專題02要求式動詞與asif從句中的虛擬語氣用法

疫內(nèi)容早知道

，第一層鞏固提升練

考點一要求式動詞中的虛擬語氣用法

考點二asif從句中的虛擬語氣用法

?第二層能力培優(yōu)練

，第三層拓展突破練

?第四層高考真題練

考點一要求式動詞中的虛擬語氣用法

【知識積累?練前熱身】

在教材必修一的單詞表上，我彳匚學(xué)習(xí)了remend(Unit1),request(Unit2),demand(Unit5)等詞的

用法，重點講解了它們的虛擬語氣用法.

1.概念：

虛擬語氣(SubjunctiveMood)用于表達假設(shè)、愿望、建議或不確定的情況。主要用于表達假設(shè)或虛擬的

條件(“如果……的話”)、一些表“建議、要求、命令”含義的詞所接的從句中等。

2.要求式動詞+從句時，從句中的謂語動詞用(should)+do

一堅持：insist

二命令：order,mand

三建議：suggesl(suggestion),advise(advice),remend(remendalion)、ncor)ose(DrooDsal)

四要求：demand,request,require,desire,ask

再加一個敦促：urge

3.注意：

(1)以上動詞的名詞形式后所接的的從句中也要使用虛擬語氣，即(should)+doo

(2)insist和suggest兩個詞較為特殊，除了表達“堅持”和“建議”的詞義外，他們還有另外一層含義。

當insist表達“堅持說，堅持認為"詞義，suggest表達“表明”詞義時，后面所接的從句不使用虛擬語

與，使用陳述語氣，與語境匹配。

l.Thephysicistsproposethatourattention(direct)towardstheuseofspecialmethodsofthinkingand

acting.

【答案】(should)bedirected

【詳解】句意：物理學(xué)家們建議，我們的注意力應(yīng)轉(zhuǎn)向使用特殊的思考和行動方法。

考查虛擬語氣。根據(jù)"propose”一詞可知，從句應(yīng)該用虛擬語氣“shoulddosth."；再者根據(jù)"ourattention”和

“direct”的關(guān)系可知，兩者是動賓關(guān)系，因此用被動語態(tài)，而shculd可省略，故答案是(shouki)bedirecled。

2.Theairpollutionisworseandworse.Thegovernmentsuggests(hatpeople(go)toworkbysubwayorby

bus.

【答案】(should)go

【詳解】句意：空氣污染越來越糟糕。政府建議人們乘地鐵或者乘公交車去上班。

考查虛擬語氣。這是一個ihal引導(dǎo)的賓語從句，suggest后跟的賓語從句應(yīng)用虛擬語氣(should)d。結(jié)構(gòu)，

should可省略。故答案是(should)go。

3.Sherequiredatthemeetingthatmeasures(take)toprotecttheenvironmentwhichwerelyontolive.

【答案】(should)betaken

【詳解】句意：她在會議上要求采取措施保護我們賴以生存的環(huán)境。

考查虛擬語氣。根據(jù)句意可知，動詞require“要求”，從句用虛擬即should+動詞原形，should可以省略。乂

measures和動詞lake之間為被動關(guān)系，即shouldbeUken,should可以省略，故答案是(should)betakeno

4.Theboyinsisted(hathe(be)oldenough,and(give)therighttomakehisownchoice.

【答案】was；(should)begiven

【詳解】句意：這個男孩堅稱他已經(jīng)足夠大，應(yīng)該有做出自己的選擇的權(quán)利了。

考查insist賓語從句的時態(tài)及虛擬語氣。insist表示“堅持認為”不用虛擬語氣；時態(tài)根據(jù)實際情況而定；insist

表示“堅持要求”后用“should+do”的虛擬語氣，should可省略。分析語境可知第一空表示“堅持認為“，時態(tài)

用一般過去時；第二空是“堅持要求”，用虛擬語氣，should省略。故答案是was和(should)begiven。

5.Hemandedthathismen(fire).

【答案】(should)fire

【詳解】句意：他命令他的手下射擊。

考查虛擬語氣。根據(jù)mand后的賓哥從句要用(should)do的虛擬語氣，其中should可以省略。故答案是(should)

fire。

6.Werequestedthatthetask(plete)bytheendofthisweek.

【答案】(should)bepleted

【詳解】

考查虛擬語氣。句意：我們要求在本周末之前完成這項任務(wù)。requesl表示“要求”時引導(dǎo)的that從句中，要

用虛擬語氣，其謂語動詞形式為should+動詞原形，其中should可以省略，主句中的時態(tài)不限。從句中

主語task與謂語動詞構(gòu)成被動,故填(should)beplctcdo

7.Herpalefacesuggestedthatshe(be)illandherparentssuggestedthatshe(have)amedical

examination.

