甘肅省2025年高考歷史試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.晉南陶寺與陜北石掰是兩個并存的區(qū)域性文明。據(jù)研究，陶寺中期的陶器類型與紋飾較其早期

發(fā)生了顯著變化，反而與同時期石即陶器特征更為接近。陶寺與石即陶器的趨同表明（）

A.石即制陶技術(shù)取得突破B.陶寺文明陷入衰落階段

C.區(qū)域之間文明交流加強D.權(quán)貴階層壟斷陶器生產(chǎn)

2.張騫鑿空西域，更多口西方物產(chǎn)傳入中原。東漢靈帝頗愛胡食，令宮女在皇家苑圓西園開設(shè)飲食

店，靈帝扮作客商光顧，以為戲樂?？赡艹霈F(xiàn)在西園飲食店的是（）

A.南瓜酥B.玉米羹C.芝麻餅D.烤紅薯

3.顧愷之《洛神賦圖》的人物造型以“秀骨清像”為特色，通過衣帶飄舉、動態(tài)舒展來展現(xiàn)“翩若驚

鴻，婉若游龍”的神韻。這一繪畫風(fēng)格主要反映了魏晉時期（）

A.繪畫創(chuàng)作轉(zhuǎn)向山水題材B.十人審美追求神韻風(fēng)骨

C.佛教藝術(shù)風(fēng)格占據(jù)主導(dǎo)D.社會風(fēng)氣崇尚人物品評

4.從下表所載金世宗時交聘史事可知（）

時間金南宋西夏

遣使賀金正旦

大定二十年遣賀宋生日使遣使賀金正旦

遣使賀金萬春節(jié)

（1180）遣賀夏生日使遣使賀金萬春節(jié)

（金世宗生辰）

大定二十九年遣使至宋報哀遣使至金吊祭遣使至金入奠

（1189）遣使至宋賀即位遣使至金賀登位遣使至金賀登位

A.金夏兩國全面接受中原禮儀B.三國之間經(jīng)濟文化交流頻繁

C.多民族政權(quán)并立呈交融趨勢D.南北對峙局面已經(jīng)得到緩和

5.明朝一度厲行海禁，按照舊例，撒馬爾罕入貢由甘肅驗送。弘治二年（1489）,撒馬爾罕派遣使

者從海道至廣東，人貢獅子、鸚鵡等物，朝廷以其貢道不正，造官阻同。明朝拒貢之舉旨在

（）

A.強化邊疆管理B.減少朝貢頻次

C.復(fù)興絲路貿(mào)易D.調(diào)整海禁政策

6.康乾時期，浙江嘉興府濮院鎮(zhèn)“萬家煙火，民多織作綢絹為生，為都省商賈往來之會”。鎮(zhèn)中有

桑葉市場供桑農(nóng)交易，有絲行專事收購四鄉(xiāng)蠶農(nóng)生絲，有綢行向當(dāng)?shù)貦C戶收購綢絹。由此可知當(dāng)時

清朝（）

A.加強了對江南工商業(yè)的管理B.外地商幫控制江南市鎮(zhèn)貿(mào)易

C.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生劇烈變動D.市鎮(zhèn)繁榮強化城鄉(xiāng)經(jīng)濟聯(lián)系

7.下圖為1907年的漫畫，據(jù)圖可知作者意在（）

阿利得翁渝

A.支持維新變法B.倡導(dǎo)民族團結(jié)

C.警告西方列強D.宣傳民主革命

8.近代以來，譚嗣同、康有為、孫中山等人積極提倡向西方學(xué)習(xí)，同時又都闡述過“大同”理想。

孫中山指出“真正的民生主義，就是孔子所希望之大同世界L上述材料體現(xiàn)出（）

A.大同思想是中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵

B.中體西用是近代中華文化的潮流

C.中華文化的重要特征是民本思想

D.中華文化的特點是連續(xù)性包容性

9.民族企業(yè)家劉鴻生創(chuàng)辦的章華毛絨紡織廠，在20世紀(jì)30年代初連年虧損。后來企業(yè)推出品牌

名為“九一八''的產(chǎn)品，國人競相購買，企業(yè)立時恢復(fù)了生機c這一轉(zhuǎn)變說明（）

A.反帝愛國有助于民族工業(yè)發(fā)展B.產(chǎn)品命名是國貨暢銷的主因

C.民族經(jīng)濟的發(fā)展需要抵制日貨D.民族企業(yè)引入新的經(jīng)營方式

io.《人民H報》曾刊登《新華唱詞》，反映了各階級的心聲。其中，工人說：工業(yè)建設(shè)頂重要，

看誰今年搞得棒；農(nóng)民講：反而減租正推廣，有田有地有余糧；百貨店里胖掌柜想：人民購買力增

強，通貨不會太膨脹。上述唱詞反映我國正在（）

A.實施“一五”計劃B.鞏固新生人民政權(quán)

C.進行“三大改造”D.全面建設(shè)社會主義

11.1989年，我國國民生產(chǎn)總值比1978年增加了四倍多。1990年北京亞運會期間，全國各地口名優(yōu)

