版塊03小說閱讀

（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分:60分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

大先生

趙威

①先生姓凌，有絕活兒。能把戲里的場(chǎng)景搬到木頭上，一塊巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就

能讓人瞧明白刻的是“桃園三結(jié)義”還是“三英戰(zhàn)呂布"。所以凌先生起初是凌木匠。

②凌木匠不是本地人，早年間逃荒來的。凌木匠來到村里的日子，是那年冬天日頭最短的時(shí)候。薄暮

下，先是一根打狗棍進(jìn)了三叔家的院門，繼而是一個(gè)身影，像月那根棍子挑進(jìn)來的，破衣舊絮，咨被掛在

肩頭，跋拉著一雙單布鞋的腳，有一只似乎受了傷，纏著破布條。正在院里喂雞的三坤，委實(shí)被嚇著了，

以為大白天撞到鬼。剛要喊人，“鬼”卻先開口，怯生生地道：“大娘啊，要飯的來了，給口吃的吧?！比龐?/p>

仔細(xì)一瞧，是個(gè)討飯的。只見他端著搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是從那里發(fā)出來的。給完吃的，三叔

三嬸看他可憐，天又冷，就留他在磨坊里過夜。凌木匠望著三叔三嬸，眼睛變得渾濁了。天亮后，他見磨

坊里堆著打磨了一半的木料，知道這家要蓋房。就對(duì)三叔說，他會(huì)做木工，可以幫忙，給口吃的就行。三

叔尋思，正好雇的木匠有事，就讓他試試吧。沒想到，凌木匠的手藝精得很，不但會(huì)做門窗，還會(huì)木雕，

窗根花飾、門將頌語，好看機(jī)了。聊著聊著，丈知他不光有好手藝，還裝著一肚子墨水。嘿，正好村小扶

個(gè)先生。

③就這樣，凌木匠留在了我們村，成了凌先生?！笆炙嚾恕痹诖迦丝谥懈裢庾鹳F，而凌先生的尊貴，一

部分來自他的手藝，一部分來自肚子里的墨水。因此，“手藝人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人

便稱他為“大先生”。

④大先生活兒細(xì)，字兒好，可悶頭做活兒可以，寫信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的學(xué)問也便像茶

壺里的挖子，倒不出來。而大先生卻總認(rèn)為自己的理兒多，不光要?講個(gè)“知其然”，還要講個(gè)“知其所以然”，

于是越講越糊涂，化簡單為復(fù)雜了。漸漸地，就不受娃們待見，老是捉弄他。一開始，大先生氣得直跺腳，

罵道：“朽木不可雕也！篇子不可救也！”后來，習(xí)慣了，也便沒了火氣，只顧講他的，哪管y面亂成一鍋

粥？大先生是文人，文人最瞧不上文人，他總是跟我們講，歷代風(fēng)流才子中只佩服李白，還是半個(gè)。他說

李白一半是詩，一半是酒，他最討厭喝酒，也便只佩服半個(gè)李白了。

⑤大先生喜歡講唐詩，尤其是李白的詩?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤??！贝笙壬f李白的床不是床，而

1/21

是井欄。說這話時(shí)，身為木匠的大先生顯得頗有把握。我們卻哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井欄呢？

每次我們一笑，他就一穿，嗓門提高了，像是要爭辯，說：“你們想想，床在屋里，窗戶是木頭的，還貼著

紙，哪會(huì)看得見月光？在院子里，就著月光，看到井欄，才會(huì)思鄉(xiāng)，背井離鄉(xiāng)嘛！”

⑥講到這里，他突然停住了，扭頭望著窗外，我們也停止了議論，只有窗外不知誰家的蘭在不知趣地

叫著。大先生陷入沉思，眼睛變得渾濁。然后，他又扭過頭來，說：“這是思?xì)w之辭也！”教堂里又是一片

笑聲.“死鬼之詞”，大先生罵李白是個(gè)死鬼哩……不知從哪冒出來的靈感，我站起來說了一句：“就是想家

了嘛！”大先生用渾濁的目光向我投來贊許之意，似乎還念叨了一句：“孺子可救也。”

⑦農(nóng)村撤點(diǎn)并校后，大先生也退了。教了幾十年的書，一y子閑下來，不知所措，于是，大先生又拾

起了木匠活兒。第一件作品，就是把祠堂里的舊課桌搬回家，拆掉，打磨，又合到一起，變成一口棺材，

嚴(yán)絲合縫。漆了好多遍，喙干，放到廂房里，是留給自己的。大救書了，自己也老了，大先生認(rèn)為剩下的

日子也不多了，只等著哪天躺進(jìn)去了，身為木匠，那是一生最大的幸福。可是，他想不明白的是，自己卻

越活越精神。

⑧想不明白的事不只這一件。國家針對(duì)民辦教師的新政策t臺(tái)后，給大先生補(bǔ)上了退休待遇。頭次領(lǐng)

到工資，他就跑到支書家里，不干了，說：“我教書時(shí)，每月不到300塊，現(xiàn)在不救了，怎么還拿3000塊

呢？不能白拿這錢?！敝读税胩欤矝]講明白，命令道：”國家的政策，不拿也得拿！”大先生的

眼睛乂渾濁起來。

⑨后來，大先生用每月領(lǐng)到的錢買了好多木料，做了結(jié)實(shí)的課桌椅，給鎮(zhèn)上的學(xué)校送去。再后來，還

設(shè)了助學(xué)金，村里誰家的孩子考上大學(xué)，他就贅助一筆。直到有一天，他心滿意足地軸進(jìn)自己打制的棺材。

⑩大先生死的那天，我特地查了《辭海》，其中一條寫：“床，井上圍欄?！?/p>

（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文開頭以“能把戲里的場(chǎng)景搬到木頭上”的“絕活兒”呈現(xiàn)大先生的木匠形象，吸引讀者興趣，