【答案】was;have

【詳解】句意：她蒼白的臉表明她病了，她的父母建議她去體檢。

考查時態(tài)和虛擬語氣。第一個suggest是“表明，顯示”的意思，后面的be動詞視整句時態(tài)而定，根據(jù)主句

時態(tài)可知用一般過去時。第二個suggest是“建議”的意思，后接的賓語從句一般用虛擬語氣，其虛擬語氣的

結(jié)構(gòu)為：(should)+原形動詞，should可略。故答案是was和have。

8.Ilisremended(hathe(gel)helpfromhisdoctorabouthisillness.

【答案】(should)get

【詳解】句意：關(guān)于他的病，建議他向醫(yī)生尋求幫助。

考查虛擬語氣。remend表示“建議”所接的賓語從句一般用虛擬語氣，其虛擬語氣的結(jié)構(gòu)為：(should)+原

形動詞，should可省略。故答案是(should)get。

9.Mysuggestionisthatameeting(hold)todiscussit.

【答案】(should)beheld

【詳解】句意：我建議開個會來討論這個問題。

考查虛擬語氣。名詞suggestion”建議”后的表語從句用虛擬語氣，謂語動詞用should+動詞原形，should可

以省略；再根據(jù)"ameeting”和“hold”的關(guān)系可知，兩者是動賓關(guān)系，因此用被動語態(tài)，而should可省略，故答

案是(should)beheld1>

10.Thcworkersinsistedthatthey(give)afreeluncheverynoonandthebosshadtodothat.

［答案］(should)begiven

【詳解】句意：工人們堅持要求他們每天中午都有免費的午餐，老板必須這樣做。

考查虛擬語氣。Insist表示“堅持，要求”，其后面的賓語從句要用虛擬語氣，“should+動詞原形”。故答

案是(should)begiveno

II考點二asif從句中的虛擬語氣用法

【知識積累?練前熱身】

Lasif引導(dǎo)的從句，當說話人認為句子所述的是真實的或極有可能發(fā)生或存在的情況時，使用陳述語氣。

Lookat(hedarkclouds.Illooksasifitjsgoingtorain.看，烏云密布！看起來好像要下雨了。

(根據(jù)烏云密布跡象，下雨有可能發(fā)生，真實情況)

2.asif引導(dǎo)的從句，當說話人認為句子所述的是非真實的或極少有可能發(fā)生或存在的情況時，使用虛擬

語氣。

(I)若表示與現(xiàn)在事實不符，從句謂語動詞用一般過去時did/were；

Paultalksaboutthetheoryasifhekneweverything.

Shelooksasifsheweretenyearsyounger.

(2)若表示與過去事實不符，從句謂語動詞用過去完成時haddone；

Theybegantotalkwarmlyasiftheyhadknowneachotherforlong.

(3)若表示與將來事實不符，從句謂語動詞用would/could/mighi/should+do<>

Heopenedhismouthasifhewouldsaysomething.

注意：在虛擬語氣的從句中丁二贏的過去時態(tài)一律用were,不用was。

1.Thesoldierrememberseverythingexactlyasifit(happen)yesterday.

【答案】was

【詳解】句意：他冷得發(fā)抖，好像再也忍受不了了。

考查謂語動詞。asif引導(dǎo)方式狀語從句，當說話人認為句子所述的是真實的或極有可能發(fā)生或存在的情況

時，不用虛擬語氣，而用陳述語氣。此處結(jié)合語境，有發(fā)抖跡象，可知這是真實情況，使用陳述語氣。根

據(jù)句中的felt,kept可知，應(yīng)該用一般過去時。故答案是was。

9.Thedisappointedgirllistenedasifshe(turn)intoastone.

【答案】hadbeenturned

【詳解】句意：那個沮喪的女孩聽著，好像她已經(jīng)變成了一塊石頭。

考查虛擬語氣。分析句子可知,此處為asif引導(dǎo)的方式狀語從句，從句需用虛擬語氣用法，由主句動詞listened

為過去時可知，表示與過去事實相反的假設(shè)，此處從句動詞應(yīng)為過去完成時；表示“被變成”應(yīng)為動詞短語

beturnedinto。故答案是hadbeenturned(>

lO.Childhoodmemoriescamebacktomesoclearly,asiftheevents(happen)onlyyesterday.

