2025年廣東省廣州市中考物理二輪復習專題練習：

熱學專題1-數(shù)據(jù)分析題

一、單選題：

1.如圖甲所示，質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫

度隨時間變化的圖像如圖乙所示,下列說法不正確的是（）

A.圖甲中的實驗裝置，安裝時應按照“由下到上”的順序

B.圖甲中米用水浴法加熱的目的是使固體受熱均勻

C.由圖乙知，A圖線對應物質的熔化過程持續(xù)時間為6min

D.由圖乙可知，力圖線起點0時刻對應的物質是冰

2.如圖甲所示，架設兩套完全相同的加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量等體枳的M、N兩種固

態(tài)物質。它們用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。在16min內，”物質一部分從固體變

為了液體，N物質始終是固體。根據(jù)圖象分析，下列說法正確的是（）

102026時間/min

試題

\.oab為/W物質的熔化圖象，oab為N物質的沸騰圖象

B.在16?18min內，M物質處于固液共存狀態(tài)，吸收熱量

C.M物質肯定是晶體，N物質肯定是非晶體

D.M、N物質熔化過程都持續(xù)了lOmin

3.小明對甲、乙兩種物質做凝固實驗，得到溫度-時間圖像，如圖所示。下列分析中錯誤的是（）

A.甲在第2min時是液態(tài)B.甲在帥段吸熱

C.甲的凝固點是48°CD.乙是非晶體

4.如圖所示，是根據(jù)“探究不同物質吸熱能力”實驗數(shù)據(jù)繪制的。、

力物質的溫度-時間圖像，實驗中兩種物質的質量相同，初溫度相

同，選用的加熱器相同，由圖像可知（）

A.加熱相同時間，。物質吸收熱量多，比熱容小

B.加熱時間相同，。物質的末溫度高，比熱容大

時間min

C.吸收熱量相同，〃物質溫度升高慢，比熱容小

D.吸收熱量相同，力物質的末溫度低，比熱容大

5.下圖是某物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像，二列說法正確的是（）

A.J時刻物體內能為零B.打、門時刻物體內能相等

Ct?時刻物體內能比上小D.“時刻物體分子動能比以時大

6.如圖1所示，用加熱器給甲、乙液體加熱（m甲＞m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的

溫度?加熱時間的圖線如圖2,它切的比熱容用c甲、c乙表示；吸熱用Q甲、Q乙表示：0~60s比較兩液體正

試題

試題

確是（）

溫度/七

10甲

0810/

6^乙

40

20

0306090120150加熱時間s

圖2

A.c甲Vc乙C.Q甲＜Q乙D.Q甲＞Q乙

二、多選題：

7.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)■，下列說法正確的是（）

熔點/℃（標準大氣壓）

固態(tài)酒精-117鉛328

固態(tài)水銀-39銅1083

冰0鐵1535

A.-110°C的酒精是固態(tài)

B.可以將銅塊放到鐵制容器中熔化

C.放在0℃的房間中的水會凝固結冰

D.在-2（rc的地區(qū)，能用水銀溫度計測氣溫

三、填空題

8.如圖所示的是“觀察水的沸騰”實驗中描繪的水溫隨時間變化的圖象，由圖可知，水的沸點為°

C,此時水面上方的氣壓（填“高于”“低于”或“等于"）標準大氣壓：在第8min時，H中的氣泡

在上升過程中會____（填“變大”“不變”或“變小”）。

9.小楊同學在“探究海波熔化和凝固特點”的實驗中，畫出了“溫度-時間”圖象，如圖所示，由此可

知，海波是（填“晶體”或“非晶體”），海波在第lOmin時處于（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固

試題

試題

液共存態(tài)”）0

10.如圖甲所示為某物質的凝固圖象。

①由圖甲可知，該物質從第一min開始凝固，第25min時該物質處于_______態(tài)。

②若小明將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙所示），則試管內的冰將（填

“變多，，“變少”或“不變”）。

③冬天，在東北地區(qū)汽車司機常用水和酒精的混合液作為發(fā)動機的冷卻液，這是因為這種混合液具有較

低的。

1L小鳧利用如圖所示的裝置探究某物質熔化時溫度的變化規(guī)律請回答下列問題：

610121416Bjfnl/min

丙

乙

⑴安裝實驗器材時，小亮應按照_______（填“自上而卜”或“自下而上”）的順序進行.