并引出下文對(duì)大先生人生經(jīng)歷的敘述。

B.大先生“見磨坊里堆著打磨了一半的木料，知道這家要蓋房”，可見其聰明細(xì)心，這也是他成為村里

人心中尊貴的手藝人和先生的契機(jī)。

C.文章第③段起到承上啟下的作用，承接了上文對(duì)凌先生“手藝”“學(xué)識(shí)”俱佳的形象的描寫，開啟了

下文他被稱作“大先生”后的故事。

D.大先生嘴笨，自認(rèn)理多卻越講越糊涂，不受學(xué)生待見。天先生與魯迅筆卜.的孔乙己類似，兩位作者

對(duì)自己筆下的形象所寄寓的情感也相同。

（2）下列對(duì)小說內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

2/21

A.小說中的“我”，既是大先生半生的見證者，增強(qiáng)小說的真實(shí)性，又襯托了大先生的人格與博學(xué)；同

時(shí)“我”還起到線索作用。

B.第②段中通過對(duì)凌先生外貌、神態(tài)、心理等方面的正面描寫，以及三嬸的反應(yīng)等側(cè)面描寫，突出了

凌先生窮困潦倒的乞丐形象。

C.大先生為什么逃難到村里，他家里又是什么境況，小說沒寫。這使得小說的情節(jié)不夠完整，一定程

發(fā)上影響了小說的閱讀效果。

D.大先生退休后將舊課桌搬回家留為己用，得退休金后又做了課桌椅給鎮(zhèn)上的學(xué)校送去，這說明他后

悔自己挪用公物，想設(shè)法彌補(bǔ)，

（3）小說最后一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。（6分）

（4）小說三次寫到大先生“眼睛變得渾濁”，分別表現(xiàn)了大先生什么樣的思想情感？請(qǐng)簡要分析。（6分）

【答案】

（1）D

（2）A

（3）①突出人物?！掇o?！穼?duì)“床”的解釋證明大先生的說法是正確的，從而也農(nóng)明大先生確實(shí)有學(xué)問。

②揭示主題?！拔摇碧匾獠椤掇o?！凡⒌玫搅撕痛笙壬粯拥慕忉專憩F(xiàn)出“我”對(duì)大先生的肯定和懷

念，寄寓作者對(duì)小人物的同情與贊美。

③在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾補(bǔ)充《辭海》中對(duì)“床”的解釋，呼應(yīng)上文與大先生對(duì)“床”的解釋，使結(jié)構(gòu)完整。

④效果上，留給讀者思考和想象的空間，有文盡而意無窮的效果。

（4）①第一次：凌木匠在得知村民想讓他留下時(shí)，眼睛變得渾濁，表現(xiàn)了他對(duì)村民的留戀與不舍。

②第二次：凌木匠為了解釋李白的詩句，眼睛變得渾濁，表現(xiàn)了他內(nèi)心的焦急以及對(duì)自己學(xué)識(shí)的不自信。

③第三次：大先生領(lǐng)取退休金后，眼睛變得渾濁，表現(xiàn)了他對(duì)國家給他補(bǔ)上退休待遇的感動(dòng)與不解。

【解答】（1）D.“兩位作者對(duì)自己筆下的形象所寄寓的情感也相同”錯(cuò)，結(jié)合文中語句“給完吃的，三

叔三嬸看他可憐，天乂冷，就留他在磨坊里過夜”及“后來，大先生用每月領(lǐng)到的錢買了好多木料，做

了結(jié)實(shí)的課桌椅，給鎮(zhèn)上的學(xué)校送去。再后來，還設(shè)了助學(xué)金，村里誰家的孩子考上大學(xué)，他就贊助一

筆”，可知，兩位作者對(duì)兩人的情感并不相同，本文作者對(duì)大先生充滿贊美、同情；魯迅對(duì)孔乙己見多的

是諷刺。故選D。

（2）A.正確。

B.“心理等方面的正面描寫”錯(cuò)誤，沒有心理描寫，“怯生生”“哀求”是神態(tài)描寫。

C.“這使得小說的情節(jié)不夠完整，一定程度上影響了小說的閱讀效果”理解有誤，通過仔細(xì)分析文章藝

3/21

迤不想來到滄州，托一個(gè)酒店里姓王，留小人在店中做過賣。日見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁

水，來吃的人都喝彩，以此買賣順當(dāng)。主人家有個(gè)女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩

得小人夫妻兩個(gè)，權(quán)在營前開了個(gè)茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？“林沖指著

臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到電里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。

不想今日到此遇見?！袄钚《驼?qǐng)林沖到家里而坐定，叫妻子出來拜了恩人。

且把閑話休題,只說正話。光陰迅速，卻早冬來?！譀_走將入店里來,說道：“小二哥，連日好買

賣?！崩钚《琶Φ溃骸岸魅苏?qǐng)坐。小人卻待正要尋恩人，有些要緊說話?！绷譀_問道：“甚么要緊的事？”

李小二請(qǐng)林沖到里面坐下，說道：“卻才有個(gè)東京來的尷尬人，在我這里請(qǐng)管營、差撥吃了半日酒。差拔口

里兩出‘高太尉’三個(gè)字來，小二心下疑惑。又看渾家聽了一人時(shí)辰，他卻交頭接耳，說話都不聽得。臨

了，只見差撥口里應(yīng)道：'都在我兩個(gè)身上，好歹要結(jié)果了他。'那兩個(gè)把一包金銀遞與管營、差撥，又吃

一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”

李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有二十余歲。那跟的也不K大，紫棠色面皮?！绷譀_聽了，

大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只

要提防他便了。豈不聞古人言：'吃飯防噎，走路防跌'？”