【答案】hadhappened

【詳解】句意：童年的記憶清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，就好像這些事情就發(fā)生在昨天。

考查虛擬語氣。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里考查asif引導(dǎo)的方式狀語從句的虛擬語氣結(jié)構(gòu)，這句話描

述的是過去的事情(cameback),用對過去的虛擬，用過去完成時haddone。故答案是hadhappened。

一、閱讀理解

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

Schooldaysaresupposedtobethebestdaysofyourlifeandpartofthatexperienceusuallyinvolvessome

unforgettablephysicalactivities.Iaskedsomepeopletogivemetheirmemoriesofwhathappenedtothemonthe

sportsfieldandbeyond,andthisiswhattheytoldme.

Cupwinners

WhenIwasaboutten,thefootballteamfromouryearunexplainablymadeittothecupfinalofthelocal

schools,league.IsayunexplainablybecauseIonlyrememberuslosingnearlyeverymatchweplayed.Anyway,in

thefinalIsetupthewinninggoal,abrilliantcrosstomymateDavidwhoheadedtheballinjustbeforethefinal

whistle.Istillhaveaphotographofiheteamholdingthecup.

Foresthike

IrememberhavingtoleadagroupofeightboysonaschoolcxpcdiiionforthebestpartoftwodayswhenI

wasateenager.Eventhoughwegotlostatonepoint,Imanagedtokeepthemalltogetherandgetthemfromone

endofalargeforesttotheotherandbackhysheer（純粹的）forceofwill.Iwaschosentobetheleader,Ithink

becauseIwastheonlyonewhoknewhowtoreadamap!

Whenwcarrivedbackatthecampsite,wcfoundoutthatalltheothergroupshadcheatedandhitched（搭便車）

mostofthewayinstead...Ifellabitstupid,butalsoratherproudofmyselfalthesametimefbrhavingdoneit

properly.

Learningtoswim,learningtodrown

Ilearnedtoswimparalivelylate,Isuppose.Iwasmaybenineyearsoldbutmybrotherhadapainful

experiencethatnearlyputhimoffforlife.WclivedintheUSAforawhileandhadaccesstoauniversitypool

wherethecoacheshadtrainedtheAmericanOlympicteam.Inthosedays,though,theirideaofteachingkidshow

toswimwastoticacantotheirankleswithabitofstring,throwtheminthedeepend,andshout"Swim!”.1am

surprisedmybrothersurvivedatall.Hecouldonlyhavebeenaboutsixatthetime.

I.Thepassagemainlytalksabout.

A.tipsontakingpartinoutdooractivities

B.howpeopleconsiderphysicalactivities

C.whypeopleloveoutdooractivities

D.people'sexperiencesofphysicalactivities

2.Whatdidthefirstpersondointheschool'scupfinal?

A.Hescoredthewinninggoal.

B.Heprovidedthepassforthefinalgoal.

C.Heblewthewhistleattheendofthegame.

D.Helosteverygameintheseason.

3.Theunderlinedword“expedilion“inthethirdparagraphhasthesamemeaningto"

A.matchB.dealC.tripD.research

4.Ilcanbelearned（hatwhenthethirdpersonwasyoung,.

A.helearnedswimmingfromthesamecoachashiselderbrother

B.theswimmingcoach'steachingmethodwasratherinconsiderate

C.hisfamilylivednearauniversitypoolforabouttenyears

D.theAmericanOlympicteamhadnoswimmingpoolofitsown

【答案】1.D2.B3.C4.B

【導(dǎo)語】

本文是一篇記敘文。上學(xué)的口子應(yīng)該是你一生中最美好的口子，而這段經(jīng)歷的一部分通常包括一些難忘的

體育活動。文章作者記載一些人在運動場上和其他地方發(fā)生的往事經(jīng)歷。

【解析】

1.主旨大意題。根據(jù)文章第一段Schooldaysaresupposedtobethebestdaysofyourlifeandpartofthat

experienceusuallyinvolvessomeunforgettablephysicalactivities.及全文內(nèi)容可知，上學(xué)的日子應(yīng)該是你一生中

最美好的日子，而這段經(jīng)歷的一部分通常包括一些難忘的體育活動。文章作者記載一些人在運動場上和其

他地方發(fā)生的往事經(jīng)歷。故選D。

2.細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段Anyway,inthefinalIsetupthewinninggoal,abrilliantcrosstomymateDavid

whoheadedtheballinjustbeforethefinalwhistle.（在決賽中我制造了勝利的良機，我的隊友大已在終場哨聲

吹響前頭球破門。）可知，作者為最終進球提供了機會。故選B。

3.詞義猜測題"根據(jù)下文中Eventhoughwegotlostatonepoint（迷路）和Whenwearrivedbackat（hecampsite