（2）測量過程中，溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖所示，此時該物質的溫度為℃.

試題

試題

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖丙所示，由圖可知，當加熱到第8min末

時，試管中物質所處的物態(tài)是________態(tài)，該物質為________（填“晶體”或“非晶體”）.

12.用電熱棒分別給力、8兩種液體。TM'ms）加熱，兩種液體每秒吸收的熱量相同，這兩種液體的溫度?

加熱時間圖線如圖所示，不考慮汽化，則：

（1）在。?4min的過程中，力液體的內能（選填“增大”“減小”或“不變”），______（選填“只有

力”“只有B”或"力和B”）液體分子的熱運動越來越劇烈。

（2）同時加熱4mIn,力液體吸收的熱量_____（選填“=”或）8液體吸收的熱量；

（3/液體的比熱容（選填或“<”?液體的比熱容，判斷的依據(jù)是______。

0246時間/min

13.在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題:

（1）在上述三個探究實驗中，都需要的測量儀器是和；

（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：石蠟是（填“晶體”或“非晶體”）。

海波的溫度達到53P時，其狀態(tài)是；（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）

（3丁根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知：該實驗中水的沸點是°C。

加熱時間/min0123456789101112

石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659

海波的溫度/°

40424446484848484848505356

C

水的溫度/℃92939495969798999999999999

14.如圖所示，。、力是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖一定是水在沸

騰前的情況，圖_____則是水沸唐時的情況。當水溫升至90℃時，每隔Imin記錄一次水溫，4min后水開

試題

試題

始沈騰，接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如表;

b

時間t/min0123456789

溫度77℃90929496989898959898

該司學根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如卜發(fā)現(xiàn)：

(1)水沸騰的時候，是在液體_____和______同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第_____min時的數(shù)據(jù)。

(3)停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要_____。

15.如圖所示，用甲、乙、丙三套裝置完成如下兩個實驗：實驗一是探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象：實驗

二是比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量。

提供：三種供選擇的液體分別用】、b、c表示，三種燃料分別用1、2、3表示。

(1)為了兩個實驗都完成，對圖中器材進行以下幾種調整，其中可行的有—o

4將甲圖中的液體換成c

4.將乙圖中的燃料換成1

C將乙圖中的燃料換成3

。.將丙圖中的液體換成人

(2)為了完成實驗二，應選用一兩套裝置，實驗時通過比較—來反映燃料燃燒放熱多少;

(3)小明使用未調整的甲、乙圖示裝置進行實驗，收集數(shù)據(jù)并作出液體。、力的溫度隨加熱時間的變化圖線

試題

試題

如可丁所示(兩燃料充分燃燒均用時5分鐘)。若燃料充分燃燒放出的熱量全部被液體吸收，燃料1熱值是

燃料2的0.2倍，則液體。比熱容是液體b的一倍。

16.小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫

度如下表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨加熱時間變化的圖線.

加熱時間/min0.51.01.52.02.5

升高的溫水2.04.06.08.010.0

度/℃沙子4.37.915.218.421.5

(1)用溫度計測量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為℃.

(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內水和沙子相同.

(3)請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化的圖線.

(4)沙子在1.0?1.5min內升高的溫度有明顯異常，其主要原因是.

(5)小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量。為縱坐標，升高的溫度戊為橫坐標.分別畫出50

g水和100g水的Q-4圖象.它們都是過原點的直線，即。二雨亡.進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的太值與

對應水的之比相等.

17.探究物質的吸熱能力，通常有兩種方案.

方案一：取相同質量的兩種物質，吸收相等的熱量，比較溫度的變化.

方案二：取相同質審的兩種物質，升高相同的溫度，比較吸收的熱量.

(1)為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案中的“吸收的熱量”轉換為“加熱的時間”，通過加

熱時間的長短可知吸收熱量的多少.實驗室溫度計就是應用這種轉換思想測量溫度的，當溫度升高或降

低時，溫度計中的液體便膨脹或攻縮，從溫度計中的變化便可知溫度的變化.