新特產(chǎn)品來京展銷，花色品種逾萬，幾十個國家和地區(qū)的十余萬游客云集爭購。這些經(jīng)濟現(xiàn)象表明

當(dāng)時我國（）

A.踐行了社會主義初級階段理論B.生產(chǎn)的商品極大豐富暢銷全球

C.更深層次參與經(jīng)濟全球化進程D.建立了社會主義市場經(jīng)濟體制

12.公元前8至前6世紀(jì)，古希臘人的地埋認知范圍不斷拓寬。起初他們將允滿風(fēng)暴和危險的黑海

稱為“不好客海”，但隨著航海技術(shù)發(fā)展，他們改稱黑海為“好客?！薄：诤７Q謂變化的深層次原因是占

希臘（）

A.殖民范圍擴大B.文化中心轉(zhuǎn)移

C.奴隸貿(mào)易發(fā)達D.國家統(tǒng)治穩(wěn)固

13.研究指出：自亨利八世改革以來，英國新教與天主教爭端不斷，直至伊麗莎白一世時期，新教

的統(tǒng)治地位才徹底確立；在她治下出現(xiàn)了莎士比亞等詩人和劇作家，同時英國在音樂和哲學(xué)方面也

達到了創(chuàng)新和活力的頂峰。這一論述意在說明英國（）

A.文學(xué)藝術(shù)發(fā)展受制于王權(quán)B.市民文學(xué)與騎士文學(xué)充分發(fā)展

C.國教會深受羅馬教廷影響D.宗教改革為文藝復(fù)興作了鋪墊

14.1588年，為了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣豐臣秀吉頒布了《刀狩令》，堅決禁止百姓持有

刀、弓、槍等各種武器，所有國主、地方官應(yīng)盡收民間各類武器上繳。法令施行后，佩帶武器成為

武士的特權(quán)，這導(dǎo)致了（）

A.武士集團形成B.封建軍事專制強化

C.天皇地位鞏固D.幕府集權(quán)統(tǒng)治建立

15.工業(yè)革命之前，人們的工作場所和家庭住所間沒有明顯界限，家庭成員往往從事相似的工作。

工業(yè)革命后，隨著工廠的興起，在許多城市家庭中，丈夫需要早晚往返于工作場所和家庭住所之

間，妻兒則待在家里。上述變化反映出（）

A.生產(chǎn)技術(shù)和專業(yè)水平的提高B.居住條件和基礎(chǔ)設(shè)施的改善

C.貧富分化和階級差異的形成D.生活空間和勞作方式的改變

16.1919年，奧地利首都維也納出現(xiàn)了燃料短缺。有學(xué)者寫道：“維也納的電燈忽明忽暗，電車停

運，這都是因為原來從北方運來的煤炭現(xiàn)在大部分被一條新的國界擋住了。''這條“新國界”產(chǎn)生的直

接原因是（）

A.德意志帝國建立B.奧匈帝國解體

C.捷克斯洛伐克獨立D.波蘭復(fù)國

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，回答問題。

材料一北魏為解決“地有余利，民無余財''的問題，推行均田制，一方面肯定耕者對現(xiàn)有耕地的

使用權(quán)，另一方面讓無地農(nóng)民有權(quán)耕墾荒田。均田制的推行，使無主共比點在游空區(qū)銀純合，北它

的自耕農(nóng)大為增多，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢友發(fā)展。

—摘編自《魏晉南北朝隋唐史三論》

材料二西魏北周時，宇文泰置府兵，募百姓允之，使地主武裝逐步中央化。隋唐兵制，多襲

報更措施則不是“。

——摘編自《國家財富：美國貿(mào)易政治史》等

材料二1930年，胡佛政府通過了《霍利-斯穆特關(guān)稅法》，再度提高了1922年《佛特尼?麥康

伯法》規(guī)定的高關(guān)稅，把農(nóng)作物原料的平均稅率提高到48.92%,其他商品的稅率提高到34.3%。其

他國家則采取增加關(guān)稅、實行定額進口和公開禁運等報復(fù)措施，美國進出口總額急劇下降，加速了

經(jīng)濟衰退。

——摘編自《美國經(jīng)濟史》等

材料三1934年“新政”期間，美國國會通過了《互惠貿(mào)易協(xié)定法》，規(guī)定總統(tǒng)在三年之內(nèi)，可以

不通過國會締結(jié)貿(mào)易協(xié)定，有權(quán)提高或降低關(guān)稅50%,從而迎來了貿(mào)易政策的新時代，美國與22個

國家簽署了降低關(guān)稅的貿(mào)易協(xié)定。據(jù)統(tǒng)計，從1934年到1937年，美國出口額從21億美元增長到33

億美元。

——摘編自《美國商貿(mào)政策的制度根源：政治、聯(lián)盟與國際貿(mào)易》等

（I）根據(jù)材料，概述19世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代美國關(guān)柳政策的演變。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，總結(jié)國際貿(mào)易中應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。

20.閱讀材料，完成下列要求.

歷史是客觀真實的存在，龍歷史的研究和表述，則是歷史研究者通過研究工作對客觀歷史的理

解，是主觀同客觀的結(jié)合。例如，西漢實施鹽鐵官營是客觀的歷史，但《史記》對此政策的批評則

體現(xiàn)了司馬遷的個人看法。同時，人們的認識會隨著歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展，同一歷史對于不同時

代有不同的意義。例如，拿破侖在法國大革命時期被很多法國人譽為民族英雄，在波旁王朝復(fù)辟后

又被一些人看作盜世奸雄，今天很多人則把他視為推進歷史發(fā)展的重要人物。

請結(jié)合所學(xué)知識，選取中外某一歷史事件或人物，從上述一個或多個視角展開論述，并闡明自己

的看法。（要求：自擬題目，觀點正確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)宗散，表述清晰，不得抄襲示

