福建省泉州市永春縣第一中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)道德與法治試題一、單選題1．走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾……這說(shuō)明（

）A．我們可以盡情地享受生活 B．我們的社會(huì)生活絢麗多彩C．我們的社會(huì)不需要發(fā)展了 D．工人和農(nóng)民都在辛勤勞動(dòng)2．今天的中國(guó)，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，都在規(guī)劃建設(shè)有品質(zhì)、有溫度、配套設(shè)施完備的公共空間。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）①社會(huì)生活是具有公共性的②社會(huì)公共利益由一部分人享有③社會(huì)發(fā)展由大家共同推動(dòng)④社會(huì)發(fā)展全靠國(guó)家制定的政策A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．給下面的圖片概括一個(gè)共同的主題，你認(rèn)為最合適的是（

）

A．在社會(huì)交往中成長(zhǎng)B．社會(huì)生活絢麗多彩C．在奉獻(xiàn)中親近社會(huì)D．學(xué)習(xí)生活豐富多彩4．在交通工具上，從馬車(chē)到火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)，人們的出行更加便捷、舒適，“千里江陵一日還”成為現(xiàn)實(shí)，“蜀道之難，難于上青天”已成為歷史。面對(duì)豐富多彩、日新月異的社會(huì)生活，我們青少年要（

）①熱愛(ài)學(xué)習(xí)②家事、國(guó)事、天下事，事事都關(guān)心③融入社會(huì)④兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．在道德與法治課堂上，學(xué)到“我們都是社會(huì)的一員”時(shí)，老師希望同學(xué)們能用我國(guó)傳統(tǒng)文化中的古詩(shī)句來(lái)闡述這一觀點(diǎn)，下列你認(rèn)為正確的是（

）A．鍥而不舍，金石可鏤B．單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林C．百尺竿頭，更進(jìn)一步D．人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)6．俗話(huà)說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”。鄰居之間形成的社會(huì)關(guān)系屬于（

）A．血緣關(guān)系 B．地緣關(guān)系 C．業(yè)緣關(guān)系 D．親近關(guān)系7．學(xué)習(xí)了《豐富的社會(huì)生活》一課后，同學(xué)們就個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行了討論。以下觀點(diǎn)正確的是（

）A．小新：“狼孩”的故事說(shuō)明人在狼群中也能完成社會(huì)化B．小麗：我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，感覺(jué)自己和社會(huì)沒(méi)有什么聯(lián)系C．小華：魯濱遜的故事說(shuō)明個(gè)人的生存和發(fā)展不能離開(kāi)社會(huì)D．小紅：“宅男宅女”的出現(xiàn)說(shuō)明通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)8．習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大青年：“用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程、融匯在事業(yè)追求中”。這啟示我們中學(xué)生要（

）①積極參與志愿服務(wù)，以獲得榮譽(yù)為目標(biāo)②主動(dòng)融入社會(huì)生活，樹(shù)立積極生活態(tài)度③重視生活經(jīng)驗(yàn)積累，忽視理論知識(shí)學(xué)習(xí)④努力投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．形式多樣的社會(huì)實(shí)踐讓中小學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會(huì)課堂。這（

）①有助于成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員②只是為了完成學(xué)校布置的實(shí)踐任務(wù)③可以從中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④可以取代校園學(xué)習(xí)，更快地適應(yīng)社會(huì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．某班開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)生了很多變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了，還能獨(dú)立完成自己的事情了。這說(shuō)明（

）A．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的B．我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)C．我們可以盡早走上工作崗位D．我們的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程11．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。以下途徑可以幫助我們不斷社會(huì)化的有（

）①父母的撫育②老師的教誨③同伴的唆使④社會(huì)的漠視A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．2025年4月，自貢市第二十八中學(xué)校組織同學(xué)們走進(jìn)成都建川博物館和融創(chuàng)樂(lè)園進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，本次研學(xué)活動(dòng)繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，讓學(xué)生走出校園，在與日?；顒?dòng)不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。這說(shuō)明開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)有利于（

）①學(xué)生結(jié)合自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力②學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，在歷練中成長(zhǎng)、成熟③引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合④讓學(xué)生個(gè)人的夢(mèng)想在新時(shí)代中完美綻放，收獲別樣的風(fēng)景A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．暑假期間，安安到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳覍W(xué)種菜；外出旅游，參觀不同類(lèi)型的博物館；還為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這一過(guò)程中，安安（

）①社會(huì)生活的空間不斷延展②逐漸成長(zhǎng)為十分完美的人③會(huì)與越來(lái)越多的人打交道④會(huì)感受到社會(huì)生活的辛苦A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．周末，某校八年級(jí)學(xué)生小剛與同學(xué)約好去公園參加護(hù)綠活動(dòng)，赴約途中他發(fā)現(xiàn)路邊下水道的井蓋不見(jiàn)了。為防止行人掉下去，小剛守在井口邊并打電話(huà)向路政部門(mén)反映情況，直到維修人員趕到才離開(kāi)，結(jié)果耽誤了時(shí)間。你對(duì)小剛這一做法的評(píng)價(jià)是（