(2)下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù).

試題

試題

液體名液體質量液體初溫液體末溫加熱時間液體吸熱情況（

稱，，多，，或，，少”）

m/gG/℃t2/℃t/min

甲1030406多

乙1030403少

①分析表中信息，小明采用的是（填“方案一”或“方案二”）;

②分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：;

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機的冷卻液，從物質吸熱能力角度考慮，應選________液體作為發(fā)動

機的冷卻液.

18.在物理實踐活動課中，實驗小組設計并組裝了如圖所示的實驗裝

置.，對“比較不同物質的吸熱情況”及“電熱與電阻的關系”進行了

探究，/、B、C瓶內裝有甲、乙兩種液體，加熱電阻大小關系為/

=5。，RB=Rc=2.5n,瓶內均插有溫度計。

（1）為了便于同時探究以上兩個問題，三個瓶內液體應滿足相

同（選填“質量”或“體積”）

（2）實驗小組中收集到的數(shù)據(jù)如表

時間/min01234

力瓶內甲液體的溫度/℃2027344148

8瓶內甲液體的溫度/℃2024283236

。瓶內乙液體的溫度/°

2023262932

C

要比較甲、乙兩種液體的吸熱情況，應對比分析兩瓶的實驗數(shù)據(jù)，通過分析可知，吸收相同的熱

量_______（選填“甲”或“乙”）液體溫度變化小。要分析“電熱與電阻的關系”，應比較兩瓶的實

驗數(shù)據(jù)，通過分析可得出的結論是：在電流和通電時間相同時，_______。

（3）已知。瓶中乙液體的質量為200g,比熱容。乙=2xl03〃（kg.。。），通過電阻外的電流為34求lmin

內「瓶中乙液體吸收的熱量？lmin內電流流過外產生的熱量？

19.用圖1中的兩個電加熱器分沏加熱容器內相同質量的煤油和水。加熱相同時間，液體均未佛騰，同時

每隔30s記錄一次溫度。比較煤油和水吸熱的情況。

試題

試題

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出煤油的溫度-時間圖象如圖2,請根據(jù)如表的實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度-時間圖象

(2)若c水=2c煤油，電加熱器從0s加熱至60s,比較煤油和水吸收的熱量的關系：Q水Q煤油(選填

“>”“V”“=”)。你的依據(jù)是：

(3)已知電加熱器1內的發(fā)熱電阻R=通過火的電流為24根據(jù)公式Q=______算出30s內及通電

放出的熱量為

20.某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。

溫度溫度

CD

(1)加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_(填”加熱時間的長短”或“液體的種類”)來判斷

的,下列實驗與此實驗方法相同的是一O

4探究通過導體的電流和它兩端電壓的關系

8.探究影響電阻大小的因素時觀察燈泡的亮度和電流表的示數(shù)

(2)實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:

試題

試題

初溫/°末溫/°

液體質量/g加熱時間/min

CC

水200254012.0

煤油20025407.5

某司學根據(jù)表格繪制的“吸收熱量-時間”和“溫度-時間”圖象如下，能正確描述該實驗真實情況的圖象

是—(選填序號)。

21.探究影響物質吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質實驗序號質量/kg升高的溫度/℃吸收的熱量〃

10.05102100

水

20.10104200

30.05101050

煤油

40.10102100

(1)該實驗的研究方法是________。

(2)分析第1、2或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：同種物質升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與

物質的_________有關。

(3)分析第1、3或2、4次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是o

(4)綜上所述，物質吸熱多少與質量、溫度變化量、_________有關。

(5)實驗表明，不同物質的吸熱能力是不同的，為了描述不同物質的吸熱能力，物理學中引入了物理量

22.在“觀察水的沸騰”實驗中:

(1)請你指出圖(a)中實驗操作的錯誤之處:

(2)改正錯誤后，繼續(xù)實驗。當水溫升高到90℃時，每隔lmin記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)兒

分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min012345678

溫度/℃909294969896989898

試題

試題

分析表中數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為_________℃,說明此時的大氣壓湖__________(選填“大于””等

