我有一個(gè)想法語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：寫寫我的想法留心觀察我有想法第一課時(shí)活動(dòng)1我們身邊的“小事”看到這些身邊發(fā)生的“小事”，說一說你有什么想法。公園內(nèi)的鮮花被采摘，環(huán)境遭到破壞，我感到很惋惜。我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)有些人闖紅燈，這種行為的后果是非常嚴(yán)重的。賞析例文學(xué)寫想法活動(dòng)2我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家后也一直玩手機(jī)，誰叫他都不理。過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。讀例文，說一說，文中的“我”看到了什么現(xiàn)象或問題？又分別產(chǎn)生了什么想法？點(diǎn)明問題提出想法①②具體事例【】不良影響現(xiàn)象想法

想一想：文中的“我”是如何寫自己關(guān)注的事件，寫自己的想法的？想法【】提出想法①②③④給出建議點(diǎn)明益處厘清思路寫我想法活動(dòng)3生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注呢？我有一個(gè)想法“低頭族”越來越多有居民從樓上往下扔垃圾學(xué)生們沉迷手機(jī)公共場(chǎng)所大聲喧嘩怎樣把你的這個(gè)想法描述出來，從而引起人們的關(guān)注呢?我有一個(gè)想法①寫清發(fā)現(xiàn)的問題②提出自己的看法③提出改進(jìn)建議現(xiàn)象孩子沉迷于電子產(chǎn)品看法長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)視力、脊柱的發(fā)育等產(chǎn)生不良影響，也會(huì)影響身心健康建議多帶孩子去戶外活動(dòng)或培養(yǎng)其他興趣愛好；全家人每月同讀一本書，開讀書交流會(huì)現(xiàn)象在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人很多看法這是一種不文明行為，不僅會(huì)影響他人，而且顯得自己也沒有素質(zhì)。建議呼吁大家遵守公共秩序；公共場(chǎng)合安裝聲音報(bào)警器生活中有哪些問題引起了你的關(guān)注？你有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的問題中選擇一個(gè)寫一寫。要用事例來描述問題。關(guān)于自己的想法，要寫出一些理由。如果有改進(jìn)建議和解決辦法，也可以寫下來。我有一個(gè)想法語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作第二課時(shí)互動(dòng)交流分享展示活動(dòng)4完成習(xí)作后，自己讀一讀，把它改得更清楚、更通順。小組內(nèi)成員輪流讀習(xí)作，依據(jù)下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后交流，修改完畢后進(jìn)行分享展示?！段矣幸粋€(gè)想法》評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星評(píng)價(jià)現(xiàn)象或問題描述清楚、具體從生活中選擇具體事例想法明確，理由充分改進(jìn)建議比較可行做得很棒基本做到還需努力我有一個(gè)想法最近，我發(fā)現(xiàn)爺爺抽煙越來越厲害了。習(xí)作原文沒有寫出爺爺抽煙越來越厲害的具體表現(xiàn)。以前爺爺每天只抽一支，現(xiàn)在變成了每天至少要抽三支，有時(shí)候遇到煩心事，爺爺會(huì)不停地抽煙，最多的時(shí)候一天能抽一盒。隨著爺爺抽煙的數(shù)量越來越多，他的房間總是煙霧繚繞的，每次一打開門就能聞到那嗆人的煙味兒，我還經(jīng)常聽到爺爺?shù)目人月暋ｊP(guān)于戒煙方法的三個(gè)段落，可以先提煉出一個(gè)中心句，再具體展開來寫。我知道抽煙的危害很大，為了幫助爺爺戒煙，我想到了以下方法：

此處應(yīng)該具體寫出抽煙的危害是什么。不僅會(huì)引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影響自己的健康與生命，還會(huì)污染空氣，危害他人的健康，可謂“百害而無一利”。首先，我要讓爺爺了解抽煙的危害。我會(huì)給他講一些關(guān)于抽煙的故事，讓他看一些抽煙導(dǎo)致的疾病的視頻，讓他了解長(zhǎng)期抽煙是一件多么可怕的事情。我們一起規(guī)定好他每天抽煙的數(shù)量和時(shí)間，以及戒煙的時(shí)間段等，讓爺爺逐步減少抽煙量，直至完全戒煙。

