富饒的西沙群島

16第一課時第二課時語文三年級上冊你知道這些優(yōu)美的景色是哪里的嗎？第一課時大聲朗讀課文，讀準生字，讀通句子。想一想：課文介紹了西沙群島的哪些風景和物產(chǎn)？初讀課文點擊圖標，聽范讀富饒山崖

優(yōu)美ráoyōuchāyá插著棲息qī威武wēiwǔ厚厚的鳥糞hòufèn祖輩bèishēn海參拼音開關(guān)學認字lǎn懶洋洋huá劃過參讀準多音字參cēnshēncān海參人參參差不齊參軍參觀優(yōu)美威武富饒山崖人參棲息鳥糞插著厚實識字游戲劃過懶洋洋祖輩課文介紹了西沙群島的哪些風景和物產(chǎn)？

16富饒的西沙群島

西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。海水海底生物海島上的鳥西沙群島給你留下了怎樣的印象？請你用課文中的一句話來說說。中心句自讀提示

大聲讀課文第2自然段，想一想：西沙群島的海水給你留下了怎樣的印象？自讀提示西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海水的特點色彩繁多、明亮西沙群島的海水這么美麗的海水是怎樣形成的？

你能用“因為……所以……”句式說說美麗的海水形成的原因嗎？

因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。

自由讀第3自然段，邊讀邊思考：海底的生物給你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感受到的？自讀提示海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。海底的生物美麗可愛說明了數(shù)量多，照應(yīng)第一自然段中的“物產(chǎn)豐富”。珊瑚還像什么？用“有的像……有的像……”的句式說句子。

珊瑚有的像一團絨球，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底，還有的像一串串珍珠。想一想，第3自然段是從哪幾個方面來介紹珊瑚、海參和大龍蝦的。珊瑚海參大龍蝦數(shù)量外形動作各種各樣到處都是有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角全身披甲，威武懶洋洋地蠕動劃過來，劃過去

我來到了海龜池邊，那海龜大得驚人，小的有一個腦袋大，大的像一把太陽傘的樣子，我拿來一片菜葉，一只海龜終于禁不住美味的誘惑，慢慢地從遠處的礁石邊爬了過來，品嘗著那菜葉的鮮美。而它身邊的一只小海龜，非常活潑機靈，總是能優(yōu)先搶到食物，獨自悠閑地享受著。模仿文中寫作方法，選擇一幅圖寫一寫。小練筆點擊生字觀看生字視頻學寫字景優(yōu)淡淺料底巖鹿劃布茂密厚上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)“氏”的橫收筆在橫中線上，向右上略傾，落筆比第一筆橫長，斜鉤要舒展，與左半部分的撇平衡。dǐ重難點字書寫指導下半部分是“戊”，寫時斜鉤要拉長，盡量舒展，不要漏掉斜鉤上的撇和最后的點。mào富饒(ráo

yáo)

棲息(qī

xī)

鳥糞(fèn

fēn)

祖輩(bèibēi)海參(cānshēn)

山崖(yányá)√√√√√√一、給藍色的字選擇正確的讀音。課堂演練二、照樣子寫詞語。懶洋洋：

各種各樣：

五光十色：

笑瞇瞇

軟綿綿

胖乎乎一模一樣人山人海惟妙惟肖五顏六色

千軍萬馬

三言兩語風景____美

物產(chǎn)豐____

成____結(jié)隊

各____各樣千____百怪

祖祖________五____十____

四____朝____

三、補充詞語。奇優(yōu)富群輩種輩光色腳天四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文圍繞______、__________、___________三個部分寫了西沙群島美麗的景色。海水海底生物海島上的鳥1.本課生字詞寫2遍。

2.積累優(yōu)美的具有新鮮感的詞句。課后作業(yè)第二課時語文三年級上冊富饒的西沙群島

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海里必不可少的就是魚了，西沙群島的魚都有哪些特點呢？讀一讀第4自然段，找出答案吧！自讀提示魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了?？倢懱攸c1：多特點2：美海底的生物有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。分寫排比比喻

你能用“有的……有的……有的……”說一段話嗎？

天上的白云變化莫測，有的像奔跑的兔子，有的像兇猛的老虎，有的像美麗的鹿。

各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?？倢戇\用夸張的手法，強調(diào)了西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點，顯得恰當、形象。夸張

自讀第5自然段，思考：每句話主要寫了什么？這些事物有什么特點？自讀提示

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。鳥多關(guān)鍵句海島上的鳥

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。表現(xiàn)了對西沙群島美好未來的期許和信心。首尾呼應(yīng)