（回到營地）提示可以猜測，他們參加的是學(xué)校探險旅行。故選C。

4.推理判斷題。根據(jù)文章最后一段Inthosedays,though,theirideaofteachingkidshowtoswimwastotieacan

totheirankleswithabitofstring,throwtheminthedeependandshout"Swim!”.可知，教練教孩子們游泳的

方法是用一根繩子把一個罐子綁在他們的腳踝上，把他們?nèi)舆M深處，然后大喊“游泳!”，可以推斷出，游

泳教練的教學(xué)方法相當輕率。故選B。

二、七選五

閱讀下面短文，從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。

Everyweek,eveneveryday,wehavelotsofdifferenttaskstofinish.1However,theadvantagesof

volunteeringcanbehuge.Volunteeringcanofferhelptopeopleinneed.Buttheadvantagescanbeevengreaterfor

thevolunteers.Why?

2Studieshavefoundthatwhenyoustopthinkingaboutyourownproblemsandfocusonsomeone

otherthanyourself,yourstresslevelsstarttogodown,yourimmunesystem（免疫系統(tǒng)）isstrengthenedandyour

overallsenseoflifesatisfactionincreases.Thisisbecausehelpingsomeoneelsegivesyouasenseofpurposeand

makesyoupayattentiontothepositivethingsinlife.

Volunteeringhelpsyoudevelopnewrelationships.3Anditgivesyouthegoodchancetomunicate

withthem.Thesecanhelpyouformcloserelationshipswith（hem.Theserelationshipscanhavealastinginfluence

onyourlife.

Volunteeringteachesyouvaluablejobskills.Duringvolunteering,youcanhavelotsofchancestolearn

usefulandimportantskills.Forexample,volunteerorganizationsalwaysprovideon-the-jobtrainingcoursesfor

volunteersbeforetheystartthework.Thosecoursescanhelpyouleamsomeskillsforcertainjobs.4

Volunteeringmakesyourresume（簡歷）attractive.Areyoustuckforthingstowriteonyourresumetoget

（hejobyouwant?5Studieshave（bundthosewhovolunteeredhadabetterchanceoffindingajobthan

thosewhodidn't.Whetheryoudoonethingonaregularbasis,orhelpwithlotsofdifferentcausesforshorter

amountsof（ime,eachvoluntar）/experienceyouhavelooksgreattoyourfuturebosses.

A.Volunteeringmakesyouindependent.

B.Andthey'reoftenofferedtoyouforfree.

C.Volunteeringcanbegoodforyourhealth.

D.Itletsyoumeetpeoplefromallwalksoflife.

E.Ifso,therearesomegoodsuggestionsforyou.

F.Dealwithitbyshowingthevolunteerworkyouhavedone.

G.Withbusylives,itcanbehardtofindtimetovolunteer.

1.G2.CI.G2.C3.D4.B5.F

【解析】

【導(dǎo)語】本文是?篇說明文。文章主要講述了志愿服務(wù)對志愿者有諸多好處。

【1題詳解】

前文"Everyweek,eveneveryday,v/chavelotsofdifferenttaskstofinish.（每周，甚至每天，我們都有很多不同

的任務(wù)要完成）"講述J‘我們在生活有許多事要做，后文"Howeveiiheadvantagesofvolunleeringcanbe

huge.（然而，志愿服務(wù)的好處是巨大的）”與空處形成轉(zhuǎn)折，講述了志愿服務(wù)有很大的好處。由比可知，空處

應(yīng)講述繁忙的生活很難讓人抽出時間從事志愿工作，G項“生活繁忙，很難抽出時間做志愿者?！狈项}

意。故選G。

【2題詳解】

根據(jù)后文'Studieshavefoundthatwhenyoustopthinkingaboutyourownproblemsandfocusonsomeoneother

thanyourselfyourstresslevelsstarttogodown,yourimmunesystem（免疫系統(tǒng)）isstrengthenedandyouroverall

senseofifsatisfactionincreases.（研究發(fā)現(xiàn)當你停止思考自己的問題，把注意力集中在自己以外的人身上時，

你的壓力水平就會開始下降，你的免疫系統(tǒng)就會增強，你的整體生活滿意度也會提高）”可知，本段主要講

述的是從事志愿工作對人的身體健康有好處，C項“志愿服務(wù)對你的健康有益。符合題意。故選c。

【3題詳解】

前文"Volunteeringhelpsyoudevelopnewrelaiionships.（志愿服務(wù)可以幫助你建立新的關(guān)系）”講述了志愿服務(wù)