于，，或“小于，，)1個標準大氣壓c

⑶圖［選填”(b)”或“(c)”］是水在沸騰時的情況。

(4)水在沸騰過程中，溫度將(選填“升高”“降低”或“不變”)，并看到有“白氣”不斷從燒

杯中冒出，這些“白氣”是由水蒸氣(填物態(tài)變化名稱)而產生的。

(5)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)第min的數(shù)據(jù)記錄有問題，進行修正后在圖中畫出水沸騰前后溫度

隨時間變化的圖像。

0

(6)小華在做“觀察水的沸騰”玄驗時.發(fā)現(xiàn)無論加熱多K時間,水始終都不能沸騰.你認為原因可能是

【變式延伸】結合上例探究以下問題：

(1)加熱過程中發(fā)現(xiàn)，水燒開所需時間太長，其原因可能是：(寫出一種即

可)。

(2)石棉網(wǎng)的作用是；“紙蓋”的作用是

(3)實驗中，發(fā)現(xiàn)剛撤去酒精燈時，水還能沸騰一會兒，原因是:

試題

試題

答案和解析

1.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查物質的熔化規(guī)律，觀察晶體與非晶體圖象要學會看關鍵點，這樣才能做出準確的判斷。

(1)安裝實驗器材時需要先固定下面的位置.，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱；然后再周整上面的

位置，使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底；

(2)水浴法加熱的好處是使物質受熱均勻；

(3)根據(jù)圖象分析熔化時間；

(4)晶體在熔化過程中，不斷吸熱，溫度保持不變。

【解答】

4要用酒精燈的外焰進行加熱，故先放置酒精燈，然后再固定鐵圈的高度，而溫度計的玻璃泡要被浸沒，

同時不能觸及容器底部，故繼續(xù)依次固定試管位置和溫度計的位置，因此安裝時應按照“由下到上”的

順序，故/正確，不符合題意；

8.水浴加熱是可以使試管內的固體均勻受熱的，故8正確，不符合題意：

C.N圖線對應物質在第2分鐘至笫6分鐘保持時不變，該過程為熔化過程，熔化持續(xù)時間為4分鐘，

故C錯誤，符合題意：

D.^A圖線可知該物質在第2分鐘至第6分鐘保持0℃時不變，該物質的熔點為0℃,圖線起點0時刻對

應的溫度是-201,所以該物質是冰，故。正確，不符合題意。

故選C。

2.【答案】B

【解析】8.讀圖可知，M在10?20min的lOmin內，吸熱但溫度不變，說明此時物質達到了熔點，正在

熔化，處于固液共存狀態(tài)，因此這種物質屬于晶體，故4正確；

為M物質的熔化圖象：在16min內，N物質始終是固體，故oab不可能為N物質的沸騰圖象，故力

錯誤；

C因為兩套加熱裝置完全相同，且歷的末溫高于N的末溫，N在16?26min內吸收熱量但溫度不變，可

知，N也是晶體，故C錯誤；

。.必物質熔化過程持續(xù)了lOmin,但不知道N物質是否在26min時完全熔化，故。錯誤。

故選：B。

試題

試題

本題結合圖象土要考查探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，讀物質熔化的圖象時，關鍵是要從白線變化中

判斷物質是否有?定的熔點，從而確定是否屬于晶體，再明確不同時間段時物質所處的狀態(tài)。

3.【答案】B

【解析】解:

