課的任課老師，仔細(xì)細(xì)致的備課，幽默風(fēng)趣的講授，讓同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境下接收學(xué)問。

三、學(xué)習(xí)方面

樂觀參與了各種培訓(xùn)活動(dòng)，4月份赴參與了《新精神衛(wèi)生法背景下的高校心理健康教育研討會(huì)》，通過對(duì)新精神衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性對(duì)詢問中心現(xiàn)有的工作制度與工作內(nèi)容進(jìn)行了改革，使詢問中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求，更加制度化，規(guī)范化。同時(shí)，針對(duì)所教課程《愛情心理學(xué)》進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)與閱讀，努力做到課程內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛輕松愉悅，教育意義深刻。

總之，在這三個(gè)月的工作過程中，我漸漸的熟識(shí)了工作流程，漸漸把握了工作內(nèi)容與工作方法，慢慢的融入到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，慢慢的融入了湖鐵。同時(shí)，我也意識(shí)到自己工作中還有許多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢(mèng)，共同的中國(guó)夢(mèng)奮斗。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇3）

日月如梭，__中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會(huì)到了，剛剛踏上工作崗位的那種新奇感；又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

在師德表現(xiàn)方面，我平常樂觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，我本著要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

在教學(xué)方面，我所任教的是高一班級(jí)__班的教學(xué)工作。在新課標(biāo)的模式下，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教。首先深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。其次仔細(xì)上好每一節(jié)課。

我在課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，利用多媒體課件，眾多比較新奇的素材案例可以激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己。再次我能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法。平常我會(huì)堅(jiān)持聽課，仔細(xì)記錄，樂觀參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的`好評(píng)。

總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)高中校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會(huì)再接再厲，連續(xù)努力工作。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇4）

抱著小時(shí)候的幻想，我毅然選擇了老師行業(yè)。在這實(shí)習(xí)的一年努力實(shí)踐中，我慢慢體會(huì)到了三尺講臺(tái)，學(xué)問非凡的道理，發(fā)覺教育的樂趣所在，由于我們每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，每天面對(duì)著的都是一些共性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不行限量的個(gè)體。我喜愛這份工作，更喜愛我的每一個(gè)同學(xué)。

一年來，我樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，，擁護(hù)黨的基本路線。不斷地以《老師職業(yè)道德》和老師十條師范準(zhǔn)則對(duì)比鞭策自己。勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)酬勞。學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，我從不推遲，仔細(xì)完成。學(xué)為人師，行為世范當(dāng)我成為老師的那一刻開頭，我就非常留意自身的品德行為，儀表端正，努力給同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。待人懇切熱忱，與同事開心和諧的相處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，不忘努力提高自身的學(xué)問水平，樂觀報(bào)考函授本科。我堅(jiān)守崗位，從不曠課或隨便請(qǐng)假。作為一名科任老師，我對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。

在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以同學(xué)為主，仔細(xì)鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓同學(xué)學(xué)得輕松，易懂，我仔細(xì)備課，上課。盡力去發(fā)覺每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他

們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，鼓舞他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈骄?。批改作業(yè)時(shí)做到一絲不茍，同時(shí)還利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行急躁的輔導(dǎo)。以上就是我在這學(xué)期中的工作狀況，期間得到了許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心。然而也發(fā)覺自己存在許多的不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練，多數(shù)在教教材而非用教材。而且和同學(xué)家長(zhǎng)欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。懷抱熱忱的心，盼望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃四周每個(gè)人的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇5）

算了一下，離我來到__培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過去了半年的時(shí)間，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名__培訓(xùn)學(xué)校的一名試用老師，來到這里工作，讓我有了很深刻的體驗(yàn)。不僅是對(duì)作為一名老師的體驗(yàn)，也是對(duì)喜愛生活的一種體驗(yàn)。接下來，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié)。

其實(shí)剛來到__培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為一名試用期老師的時(shí)候，我只是抱著一種嘗試的心態(tài)，由于伴侶都說我很適合老師的這份工作，再加上當(dāng)時(shí)對(duì)自己的將來還很迷茫，所以就來到了這里開頭進(jìn)行半年試用期的工作。

在來到這里工作的第一個(gè)星期是我比較苦痛的一個(gè)星期，我記得我當(dāng)時(shí)是被安排到了二班級(jí)所在的班級(jí)里，當(dāng)__老師的助教。剛到他們班的時(shí)候，同學(xué)們都不熟悉我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太情愿跟我親近。而且