林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解脫尖刀，帶在身上，前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻

兩個(gè)捏著兩把汗。當(dāng)晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團(tuán)團(tuán)尋了一

日，牢城營里都沒動(dòng)靜。林沖又來對(duì)李小二道：“今日又無事?！毙《溃骸岸魅耍辉溉绱?。只是自放仔細(xì)

便了?！绷譀_自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消花，林沖也自心下慢了。

林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差找一同辭了管營。兩個(gè)取路投苴料場(chǎng)來。正

是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個(gè)，在路二又沒買酒吃

處，早來到草料場(chǎng)外?？磿r(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時(shí)，七八間草房做著倉廢，四下

里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個(gè)林沖來替你回

天王堂看守。你可即便交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，分付道：“倉廢內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一

堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c(diǎn)見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆鍋?zhàn)油腠?，?/p>

借與你?！绷譀_道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里。你要便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€(gè)大葫蘆說道：“你若買

酒吃時(shí)，只出草場(chǎng)，投東大路去三二里，便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I里來。

只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰

而看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城

5/21

中唉個(gè)泥水匠來修理,”向了一回火，覺得身上寒冷。尋思：“邦才老軍所說，五里路外有那古井，何不去

沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來

把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤

皙著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙?！庇中辛艘换兀娨淮?/p>

人家。林沖住腳看時(shí)，見籬笆中挑著一個(gè)草帶兒在露天里。林沖進(jìn)到店里。主人道：“客人那里來？”林沖

道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場(chǎng)老軍的林沖道：“如何便認(rèn)的？”店主道：“既

是草料場(chǎng)看守大哥，且請(qǐng)少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！钡昙仪幸槐P熬牛肉，燙一壺?zé)峋?，?qǐng)林

沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒

葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了。

（有刪節(jié)）

文本二：

小說中的“閑筆”，通常指在主線敘述中穿插的某些支線情節(jié)或閑散細(xì)節(jié)。這些支線情節(jié)或閑散細(xì)節(jié)，

表面看似乎是繁冗之筆，實(shí)標(biāo)上卻具有較強(qiáng)的表現(xiàn)效果。

從敘事的角度看，“閑筆”具有擴(kuò)展小說的表現(xiàn)空間的功能。在小說敘事中，“閑筆”不僅僅是一種語

言行為，更多的時(shí)候也表現(xiàn)為一種敘事行為。從語言行為來看，“閑筆”實(shí)際上是一種特殊的語言并置，通

過這種語言并置加強(qiáng)敘事的情趣，營造一種詩意。而作為一種敘事行為，敘事過程中''閑筆”的插入，則

使敘事空間得到延展，也使敘事內(nèi)容更豐富。

比如魯迅小說《祝?！肥沁@柱開頭的：“不如走罷，明天進(jìn)城去。福興樓的清■燉魚翅，一元一大盤，價(jià)

廉物美，現(xiàn)在不知增價(jià)了否？往日同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，然而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個(gè)……

“一元一大盤”的魚翅，在“我"看來是那樣廉價(jià)，而與祥林嫂的工錢相比，卻顯得十分昂貴。小說閱讀

中精加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小說敘事中的“閑筆”并不少，甚至可說是俯拾皆是。

（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李小二夫妻酒店偷聽，卻聽得不甚分明。這里作者運(yùn)用有限視角，既符合“偷聽”的真實(shí)情景，又能

制造懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

B.林沖被派去看守草料場(chǎng)，與老軍交割，對(duì)未來充滿幻想，這些內(nèi)容的敘述，增強(qiáng)了故事的緊張氣氛，

使小說情節(jié)有張有弛。

C.林沖離開草料場(chǎng)時(shí)“將火炭蓋了”“把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了”，表現(xiàn)了林沖細(xì)心負(fù)責(zé)的形象，也暗示

了草料場(chǎng)的起火并非意外。

6/21

D.小說敘事明、暗線交織。明線是林沖滄州遇故舊，帶刀尋仇，赴草料場(chǎng)；暗線是陸虞候到滄州，設(shè)計(jì)

火燒草料場(chǎng)，加害林沖。

（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.陸虞候明明是來殺害林沖的，在天王堂不殺，在滄州城不殺，直到把林沖撥往草料場(chǎng)才、手，這樣的

放事編排，使情節(jié)起伏跌宕，吊足讀者胃口。

B.小說中“葫蘆”一物安排巧妙，酒店主人辨物識(shí)人，既可省去許多自我介紹的文字，又增加了小說生

活化的風(fēng)趣。

C.林沖到草料場(chǎng)后，“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”的描寫，為之后草屋

被雪壓塌埋下了伏筆。

D.草料場(chǎng)交割時(shí)老軍強(qiáng)調(diào)說倉廢內(nèi)有官司封記，一堆堆草都有數(shù)目，是想提醒林沖要小心謹(jǐn)慎，以免有

人陷害，表明了天理昭然，要佑護(hù)善人義士。

（3）小說多處描寫“風(fēng)雪”，請(qǐng)簡要概括這一自然環(huán)境描寫有哪些作用？（6分）

（4）小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊，看似是與“風(fēng)雪山神廟”無關(guān)的“閑筆”，卻是作者的匠心安排,

請(qǐng)結(jié)合文本一和文本二分析其藝術(shù)效果。（6分）

【答案】

（1）B

（2）D

（3）環(huán)境上:

，①交代故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，為林沖的活動(dòng)提供背景；

②渲染出壓抑沉重、凄冷悲涼的氛圍：

人物上：

①烘托人物形象，當(dāng)林沖在風(fēng)雪中大踏步走上反抗道路時(shí)，風(fēng)雪襯托了一個(gè)孤獨(dú)，悲壯，勇敢的英雄形

象。

，②暗示人物的悲劇命運(yùn)。

，③烘托了人物悲涼的心情和危機(jī)四伏的處境。

情節(jié)上：

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，風(fēng)雪與情節(jié)的發(fā)展緊密聯(lián)系，因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖才要外出沽酒御寒。（或引出下文林沖