例）

答案解析

1.【答案】C

【蟀析】【分析】根據(jù)材料可知，晉南陶寺與陜北石匏是兩個并存的不同區(qū)域的文明，陶寺中期的陶

器特征與石即陶器特征更為接近，說明兩個區(qū)域性文明之間存在交流，c項正確；

材料并未提及石即制陶技術(shù)的情況，無法得出A項的結(jié)論，錯誤；

陶寺與石諭陶器的趨同并不能說明其衰落，B項錯誤；

材料并未提及陶器生產(chǎn)的控制主體，無法得出權(quán)貴壟斷的結(jié)淪，D項錯誤。

故答案為：Co

【點評】本題考查新石器時代的文化遺存。目前，中國已發(fā)現(xiàn)的新石器時代文化遺存有1萬多處，

而且分布廣泛，奠定了多元一體的發(fā)展基礎(chǔ)。

2.【答案】C

【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，芝麻（胡麻）是西漢張騫通西域后傳入中原的作物，

因此東漢靈帝時期的西園飲食店可能出現(xiàn)芝麻餅，C項正確；

結(jié)合所學(xué)可知，南瓜、玉米、紅薯均原產(chǎn)于美洲，明朝中后期傳入中國，東漢時期不可能出現(xiàn)這些

作物制作的食品，ABD三項錯誤。

故答案為：Co

【點評】本題考查古代商路上的中西文化交流。絲綢之路等商路不僅是商貿(mào)路線，而且是中西文化

交流的橋梁。

3.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，顧愷之《洛神賦圖》的人物造型反映了“以形寫神''的特

點，體現(xiàn)了魏晉時期士人審美追求神韻風(fēng)骨，B項正確；

材料強調(diào)的是人物畫的神韻，而非題材轉(zhuǎn)向山水，A項錯誤；

《洛神賦圖》中的人物造型體現(xiàn)不出佛教藝術(shù)風(fēng)格，“占據(jù)主導(dǎo)''的說法也有誤，C項錯誤；

材料主要反映的是審美追求，而非社會風(fēng)氣崇尚人物品評，D項錯誤。

故答案為：Bo

【點評】本題考杳三國至隋唐的文化，重在考查魏晉南北朝時期的繪畫藝術(shù)。東晉開始出現(xiàn)知名的

專職畫家，以顧愷之為代表。他提出“以形寫神”，所畫的人物栩栩如生。

4.【答案】C

【辭析】【分析】根據(jù)表格信息可知，金、南宋、西夏互派使節(jié)進行正旦、生辰、登位等禮儀性交

往，反映了當(dāng)時多民族政權(quán)并立狀態(tài)下仍保持著制度化的外交禮儀往來，有利于促講民族交融，C

項正確；

材料只是提及部分禮儀，”全面裝受中原禮儀”的說法錯誤，A項錯誤；

材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟交流，B項錯誤；

僅從材料中的禮儀往來不能說明對峙局面得到緩和，D項錯誤。

故答案為：C.

【點評】本題考查兩宋時期的民族關(guān)系。宋朝先后與契丹建立的遼、黨項族建立的西夏、女真族建

立的金長期并立。即使在局部政權(quán)割據(jù)、爭戰(zhàn)狀態(tài)下，各民族間的交往交流交融也從沒有中斷過。

5.【答案】A

【辭析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，明朝以“貢道不正”拒貢撒馬爾罕使者，根本目的在于通

過規(guī)范朝貢路線強化對邊疆的管控，確保中央對涉外事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)，A項正確；

材料未提及朝貢頻次變化，B項錯誤；

材料中明朝拒貢的根本目的是強化邊疆管理，維護統(tǒng)治，并非復(fù)興絲路貿(mào)易，C項錯誤；

明朝拒絕海道入貞止是厲行海禁政策的體現(xiàn)，不是調(diào)整，D頊錯誤。

故答案為：Ao

【點評】本題考查中國古代的對外關(guān)系，重在考查明朝的對外關(guān)系。明清政府在對外關(guān)系上致力于

維護朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系，但民間貿(mào)易和走私貿(mào)易也屢禁不絕。

6.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)材料可知，康乾時期，浙江嘉興府濮院鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展繁榮。桑農(nóng)、蠶農(nóng)通過市場

交易將農(nóng)產(chǎn)品（桑葉、生絲）集中到市鎮(zhèn)，綢行收購機戶產(chǎn)品后外銷。這說明清朝市鎮(zhèn)的繁榮促進

了城鄉(xiāng)經(jīng)濟聯(lián)系，D項正確；

材料未提及政府加強管理的措施，A項錯誤；

材料中只是提及商賈往來，未提及外地商幫對貿(mào)易的控制，B項錯誤；

傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生劇烈變動是指自然經(jīng)濟逐漸解體、近代工業(yè)興起等，是在鴉片戰(zhàn)爭后，材料中的

市鎮(zhèn)發(fā)展繁榮仍是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟下商品經(jīng)濟發(fā)展的體現(xiàn)，C項錯誤。

故答案為：Do

【點評】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展。明清時期，隨著經(jīng)濟作物種植面積擴大和手工業(yè)的發(fā)展，

農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品的商品化程度不斷加深，形成全國范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。

7.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)漫畫信息可知，反映的是滿漢相爭，外人漁利。結(jié)合材料時間“1907年”和所學(xué)

可知，當(dāng)時以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派正在積極宣傳民主革命思想，號召推翻清政府的統(tǒng)