AC,由圖知，甲在凝固過程溫度保持不變，所以甲是晶體，凝固過程中溫度保持48P不變，所以甲的凝

固點為48P,第2min時，還沒有開始凝固，所以為液態(tài)，故力、C正確；

B、該圖象為凝固圖象，所以甲在附段放熱，故5錯誤；

。、在上述兩個圖象中，甲在凝固時有一段溫度不變的過程，故該過程為晶體的凝固過程，所以甲是晶

體，乙的溫度不斷下降，所以乙為非晶體，故。正確。

故選：4。

（1）晶體與非晶體的主要區(qū)別是：晶體有一定的熔點（凝固點），非晶體沒有熔點（凝固點）.從圖象上來看，

晶體的凝固過程有一水平線段，表示晶體的凝固過程，此時對應的溫度就是晶體的凝固點；

（2）晶體在凝固過程中，放熱但溫度不變。

此題通過圖象分析考查了晶體和非晶體在凝固過程中的區(qū)別，要知道晶體在熔化或凝固過程中溫度保持

不變，非晶體在熔化或凝固過程中溫度不斷變化。

4.【答案】。

【解析】解：

AB.由圖可知，加熱相同時間，由于用相同的加熱器加熱，則物質吸收熱量是相同的，。的溫度升高的

快，則a的比熱容小，故力8錯誤：

CZ）、吸收熱量相同，加熱的時間相同，方物質溫度升高慢，則b的比熱容大，故。正確，C錯誤。

故選：Do

比較物質吸熱能力的2種方法：

①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力

強；

②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力

強，

本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用，為熱學中的重要實驗。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查了晶體在凝固過程中的特點及圖象的分析，同時考查了對內能的理解及分子運動與溫度的關

系,

試題

試題

(1)首先掌握晶體在凝固過程中的特點；在凝固過程中溫度保持不變，但不斷放熱，凝固過程中的溫度叫

做凝固點；

(2)晶體在凝固前處于液態(tài)，凝固過程處于固液共存態(tài)，凝固完后處于固態(tài)：

(3)晶體在凝固過程中，雖然溫度保持不變，但不斷放熱，內能減小；

(4)任何物質的分子總在永不停息地做無規(guī)則運動，所以內能不可能為零。

【酢答】

月山時刻物體溫度為零，但其分子仍不停地做無規(guī)則運動，所以具有內能，故月錯誤；

BC.b時刻物體溫度與打時刻的溫度相同，但是從以時刻到門時刻，物體要放出熱量，因此以時刻物體內能

比打時大，故錯誤；

DG時刻溫度比以時刻溫度高，所以乙時刻物體分子動能比以時大，故。正確。

故選。。

6.【答案】A

【酢析】解：由于使用相同的加熱器，故在0~60s內兩種液體吸收的熱量相同，即、甲=。乙；

由組2知，在0?60s內兩種液體吸收的熱量和升高的溫度都相同，由公式Q吸=0九a可得，當771甲乙

時,C甲＜c乙。

故選：Ao

我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；

由已知條件，根據(jù)。吸=61a得出甲的比熱容。

本題考查了轉換法和公式(2吸=。加4的運用，關鍵是圖中獲取有效的信息。

7.【答案】BD

【解析】【分析】

根據(jù)熔點(凝固點)判斷物質的狀態(tài)，是解決此類問題的關鍵。

(1)晶體高于熔點是液態(tài)，低于熔點是固態(tài)，等于熔點可能是固態(tài)、可能是液態(tài)、可能是固液共存態(tài)：

(2)同種晶體物質，熔點和凝固點相同；晶體凝固的條件：達到凝固點，不斷放出熱最；

(3)水銀溫度計可測量零下2(TC的氣溫，因為在零下39℃時，水銀才開始凝固。

【辭答】

解:4酒精的熔點是-117。。-110℃的酒精高于熔點，是液態(tài)，故力錯誤；

8.鐵的熔點大于銅的熔點，銅在1083P時吸收熱量，開始熔化，可以將銅塊放到鐵制容器中熔化，故8

正確;

C同種晶體的熔點和凝固點相等，水的凝固點是0℃,放在0℃房間中的水能達到水的凝固點，但是水不能

繼瀆放出熱量，不能凝固，故C錯誤；

試題

試題

D水銀的熔點是39℃,凝固點是-39。(2,在-2(TC的地區(qū)，水氓是液態(tài)，所以能使用水銀溫度計，故。

正確。

故選BDo

8.【答案】98

低于

變人

【解析】解：由圖象可知，當水的溫度到了98℃后就不再升高，說明此時水已沸騰，其沸點為98℃：標

準大氣壓下水的沸點是100℃,由于氣壓越低，沸點越低，可見此時大氣壓小于標準大氣壓；由圖象可

知，在第8min時，水已沸騰，此時，整個容器中水溫相同，水不停汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，