外出沽酒御寒的內(nèi)容。）

主題上:

7/21

深化作品主題，“風(fēng)雪”既是自然的風(fēng)雪，乂是社會(huì)的風(fēng)雪，體現(xiàn)出社會(huì)的黑暗。（渲染出壓抑沉重、凄

冷悲涼的氛圍。

（4）①表現(xiàn)了林沖的善良正義（或樂善好施）和俠義精神：或扶危濟(jì)困），以及委曲求全、忍辱求安、

逆來順受、不思反抗的軟弱性格。

，②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（或引出下文，為下文作鋪墊均可），引出下文李小二為報(bào)恩偷聽泄密、林沖買刀尋仇

等內(nèi)容，使林沖由委曲求全到奮起反抗的情節(jié)展開更加自然。

，③延展小說敘事空間，豐富敘事內(nèi)容，加強(qiáng)敘事情趣（或增強(qiáng)讀者閱讀的趣味性）。

【解答】

（1）B.“增強(qiáng)了故事的緊張氣氛”錯(cuò)，在林沖提刀尋找陸虞候未果的時(shí)候，插入被派去看守草料場(chǎng)，與

老軍交割，對(duì)未來充滿幻想等情節(jié)，這些內(nèi)容應(yīng)該是“舒緩緊張氣氛”。故選B。

（2）D.“是想提醒林沖要小心謹(jǐn)慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑護(hù)善人義土”錯(cuò)，草料場(chǎng)交

判時(shí)老軍強(qiáng)調(diào)說倉族內(nèi)有官司封記，一堆堆草都有數(shù)FI這是交割的正常程序。故選D。

（3）從自然環(huán)境描寫本身分析，”兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)潮起，卻早紛

紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”交代故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，為林沖的活動(dòng)提供背景；“雪地里踏著碎瓊亂

玉，迤通背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊”“便出籬笆門，依舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了”渲

染出壓抑沉重、凄冷悲涼的氛圍。

從對(duì)人物形象塑造的作用角度分析，“兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早

紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”是人物活動(dòng)的自然背景，烘托人物形象，當(dāng)林沖在風(fēng)雪中大踏步走上反抗道

路時(shí)，風(fēng)雪襯托了一個(gè)孤獨(dú)，悲壯，勇敢的英雄形象，暗示人物的悲劇命運(yùn)?！氨愠龌h笆門，依舊迎著朔

風(fēng)回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了”烘托了人物悲涼的心情和危機(jī)四伏的處境。

從對(duì)情節(jié)發(fā)展的角度分析，“帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤遍背著北風(fēng)而行。那雪正下

得緊”等寒冷自然環(huán)境的描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，風(fēng)雪與情節(jié)的發(fā)展緊密聯(lián)系，因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖才要外

出沽酒御寒。

從主題表達(dá)的角度分析，“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”“依舊迎著朔風(fēng)回來。看那雪到晚

越下得緊了”等自然環(huán)境嚴(yán)寒冷酷，溫染出壓抑沉重、凄冷悲涼的氛圍，象征了社會(huì)的黑暗和殘酷。

（4）從對(duì)人物形象塑造的作用角度分析，文本二中說“這些支線情節(jié)或閑散細(xì)節(jié)，表面看似乎是繁冗之

筆，實(shí)際上卻具有較強(qiáng)的表現(xiàn)效果”。文本--中林沖滄州遇故敘舊的“閑筆”塑造了人物形象，如李小二

“當(dāng)初在東京時(shí)，多得林沖看顧：后來不合偷了店主人家財(cái)，被捉住了，要送官司同罪。卻得林沖主張

陪話，救了他免送官司。又也陪了些錢財(cái)，方得脫免“，從這段交代可以看出林沖善良正義和俠義精神，

8/21

文本一“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何”,

此刻林沖仍然稱高俅為“高太尉”，而且說自己“惡了高太尉”，可見他并不想真正與上層決裂；“未知久

后如何”也表明他想要忍辱求安：還有當(dāng)聽說陸虞候追到這里時(shí)，林沖也勃然大怒，拿了刀要去殺人，

可是“街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了”也瓦以看出他忍辱求安、不思反抗的軟弱性格。

從對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用看，這段滄州遇舊的“閑筆”也為下文推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作鋪墊，正因?yàn)閮扇讼嘧R(shí)，林

沖還救過李小二因此李小二留意到陸謙等人言行“尷尬”，才告知林沖，“卻才有個(gè)東京來的尷尬人，在

我這里請(qǐng)管營、差撥吃了半日酒……小人心疑，只怕恩人身上有些妨礙”，這才有了林沖血性被激起，要

去殺陸謙等人作了鋪墊，使林沖由委曲求全到奮起反抗的情節(jié)展開更加自然。

文本二“從敘事的角度看，“閑筆’具有擴(kuò)展小說的表現(xiàn)空間的功能”“從語言行為來看，“閑筆’實(shí)際上

是一種特殊的語言并置，通過這種語言并置加強(qiáng)敘事的情趣，營造一種詩意”“敘事過程中“閑筆’的插

入，則使敘事空間得到延展，也使敘事內(nèi)容更豐富”，文本一中的“閑筆”拓展小說敘事空間，使林沖形

象更加豐滿，使情節(jié)豐富，節(jié)奏自然，增強(qiáng)讀者閱讀的趣味性。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