治，擺脫列強的控制。該漫畫以漢滿矛盾、外人漁利來宣傳民主革命，適應(yīng)了民主革命思潮的需

要，D項正確；

維新變法發(fā)生在1898年，與材料時間不符，A項錯誤；

民族團結(jié)強調(diào)各民族團結(jié)，漫畫反映的是漢滿矛盾、外人漁利，因此并不是倡導(dǎo)民族團結(jié)，B項錯

誤；

漫畫并不是警告西方列強，而是以漢滿矛盾、外人漁利來宣傳民主革命，C項錯誤。

故答案為：Do

【點評】本題考查資產(chǎn)階級民主革命的興起。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，一些知識分子逐漸認識到，要擺

脫帝國主義和封建主義的壓迫，就必須推翻清朝的腐朽統(tǒng)治。資產(chǎn)階級民主共和思想蓬勃興起。孫

中山、章太炎等是宣傳民主共和思想的重要代表。他們通過創(chuàng)辦刊物、編印小冊子、組織團體等方

式，宣傳革命思潮，鼓舞國民精神。

8.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)材料可知，譚嗣同、康有為、孫中山等近代思想家在學(xué)習(xí)西方的同時，又闡述

傳統(tǒng)“大同”思想，體現(xiàn)了中華文化發(fā)展的連續(xù)性和對外來文化的包容性，D項止確；

材料強調(diào)的是近代思想家繼承“大同”思想，不是強調(diào)“大同”思想的地位，A項錯誤；

材料提及的是維新派、革命派的思想主張，“中體西用''是洋務(wù)派的主張，材料中沒有提及，B項錯

誤；

材料并未提及民本思想的地位，C項錯誤。

故答案為：Do

【點評】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點。中華文化具有本土性、多樣性、包容性、凝聚性、連

續(xù)性等特征。

9.【答案】A

【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1931年九一八事變后，日本侵華加劇，民族危機嚴(yán)重，

全國掀起“抵制日貨、提倡國貨”的反帝愛國運動。民族企業(yè)家劉鴻生創(chuàng)辦的章華毛絨紡織廠以“九一

八''命名產(chǎn)品，適應(yīng)了國民的抗日救亡需求，使得國人競相購買，促進該企業(yè)的發(fā)展。因此材料中這

一轉(zhuǎn)變說明反帝愛國運動有助于民族工業(yè)發(fā)展，A項正確；

產(chǎn)品命名只是促銷手段，這一命名適應(yīng)國民抗日救亡需求才是主因，B項錯誤；

“抵制日貨”只是日本侵略中國這一特定背景下的反帝愛國的表現(xiàn)形式之一，并非任何時候民族經(jīng)濟

的發(fā)展都需要抵制日貨，C項錯誤；

材料體現(xiàn)的是企業(yè)營銷宣傳策略的變化，而非經(jīng)營方式的變革，D項錯誤。

故答案為：Ao

【點評】本題考杳近代中國民族工業(yè)的發(fā)展。民國時期，群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏，尤其是

抵制洋貨、提倡國貨運動，有力地推動了民族資本土義的發(fā)展。

10.【答案】B

【解析】【分析】材料反映了新中國初期的工業(yè)建設(shè)、土地改革（反霸減租）和穩(wěn)定物價等措施，這

些措施有利于恢復(fù)國民經(jīng)濟、鞏固人民政權(quán)，B項正確；

“一五”計劃開始于1953年，強調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，與材料中工業(yè)建設(shè)的描述不符，A項錯誤；

“三大改造”是指1953-1956年對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的

變革，材料中未體現(xiàn)，C項錯誤；

“全面建設(shè)社會主義”開始于1956年三大改造后，主要是對社會主義建設(shè)道路的探索，與材料信息不

符，D項錯誤。

故答案為：Bo

【點評】本題考查人民政權(quán)的鞏固。土地改革、穩(wěn)定物價、剿匪鎮(zhèn)反、抗美援朝，是鞏固人民政權(quán)

緊迫而又必要的重大決策，為國家向社會主義轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)工業(yè)化準(zhǔn)備了條件。

1L【答案】A

【辭析】【分析】根據(jù)材料可知，反映的是1989年我國國民生產(chǎn)總值大幅增長；1990年北京亞運會

期間商品展銷、游客云集等現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)可知，1987年中共十三大提出了社會主義初級階段的理

論，確立了“一個中心，兩個基本點”的基本路線。材料中的這些經(jīng)濟現(xiàn)象正是踐行這一理論的表

現(xiàn)，A項正確；

亞運會商品展銷火爆只是特定事件，而且是材料部分信息，“暢銷全球”的說法過于夸大，B項錯誤；

當(dāng)時我國參與經(jīng)濟全球化程度有限，而且材料也未體現(xiàn)我國參與經(jīng)濟全球化進程的深度，C項錯

誤；

1992年中共十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)，與材料時間不符，D項錯誤。

故答案為：Ao

【點評】本題考查改革開放的進程。改革在農(nóng)村、城市取得突破，確立社會主義市場經(jīng)濟體制，加

入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟總量躍尸至世界第二位。

12.【答案】A

【蟀析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，古希臘人憑借自己的組織能力、航海技術(shù)和武器，向地

中海利黑海周邊地區(qū)殖民。在200年左右的時間里，他們在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)