）A．盡管耽誤了時(shí)間，但他的行為是一種親社會(huì)行為B．不利于形成正確的價(jià)值觀念和獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可C．不能積極融入社會(huì)，護(hù)綠活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)更重要D．缺乏安全意識(shí)，未成年人不要在危險(xiǎn)區(qū)域停留15．出生時(shí)，我們是一張“白紙”。父母、老師和社會(huì)給予“白紙”教育、幫助和關(guān)愛(ài)，逐步幫助我們成長(zhǎng)為有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說(shuō)明（

）A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程C．社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的奉獻(xiàn) D．每一種角色都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任16．下列屬于親社會(huì)行為的是（

）①謙讓②合作③自我④沉溺網(wǎng)絡(luò)A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．在線(xiàn)開(kāi)具電子證明，設(shè)立“一件事一次辦”辦理標(biāo)準(zhǔn)，推出高頻政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)的“跨省通辦”……隨著中國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)發(fā)展走向縱深，各地積極推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“網(wǎng)上辦”“掌上辦”。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)（

）A．讓我們的生活節(jié)奏變快B．使人際交往更加方便快捷C．改進(jìn)了社會(huì)治理方式D．提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平18．下圖表明（

）①網(wǎng)絡(luò)滿(mǎn)足了人們的所有需求②網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的日常生活③網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)便利④網(wǎng)絡(luò)提升了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平A．①③ B．②③ C．①④ D．②④19．網(wǎng)絡(luò)不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（

）A．推動(dòng)了生產(chǎn)方式的深刻變革B．改變了人們的交往方式C．可以解決生活中的一切問(wèn)題D．在人們的生活中是最重要的20．女兒：網(wǎng)絡(luò)生活真精彩，學(xué)習(xí)購(gòu)物很方便。媽媽?zhuān)壕W(wǎng)絡(luò)生活很無(wú)奈，虛假信息真煩人。下列觀點(diǎn)能準(zhǔn)確反映上述對(duì)話(huà)的是（

）A．網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往C．網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)D．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步21．手機(jī)輕輕一點(diǎn)，世界盡在眼前，網(wǎng)絡(luò)拉近了我們與世界的距離。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，下列說(shuō)法正確的是（

）A．打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，使人際交往更加方便B．能夠逐漸代替現(xiàn)實(shí)的生活，滿(mǎn)足人們成長(zhǎng)的需求C．為與他人交往提供新的平臺(tái)，促進(jìn)交往無(wú)所不能D．讓人們停留在虛擬的世界，現(xiàn)實(shí)生活難以再觸碰22．在第九屆亞冬會(huì)開(kāi)幕式上，我國(guó)使用超大帶寬，直播不再掉線(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)賽事回放不會(huì)卡頓。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（

）A．促進(jìn)民主政治的進(jìn)步B．打破人際交往的時(shí)空限制C．使信息傳遞變得方便快捷D．讓生活節(jié)奏越來(lái)越快23．針對(duì)下面漫畫(huà)《誘騙》中的行為，公民應(yīng)該（

）A．制定保護(hù)個(gè)人信息的法律B．學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)上的各種信息C．打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪行為D．自覺(jué)抵制網(wǎng)上的交友信息24．2025年3月施行的《生成式人工智能服務(wù)管理?xiàng)l例》要求AI生成內(nèi)容標(biāo)注人工標(biāo)識(shí)。某公司因發(fā)布未標(biāo)注AI生成新聞被查處。該法規(guī)旨在（

）A．限制人工智能技術(shù)發(fā)展 B．保障網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性C．降低企業(yè)科技創(chuàng)新成本 D．保證依法追究行政責(zé)任25．小玉在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、有老師，也有志愿者。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，志愿者們的行為往往激勵(lì)小玉積極向上。這充分說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往（

）①使人際交往更加方便快捷②決定著中學(xué)生的人生發(fā)展軌跡③超越了人際交往的空間界限④對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有利無(wú)弊A．①② B．①③ C．①④ D．②③二、判斷說(shuō)理題26．判斷說(shuō)理請(qǐng)你判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤”，并說(shuō)明理由。(1)網(wǎng)絡(luò)“直播帶貨”作為一種新興商業(yè)模式，發(fā)展勢(shì)頭迅猛，獲得了消費(fèi)者的青睞。()理由：(2)小峰的觀點(diǎn)。()理由：三、分析說(shuō)明題27．時(shí)事點(diǎn)評(píng)2024年8月17日，以“海絲文化名遠(yuǎn)揚(yáng)-探花學(xué)子伴翱翔”為主題的“古街大課堂”研學(xué)在泉州市永春縣五里古街舉行。本次研學(xué)作為泉州市“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐（永春專(zhuān)場(chǎng)），有效地加深青少年對(duì)泉州海絲文化特色的了解，更直觀地感受永春縣五里古街“無(wú)永不開(kāi)市”的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)青少年對(duì)鄉(xiāng)土的深厚感情，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)開(kāi)展“古街大課堂”研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。28．閱讀材料，回答問(wèn)題材料