規(guī)矩

馬寶山

老婭河在山里七拐八彎流到山外灘地上，灘地叫金沙灘。灘上有一幫淘金人，把頭的叫啟爺。虎爺從

十三歲就跟著爺爺爸爸到這里淘金。他在這金沙灘上送走了爺爺又送走了爸爸，自己也就老了。

境:爺火眼金睛，他在河灘走一圈，就知道哪里是亮地，哪竺是暗地。亮地有金沙，暗地沒有金沙。蛇

爺就憑這本事淘了五十多年金子，也做了三十多年的金把頭。

每年從春末開始淘金，過了中秋后天就涼了。每個(gè)人分到一筆錢各奔東西。有回老家與親人團(tuán)聚的，

有投親靠友的，那些無家可歸的漢子就到城里去廝混。把半年掙來的血汗錢花在賭桌上。錢花盡了也就到

又一個(gè)春末了。兩手空空再來受苦。

幾十個(gè)淘金漢子，沒有規(guī)矩不行，偷懶耍奸，昧良心私藏金沙，全憑坨爺?shù)囊?guī)矩約束著大家。其中有

一條規(guī)矩就是在中秋散伙的時(shí)候，要辦一席“關(guān)公宴”。開席前有一個(gè)儀式，很莊重。給關(guān)公爺擺上供品，

再點(diǎn)燃一炷杳，蛇爺就說話了：各位老少爺們兒，杳是點(diǎn)上了。誰昧良心私藏金沙，現(xiàn)在拿出來還是兄弟，

咱們一會(huì)兒一起喝“關(guān)公酒”。藏了掖了以為別人不知道，等到這炷杳燒完了，別人揭出你的老底，那你一

個(gè)人去喝那碗酒。明年的今兒大家在你的墳頭上給你燒紙。

坨爺煙袋桿兒指了指關(guān)公案上的一碗酒，那是一碗浸了蛇毒的喪命酒。

多少年了，這碗蛇薦酒一直沒有人喝過。

9/21

這是院爺定的規(guī)矩，鴕爺依著這個(gè)規(guī)矩順順當(dāng)當(dāng)做了三十多年的金把頭。

這天，大家正在金沙灘上淘金，山里清云寺的老和尚領(lǐng)著一個(gè)徒弟來了。他們?cè)谯鐮數(shù)男∥堇锖攘艘?/p>

陣茶，老和尚走了，小和尚留下來了。

小和尚為什么會(huì)留下來呢？

一首鄉(xiāng)間俗曲讓人家明白了。俗曲先是在年輕人里悄悄唱：

小和尚下山去化齋，老和尚有交代：

山下的女人是老虎，遇見了千萬要離開。

走了一村又一寨，小和尚暗思忖：

為什么老虎不吃人，模樣還挺可愛？

原來小和尚春心萌動(dòng)，還俗了。沒過多少天，這俗曲在金沙灘傳開了，大家都跟著叫唱著這首俗曲。

金沙部的淘金者在這首俗曲里迎來又--個(gè)秋季，該散伙貓冬去了。按照往年的規(guī)矩，他們又要喝“關(guān)

公酒”，在喝酒前那個(gè)莊嚴(yán)的儀式是要進(jìn)行的。關(guān)公像擺上了，一炷香點(diǎn)燃了，一碗蛇毒酒也潴上來了。坨

爺照例說那一套：雄昧良心私藏金沙，現(xiàn)在拿出來還是兄弟，咱們一會(huì)兒一起喝“關(guān)公酒”……

大家圍著杳案坐著聽坨爺說，坨爺鷹似的限睛在每一個(gè)人的臉上劃過去。那炷香慢慢地燃燒著，一節(jié)

一芍縮短。蛇爺看到小和尚身上瑟瑟發(fā)抖，鴕爺問：

“孩子，你冷嗎？”

小和尚搖頭，身子卻抖得更厲害了。蛇爺拉住小和尚的手，挨著火盆坐下來。坨爺捂在掌心里的那手

冰涼浸心。蛇爺從腰里摸出煙袋，在煙荷包里搗滿煙絲，對(duì)小和尚說：“孩子，給爺爺把煙點(diǎn)上?！?/p>

小和尚劃火點(diǎn)著駝爺?shù)臒?，坨爺袍子底下的腳猛地踹在小和尚的膝蓋上。小和尚“咚”地跪倒在坨爺

而前。這時(shí)候案上那炷香燒得只剩半寸。駝爺站起來說：“這孩子迷途知返，他要把私藏的金沙拿出來。”

小和尚已經(jīng)癱坐在地上，庵爺說：“剛才這孩子悄悄對(duì)我說了，金沙在他肚子里?！闭f著房爺翔開小和

尚的嘴，從一顆槽牙上解下一絲馬尾，一點(diǎn)一點(diǎn)從嘴里扯出來。一絲長長的馬尾上穿著大大，;、小的幾十粒

金沙。這時(shí)候，關(guān)公像前杳爐里一絲香煙裊裊地散盡了。

戰(zhàn):爺一揮手：''走，到飯?zhí)煤取P(guān)公酒‘去嘍?！?/p>

第二年開春，淘金的人們又聚在一起。沒有來的有小和尚，還有坨爺。

人們知道，小和尚沒臉再來，那么坨爺咋也不來呢？

沙幫里有明白人。明白人說：一個(gè)人定了一個(gè)規(guī)矩,卻又破了這個(gè)規(guī)矩,這個(gè)規(guī)矩就沒都了。沒有規(guī)

矩管束，誰也管不住這幫人，誰還會(huì)再當(dāng)這個(gè)金把頭呢。

10/21

后來在沙幫里有人做了新的金把頭。新把頭想，沒有規(guī)矩大成方圓，也定了一個(gè)規(guī)矩。新把頭或許也

破了自己定下的規(guī)矩，他的規(guī)矩沒多少約束力，耍奸、偷懶、私藏金沙的事時(shí)有發(fā)生。沒有幾年這個(gè)沙幫

就各奔東西散去了。

（有刪改）

（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.坨爺?shù)臓敔敽透赣H曾都以淘金為生，蛇爺也練就了一身淘金的本領(lǐng)，他往河灘上走一圈，就很容易地