由于培訓(xùn)學(xué)校的特別性，所以我每天的工作支配時(shí)間是上午的十點(diǎn)到晚上的七八點(diǎn)。在那段時(shí)期里，我十點(diǎn)鐘來到培訓(xùn)學(xué)校后，還要等到中午十二點(diǎn)同學(xué)們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué)，去接他們才有事情干。在此之前的兩個(gè)小時(shí)，是我覺得無比煎熬的兩個(gè)小時(shí)，由于我不知道自己要干什么。并且，在午休后，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓(xùn)學(xué)校里又開頭感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后，我才能算是真正忙起來，由于要給他們做許多課后作業(yè)的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)工作。所以，我感覺這一成天的工作內(nèi)容和時(shí)間都安排的不太勻稱。

但是，后來，我漸漸的適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境后，我才開頭在每一段時(shí)間里都有了事情可忙。由于，這雖然只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是我們也還是要對(duì)孩子們的功課負(fù)責(zé)，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開會(huì)，讓每位老師都指出自己在上課的時(shí)候遇到的問題，然后，再一起爭(zhēng)論，得出解決方案，來關(guān)心我們更好的提高自己的授課力量。在下午的時(shí)候，我也不再閑著，由于要參與校長(zhǎng)給我們每天的培訓(xùn)，還要制定同學(xué)們的復(fù)習(xí)方案和考卷等等工作。

這些都讓我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)老師的崗位漸漸產(chǎn)生了喜愛和堅(jiān)決，我也信任自己會(huì)走上一條變得越來越優(yōu)秀的道路。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇6）

時(shí)間飛逝，歲月如流、看著幼兒園小伴侶在歡聲笑語中，一步一步走向成長(zhǎng)的腳印?????，我們感到無限的欣慰，通過這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小伴侶都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即已過一半，回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期半期工作檢查狀況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、在教育教學(xué)工作中，我們分析各班孩子狀況，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí)，我們實(shí)行排隊(duì)按挨次拿，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

3、在一日生活中，我們也做到了師幼不分開，老師仔細(xì)監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng)、我們盡量做到老師都在教室，和孩們一起上課、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同嬉戲，監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板、上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì)，不跑不推、。每天入園和離園，我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但熬煉了幼兒的禮貌用語，更重要的是為了平安接送幼兒，和幼兒及家進(jìn)步行準(zhǔn)時(shí)有效地溝通、還能在第一時(shí)間了解幼兒在家狀況。

二、衛(wèi)生保健

我們各班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中。

三、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們每個(gè)班的老師都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，關(guān)心幼兒訂正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

另外，各班家園聯(lián)系欄常常宣揚(yáng)各種幼兒保健學(xué)問，依據(jù)季節(jié)，進(jìn)行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預(yù)防宣揚(yáng)。通過家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，各班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們健康、聰慧、活潑。但還是有不足之處，因此制定下方案：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量；

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量；

3、發(fā)揮各班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量；

4、加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)；

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊急而繁忙的工作才進(jìn)行了一半，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，改正不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇7）

在過去的一學(xué)年里，我喜愛黨的教育事業(yè)，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴(yán)于律己，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)年即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己盡快成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

一、思想熟悉

在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)一學(xué)年的工作作一個(gè)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

二、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任，我樂觀協(xié)作班主任的`工作，努力為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭(zhēng)”，讓每一個(gè)榮譽(yù)都能展現(xiàn)，促進(jìn)同學(xué)爭(zhēng)榮譽(yù)的心理。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗的緣由。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。孩子們不會(huì)做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，同學(xué)就能井井有條地做值日了。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，擔(dān)當(dāng)初二3個(gè)班的歷史與社會(huì)老師、初一3個(gè)班的思想品德老師，并且還是初一（6）班的副班主任，心理壓力還是很重的。本著對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我覺得肩上的責(zé)任不輕。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。