水中的氣泡在上升過程中會變大,

9.【答案】晶體；液態(tài)

【解析】【分析】

熔化時溫度不變的固體叫晶體；

46段表示固態(tài)海波吸熱升溫；4。段吸熱但溫度保持不變，為海波正在熔化的過程；CQ段表示吸熱液態(tài)

升溫過程；段表示液態(tài)放熱降溫過程，E尸段表示海波放熱正在凝固過程。

本題探究海波熔化和凝固特點，考查晶體的定義及對晶體熔化凝固圖象的理解。

【解答】

由弱可知，海波在8C熔化過程中溫度保持不變，故海波是晶體；

段表示液態(tài)放熱降溫過程，故海波在第lOmin為液態(tài)。

故答案為：晶體；液態(tài)。

10.【答案】①10固②變多③凝固點

【解析】解：①由圖象知，整個過程中圖象整體呈下降趨勢，所以是凝固圖象；該物質在凝固過程中溫

度保持不變，所以是晶體；該物質從lOmin開始凝固，凝固點為-2T,到20min結束，所以第25min時該

物質處于固態(tài)；②冰水混合物的溫度是0℃,而該物質的溫度是-2。&冰水混合物會向該物質放熱，冰水

混合物中的水會達到凝固結冰的條件，冰水混合物中的冰會變多，冰的質量將變大；③因為酒精的凝固

點遠低于水的凝固點，酒精和水的混合液的凝固點遠低于水的凝固點0℃,冷卻液的凝固點降低了，才能

防止低溫時冷卻液凝固膨脹損壞發(fā)動機，因此常用水和酒精的混合液作為發(fā)動機的冷卻液，這是因為這

種混合液具有較低的凝固點。

試題

試題

11.【答案】(1)自下而上

(2)69

(3)固液共存晶體

【解析】(1)酒精燈需用外焰加熱，所以先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，最后調整溫度計的高度，使

其不碰到容器底，所以要按照自下而上的順序進行.

(2)圖乙中溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為69P.

(3)由圖丙知，5?12min過程中，溫度保持8(TC不變，即該物質熔點為8(TC,故該物質為晶體.第8mm

末時，物質處于熔化過程中，為固液共存態(tài)

12.【答案】(1)增大；力和公(2)=；(3)＜；4的質量大于8的質量，加熱相同的時間，吸收的熱量相

同，力升高的溫度大于B升高的溫度。

【解析】(1)在0?4min的過程中，兩種液體均在不斷吸熱，所以/液體和〃液體的內能增大，力和〃液

體分子的熱運動越來越劇烈；

(2)根據(jù)轉換法可知，同時加熱4min,力液體吸收的熱量等于8液體吸收的熱量；

(3)由題可知，力的質量大于8的質量，加熱相同的時間，吸收的熱量相同，4升高的溫度大于8升高的

溫度，所以4的比熱容小于8的二匕熱容。

故答案為：(1)增大；4和8；(2)=；(3)＜；4的質量大于8的質量，加熱相同的時間，吸收的熱量相

同，力升高的溫度大于4升高的溫度。

【分析】

。)物質吸熱，內能增大，溫度升高，分子運動越劇烈；

(2)(3)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法。

比較物質吸熱能力的兩種方法：

①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時間)，吸收熱量多的吸熱能力

強；

②使相同質量的不同物質吸收相同的熱最(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力

強，

本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法，為熱學中的重

要實驗。

13.【答案】溫度計秒表非晶體液態(tài)99

【解析】(1)探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，需要記錄溫度隨時間的變化情況，所以需要記錄