知道哪里有金沙。

B.金沙灘上每年的淘金時(shí)間是從春末一直持續(xù)到中秋，人們?cè)谥星锷⒒飼r(shí)要辦一席“關(guān)公宴”，這是蛇爺

定下的規(guī)矩之一。

C.金沙灘上的淘金漢子來自四面八方，他們其中的一些人無家可歸，生活渾渾噩噩，這些人散伙后到城

里將掙來的錢揮霍一空。

D.在密爺?shù)耐樝?，小和尚悄悄地告知蛇爺他將金沙藏在自己的肚子里，蛇爺順著馬尾將金沙找了出求，

小和尚最終免于一死。

（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“坨爺鷹似的眼睛在每一個(gè)人的臉上劃過去”，這一動(dòng)作描寫凸顯出此爺疾惡如仇的形象。

B.小說運(yùn)用鄉(xiāng)間俗曲，巧妙地交代了小和尚來到金沙灘的原因，增強(qiáng)了小說的閱讀趣味。

C.小說前后兩次描寫“關(guān)公宴”，內(nèi)容重復(fù)，這使小說敘事拖沓，延緩了小說的敘事節(jié)奏。

D.小說結(jié)尾部分貌似與主體情節(jié)無關(guān)，實(shí)則是將新把頭與蛇爺進(jìn)行對(duì)比，突出蛇爺?shù)耐摺?/p>

（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫橫線句子的理解。（6分）

（4）小說以“規(guī)矩”為題有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（6分）

【答案】

（1）D

（2）B

（3）文中蛇爺為了保全小和尚的性命，設(shè)法讓小和尚在一炷香內(nèi)把金沙交了出來，看似沒有破規(guī)矩，但

陀爺被個(gè)人情感左右，內(nèi)心已經(jīng)失了規(guī)矩，不能公正客觀地按規(guī)矩辦事，他深知自己已不能用規(guī)矩管住

這幫淘金漢子了，最終選擇退除。

（4）①“規(guī)矩”作為線索貫穿全文，小說圍繞“立規(guī)矩”“破規(guī)矩”“失規(guī)矩”等情節(jié)展開，使小說脈

絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)集中、緊湊。

Q）為人物形象的塑造服務(wù)。征爺做事講規(guī)矩，卻因?yàn)閻巯『蜕械纳茐囊?guī)矩，喪失原則。

11/21

，③小說在“規(guī)矩”與“人情”的矛盾沖突中展開敘述，引起讀者對(duì)“規(guī)矩”的思考。

【解答】

（1）D.“在花爺?shù)耐樝?，小和尚悄悄地告知呢爺他將金沙藏在自己的肚子里”錯(cuò)誤，泥與沒有威嚇小

和尚，從多次稱呼“孩子”可看出：小和尚沒有告訴蛇爺金沙所藏之處，是坨爺自己發(fā)現(xiàn)的。故選D。

（2）A.“凸顯出泥爺疾惡如仇的形象”錯(cuò)誤，由“泥爺看到小和尚身上瑟瑟發(fā)抖，泥爺問”可知，這里

是要表現(xiàn)蛇爺?shù)拿鞑烨锖痢?/p>

C.“這使小說敘事拖沓，延緩了小說的敘事節(jié)奏”錯(cuò)誤，第二次對(duì)“關(guān)公宴”的描寫，并不是簡單的重

復(fù)，而是將故事情節(jié)推向高潮，

D.“突出蛇爺?shù)耐摺卞e(cuò)誤，小說主要是突顯規(guī)矩的重要性。故選B。

（3）由“小和尚劃火點(diǎn)著坨爺?shù)臒?，蛇爺袍子底下的腳猛地踹在小和尚的滕蓋上。小和尚‘咚'地跪倒

在花爺面前”可知，小和尚不是真心悔過，是泥爺讓他跪下的。由“小和尚已經(jīng)癱坐在地匕呢爺說:

'剛才這孩子悄悄對(duì)我說了，金沙在他肚子里可知，小和尚沒有主動(dòng)交代自己的錯(cuò)誤，而是泥爺自

己發(fā)現(xiàn)的，并告訴了大家。

由前文“各位老少爺們兒，香是點(diǎn)上了。誰昧良心私藏金沙，現(xiàn)在拿出來還是兄弟，咱們一會(huì)兒一起喝

‘關(guān)公酒藏了掖了以為別人不知道，等到這炷香燒完了，別人揭出你的老底，那你一個(gè)人去喝那碗酒。

明年的今兒大家在你的墳頭上給你燒紙”可知，淘金者的規(guī)矩是自己主動(dòng)交代。

因此，這句話說明文中曲爺為了保全小和尚的性命，設(shè)法讓小和尚在一炷香內(nèi)把金沙交了出來，并不是

小和尚自己主動(dòng)交出金子的，花爺自己破壞了規(guī)矩，自己已經(jīng)不能公正客觀地按規(guī)矩辦事，就管不住這

幫淘金漢子了，所以最終選擇了退隱。

（4）就情節(jié)而言，小說開頭寫花爺作為金把頭，自己定下了規(guī)矩一一在中秋散伙的時(shí)候，要辦一席“關(guān)

公宴”。誰昧良心私藏金沙，就要自己拿出來。接著講述坨爺為了救小和尚自己破壞了規(guī)矩，在自己的觀

察之下，取出了小和尚私藏的金子；結(jié)尾寫“新把頭或許也被了自己定下的規(guī)矩，他的規(guī)矩沒多少約束

力，耍奸、偷懶、私藏金沙的事時(shí)有發(fā)生。沒有兒年這個(gè)沙幫就各奔東西散去了”。由此可見，小說的標(biāo)