其次，我要和爺爺一起制訂一個(gè)戒煙計(jì)劃。爺爺平時(shí)喜歡吃水果和糕點(diǎn)，我可以多準(zhǔn)備這些東西，讓它們緩解爺爺戒煙期間的不適感。關(guān)于戒煙方法的三個(gè)段落，可以先提煉出一個(gè)中心句，再具體展開來寫。最后，我要準(zhǔn)備煙的替代品。習(xí)作缺少結(jié)尾，結(jié)構(gòu)不完整。我相信，在我的監(jiān)督和陪伴下，爺爺一定能成功戒煙！作文新貌最近，我發(fā)現(xiàn)爺爺抽煙越來越厲害了。以前爺爺每天只抽一支，現(xiàn)在變成了每天至少要抽三支，有時(shí)候遇到煩心事，爺爺會(huì)不停地抽煙，最多的時(shí)候一天能抽一盒。隨著爺爺抽煙的數(shù)量越來越多，他的房間總是煙霧繚繞的，每次一打開門就能聞到那嗆人的煙味兒，我還經(jīng)常聽到爺爺?shù)目人月暋Ｎ矣幸粋€(gè)想法江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)敬文小學(xué)三（3）班崔君羽指導(dǎo)老師：秦浩然我知道抽煙的危害很大，不僅會(huì)引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影響自己的健康與生命，還會(huì)污染空氣，危害他人的健康，可謂“百害而無一利”。為了幫助爺爺戒煙，我想到了以下方法：首先，我要讓爺爺了解抽煙的危害。我會(huì)給他講一些關(guān)于抽煙的故事，讓他看一些抽煙導(dǎo)致的疾病的視頻，讓他了解長(zhǎng)期抽煙是一件多么可怕的事情。其次，我要和爺爺一起制訂一個(gè)戒煙計(jì)劃。我們一起規(guī)定好他每天抽煙的數(shù)量和時(shí)間，以及戒煙的時(shí)間段等，讓爺爺逐步減少抽煙量，直至完全戒煙。最后，我要準(zhǔn)備煙的替代品。爺爺平時(shí)喜歡吃水果和糕點(diǎn)，我可以多準(zhǔn)備這些東西，讓它們緩解爺爺戒煙期間的不適感。我相信，在我的監(jiān)督和陪伴下，爺爺一定能成功戒煙！開辟植物角陳果佳作共賞交代背景由老師辦公室的綠植想到在教室開辟植物角，引出主題。語文課下課后，我去老師的辦公室交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上整整齊齊地?cái)[放著一排小巧玲瓏的盆栽。走近一看，原來是多肉植物，里面還零星地夾雜著幾朵含苞欲放的小花，一眼看過去，不僅裝點(diǎn)了環(huán)境，還讓人眼前一亮。于是，我突發(fā)奇想：我們能不能在教室開辟一個(gè)語言描寫同學(xué)們暢所欲言，提出對(duì)開辟植物角的想法，勁頭十足。植物角呢？放學(xué)后，我約了班上幾名同學(xué)，和他們一起展開了討論。我提議：“我們可以在教室開辟一個(gè)植物角，這樣不僅能讓教室變得更美觀、更清新，還可以保護(hù)我們的視力，同時(shí)也方便科學(xué)課上觀察植物，好處多多呢！”大家都覺得這個(gè)提議不錯(cuò)。“不過，這個(gè)主意好是好，但是我們到哪兒去找植物呢？”有名同學(xué)問?！拔覀兏蓡嵋M(fèi)盡心思去找，”我爽快地回答，“直接把家里的種子拿過來就行?！蓖瑢W(xué)們紛紛拍手表示贊同。說干就干，大家全都回家去準(zhǔn)備植物的種子了。第二天上學(xué)后，我們分工合作，有的播種，有的澆水，有的施肥……雖然忙碌了很久，但看著我們的表達(dá)希望寫出自己的希望，點(diǎn)明了文章中心。勞動(dòng)成果，每個(gè)人的臉上都洋溢著開心的笑容。我希望這個(gè)小小的想法能變成大大的行動(dòng)，讓美麗的植物裝扮我們的教室。1.思路清晰。這篇習(xí)作以“表達(dá)想法—好處—具體做法”的思路來安排內(nèi)容，富有條理，邏輯性強(qiáng)。2.內(nèi)容具體。小作者去老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)植物含苞欲放，由此提出開辟植物角的建議。