時間的秒表和測量溫度的溫度計,

(2)由表格中數(shù)據(jù)可以看出，石蠟沒有固定的熔點，所以石蠟為非晶體；

試題

試題

海波在4到9分鐘時間內溫度保持48久不變，所以海波的熔點是48。口

海波的溫度達到53℃時，溫度超過了熔點，說明此時已完全熔化完，為液態(tài)。

(3)由表格中數(shù)據(jù)可知，當水的溫度達到99T時，溫度不再發(fā)生變化，所以水的沸點是99。以

故答案為：(1)溫度計；秒表；(2)非晶體；液態(tài)；(3)99o

(1)要解決此題，需要知道三個實驗的目的，都是要探究溫度隨時間的變化情況。

(2)在熔化過程中溫度不變，為晶體，溫度不斷變化，則為非晶體；

理解晶體熔點的概念，知道溫度低于熔點，晶體處于固態(tài)；等于熔點，晶體處于固液共存態(tài)；高于熔

點，晶體處于液態(tài)。

(3)掌握沸點的概念，知道液體沸騰時的溫度叫做沸點。

14.【答案】ba

(1)內部表面

(2)7

(3)持續(xù)加熱

【解析】水沸騰前，整個容器中上層溫度低于下層溫度，氣泡二升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成

小水珠，氣泡變小，圖6符合沸騰前的現(xiàn)象：水沸騰時，整個容器中溫度相同，氣泡上升過程中，有大

量的水汽化成水蒸氣進入氣泡，氣泡越來越大，圖“符合沸騰時的現(xiàn)象。

(1)沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象：

(2)當水沸騰時，其溫度在繼續(xù)加熱的過程中保持不變，因此，第7分鐘記錄的溫度變低，說明讀數(shù)錯

誤；

(3)水在沸騰過程中需要不斷吸熱，所以沸騰過程需要持續(xù)加熱。

學習觀察水的沸騰實驗，應重點掌握溫度計的正確使用，了解實驗的器材與要求，能有重點地觀察相關

的實驗現(xiàn)象，能正確記錄和分析實驗的數(shù)據(jù)，這些都是該實驗中應該掌握的內容。

15.【答案】8c甲丙液體升高的溫度04

【解析】解：(1)實驗一是探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象，需要選取相同質量的相同燃料、相同質量的不

同物質進行實驗；實驗二是比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量，需要選取相同質量的相同液體

和相同質量的不同燃料進行實驗,

力、將甲圖中的液體換成c，甲、乙、丙三套裝置的燃料都不相司，不能完成實驗二；故力錯:吳：

8、將乙圖中的燃料換成1,甲、乙兩套裝置中，燃料的質量相同、種類相同，液體的種類不同，可以完

成實驗一；甲、丙兩套裝置中，燃料的質量相同、種類不同，液體的質量、種類相同，可以完成實驗

二；故6正確;

試題

試題

C、將乙圖中的燃料換成3,乙、丙兩套裝置中，燃料的質量相同、種類相同，液體的種類不同，可以完

成實驗一；甲、丙兩套裝置中，燃料的質量相同、種類不同，液體的質量、種類相同，可以完成實驗

二；故C正確：

。、將閃圖中的液體換成兒甲、乙、丙三套裝置的燃料都不相同，不能完成實驗二；故。錯誤；

故選：BC；

(2)實驗二是比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量，要保證選取相同質量的相同液體和相同質量的

不可燃料進行實驗，所以，為了完成實驗二，應選用甲、內兩套裝置；實驗時通過比較液體升高的溫度

來反映燃料燃燒放熱多少；

(3)因。放=(2吸，所以，燃料1：=m'qi，則燃料2：4山/以二加勺?，則&=舞器，

m'q]

&-吧._qL_50——10°二―n4

%_五_q2*_U0?"X30。(：一10。二一54。

mA(2

故答案為：(1)BC；(2)甲、丙;液體升高的溫度；(3)0.4。

(1)探究不同物質吸熱升溫的實驗時，要保證選取相同質量的同種燃料和相同質量的不同液體：探究不同

燃料燃燒放熱能力時，要保證選取相同質量的相同液體和相同質量的不同燃料進行實驗，據(jù)化分析找出

符合條件的選項；

(2)探究不同燃料燃燒放熱能力時，要保證選取相同質量的相同物質和相同質量的不同燃料進行實驗，據(jù)