1、備課：我樂觀參與教研室的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，抓住每一個(gè)聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真聽，仔細(xì)記，課后認(rèn)真琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學(xué)水平提高，平常依據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，堅(jiān)持常?？唇虒W(xué)大綱、各種教育教學(xué)書籍，還常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，常常與同班級(jí)的老師爭(zhēng)論教法，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，特殊是堅(jiān)持去聽?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)各種閱歷和課堂教學(xué)藝術(shù)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，做到提前做練習(xí)。使自己能夠廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、作業(yè)：依據(jù)新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。即使出去學(xué)習(xí)，作業(yè)也要做到準(zhǔn)時(shí)批改、仔細(xì)糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。消失學(xué)問缺漏發(fā)生的錯(cuò)誤，我會(huì)在課上講解，并在以后的練習(xí)中反復(fù)加深印象。在平常教學(xué)過程中，還參加了自編習(xí)題的工作。依據(jù)平常教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)精選好的習(xí)題，把它們編成配套的習(xí)題集。還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩、缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、上課：上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。運(yùn)用多種教學(xué)方法，留意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答，并留意點(diǎn)撥。上課巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后反思，找出不足。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，樂觀參與各類培訓(xùn)，并且樂觀參與各類論文競(jìng)賽，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的急躁。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。也堅(jiān)信自己將在老師的道路上一路走下去，不怕辛苦，由于充實(shí)；不怕失敗，由于喜愛。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇8）

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已從高校畢業(yè)到真正的老師行列整整一年了，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的熱心關(guān)心下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實(shí)踐熬煉，在思想熟悉上有了較大的提高，勝利地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。下面我將從以下幾方面對(duì)一年來的工作做總結(jié)：

一、教學(xué)方面

在開頭的教學(xué)工作中，由于缺乏工作閱歷，在上課過程中還有些麻煩，但是在領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事的熱心關(guān)心下一次比一次進(jìn)步，投入教育工作將近一年，我的教學(xué)水平和管理技能都了較大的提升，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我有了一位好師傅，她在教育教學(xué)和班級(jí)管理上都賜予我很大的關(guān)心，在師父的指導(dǎo)下我有條不穩(wěn)地開展工作，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。遇到工作上的不足和缺憾，師父開誠(chéng)布公地指出，毫不吝惜地賜予我教育管理方法，這使我在教學(xué)中找到了明確的指向標(biāo)，在其次學(xué)期的視導(dǎo)課中得到了表揚(yáng)與確定。

二、班主任工作

當(dāng)家長(zhǎng)知道我是一個(gè)新畢業(yè)的班主任時(shí)，我想家長(zhǎng)確定會(huì)本能地對(duì)我產(chǎn)生各種質(zhì)疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動(dòng)力。開學(xué)伊始，我就建立了班級(jí)微信群，便利與每位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。這個(gè)小小的微信群卻對(duì)班級(jí)的分散力和孩子們的多形式活動(dòng)起到了極大的促進(jìn)作用，競(jìng)賽背古詩、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學(xué)校用的小飯盒等等。更多的是我和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的確定與鼓舞，慢慢地有家長(zhǎng)間續(xù)為孩子們預(yù)備各種學(xué)習(xí)用品，鼓舞孩子們的進(jìn)步，在這樣的和諧的氛圍中，這個(gè)小家庭每天充斥著滿滿的正能量。后來我看到十一國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)們都在伴侶圈曬出游照片，于是我建立一個(gè)班級(jí)公共郵箱，讓家長(zhǎng)們自愿做一個(gè)游學(xué)ppt傳到公郵，每周全都兩名同學(xué)在班級(jí)做游學(xué)展現(xiàn)，此項(xiàng)活動(dòng)不僅熬煉的孩子們的自信念，還讓班里的每個(gè)孩子都了解更多的地域風(fēng)情，有時(shí)還能引發(fā)激烈的爭(zhēng)論。除此之外，在x老師的帶領(lǐng)下還進(jìn)行了班級(jí)讀書會(huì)、講故事競(jìng)賽等活動(dòng)。其次次家長(zhǎng)會(huì)后很多家長(zhǎng)發(fā)微信表示對(duì)我工作的確定與贊揚(yáng)，其次學(xué)期在x老師的建議下，成立了更加健全的家委會(huì)，并利用周日時(shí)間在家委會(huì)的組織下分別在奧體和學(xué)校進(jìn)行了慶六一和模擬考試的活動(dòng)，兩次活動(dòng)雖然利用了自己的休息時(shí)間，但是通過這次活動(dòng)拉近和我和家長(zhǎng)們的距離，為以后的班級(jí)活動(dòng)組織奠定良好的基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)思想方面