從看到“現(xiàn)象”到提出“建議”，再到付諸行動(dòng)，內(nèi)容豐富、具體，表達(dá)清晰明了。名師點(diǎn)評(píng)拯救流浪貓董芃麟引出下文開頭寫對(duì)流浪貓的關(guān)心，引出下文的問題。排比修辭具體寫出了小區(qū)里的流浪貓影響了業(yè)主的日常生活。我特別關(guān)心小區(qū)里的流浪貓，它們的飲食起居成了我的心事。天氣越來越冷，它們住在哪里呢？它們每天吃什么呢？我數(shù)了數(shù)，小區(qū)里的流浪貓大約有十只。平時(shí)，它們大多盤踞在車位上，有時(shí)它們占據(jù)著車位，車主便停不了車；具體事例寫清楚了流浪貓的吃飯問題，能引起人們的重視。有時(shí)它們跳到車上亂舞，把車撓得遍體鱗傷，令車主氣憤不已；有時(shí)它們站在路中央，任憑車主怎樣按喇叭，它們都紋絲不動(dòng)。小區(qū)成了流浪貓的江山和領(lǐng)地。一直以來，吃飯也是流浪貓面臨的大問題。流浪貓每天吃的是愛心人士投喂的貓糧，一旦投喂不及時(shí)，它們就沒條理清晰運(yùn)用數(shù)字，有條理地寫出了自己的想法，切實(shí)可行。飯吃。那些技術(shù)高超的貓，偶爾還能捕只鳥吃；那些找不到食物的貓就只能挨餓。針對(duì)流浪貓的吃住問題，我想提出三條建議。一、解決“吃”的問題。我建議按小區(qū)樓號(hào)來喂小貓，并且選出監(jiān)督組長(zhǎng)來監(jiān)督。二、解決“住”的問題。我希望物互動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾與讀者互動(dòng)，親切自然。業(yè)建一個(gè)小貓樂園，并圍上籬笆，讓小貓們?cè)诶锩婊顒?dòng)，防止它們出來破壞業(yè)主的生活環(huán)境。三、號(hào)召小朋友們捐贈(zèng)一些玩具，讓小貓們不再感到無聊。如果我的建議得到采納，流浪貓就有真正的家了，它們給業(yè)主造成的困擾也就迎刃而解了。你們覺得我的建議好不好呢？這篇習(xí)作以對(duì)小區(qū)流浪貓的關(guān)心開頭，具體描述了小區(qū)里的流浪貓影響了業(yè)主的日常生活，以及它們本身面臨的“吃住”問題。小作者由此提出了三條建議，既保護(hù)了流浪貓，又讓業(yè)主的生活環(huán)境變得美好。文章結(jié)構(gòu)完整，敘述流暢清晰，值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。名師點(diǎn)評(píng)(一)校園里的閱讀角我們的校園里枝繁葉茂,繁花似錦,有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái),還有平整寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。但是,我最喜歡的還是那安靜整潔的閱讀角。每當(dāng)下課時(shí),我的雙腳總會(huì)不由自主地奔向閱讀角。來到閱讀角,映入我眼簾的是一整面干凈透明的玻璃墻,透過玻璃墻可以看見笑容可掬的管理員與三五成群來閱讀和借書的同學(xué)。推門而入,首先看到的是一面書架墻。室內(nèi)擺放著許多可愛的藍(lán)色小凳子,給前來閱讀的同學(xué)坐。中間還有兩個(gè)活動(dòng)書架,上面擺滿了各種各樣的書:有圖案精美的繪本,有引人入勝的地理讀本,有讓人捧腹的笑話書,有讓人開動(dòng)腦筋的謎語書,還有指導(dǎo)操作的實(shí)驗(yàn)書……真是琳瑯滿目?！皶凶杂悬S金屋”,閱讀角不僅讓我們獲得知識(shí),而且讓我們啟迪智慧;在這里我們可以自由地遨游在知識(shí)的海洋。我愛校園的閱讀角。1.根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號(hào)里。(1)形容有趣味,有滋味。(津津有味