此分析找出符合條件的選項；實驗時通過比較液體升高的溫度來反映燃料燃燒放熱多少；

(3)燃料放出的熱量完全被液體吸收，即、吸=。放，根據(jù)、吸=《血仇、Q放=mq列出等式即可求出兩液體

比熱容的比值；

探究燃料燃燒放出熱量的實驗中要記錄燃料燃盡后液體的溫度，通過計算得出物質吸收的熱量，可比較

燃料完全燃燒放出的熱量的大小，進而可知燃料的熱值的大小；

液體在相同時間內吸收的熱量相同，根據(jù)c=看可比較不同物質的吸熱能力：

液體升高的溫度相同時，通過加急時間長短可知液體吸收的熱量的多少，根據(jù)c=焉可比較不同物質的

吸熱能力。

本題考查了探究燃料的熱值和物質的比熱容的實驗，重點考查控制變量法的應用，同時要理解通過加熱

時間可以反映燃料燃燒放出的熱量。

16,【答案】(1)18(2)吸收的熱量(3)如答圖所示(4)沙子受熱不均勻(5)質量

試題

試題

升高的溫度/t?

【解析】解：

(1)使用溫度計測量液體溫度時，要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱的液面所對刻度相

平，同時要注意區(qū)分溫度是零上還是零下.

(2)為了使水和沙子在相同時間吸收相同的熱量，實驗中，要用兩個相同的酒精燈，分別給水和沙子加

執(zhí)

(4)在沙子加熱過程中，如果沙子受熱不均勻，會導致沙子的溫度變化不均勻.

(5)根據(jù)Q=cm4t可知，Q=胸中的k=cm,則有自=g，k2=cm2?所以胃=會，即

這兩條直線的4值與對應水的質最之比相等.

17.【答案】(1)液柱高度(2)①方案二②甲液體的吸熱能力強③甲

【解析】(2)①由表中數(shù)據(jù)可知液體質量相同，初溫和末溫相同，加熱時間不相同，故小明采用的是方案

二；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知兩種液體質量相等，升高溫度相同，甲的加熱時間比乙長，說明甲的吸熱本領

大；③發(fā)動機的冷卻液吸熱能力應較大，因此應選甲液體作為發(fā)動機的冷卻液.

18.【答案】(1)質量；

(2)8、C；乙；力、B；電阻越大，產生的熱量越多：

⑶已知C瓶中乙液體的質量為m=200g=0.2kg,

lmin內C瓶中乙液體吸收的熱量為：

Q吸=c乙“I△￡=2xlO'j/tkg?℃)x0.2kyx3℃=1.2x103/；

lmin內電流流過外產生的熱量為：

2

Q=IRct=(34)2x2.5/2x60s=1350/。

【解析】解：(1)由于物質吸收熱量的多少與質量、物質種類等因素有關，所以要探究不同物質的吸熱能

力，應控制兩種液體的質量相等；

(2)要比較甲、乙兩種液體的吸熱情況，需要控制電阻大小相同，改變液體的種類，故應對比分析8、C

兩機的實驗數(shù)據(jù)，通過分析可知，相同質量的甲、乙兩種液體吸收相同的熱量，乙液體溫發(fā)笈化小，乙

試題

試題

的吸熱能力強；

要分析“電熱與電阻的關系”，應控制液體的種類相同，改變巨阻的大小，故應比較4、8兩瓶的實驗數(shù)

據(jù)，通過分析可得出的結論是：在電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越多；

(3)已知C瓶中乙液體的質量為m=200g=0.2kg,

lmin內C瓶中乙液體吸收的熱量為：

Qi吸=c乙m△t=2x103J/(kg?℃)x0.2kgx3℃=1.2xIO37；

lmin內電流流過產生的熱量為：

2

Q=IRct=(34)2x2.50x60s=1350/。

故答案為：(1)質量；

(2)8、C；乙；力、電阻越大，產生的熱量越多；

(3)lmin內C瓶中乙液體吸收的熱展為1.2x103/：

lmin內電流流過&產生的熱量為1350人

(1)由于物質吸收熱量的多少與質量、物質種類等因素有關，根據(jù)控制變量法，實驗中需控制液體的質量

相等；

(2)根據(jù)控制變量法分析解答：

(3)根據(jù)Q吸=cm△t算出lmin內。瓶中乙液體吸收的熱量，由Q="心計算處lmin內電流流過心產生的

熱量。

此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相