大自然的聲音21語文三年級上冊第二課時第一課時任務：欣賞大自然音樂會闖過關(guān)卡獲得入場券第一課時活動1打擊樂器美妙匯聚miàojīhuì呢喃nínán演奏雄偉wěizòu關(guān)卡字詞大通關(guān)1呢詞語我會認充滿

chōngqì激動jī多音字我會讀呢níne你呢為什么呢呢喃呢大衣妙琴感充威器匯鳴生字我會寫點擊生字觀看生字視頻奏柔塘zòu上半部分三個橫之間的距離勻稱，撇先豎直后略平，捺略平，要舒展。下半部分最后一點略長一些。書寫指導qín上下結(jié)構(gòu)。左邊“王”下橫變?yōu)橐惶?。兩個“王”要扁小。下半部分“今”撇和捺要舒展。wēi半包圍結(jié)構(gòu)，被包部分小且靠左。第三筆短橫寫在橫中線上。斜鉤要舒展。qì四個“口”遵循左小右大、上小下大的規(guī)則。中間“犬”的撇起筆穿插到上面兩個“口”之間。朗讀課文，讀準字音，讀通句子。想想課文是圍繞著哪一句話來寫的，從文中找出來。21大自然的聲音

大自然有許多美妙的聲音。風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉，所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”大自然有許多美妙的聲音。關(guān)卡課文理一理2課文寫了大自然中哪些音樂家美妙的聲音？朗讀課文，畫出關(guān)鍵語句，完成音樂家檔案。關(guān)卡填寫音樂家檔案3水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。恭喜你闖關(guān)成功，獲得音樂會入場券！欣賞美妙音樂積累優(yōu)美語言活動2風這位音樂家的樂曲是怎樣的美妙？帶給你什么感受？朗讀課文第2自然段，圈畫生動的詞句，有感情地讀一讀。風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風聲的美妙

風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。風的聲音擬人音樂家風森林手風琴

當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

你聽到過哪些不一樣的樹葉的不同聲音和不同季節(jié)的不同聲音呢？

當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；

當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對比

風，是大自然的音樂家。他會在森林里（）他的（）。當他翻動樹葉，樹葉便像（）一樣，唱出各種（）。不一樣的（），有不一樣的（）；不一樣的（），有不一樣的（

）。當微風拂過，那聲音（）的，好像（

），讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首（），那聲音（

），令人感受到大自然的威力。演奏手風琴歌手不同的歌曲樹葉聲音音樂季節(jié)輕輕柔柔呢喃細語雄偉的樂曲充滿力量

可以抓住關(guān)鍵詞記憶，還可以利用相似句子互相印證記憶哦……

大自然的聲音語文三年級上冊第二課時21大自然有許多美妙的聲音。水，也是大自然的音樂家。動物是大自然的歌手。

風，是大自然的音樂家。課文回顧水這位音樂家的樂曲是怎樣的美妙？帶給你什么感受？朗讀第3自然段，圈畫生動的詞句，有感情地讀一讀。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉，所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。水聲的美妙水，也是大自然的音樂家。擬人音樂家水

下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉，所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。小雨滴還會把什么當成打擊樂器？會發(fā)出什么樣的聲音呢？

當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。小溪河流大海聲音不同擬人

小溪河流大海

水，也是大自然的音樂家。

下雨的時候，他喜歡玩（）。小雨滴（），一場熱鬧的音樂會便開始了。（）……（）……所有的樹林，樹林里的每片樹葉，所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起（

）：小溪（

），流向河流；河流（

），流向大海；大海（

），洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。打擊樂器敲敲打打

滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺唱著歌嘩嘩在大自然中，除了雨、小溪、河流、大海能發(fā)出各不相同的聲音，掛在高高懸崖上的瀑布，也會發(fā)出美妙的聲音哦。還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏!時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。瀑布（葉圣陶）