題是貫穿全文的線索。

人物上，由“兒十個(gè)淘金漢子，沒有規(guī)矩不行，偷懶耍奸，昧良心私藏金沙，全憑蛇爺?shù)囊?guī)矩約束著大

家”“坨爺說：‘剛才這孩子悄愷對(duì)我說了，金沙在他肚子里?！钡染淇芍?，蛇爺作為金把頭做事講規(guī)矩,

卻因?yàn)閻巯『蜕械纳约浩茐牧颂越鹫叩囊?guī)矩，喪失了原則。因此，“規(guī)矩”塑造了人物形象。

讀者效果上，做事需要規(guī)矩，作為領(lǐng)導(dǎo)者更需要用規(guī)矩約束下屬；而面對(duì)特殊情況，面對(duì)人的性命等，

有時(shí)又需要打破規(guī)矩，因此，小說圍繞“規(guī)矩”與“人情”的矛盾沖突展開敘述，引起讀者對(duì)“規(guī)矩”

12/21

的思考。

4.閱讀下面的作品，完成各題。

文本一：

詩人

［英］毛姆

我第一次讀這些詩時(shí)才二十三歲，當(dāng)時(shí)迷戀得手不釋卷；他的詩句中有種激情，有種英雄的孤傲和斑

斕的生命力，一下讓我神魂顛倒。因?yàn)槟切S地有聲的詩句和繞梁不絕的韻律已經(jīng)和我美好的青春記憶交

纏在一起，所以一直到今天，我讀起它們梟還會(huì)心跳加速。我一向認(rèn)為卡利斯托?德?圣阿納在西班牙語讀

者中的聲望是他應(yīng)得的。當(dāng)年每個(gè)年輕人都能隨口吟誦他的詩句，而我的朋友會(huì)無休無止地跟我討論他瘋

狂的舉動(dòng)、狂熱的演說（詩人之外他也是個(gè)政治家）、銳利的妙浩和他的戀人們。

但這些都是很多年以前的事了，四分之一個(gè)世紀(jì)以來，卡利斯托先生一直隱居在他的家鄉(xiāng)埃西哈，不

屑和這個(gè)再?zèng)]有什么能讓他感興趣的世界為伍。正是我說要去那里的時(shí)候，達(dá)戈?托雷表示愿恚替我引見。

“他現(xiàn)在看上去怎么樣？"我問。

“神采不凡?！?/p>

“你有他的照片嗎？”

“有就好了。他三十五歲之后就拒絕面對(duì)鏡頭。他說他只想讓后世見到他年輕時(shí)的樣子。”