建立了數(shù)量眾多的城邦國家。材料中黑海稱謂從“不好客海''變?yōu)?好客海''的深層次原因是古希臘殖民

范圍的擴大，A項正確：

黑海稱謂變化的深層次原因是古希臘殖民范圍的擴大，不是文化中心的轉(zhuǎn)移，而且材料并未提及，B

項錯誤；

奴隸貿(mào)易與黑海稱謂變化無直接關(guān)聯(lián)，C項錯?誤；

材料強調(diào)的的古希臘的對外殖民活動，未提及其國家統(tǒng)治穩(wěn)固的相關(guān)信息，D項錯誤。

故答案為：Ao

【點評】本題考杳古代文明的擴展，重在考查古希臘的對外擴張。古希臘人以移民方式擴大影響。

他們憑借自己的組織能力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在200年左右的時間

里，他們在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。

13.【答案】D

【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，英國亨利八世的宗教改革使英國擺脫了羅馬教廷的控制，建立起國

王的專制統(tǒng)治，逐漸確立了英國國教的地位，促進了思想解放，為文藝復(fù)興時期人文主義思想的發(fā)

展創(chuàng)造了條件。材料中莎士比亞等人和英國在音樂和哲學(xué)方面的成就正是文藝復(fù)興的體現(xiàn)，D項正

確；

材料突出的是宗教改革與文藝復(fù)興的關(guān)系，并未提及文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展與王權(quán)的關(guān)系，A項錯誤；

材料中并未提及市民文學(xué)與騎士文學(xué)的發(fā)展情況，B項錯誤；

英國國教會是脫離羅馬教廷的產(chǎn)物，C項錯誤。

故答案為：Do

【點評】本題考查宗教改革。宗教改革作為一場社會改革運動，進一步解放了人們的思想，推動了

資本主義的發(fā)展和民族國家的形成。

14.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，日本《刀狩令》解除平民武裝，收繳各類武器，強

化武士階層的軍事壟斷地位，強化了日本封建軍事專制統(tǒng)治，B項正確；

10世紀(jì)，隨著日本中央集權(quán)的衰落和莊園的形成，武士集團崛起，與材料時間不符，A項錯誤；

1588年處于日本幕府統(tǒng)治時期，此時天皇并無實權(quán)，C項錯誤；

12世紀(jì)末，日本幕府集權(quán)統(tǒng)治建立，與材料時間不符，D項錯誤。

故答案為：Bo

【點評】本題考查中古時期的口本，解題的關(guān)鍵是抓住材料時間，結(jié)合《刀狩令》的內(nèi)容，聯(lián)系日

木幕府統(tǒng)治措施解答。

15.【答案】D

【解析】【分析】材料反映的是工業(yè)革命前后人們工作場所和家庭住所的變化。結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)

革命后工廠制度確立，引發(fā)了從手工勞動到機器大生產(chǎn)、從家庭式勞作向工廠集中勞動的變革，工

作場所與家庭住所分離，生活空間從混合到分隔的轉(zhuǎn)變，D項正確；

材料強調(diào)的是工作場所和家庭住所的變化，并未提及生產(chǎn)技術(shù)和專業(yè)水平的提高，A項錯誤；

材料中并未明確人們居住條件和基礎(chǔ)設(shè)施改善的具體信息，B項錯誤；

材料并未提及收入差距、社會地位差異等信息，與貧富分化和階級差異無關(guān)，C項錯誤。

故答案為：Do

【點評】本題考查工業(yè)革命與工廠制度。工業(yè)革命實現(xiàn)了機器大生產(chǎn)，以工廠代替工場，大大提高

了勞動生產(chǎn)率。

16.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，笫一次世界大戰(zhàn)促使奧匈帝國分裂為奧地利、匈牙利等

小國，導(dǎo)致原帝國內(nèi)部的資源運輸網(wǎng)絡(luò)被新生國家的邊界切割，這也是維也納燃料短缺的直接原

因，B項正確；德意志帝國建立于1871年，A項錯誤；

捷克斯洛伐克獨立是奧匈帝國解體的結(jié)果，而非“新國界產(chǎn)生”的原因，C項錯誤；

波蘭復(fù)國是邊界變化的表現(xiàn)，不是直接原因，D項錯誤。

故答案為：B。

【點評】本題考查第一次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)嚴(yán)重削弱了帝國主義和殖民主義的力量，摧毀

了俄羅斯、德意志、奧匈等帝國，英國、法國和意大利等帝國主義國家被削弱。

17.【答案】（1）創(chuàng)新：均田制創(chuàng)新了土地分配；府兵制實現(xiàn)了兵農(nóng)合一；科舉制打破了選官壟斷。

（2）關(guān)系：均田制有利于保障農(nóng)業(yè)發(fā)展與財政收入；府兵制有利于強化軍事集權(quán)，鞏固中央權(quán)威；

科舉制有利于革新官僚體系，優(yōu)化人才流動；制度的系統(tǒng)性整合提升了國家治理效能。

【解析】【分析】（1）特點：根據(jù)材料一“推行均田制，一方面肯定耕者對現(xiàn)有耕地的使用權(quán)，另一方

面讓無地農(nóng)民有權(quán)耕墾荒田”可以得出均田制創(chuàng)新了土地分配方式；根據(jù)材料二“府兵之制，無事耕

于野，有事則命將以出，事解貝］兵散于府，將歸于朝”可以得出府兵制實現(xiàn)了兵農(nóng)合一；根據(jù)材料三

“唐制，取士之科，多因隋舊，大要有三：學(xué)館生徒，州縣鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進退之；科目有明

經(jīng)、進士等歲舉之常選；天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。進士為時所尚久矣，是故俊才實