2025年修訂的《網(wǎng)絡(luò)安全法》強(qiáng)化了對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者需建立數(shù)據(jù)安全管理制度。某中學(xué)開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)。(1)結(jié)合材料，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)生活需要遵守哪些規(guī)則?(2)中學(xué)生應(yīng)如何做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者?29．【都是社會(huì)的一員】觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

(1)從感受社會(huì)生活的角度看，漫畫(huà)一帶給我們?cè)鯓拥膯l(fā)？(2)請(qǐng)從我與社會(huì)的角度談?wù)劼?huà)二說(shuō)明了什么。30．【魅力安徽

文明少年】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。中央精神文明建設(shè)辦公室、教育部等部門(mén)聯(lián)合舉辦2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式，向社會(huì)推出50名(組)優(yōu)秀少年兒童的先進(jìn)事跡。我省阜陽(yáng)市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彥博3人入選。李智琳、李慧琳姐妹倆出生不滿(mǎn)4個(gè)月，爸爸就因病失去工作和行動(dòng)能力。姐妹倆從小就學(xué)會(huì)了照顧自己、陪伴爸爸、料理家務(wù)，在學(xué)習(xí)上也比學(xué)趕幫、連創(chuàng)佳績(jī)。2022年，媽媽葛春梅當(dāng)選孝老愛(ài)親類(lèi)“中國(guó)好人”。姐妹倆在媽媽的示范帶動(dòng)下，10歲時(shí)就加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，經(jīng)常利用周末和假期參加志愿服務(wù)活動(dòng)，6年來(lái)累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近2000小時(shí)土家族少年周彥博立志弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，累計(jì)義務(wù)宣講50多場(chǎng)、受眾超過(guò)5000人次。作為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)講解員，他利用課余時(shí)間分享民族團(tuán)結(jié)故事，介紹家鄉(xiāng)特色服飾、手工織錦等民族文化藝術(shù)，在他的帶動(dòng)下，土家族擺手舞成為學(xué)校課間操。2023年，他被共青團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)宣講“青騎兵”(1)開(kāi)展“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)有什么社會(huì)價(jià)值？(2)結(jié)合畫(huà)線(xiàn)部分，說(shuō)明李智琳、李慧琳和周彥博的行為屬于什么行為。列舉你參加過(guò)的兩項(xiàng)此類(lèi)活動(dòng)。(3)談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一名新時(shí)代的好少年。參考答案1．B2．B3．B4．C5．B6．B7．C8．D9．B10．D11．A12．C13．B14．A15．B16．A17．C18．B19．A20．C21．A22．C23．B24．B25．B26．(1)正確“直播帶貨”促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在一定程度上滿(mǎn)足了人們的需要，帶動(dòng)了就業(yè)，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，是一種新興的商業(yè)模式。(2)錯(cuò)誤理由：雖然“直播帶貨”能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但其中出現(xiàn)的虛假宣傳、價(jià)格誤導(dǎo)等亂象不應(yīng)被縱容，須依法規(guī)范和治理，才能保障消費(fèi)者合法權(quán)益和行業(yè)健康發(fā)展。27．①開(kāi)展“古街大課堂”研學(xué)活動(dòng)，有利于青少年深入了解泉州海絲文化和永春五里古街的文化底蘊(yùn)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②能培養(yǎng)青少年對(duì)鄉(xiāng)土的深厚感情，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感，提升文化自信；③符合“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育要求，有助于豐富青少年的社會(huì)生活體驗(yàn)，促進(jìn)其在實(shí)踐中成長(zhǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感；④有利于推動(dòng)地方特色文化的傳播，助力文化傳承與發(fā)展，營(yíng)造重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。28．(1)①道德規(guī)則：在網(wǎng)絡(luò)生活中要尊重他人，不傳播謠言、不辱罵他人，踐行誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范；②法律規(guī)則：遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，不泄露他人個(gè)人信息，不從事違法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和秩序。(2)①提高媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取有益信息，如學(xué)習(xí)知識(shí)、了解時(shí)事，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)；②遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，不制造、不傳播虛假信息，不侵犯他人合法權(quán)益，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高警惕，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良信息等風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自身安全；④合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和生活，做到勞逸結(jié)合，健康上網(wǎng)；⑤積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，分享有益內(nèi)容，為營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。29．(1)關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。(2)人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系；個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的；在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份等。