有助「建立新的關(guān)系，所以空處應(yīng)講述志愿服務(wù)能夠讓人結(jié)識各種各樣的人，D項“它可以讓你結(jié)識各行

各業(yè)的人?！狈项}意，選項中的!t指代前文的Volunteering,且與后文的i對應(yīng)，選項中的people對應(yīng)后

文的them,故選

【4題詳解】

前文"Forexample,volunteerorganizationsalwaysprovideonthejobtrainingcoursesforvolunteersbeforethey

startthework.Thosecoursescanhelpyoulearnsomeskillsforcertainjobs.（例如，志愿者組織總是在志愿者開始

工作之前為他們提供在職培訓(xùn)課程。這些課程可以用助你學(xué)習(xí)某些工作的技能）”講述了志愿者在提供服務(wù)

之前會接受培訓(xùn)課程，這有助于學(xué)習(xí)某些工作的技能，空處應(yīng)講述這些課程是免費提供的，B項“它們通常

是免費提供給你的。”符合題意，選項中的they指代前文的courses,故選B。

【5題詳解】

前文"Volunteeringmakesyourresume（簡歷）attractive.Areyoustuckforthingstowriteonyourresumetoget

thejobyouwant?（志愿服務(wù)使你的簡歷更有吸引力。你是不是發(fā)愁為了得到想要的工作而要在簡歷上寫一些

東西?）”講述了志愿服務(wù)有助干增加簡歷內(nèi)容，空處應(yīng)講述可以在簡歷上展現(xiàn)自己的志愿工作經(jīng)歷。F項“通

過展示你所做的志愿者工作來處理它。”符合題意，選項中的il指代前文的yourresume。故選F。

三、完型填空

閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。

GrowingupintheUSA,Ialwayswantedtoexperienceanotherculture.TheIcamewhenIwas15.

Afterafewmonthsofplanningand2,Iwasreadytospendthesecondsemesterofmyfirsthighschoolyear

3_anexchangestudentinAustralia.

4inPerthwasoneofthemostexcitingmomentsofmylife.Irealizedthenthattherewasnoturning

back.ThefamilyIwouldlivewithwaswaitingforme,anditwouldonlybefivedays5thenewschoolyear.

Theschool1attendedwas6myschoolbackintheStates.Iwasquite7atfirst,especiallyneverhaving

beentoanewschool—eveniniheUS.Everythingwentwithout8.though.Theteacherswerewelingand（he

studentswerefriendly.

Themost9timewas(ravellingwithotherexchangestudentsaroundAustraliaduringoursemesterbreak.

Thefewweekswe10togetherwerefullofamazingactivities.

AltheendofourIIinAustralia,wehadthreeweeksloshareourstoriesandhelpeachotherdealwith

leaving.Itwasonly12thatourlastdaytogetherwasfilledwithtears.Wcpackedourcamp,13email

addressesandgatheredtogetherforafinalgoodbye.

Uponinghome,anopenmindwasagainimportant.Resettlinghometooktimeand14,butat

lastImadeit.Allthewhile,IwasthoughtfullolettingmyfamilyandfriendsknowhowhappyIwastobe

homeandhowmuchIhadmissedthem—thoughtheexperienceis"ill1Swithme.So,ifyouhave

theopportunitytostudyabroadyoumostcertainlyshould.

1.A.taskB.dreamC.chanceD.vacation

2.A.packingB.convincingC.performingD.preparing

3.A.asB.onC.forD.with

4.A.FlyingB.LandingC.WorkingD.Studying

5.A.sinceB.untilC.afterD.before

6.A.similartoB.differentfromC.asgoodasD.thesameas

7.A.excitedB.annoyedC.worriedD.confused

8.A.hopeB.doubtC.difficultiesD.argument

9.A.valuableB.acceptableC.fortableD.unforgettable

10.A.spentB.livedC.studiedD.worked

ILA.stayB.visitC.tripD.holidays

12.A.funnyB.naturalC.strangeD.simple

13.A.madeB.wroteC.sharedD.exchanged

14.A.effortB.moneyC.abilityD.wisdom

15.A.sadlyB.clearlyC.livelyD.amazingly

【答案】l.C2.D3.A4.B5.D6.B7.C8.C9.D10.A11.A12.B13.D14.A15.B

【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。作者講述了自己在澳洲一段印象深刻而又難忘的交換生經(jīng)歷。