我必須承認(rèn)，這句話中所透露的虛榮讓我覺得十分動(dòng)人。我知道他年輕時(shí)極為俊美，當(dāng)他意識(shí)到青春

一去不返時(shí)，他創(chuàng)作了一首感人的十四行詩，從中你可以清楚讀到曾經(jīng)被如此愛慕的容顏終亍逝去，他所

領(lǐng)受的那陣刺痛是多么苦澀，多么冷酷。

當(dāng)我到達(dá)埃西哈的當(dāng)晚，拿到那位大人物留給我的字條時(shí)，我是大為驚異的。他說，迭戈?托雷寫信給

他，提到了我的行程，如果我能在第二天上午十一點(diǎn)登門，會(huì)讓他非常高興。事已至此，除了第二天在指

定時(shí)間造訪，我好像也沒有其他選擇了。

埃西哈也曾有過輝煌，很多白色的房子，石頭大門上都有毛勢(shì)雄偉的紋章，因?yàn)榇说仉m僻遠(yuǎn)，但當(dāng)年

新世界的財(cái)富也曾源源涌來，那些勇闖美洲、滿載而歸的人都選擇在此安度余生。卡利斯托先生就住在這

樣一棟房子里，拉了門錚之后我站在欄桿外，想到這宅邸的確配得上他，心里有些快意。這闊大的石門有

種頹敗的豪氣，與張揚(yáng)的詩人正相稱。雖然我聽見鈴聲穿透了屋子，但無人應(yīng)答，我搖了第二次、第三次，

終于，一個(gè)老婦來到了門口。

“你要干嗎？"她問。

她的黑眼睛倒好看，但是情緒不佳，我猜她是在這里照顧老詩人的。我把名片遞給她。

13/21

“我跟你的主人有約?！?/p>

她把大門打開，讓我進(jìn)去。她讓我在那里等著，之后便丟Y我上樓去了。這座建筑的各處比例都很大

氣，但油漆已經(jīng)黯淡，地上的瓷,磚多有碎裂，墻壁上還可見到多處灰泥大塊大塊地剝落。這絲每樣?xùn)|西都

散發(fā)著貧寒的氣息，卻看不出退遢。院子中間有張桌子，兩側(cè)各放一張搖椅，桌上的報(bào)紙已經(jīng)是半個(gè)月之

前的了。柱廊之下，墻上掛著一些西班牙的繪畫，顏色暗沉，曲藝拙劣。有幾個(gè)積灰的雕花立櫥四下立著，

上面有修補(bǔ)過的瓷質(zhì)盤碟。

我開始猜想在溫暖的夏夜，坐在這里抽煙時(shí)，是怎樣的夢(mèng)幻充溢他的思緒。這個(gè)場(chǎng)景，再加上我朦朧

勾勒的種種聯(lián)想，和這位浪漫詩人的形象太過相稱，我?guī)缀跻贿@個(gè)地方的氣魄壓倒。這種高貴的貧苦籠

罩著他，其美好不亞于他年輕時(shí)的不可一世。但現(xiàn)在有些局促起來。我點(diǎn)了一支煙。我是照著時(shí)間來的，

不知老先生是叫什么給耽擱了。這種寂好讓人有些不安。

我聽見有聲響，心跳快了起天。我現(xiàn)在有些激動(dòng)了，等到看見他走下樓梯時(shí)，我屏住了呼吸。他一只

手里有我的名片。這是位個(gè)亍很高的老人，邪常瘦削，皮膚是舊象牙的顏色。花白的頭發(fā)依然很茂密，而

濃密的眉毛依然是烏黑的，這讓他的黑眼珠里閃過的火焰更添了一分嚴(yán)峻的氣勢(shì)。以他的年紀(jì)，眼神里依

然保有那樣的光芒，真是讓人贊嘆。他的鼻子是甩鉤鼻，嘴唇扶得緊緊的。他不帶笑意的眼神落在我的身

上，冷^地審視著我。他的衣服從上到下是黑色的，一只手中拿著一只寬邊帽。在他的儀態(tài)白有種自在和

高貴。他完全是我希望的樣子，我看著他，終于懂得他是如何深入人們的頭腦，觸動(dòng)他們的心靈的。他身

上沒有一寸不像個(gè)詩人。

他進(jìn)了院子，緩緩向我走來。他的眼睛也絕對(duì)像是鷹的眼睛。這對(duì)我來說，似乎是個(gè)重大的時(shí)刻，因

為他就站在那里。看著這個(gè)西班牙過往偉大詩人的繼承者，我想到了華美的埃雷拉，懷舊和感人的路易斯

修士、神秘主義者圣十字若望和敗澀難懂的路易斯?德?貢戈拉。他是這條悠長傳統(tǒng)的最后一人，他踩著詩

界先輩的足跡絲毫不用汗顏。我莫名地在心里唱起了卡利斯托先生最有名的情詩，輕柔而動(dòng)人。

我很不好意思。還好我之前準(zhǔn)備了該如何跟他打招呼。“大師，我這樣一個(gè)外國人能和您結(jié)識(shí)真是萬分

榮幸?！?/p>

他犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下，嚴(yán)厲的嘴唇也有那么一瞬間被微笑彎成弧線。

“我不是詩人，先生，我是賣豬祭刷子的。你弄錯(cuò)了，卡利斯托先生在隔壁?！蔽艺义e(cuò)了地方。

文本二：

在我的一生中，為了自我提高而閱讀了很多談?wù)撔≌f的著作。總體說來，這些著作的作者一致認(rèn)同，

故事并不是小說中最重要的部分。事實(shí)上，在他們看來，故事是小說閱讀過程中的一種障礙，讀者的注意

力在閱讀故事時(shí)會(huì)被分散開，那些他們認(rèn)為的小說中的重要因案便被忽視了。他們并不明白，實(shí)際上故事

14/21

是小說家為了抓住讀者的興趣而扔出的一根救生繩索。在人類身上，聽故事的欲望是根深蒂固的，正如對(duì)

財(cái)富的欲望一樣。如今，注重刻畫人物而非講述故事已成為小說的一種傾向。誠然，塑造人物是很重要的。

只有小說中的人物受到漸漸熟悉他們的讀者的同情之后，發(fā)生在他們之間的事情才會(huì)得到讀者的關(guān)心。然

而，弱化人物之間發(fā)生的事件而傾盡全力塑造人物，只是小說的一種寫法。另一種寫法的存在同樣是合理

的，在這種寫法中，小說家只是單純地講故事，它的故事合情合理而且有條有理，對(duì)人物的塑造卻簡單、

粗咚。

（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.為了促成“我”和“詩人”的相見，迭戈?托雷給“詩人”寫了一封信，并指定了第二天登門造訪的時(shí)

訶。

B.文中寫“埃西哈”，白色的房子，雄偉的紋章，曾經(jīng)的財(cái)富和滿載而歸的人們，都在暗示此地曾經(jīng)的不

平凡。

C.老婦人在“我”第二次搖門鈴后出現(xiàn)，故意拖延開門的時(shí)間，看求他們經(jīng)常被來訪者打擾而“情緒不

佳”。

D.聽到“我”的介紹，“老詩人”“犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下”，說明他心里充滿了對(duì)“我”的

嘲笑。

（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中兩次寫到“我”的心跳加快，今昔相連，前后呼應(yīng)，互相映襯，突出“我”對(duì)“詩人”的崇敬和

仰慕之情。

B.“不帶笑意的眼神”“冷靜的審視”等細(xì)節(jié)描寫帶有一定的主觀色彩，寫出了“我”心目中詩人桀瞥冷

峻的氣質(zhì)。

C.“我”本來是去拜訪一位神往已久的“詩人”，卻遇到一個(gè)“賣豬鬃刷子的”，文中有多處伏筆和暗示,

使得這個(gè)出人意料的誤會(huì)顯得合乎情理。

D.小說采用全知視角敘事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染力；小說情節(jié)曲折生動(dòng)，語言幽默風(fēng)趣，引人入

在。

（3）文本一中，畫線文字描寫了詩人住所周圍的環(huán)境和屋內(nèi)的陳設(shè)，這樣描寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

（6分）

（4）文本二中，毛姆談到了小說的兩種寫法（重在塑造人物和重在講述故事），你認(rèn)為《詩人》這篇小

說屬于哪?種寫法？請(qǐng)結(jié)合文本，簡述理由。（6分）

【答案】

15/21

(1)B

（2）D

（3）①為詩人的出場(chǎng)造勢(shì)：第淡、破舊、簡陋的環(huán)境，完全符合“我”對(duì)詩人的浪漫想象。②為結(jié)尾

的突轉(zhuǎn)埋下伏筆：桌上“半個(gè)月之前”的報(bào)紙，墻上“畫