在其中，，可以得出科舉制打破了選官壟斷。

（2）關(guān)系：根據(jù)材料一“均田制的推行，使無主共比點在游空區(qū)銀純合，北它的自耕農(nóng)大為增多，

有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)發(fā)展“可如，均田制有利于保障農(nóng)業(yè)發(fā)展與財政收入；根據(jù)材料二“西魏北周

時，宇文泰置府兵，募百姓充之，使地主武裝逐步中央化”“國家統(tǒng)一與民族復(fù)興，與府兵制度之施

行有關(guān)“并結(jié)合所學(xué)可知，府兵制有利于強化軍事集權(quán)，鞏固中央權(quán)威；根據(jù)材料三“唐制，取士之

科，多因隋舊，大要有三：學(xué)餌生徒，州縣鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進退之；科目有明經(jīng)、進士等歲舉

之常選；天子自詔者日制舉，所以待非常之才焉。進士為時所尚久矣，是故俊才實在其中''并結(jié)合所

學(xué)可知，科舉制有利于革新官僚體系，優(yōu)化人才流動；結(jié)合所學(xué)可知，制度的系統(tǒng)性整合提升了國

家治理效能。

【點評】本題考查魏晉南北朝時期至隋唐時期的制度創(chuàng)新。第一問，要求概括北朝至唐初制度建設(shè)

的主要創(chuàng)新點，提取三則材料有效信息，從均田制、府兵制以及科舉制等角度歸納；第二問，要求

闡釋制度沿革與隋唐國家治理的關(guān)系，提取三則材料有效信息，結(jié)合所學(xué)分別從均田制、府兵制與

科舉制的影響以及制度建設(shè)的整體作用分析。

18.【答案】（1）歷史原因：民族危機加深：鴉片戰(zhàn)爭后，列強侵略加劇，邊疆危機凸顯，促使國人

關(guān)注西北邊疆問題（如沙俄對西北的滲透）；學(xué)術(shù)救國的推動：九一八事變后，日本侵華導(dǎo)致民族危

機空前嚴(yán)重，學(xué)術(shù)界興起“邊疆研究熱”，以服務(wù)國防和民族救亡；抗戰(zhàn)內(nèi)遷的影響：全面抗戰(zhàn)爆發(fā)

后，高校和科研機構(gòu)西遷，學(xué)者得以實地考察西北，獲取邊疆民族資料，促進研究深入。

（2）同點：國防安全考量：近代（如1932年）和現(xiàn)代（1999年）均強調(diào)西北開發(fā)對鞏固國防、維

護領(lǐng)土完整的重要性；經(jīng)濟開發(fā)需求：都認為西北資源豐富，開發(fā)可促進經(jīng)濟發(fā)展（近代強調(diào)拓殖

增產(chǎn)，現(xiàn)代強調(diào)擴大內(nèi)需）；民族團結(jié)目標(biāo)：均關(guān)注西北多民族問題，主張通過開發(fā)促進民族融合與

社會穩(wěn)定。不同點：時代背景不同：近代（20世紀(jì)30年代）側(cè)重救亡圖存，現(xiàn)代（1999年）側(cè)重

社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)；井發(fā)重點小同：近代強調(diào)交通建設(shè)與文化研究，現(xiàn)代更注重生態(tài)保護、對

外開放和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；政策導(dǎo)向不同：近代開發(fā)受戰(zhàn)爭影響，缺乏系統(tǒng)性；現(xiàn)代西部大開發(fā)是國

家戰(zhàn)略，有長期規(guī)劃；國際視野差異：近代開發(fā)主要應(yīng)對列強侵略，現(xiàn)代開發(fā)則著眼于全球化背景

下的對外開放。

【解析】【分析】m歷史原因：根據(jù)材?料“鴉片戰(zhàn)爭前后，一批愛國者看到外國入侵力量的脅迫，感

到對祖國境內(nèi)一些邊疆地區(qū)，一些少數(shù)民族，有進行深入研究的迫切需要”并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)

爭后，列強侵略加劇，邊疆危機凸顯，即民族危機加深；根據(jù)材料“九一八事變以后，國難日亟，邊

疆開發(fā)的呼聲益甚囂塵上，研究邊疆之學(xué)術(shù)團體，亦如春筍怒生”可知，九一八事變后，日本侵華導(dǎo)

致民族危機空前嚴(yán)重，學(xué)術(shù)界興起“邊疆研究熱”，以服務(wù)國防和民族救亡，即學(xué)術(shù)救國的推動；根

據(jù)材料“全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，各學(xué)術(shù)機關(guān)相繼遷至后方，并獲得珍貴的邊疆民族材料”并結(jié)合所學(xué)可

知，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，高校和科研機構(gòu)西遷，學(xué)者得以實地考察西北，獲取邊疆民族資粒，促進研

究深入，即抗戰(zhàn)內(nèi)遷的影響。

（2）異同點：相同點：根據(jù)材料“建設(shè)西北國防，保全西北領(lǐng)土，是開發(fā)西北最重大的目標(biāo)””此戰(zhàn)

略的實施關(guān)系到民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和邊防鞏固，關(guān)系到東西部協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實現(xiàn)共同富?！?，從