1.考查名詞詞義辨析。句意:在我15歲的時候,機會來了。A.task任務(wù)；B.dream夢想;C.chance機會;

D.vacation假期。由前文“1alwayswantedtoexperienceanotherculture."和空后“anexchangestudentin

Australia.”可知，作者一直想要體驗另一種文化，后來作者去加拿大做交換生，由此可知，作者的機會來了。

故選C。

2.考杳動詞詞義辨析。句意：經(jīng)過幾個月的計劃和準備，我已經(jīng)準備好了作為交換生在澳大利亞度過高中

第一學(xué)年的第二學(xué)期。A.packing打包；B.convincing說服;C.performing表演,做；D.preparing準備。

由后文“anexchangestudentinAustralia.”可知，因為作者做了一名交換生，由此可知，這是經(jīng)過幾個月的計

劃和準備得到的結(jié)果。故選D。

3.考查介詞詞義辨析。句意：經(jīng)過幾個月的計劃和準備，我已經(jīng)準備好了作為交換生在澳大利亞度過高中

第一學(xué)年的第二學(xué)期。A.as作為；B.on在...之上；C.for為了；D.with和一起。由空后“anexchange

studentinAustralia.”可知，作者是作為交換生的身份去澳大利亞的，a$作為，符合題意°故選A0

4.考查動詞詞義辨析。句意：在珀斯著陸是我一生中最激動人心的時刻之一。A.Flying飛行；B.Landing

著陸；C.Working匚作；D.Studying學(xué)習(xí)。根據(jù)后文“Irealizedthenthattherewasnoturningback.”可知，作

者坐飛機到達澳洲的珀斯，這是住者一生中最激動的時.刻。故選B。

5.考查連詞詞義辨析。句意：我要住的那個家庭正在等著我，離新學(xué)年只有五天了。A.since自從，因為；

B.until直到；C.after在……之后；D.before在……之前。由前文描述可知,作者剛來澳洲珀斯,所以表示

在開學(xué)前的前5天到達這里。故選D。

6.考查固定短語辨析。句意：我上的學(xué)校和我在美國的學(xué)校不一樣。A.similarto與相似；B.differentfrom

與...不同；C.asgoodas^0一樣好；D.thesameas與相同。作者在澳洲新學(xué)校，結(jié)合常識可知，

澳洲學(xué)校和美國學(xué)校不一樣。故選B。

7.考查形容詞詞義辨析。句意：一開始我很擔(dān)心，尤其是從來沒有到過一所新學(xué)校，即使是在美國。A.excited

興奮的；B.annoyed生氣的；C.worried擔(dān)心的；D.confused困惑的。由后文“especiallyneverhavingbeento

anewschoo『可知，因為作者從未去過新學(xué)校，所以一開始作者很擔(dān)心。故選C。

8.考查名詞詞義辨析。句意：不過，一切都很順利，沒有困難。A.hope希望；B.doubt懷疑；C.difficulties

困難；D.argument爭論v由空后副詞though和“Theteacherswerewelingandthestudentswerefriendly.M,可

知，一切進展順利，沒有困難。故選C。

9.考查形容詞詞義辨析。句意：最難忘的一段時光是在假期和其?他交換生一起環(huán)游澳大利亞。A.valuable

珍貴的;B.acceptable可接受的;C.fortable舒服的;D.unforgeiiable難忘的。由后文”…werefiillofamazing

activities.”可知，因為和其他交換生一起環(huán)游澳洲有很多令人驚訝的活動，由此可■知，這段時刻讓作者難忘。

故選D。

10.考查動詞詞義辨析。句意：我們一起度過的幾個星期充滿了令人驚奇的活動。A.spent花費，度過；B.