在思想上，樂觀上進(jìn)。參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟。去年暑假，參與國(guó)學(xué)教育、班主任大會(huì)兩次培訓(xùn)。在新老師培訓(xùn)期間，堅(jiān)持每周練一篇硬筆字，同時(shí)班里兩位同學(xué)還獲得了__區(qū)文化小大使硬筆書法二等獎(jiǎng)。言傳身教、為人師表，以自己的`人格、行為去感染同學(xué)，努力被家長(zhǎng)同學(xué)所接受。在工作中，我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受并主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，班級(jí)內(nèi)外的展板按質(zhì)按量按時(shí)完成，閱覽室內(nèi)外的展板也和x老師一起合作完成。除此之外還寫了秋游、靜德書院、寫字課、養(yǎng)分午餐、奧體活動(dòng)等五篇學(xué)校新聞稿。我還注意文化學(xué)習(xí)，樂觀參與每次教研活動(dòng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、教學(xué)力量都得到較快的提高。

時(shí)間匆忙，在勞碌與不斷的收獲中，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的熬煉中收獲了許多，也深深的感受到了自己閱歷的匱乏和理論的不足，需要在接下來的工作中嚴(yán)格要求自己，做好本職工作的同時(shí)努力做更優(yōu)秀的自己！特此向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇9）

在我為自己的將來奮斗的日子里，我感覺到了非常的幸福感，能每天看著小伴侶們快樂歡樂的臉龐，我就覺得這是最為幸福的樣子。這次在園長(zhǎng)的授意下，我終于是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份連續(xù)在幼兒園中工作，我的內(nèi)心特別的感動(dòng)，如今的我已經(jīng)度過了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡(jiǎn)短的總結(jié)。

一、我的成長(zhǎng)離不開大家的關(guān)心

剛剛才開頭進(jìn)行這份工作的我，對(duì)于許多方面都是不明白的，最開頭我基本都是跟著帶我的同事漸漸體驗(yàn)著在幼兒園中的生活，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西登記來。每天回家我都會(huì)多翻翻那個(gè)本子，如今本子早已經(jīng)記滿，而我也在自己的崗位上漸漸的適應(yīng)下來。在整個(gè)工作過程中我一旦是遇到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面，而在一旁的我也是漸漸的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對(duì)技巧，明白我應(yīng)當(dāng)要如何去面對(duì)，這一切都是在大家的關(guān)心下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順當(dāng)?shù)倪_(dá)到轉(zhuǎn)正的要求。也就是在大家的關(guān)心下，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的全部工作，更能夠獲得園長(zhǎng)的確定，能夠留在幼兒園中。

二、仔細(xì)端正的態(tài)度

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有許多的東西是要好好學(xué)習(xí)的，所以也是懷抱著一顆虔誠(chéng)的心，在向每一位同事、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長(zhǎng)，我也是花費(fèi)了不少的精力，能成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開的。我總是以一個(gè)特別仔細(xì)的態(tài)度在進(jìn)行工作，那么我也是信任工作會(huì)還我一個(gè)特別好的結(jié)果。果不其然，這般的努力終是換來了我能后連續(xù)留在幼兒園中。

三、能將工作完成好的信念

我始終信任我是有力量在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖]有和小伴侶有太多的溝通，但是我是信任自己能夠漸漸在工作中查找到正確的方式。所以我將自己的心血都投放在與小伴侶的相處中，這些都讓我更加與小伴侶們親近，更知道自己可以將工作完成好。其實(shí)我的信念更是來自小伴侶們，是小伴侶們那些天真絢爛的笑容，讓我明白這份工作的責(zé)任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經(jīng)是在面對(duì)自己的工作上有極大的進(jìn)步，我信任之后與小伴侶們的相處將會(huì)更加順當(dāng)融洽，我也會(huì)將自己的全身心都放于這份工作中，努力將小伴侶們照看得更好。

老師試用期工作總結(jié)（精選篇10）

時(shí)間荏苒。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中依舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的關(guān)心與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常進(jìn)行無微不至的照看，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保和幼兒都能在一個(gè)潔凈光明的地方。

2、在教學(xué)上，新面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他老師的課，從中別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐力量方面，我仔細(xì)鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

其次，在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的老師形象，最大限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地賜予確定和關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿意。其次，對(duì)孩子要有急躁，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的共性，公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子供應(yīng)最好的教育，為每一個(gè)孩子的做最充分的預(yù)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)