)(2)由不得自己,控制不了自己。(不由自主

)(3)各種各樣的鮮花盛開,像錦繡一樣絢麗多彩。(繁花似錦

)2.這篇短文共有

5

個(gè)自然段。

3.短文的第3自然段主要寫圖書角書多,第4自然段主要寫看書的同學(xué)多。4.用“”畫出作者直接表達(dá)喜愛圖書角的句子。我最喜歡的還是那安靜整潔的閱讀角。我愛校園的閱讀角。5.下課時(shí)你和同學(xué)們會(huì)在學(xué)校里做什么?選擇一個(gè)場(chǎng)景用“有的……有的……還有的……”句式來寫一寫吧。示例:操場(chǎng)上,有的同學(xué)在丟沙包,有的在跳繩,還有的在一起開心地玩老鷹捉小雞的游戲呢。(二)望梅止渴有一年夏天,曹操率領(lǐng)部隊(duì)去打仗,天氣熱得出奇,驕陽似火,天上一絲云彩也沒有,部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走,兩邊密密的樹木和被太陽曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢了下來,有幾個(gè)體弱的士兵竟然暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢,擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī),心里很是著急?？墒?眼下幾萬人馬連水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫來向?qū)?悄悄問他:“這附近是否有水源?”向?qū)u搖頭說:“泉水在山谷的那一邊,要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌?說:“不行,時(shí)間來不及?！彼戳丝辞斑叺臉淞?沉思了一會(huì)兒,對(duì)向?qū)дf:“你什么也別說,我來想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷?duì)加快速度也無濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn),辦法來了,他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)兒趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”……1.請(qǐng)用“

”把文中表現(xiàn)天氣炎熱的句子畫出來。

天氣熱得出奇,驕陽似火,天上一絲云彩也沒有兩邊密密的樹木和被太陽曬得滾燙的山石,讓人透不過氣來到了中午時(shí)分,士兵的衣服都濕透了2.曹操想出的辦法是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫出來。他想的辦法好嗎?說說好在哪里。

他一夾馬肚子,快速趕到隊(duì)伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)兒趕路,繞過這個(gè)山丘就到梅林了!”……他想的辦法好。能振奮士兵們的精神,加快行軍速度。3.我猜故事的結(jié)局是:士兵們一聽,仿佛已經(jīng)吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了許多,不久就走到了有水的地方。(三)小牛和老騾子有一段時(shí)間,農(nóng)夫一直用小牛和老騾子耕種,耕種相當(dāng)辛苦。一天,小牛對(duì)老騾子說:“今天我們裝病吧,休息休息。”老騾子答道:“不行啊,我們需要把工作做完,因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了,農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來,小牛詢問地里的情況如何,“沒有以前耕種得多,”老騾子回答道,“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕?“老家伙說我什么沒有?”“沒有。”老騾子回答。第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時(shí),小牛問道:“今天怎么樣?”“還不錯(cuò),我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬?“但耕種得還不是太多?！毙∨Ｓ謫柕?“老家伙說我什么沒有?”“啥也沒有對(duì)我說,”老騾子說,“但是,他停下來和屠夫說了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！薄?yōng)懶是一種自我毀滅。1.小牛兩次裝病,第一次是因?yàn)楦N相當(dāng)辛苦,為了得到休息,第二次是因?yàn)橥祽小?.小牛裝病不耕田,卻一再詢問“老家伙說我什么沒有”,“老家伙”是誰?一再詢問說明了什么?“老家伙”指農(nóng)夫,一再詢問,說明小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果,心里不踏實(shí)。3.老騾子和小牛的差距在哪里?老騾子勤勞,能吃苦,很有責(zé)任心;小牛懶惰,裝病,過于精明。4.最后一個(gè)自然段中破折號(hào)的作用是(

A)A.解釋說明B.聲音延長(zhǎng)C.省略的話(四)