lived居??；C.siudied學(xué)習(xí)，研究；l>worked_L作。由前一句描述可知，作者和具他交換生一?起環(huán)游澳大

利亞，所以此處指他們一起度過的幾個星期。故選A。

11.考查動詞詞義辨析。句意：在澳大利亞停留的最后階段，我們有三個星期的時間來分享我們的故事，

并互相幫助處理離開的問題。A.slay停留；B.visit參觀；C.trip旅途；D.holidays假期。根據(jù)后文“helpeach

otherdealwithleaving.”可知，因為作者他們要離開澳洲了，所以空處指他們在澳洲停留的最后階段。故選A。

12.考查形容詞詞義辨析。句意：我們在一起的最后一天淚流滿面，這是很自然的。A.funny搞笑的；B.natural

自然的；C.sirange奇怪的；D.simple簡單的。作者他們要分別了，哭泣的是發(fā)生是很自然的。故選B。

13.考查動詞詞義辨析。句意：我們收拾好宿舍，交換電子郵件地址，聚在一起做最后的告別。A.made制

作；B.wrote寫；C.shared分享：D.exchanged交換。因為大家要分別了，所以大家都在交換電子郵件地址。

故選D。

14.考查名詞詞義辨析。句意：重新安定下來需要時間和努力，但最后我做到了。A.efforl努力；B.money

金錢；C.ability能力；D.wisdom智慧。根據(jù)常識可知,因為重新安定卜來，需要一定時間和努力。故選A。

15.考查副詞詞義辨析。句意：一直以來，我都在考慮讓我的家人和朋友知道我在家有多開心，我有多想

念他們，盡管我仍然清楚地記得這段經(jīng)歷。A.sadly悲傷地；B.clearly清楚地；C.lively活躍地；D.amazingly

令人驚訝地。由后文“So,ifyouhavetheopportunitytostudyabroadyoumostcertainlyshould.”，作者對這段留

學(xué)經(jīng)歷印象深刻，記憶猶新，所以此處需用副詞clearly。故選B。

一、閱讀

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

2024BritishDayNeedsVolunteers!

TheBritishDayhasbeeanimportantpartof（heannualgrandeventsinGuangdongProvincesince2010,which

welcsfriendsfromallovertheworld.Thisyear'sBritishDayisthemed“CoolBritannia"，takingyouonachildhood

timemachine（oexplorechildhoodmemories.Andherevolunteersareneeded.

When&Where

Date:Saturday,Nov.2,2024,from11:00AMto5:00PM.

Location:ZhujiangNewTown,TianheDistrict,GuangzhouCity.

Whotoapply

Mainlyfbrcollegestudentsstudyingin（heGreaterBayAreawho

*arceagertospreadChineseandforeigncultures;

*havegoodoralEnglishniunicationskillsandexperienceinvolunteeringfbrlargeoutdooractivities;

*haveastrongsenseofresponsibilityandteamwork.

Whattogain

*TheexperienceofculturalexchangesbetweenChinaandtheUK;

*TheopportunitytoimproveyouroralEnglish;

*Volunteercertificates（證書）（inChineseandEnglish）andthankyouletters;

*AlimitededilionTshirtofBritishDayasasouvenir.

Whattodo

Volunteerswillhandledifferenttasks.

Group1:Handleonsiteticketing,eventlayoutandmaterialsorting.

Group2:Offereventguidanceloguests.Answerquestionsfromstallownersandguests.

Group3:Assiststageactivitieslikeperformancestoensuresmoothprogress.

Group4:Aidincharityraffle（慈善抽獎）ticketsales,includingintroducingactivitiesandsortingprizes.

Howtoapply

Pleasesendyourresume（簡歷）withasimpleselfintroductiontobritchamf?dbefore12:00noon,Beijingtimeon

Oct.22,2024.VolunteerssuccessfullyselectedwillbeinformedbyphoneandemailbeforeOct.24.Volunteerswho

havebeenacceptedbutarcunabletoparticipateduetopersonalreasonsmustapplytotheorganizeratleastfivedays

inadvance,

eandjoinus!

1.Whatcanguestsdoonthisyear'sBritishDay?

A.Makeatimemachine.

B.VisittheBritishcities.

C.Interviewsomevolunteers.

D.Experiencechildhoodhappinessagain.

Whoaremostlikelytoheacceptedasvolunteersforrheevent?

A.HighschoolstudentsinGuangzhouwhoaregoodatoralEnglish.

B.StudentsofShenzhenUniversitywhooftengotooutdoormunityservices.

C.ProfessionalsinGuangzhouwhoIrytopromotetheculturalexchanges.

D.BritishcollegestudentswholoveChinesecultureandspeakChinesefluently.

3.WhichstatementisTRUEaccordingtothepassage?

A.Volunteersarerequiredtoworkmorethan8hoursfortheevent.

B.VolunteerswillgainamonTshirtasapresent.

C.Volunteerswillallhavetooffereventguidancetoguests.

D.VolunteersunabletoservetheeventshouldinformtheorganizerbeforeOct.28,2024.

【答案】I.D2.B3.D

【解析】

【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。主要介紹了2024年英國日招募志愿者的情況.