讀一讀第6自然段，大家一起討論：這一自然段抒發(fā)了什么感情？自讀提示從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒？海水的奇異色彩海底的物產(chǎn)海底的魚“鳥的天下”美麗富饒

討論小練筆可以用課文中學到的表達方法，如：“有的……有的……有的……有的……”的句式，還可以從“顏色、動作”等方面說說圖中的事物是什么樣的。從下面的圖中選擇一幅，圍繞一個意思寫幾句話。

色彩斑斕的魚兒成群結(jié)隊地游來游去，互相追逐著，有的藍藍的，有的金黃金黃的，像在參加盛大的節(jié)日游行。遼闊無垠的海面上，只只海鷗自由地翻飛盤旋著。它們一會兒展翅飛向高空，一會兒又飛回海面捕食，快樂地嬉戲?？偸觥L景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富美麗的海水海底多樣的生物海島上眾多的海鳥分述總結(jié)——必將更加美麗、更加富饒富饒的西沙群島熱愛祖國結(jié)構(gòu)梳理

一、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”的意思是（）。B

A.西沙群島的海里魚和水各占一半

B.用“一半是水，一半是魚”突出說明西沙群島海里的魚非常多課堂演練親愛的游客朋友們：你們好！

歡迎來到______、______的西沙群島。西沙群島是__________________。這里風景優(yōu)美，海水__________，海底有____________，海灘上有____________。西沙群島物產(chǎn)也很豐富，海里有___________，海島上有______________________。美麗富饒南海上的一群島嶼五光十色山崖和峽谷美麗的貝殼珊瑚和魚茂密的森林和各種海鳥

二、根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，編寫西沙群島導游詞。

海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。這段話用了_______的修辭手法，描寫了海底的小動物的特點，“懶洋洋”“______”是形象化的寫法，描寫了______活動時的姿態(tài)，“威武”則寫出了大龍蝦的______及_____特點，使得語言活潑新鮮而有趣。擬人蠕動海參外形行動三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一、給下列加點的字選擇正確的讀音,畫“?”。

二、讀拼音,寫詞語。

三、比一比,再組詞。

四、照樣子,寫詞語。一塊塊(ABB式)一排排

一條條

一群群

一片片懶洋洋(ABB式)白茫茫

圓溜溜

喜滋滋

胖乎乎飄飄搖搖(AABB式)整整齊齊

漂漂亮亮

干干凈凈風風火火五、按要求寫句子。1.有的魚身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。(仿寫比喻句)企鵝玩偶圓圓的肚子像個小西瓜。2.大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。(仿寫擬人句)一大早,喜鵲就在枝頭唱歌。3.西沙群島也是鳥的天下。(改為反問句)西沙群島難道不也是鳥的天下嗎?六、課外閱讀我能行。海

南

島在南海的萬里碧波上,有顆燦爛的明珠,它就是富饒美麗的海南島。海南島是我國的第二大島,那里土壤肥沃,物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園等熱帶植物園?？煽?、芒果、龍眼等,在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭;海參、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計其數(shù);鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)資源蘊藏量也非常豐富。海南島上一年四季氣候宜人,風景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部,山上熱帶林木郁郁蔥蔥,四季常青。萬泉河滔滔奔流,澆灌萬頃農(nóng)田。天涯海角,海天一色,美麗壯觀。面對大海,聽著海浪拍岸,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,我們怎么能不高歌一曲,贊美這秀麗的海南風光呢?1.用橫線畫出文中的一個反問句,并改成陳述句。面對大海,聽著海浪拍岸,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,我們怎么能不高歌一曲,贊美這秀麗的海南風光呢?陳述句:面對大海,聽著海浪拍岸,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,我們會高歌一曲,贊美這秀麗的海南風光。2.文中第2自然段主要寫了海南島的土壤肥沃,物產(chǎn)豐富,是從植物、水產(chǎn)、礦產(chǎn)資源三個方面來寫的。3.第3自然段是圍繞“海南島上一年四季氣候宜人,風景優(yōu)美”這句話來寫的。一、讀拼音,寫詞語。

二、按課文內(nèi)容填空。1.“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”這首詩的作者是唐代詩人李白。我還讀過他寫過的詩《靜夜思》《望廬山瀑布》。2.蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的詩句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,把西湖比作西施,成為千古傳誦的贊美西湖的名句。詩中的比喻也得到了后世的公認。從此,“西子”就成了西湖的別稱。三、課內(nèi)閱讀我最棒。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動