國防安全考量角度分析可知，近代（如1932年）和現(xiàn)代（1999年）均強調(diào)西北開發(fā)對鞏固國防、維

護領(lǐng)土完整的重要性；根據(jù)材料“就民生言，西北物產(chǎn)豐殷，幅員廣闊、開發(fā)可拓殖增產(chǎn)，使民安居

樂業(yè)““西部大開發(fā)戰(zhàn)略的提出和實施，有利于完善社會主義市場經(jīng)濟體制；有利于擴大國內(nèi)需求”，

從經(jīng)濟開發(fā)需求角度分析可知，都認為西北資源豐富，開發(fā)可促進經(jīng)濟發(fā)展（近代強調(diào)拓殖增產(chǎn)，

現(xiàn)代強調(diào)擴大內(nèi)需）；根據(jù)材料“就民族言，西北民族龐雜，茍使交通便利，接觸較多，自能融洽一

致”“此戰(zhàn)略的實施關(guān)系到民族團結(jié)、社會穩(wěn)定“，從民族團結(jié)目標(biāo)角度分析可知，均關(guān)注西北多民族

問題，主張通過開發(fā)促進民族融合與社會穩(wěn)定。不同點：根據(jù)材料二中兩則材料的時間，結(jié)合所學(xué)

可知，時代背景不同，近代（20世紀(jì)30年代）側(cè)重救亡圖存，現(xiàn)代（1999年）側(cè)重社會主義市場

經(jīng)濟建設(shè)；根據(jù)材料“就文化言，中國文化實由西北而東南，故欲研究固有之文化、非積極開發(fā)西北

不可；就民族言，西北民族龐雜，茍使交通便利，接觸較多，自能融洽一致”“有利于改善全國的生

態(tài)狀況；有利于進一步擴大對外開放”“關(guān)系到東西部協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實現(xiàn)共同富?！笨芍_發(fā)重點

不同，近代強調(diào)交通建設(shè)與文化研究，現(xiàn)代更注重生態(tài)保護、對外開放和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；根據(jù)材料

“建設(shè)西北國防，保全西北領(lǐng)土，是開發(fā)西北最重大的目標(biāo)'“'1932年”“1999年，中共中央、國務(wù)院提

出：西部大開發(fā)戰(zhàn)略的提出和實施'’并結(jié)合所學(xué)可知，政策導(dǎo)向不同，近代開發(fā)受戰(zhàn)爭影響，缺乏系

統(tǒng)性；現(xiàn)代西部大開發(fā)是國家戰(zhàn)略，有長期規(guī)劃；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，國際視野存在差異，

近代開發(fā)主要應(yīng)對列強侵略，現(xiàn)代開發(fā)則著眼于全球化背景下的對外開放。

【點評】本題考查晚清時期的邊疆危機、抗日救亡運動、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立。第一問，

要求概述近代西北研究熱出現(xiàn)的歷史原因，提取材料一有效詰息，抓住材料一的時間，結(jié)合所學(xué)從

民族危機、學(xué)術(shù)救國、抗戰(zhàn)內(nèi)遷等角度分析；第二問，提取材料二有效信息，抓住材料二的時間，

結(jié)合所學(xué)從國防安全、經(jīng)濟開發(fā)以及民族團結(jié)等角度分析相同點，從時代背景、開發(fā)重點、政策導(dǎo)

向以及國際視野等角度分析不同點。

19.【答案】（1）演變：19世紀(jì)末高關(guān)稅政策：1890年，美國通過《麥金萊關(guān)稅法》，將立均稅率提

高到42%,實行貿(mào)易保護主義；20世紀(jì)初調(diào)整政策：1897年麥金萊就任總統(tǒng)后，推動互惠貿(mào)易協(xié)

定，倡導(dǎo)友好貿(mào)易關(guān)系，避免貿(mào)易戰(zhàn)；1930年再度提高關(guān)稅：胡佛政府通過《霍利一斯穆特關(guān)稅

法》，大幅提高關(guān)稅，導(dǎo)致其他國家報復(fù)，國際貿(mào)易菱縮；1934年轉(zhuǎn)向自由貿(mào)易：羅斯?！靶抡逼陂g

通過《互惠貿(mào)易協(xié)定法》，授權(quán)總統(tǒng)降低關(guān)稅，與多國簽訂貿(mào)易協(xié)定，促進出口增長

（2）準(zhǔn)則：互惠互利；避免貿(mào)易戰(zhàn)；靈活調(diào)整政策；加強國際合作；政府適度干預(yù)；遵循市場規(guī)律

【釋析】【分析】（1）演變：根據(jù)材料一“1890年，美國議員麥金萊推動國會通過了新關(guān)稅法，把平

均稅率提高到42%”可知，19世紀(jì)末高關(guān)稅政策，1890年，美國通過《麥金萊關(guān)稅法》，將平均稅率

提高到42%）,實行貿(mào)易保護主義；根據(jù)材料一“但麥金萊于1897年就任總統(tǒng)后，設(shè)立專門機構(gòu)與歐

美國家商討互惠協(xié)定”可知，20世紀(jì)初調(diào)整政策，1897年麥金萊就任總統(tǒng)后，推動互惠貿(mào)易協(xié)定；

根據(jù)材料二“1930年，胡佛政府通過了《霍利一斯穆特關(guān)稅法》……其他商品的稅率提高到34.3%”

可知，1930年再度提高關(guān)稅，胡佛政府通過《霍利一斯穆特關(guān)稅法》，大幅提高關(guān)稅）；根據(jù)材料三

“1934年，新政，期間，美國國會通過了《互惠貿(mào)易協(xié)定法》……美國與22個國家簽署了降低關(guān)稅的

貿(mào)易協(xié)定''可知，1934年轉(zhuǎn)向自由貿(mào)易，羅斯?！靶抡逼陂g通過《互惠貿(mào)易協(xié)定法》，授權(quán)總統(tǒng)降低