【1題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中根hisyear'sBritishDayisthemed“CoolBritannia'',takingyouonachildhoodtime

machinetoexplorechildhoodmemories.（今年的英國日以“CoolBriiannia”為主題，帶你坐上童年時光機，探索

童年回憶）”可知，房客在今年的英國日可以重溫童年的快樂。故選D項。

【2題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)Whotoapply部分的“MainlyforcollegestudentsstudyingintheGreaterBayAreawho（主要

針對在大灣區(qū)學(xué)習(xí)的大學(xué)生）”及“havegoodoralEnglishmunicationskillsandexperienceinvolunteeringforlarge

outdooracliviiies;（具有良好的英語口語溝通技巧和大型戶外活動志愿服務(wù)經(jīng)驗）”可知，經(jīng)常參加戶外社區(qū)服

務(wù)的深圳大學(xué)生最有可能成為活動的志愿者。故選B項。

【3題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中“VolunteerssuccessfullyselectedwillbeinformedbyphoneandemailbeforeOct.

24.Volunteerswhohavebeenacceptedbutareunable（oparticipateduetopersonalreasonsmustapplytothe

organizeratleastfivedaysinadvance.（成功入選的志愿者將在10月24日前通過電話和電子郵件得到通知。己

被接受但因個人原因無法參加的志愿者必須至少提前五天向組織者提出申請）“可知，必須提前五天告知負責(zé)

人，也就是要在10月28日前通知主辦單位。故選D項。

B

JoyceLoaizalivesaloneinamunityfbrolderpeopleintheAmericanstateofFlorida.Whensheishome,the

retiredofficeworkeroftentalksinafriendlyfemalevoicethatasksaboutherday.Afewkilometersaway,thesame

voicehelped83yearoldDeannaDezemwhenherfrienddied.InNewYorkstate,itplaysgamesandmusic

fbr92ycaroldMaricBroadbent.AndinWashingtonstate,ithelps83y，aroldJanWorrellmakenewfriends.

ThewomenaresomeofthefirstintheUnitedStatestoreceivetherobotElliQmadebyInluilionRobotics.The

panyandotherofficialssayitistheonlydevice(設(shè)備)usingartificialintelligence(AI)tohelpolderAmericansfrom

loneliness.

Thedevicelookslikeasmalltablelight,whichhasaneyeless,mouthlessheadthatlightsupandturns.It

rememberseachuser'sinterestsandtheirtalks,helpingcreateaspecialexperiencewitheachnewdiscussion.Itcan

beasdeepasthemeaningoflifeoraslightasasmalljoke.

ElliQalsoplaysmusicandprovidescreativeorencouragingsayings.Onavideoscreenthateswithit,itwill

showdifferentcitiesandplacesofinterest.Thedeviceleadsexercises,asksabouttheowner'shealth,andgives

rerriinderstotakemedicinesanddrinkwater.Itcanalsosupportvideocallsandcontactfamily,friends,ordoctorsin

anemergency.

intuitionRoboticssaysnoneoftheconversationsareheardby(hepany,withtheinformationstayingoneach

owner'sdevice.

CharlotteMatherTaylorisdirectoroftheBrowardCounty,Florida,AreaAgencyonAging.Shesaidthe

C0VID19pandemicanditsfollowingresultsleftmanyolderpeoplemoredisconnected.Heragencyhasprovided

300ElliQswhich,shebelieves,helpthesituation.Shesaid,"We'veseenverypositiveresultswithit.People

generallylikeherandshemakesthemsmileandbringsjoy.55

BrighamYoungUniversityprofessorJulianneHoltLunstad,whostudiestheeffectsoflonelinessonhealth,

worriesthatadevicelikeElliQmighthaveshorttermhelpfuleffectsbutitcouldmakepeoplelesslikelytoseek

humanmunication.ShetoldTheAssociatedPressthatthedifficultfeelingoflonelinessshouldpushpeopleto

reconnectsocially.

4.WhatmakestherobotElliQunique?

A.ItismadebyIntuitionRoboticsinAmerica.B.Ilcanplaygamesandmusicfortheold.

C.ItusesAItohelptheoldfightloneliness.D.Itcantalkinafriendlyfemalevoice.

5.WhatdoweknowaboutElliQs?

A.Theyareintelligentandwellroundcdwomen.

B.Theycanhavedeepdiscussionswiththeowners.

C.Theyaresmalltablelightswithhumanlikeheads.

D.Theymaysendtheconversationstothepany.

6.WhatcanbeinferredfromIIoltLunstad'smerit?

A.ElliQswillpushmorepeopletoreconnectsocially.

B.ElliQsmakenodifferencetosmoothingoutloneliness.

C.ElliQswillh