葉圣陶筆下的瀑布帶給你什么感覺？哪些句子讓你有這樣的感覺？還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏!時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。瀑布聲音美妙豐富瀑布的壯觀神奇瀑布（葉圣陶）

自由朗讀第4自然段，畫出表示聲音的詞語，交流一下你是從哪里感受到動物聲音的美妙的。動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”動物歌聲的美妙呱呱呱快樂的歌排比走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱音樂家檔案音樂家美妙音樂水動物輕輕柔柔的呢喃細語雄偉的樂曲充滿力量的聲音滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩嘩

輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱嘰嘰喳喳唧哩哩唧哩哩青蛙的歌唱風完善音樂家檔案美妙聲音交流會活動3

生活中到處都有美妙的聲音，聽聽廚房里媽媽做飯時都有哪些聲音，哪些聲音讓你覺得像音樂一樣美妙呢？試著以“廚房是個音樂廳”為題說說吧！切菜時、燉湯時、炒菜時……可以用上擬聲詞“嚓嚓嚓”“咕嘟咕嘟”“嘩嘩嘩”……

可以用上擬人、比喻等修辭方法，如鍋和鏟在交談，廚房里在演奏一首交響樂?？梢杂孟瓤偤蠓值慕Y(jié)構(gòu)。廚房里正在上演“鍋碗瓢盆”交響曲。煤氣灶上，蔚藍的爐火斗志昂揚，“呼呼”叫著舔舐著烏黑的鍋底，鍋里的排骨湯正“咕嘟咕嘟”冒著熱氣，案板上不時傳來切土豆絲的“嚓嚓”聲，切蔥的“咝咝”聲。媽媽把油燒熱后，先倒入蔥姜蒜，再倒入土豆絲，“嘩嘩嘩”地翻炒幾下，加上作料，不一會兒，一盤香噴噴的酸辣土豆絲就做好了?？鐚W科學習大自然的聲音點擊圖片，播放視頻練一練大自然有很多美妙的聲音，“滴滴答答”“叮叮咚咚”像這樣的擬聲詞多么動聽啊！除此之外，本課還出現(xiàn)了很多優(yōu)美的語句。讓我們摘錄下來吧！我的自然摘抄本_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________大自然就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，從下面的句段中選擇一個試著寫一寫吧！我的自然留聲機1.鳥兒是大自然的歌手。_________________________________________________________________________________________________________________________2.廚房是一個音樂廳。___________________________________________________________________________________________________________________________一、讀拼音,寫詞語。

二、選字填空。愛受感(

受

)

(

愛

)心(

受

)到滴摘水(

滴

)采(

摘

)點(

滴

)妙吵奇(

妙

)爭(

吵

)

(

妙

)趣三、在括號里填上合適的詞語。(

了不起

)的音樂家 (

動聽

)的歌曲(

美麗

)的樹葉(

淙淙

)地流 (

婉轉(zhuǎn)

)地叫(

慢慢

)地走四、按要求寫句子。1.樹葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。星星像寶石一樣,撒滿整個夜空。落葉像蝴蝶一樣,飛入大地母親的懷抱。2.神奇的大自然有許多美妙的聲音。(縮句)大自然有聲音。3.那聲音令人感受到大自然的威力。(改為反問句)難道那聲音不令人感受到大自然的威力嗎?4.當狂風吹起,整座森林都激動起來。(仿寫擬人句)示例:天上的星星快活地眨著眼睛。五、課內(nèi)閱讀我最棒。

答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1.在文段中“

”里填上恰當?shù)臉它c符號。2.文段寫出了小雨滴的什么特點?寫出了小雨滴聲音的動聽。3.本段是圍繞哪句話寫的?用“”畫出來。水,也是大自然的音樂家。

4.你能描述一下你聽到的雨水的聲音嗎?略一、讀拼音,寫詞語。

二、仿寫句子。1.例:小雨滴落了下來。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開