關(guān)稅，與多國簽訂貿(mào)易協(xié)定。

（2）準(zhǔn)則：根據(jù)材料”設(shè)立專門機構(gòu)與歐美國家商討互惠協(xié)定”“商業(yè)戰(zhàn)爭是不可能獲利的，善意和

友好貿(mào)易關(guān)系政策將避免報復(fù)行為，互惠條約與時代精神是一致的，報復(fù)措施則不是《互惠貿(mào)易

協(xié)定法》“可以得出互惠互利；避免貿(mào)易戰(zhàn)；根據(jù)材料“麥金萊于1897年就任總統(tǒng)后，設(shè)立專門機構(gòu)

與歡美國家商討互惠協(xié)定'”‘胡佛政府通過了《霍利-斯穆特關(guān)稅法》，再度提高「1922年《佛特尼?麥

康伯法》規(guī)定的高關(guān)稅'“'1934生，新政，期間，美國國會通過了《互惠貿(mào)易協(xié)定法》，規(guī)定總統(tǒng)在三年

之內(nèi)，可以不通過國會締結(jié)貿(mào)易協(xié)定，有權(quán)提高或降低關(guān)稅50%”可以得出政府適度干預(yù)；綜合材料

并結(jié)合所學(xué)可以得出靈活調(diào)整政策；加強國際合作；遵循市場規(guī)律。

【點評】本題考查國際貿(mào)易與人類生活。第一問，要求概述19世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代美國關(guān)稅政

策的演變，提取三則材料有效信息，分別從19世紀(jì)末、20世紀(jì)初、1930年、1934年幾個時期概

述；第二問，要求總結(jié)國際貿(mào)易中應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，提取三則材料有效信息，結(jié)合所學(xué)從互惠互利；

避免貿(mào)易戰(zhàn)；靈活調(diào)整政策；加強國際合作；政府適度干預(yù)；遵循市場規(guī)律等角度分析。

20.【答案】示例：王安石：歷史研究與時代認知的多維審視論述。

王安石變法作為北宋中期以解決“三冗”問題為核心的系統(tǒng)性改革，其推行的青苗法、募役法、保甲

法等舉措是確鑿的客觀史實，但在歷史研究中卻因研究者立為不同而呈現(xiàn)多元解讀。司馬光等保守

派從維護舊有秩序和官僚特權(quán)出發(fā)，在《流水記聞》中批判青苗法“抑配苛斂。將變法視為“與民爭

利''的亂政；而南宋陸九淵著眼于士大夫經(jīng)世情懷，在《荊國王文公祠堂記》中稱贊王安石“英特超

邁工從時代認知角度看，北宋舊黨掌權(quán)時將王安石定性為“權(quán)奸”寫入《宋史》，評價淪為黨爭工

具；近代梁啟超為推動戊戌變法，在《王荊公》中將育苗法類比西方稅制，把王安石塑造成“中國十

一世紀(jì)的改革家“；當(dāng)代史學(xué)以唯物史觀辯證分析，既肯定變法在財政增收、軍事整頓方面的成效，

如熙寧年間國庫積蓄可供20年支出，也指出其因操之過急、用人失當(dāng)導(dǎo)致執(zhí)行偏差。這充分表明，

歷史研究既需尊重客觀史實，又不可避免受主觀立場與時代需求的影響，唯有結(jié)合特定歷史語境理

解多元評價，才能更準(zhǔn)確把握歷史本質(zhì)，為當(dāng)代社會發(fā)展提洪啟示。

【解析】【分析】本題屬于開放性題。根據(jù)材料“歷史研究者通過研究工作對客觀歷史的理解，是主觀

同客觀的結(jié)合人們的認識會隨著歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展，同?歷史在不同時代意義不同”，選取王

安石這一歷史人物，結(jié)合所學(xué)得出論題是王安石：歷史研究與時代認知的多維審視論述。然后結(jié)合

所學(xué)進行論述。首先，結(jié)合王安石變法的背景、內(nèi)容分析說明歷史研究的主客觀性，然后引用司馬

光《流水記聞》中對青苗法“抑配苛斂’的批判，以及陸九淵《荊國王文公祠堂記》中對王安石“英特

超邁”的稱贊，通過具體史料對比，直觀展現(xiàn)出保守派與進步派因立場差異而產(chǎn)生的評價分歧。再次

從時代認知的變遷，列舉北宋舊黨將王安石定性為“權(quán)奸”寫入《宋史》、近代梁啟超在《王荊公》中

將其塑造為“中國十一世紀(jì)的改革家“，以及當(dāng)代史學(xué)以唯物史觀辯證分析變法成效與局限等史實，

充分說明時代需求如何深刻影響人們對歷史事件的認知。最后進行總結(jié)升華，得出結(jié)論是歷史研究

既需尊重客觀史實，又不可避免受主觀立場與時代需求的影響，唯有結(jié)合特定歷史語境理解多元評

價，才能更準(zhǔn)確把握歷史本質(zhì)，為當(dāng)代社會發(fā)展提供啟示。言之有理即可。

【點評】本題考查王安石變法。王安石變法取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命運。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）43.0(48.0%)

分值分布

主觀題（占比）52.0(52.0%)

客觀題（占比）16(80.0%)

題量分布

主觀題（占比）4(20.0%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

本選擇題：本題共4

4(20.0%)52.0(52.0%)

小題，共52分。

選擇題：本題共16

小題，每小題3分，

共48分。在每小題

18(80.0%)43.0(48.0%)

紿出的四個選項中，

只有一項是符合題目

要求的。

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通