人教版(2024)七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5FunClubs單元整

體教學(xué)設(shè)計(jì)+6課時(shí)教案

單元教學(xué)設(shè)計(jì)

單元主題屬于“人與自我”范疇，涉及“多彩、個(gè)性發(fā)展、有意義的學(xué)校生活”。

單?；拘畔?/p>

使用教材版

2024年人教扳

本

單元名稱Unit5MyFunClubs

單元課時(shí)數(shù)6

一、單元內(nèi)容分析

Big

Whydowejoinschoolclubs?

Question

該主題屬于“人與自我''范疇下的“生活與學(xué)習(xí)”主題群，涉及子主題內(nèi)

容為“多彩、個(gè)性發(fā)展、有意義的學(xué)校生活

本單元由四篇對(duì)話、一篇記敘文、一則廣告三種不同類型的語篇組成。

本單元的核心語言主要圍繞俱樂部、俱樂部的活動(dòng)、能力介紹等方面

展開。涉及俱樂部的介紹(club,choose,drama,join),俱樂部活動(dòng)(play

Chinesechess,musicalinstrument,paint,climb,actout,nature,beef,takephotos,

collect,insect,discover,wildlife),描述能力(Icandosth./Ican'tdosth./Can

單元內(nèi)容分youdosth.?/Whatclubdoyouwanttojoin?)等。三種語篇涉及不同的語篇知

析識(shí)：第一種語篇以對(duì)話方式談?wù)摿俗约合爰尤氲木銟凡恳约澳茏龅氖虑椋?/p>

第二鐘語篇以記敘文的方式介紹了朋友琳達(dá)能做的事情；第三種語篇以廣

告的形式呈現(xiàn)了俱樂部納新，以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部成員的要求、活

動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)以及聯(lián)系方式。

該單元旨在培養(yǎng)學(xué)生本單元的主旨意義在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活

的多彩、安全和有意義，激發(fā)他們積極參與學(xué)?；顒?dòng)的興趣，培養(yǎng)他們充

實(shí)自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠

了解到不同的俱樂部和活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐

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富自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛。

本單元通過介紹各個(gè)俱樂部和活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的豐富多彩，

激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活的熱愛，讓他們?cè)敢夥e極參與其中，提高自己的綜合

素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的選擇和決策能力。

總之，學(xué)習(xí)本單元旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活的多彩、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性

發(fā)展和有意義，激發(fā)他們積極參與學(xué)校活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們充實(shí)自己的

課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不

同的俱樂部和活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富自己的

學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。

學(xué)生在小學(xué)英語中已經(jīng)學(xué)過介紹自己能做的事情和相關(guān)的興趣愛好，

學(xué)生了解自己擅長(zhǎng)的事情的表達(dá)方式等。學(xué)生能夠積極探索適合自己的學(xué)

習(xí)方法，定期反思和評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)中的收獲與不足。但部分學(xué)生不能合理

主題學(xué)情分

規(guī)劃、分配、利用和管理時(shí)間；不善于利用信息結(jié)構(gòu)圖去理解主題；不能

析

運(yùn)用準(zhǔn)確的語言介紹自己的個(gè)人信息，在運(yùn)用準(zhǔn)確的語言制作廣告進(jìn)行社

團(tuán)成員的納新活動(dòng)時(shí)，對(duì)廣告的語篇結(jié)構(gòu)掌握不夠，個(gè)別語言使用不準(zhǔn)確，

使用情態(tài)動(dòng)詞表示能做的事情時(shí)表達(dá)不夠精準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)條件支

視頻資料、音頻資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、圖片資料、聽說設(shè)備

持

二、課標(biāo)分析

（一）教學(xué)內(nèi)容分析：

1.感知字母在單詞中的發(fā)音。

2.根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。

3.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和

功能。

課標(biāo)分析

4.在語篇中圍繞相關(guān)主題，在語境中運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)描述人和物，進(jìn)行

簡(jiǎn)單的交流。

5.在社會(huì)情境中，使用得體的語言和非語言形式進(jìn)行正常生活交流。

6.識(shí)別口語語篇的主題、答疑和要點(diǎn)。

7.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演。

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8.在口語表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)法，語音、語調(diào)基本正確。

9.經(jīng)常和同學(xué)組成小組，合作學(xué)習(xí)英語。

10.自選出題，圍繞特定語境，獨(dú)立寫出幾個(gè)意義連貫、表意清楚的語句。

11.能識(shí)別不司語調(diào)與節(jié)奏等語音特征所表達(dá)的意義。

12.能讀懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡(jiǎn)短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息；

13.能歸納學(xué)過的語法規(guī)則；能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行

日常交流，語音、語調(diào)、用詞基本正確。

14.能通過簡(jiǎn)短語篇獲取、歸納中外文化信息，認(rèn)識(shí)不同文化，尊重文化的

多樣性和差異性，并在理解和比較的基礎(chǔ)上作出自己的判斷。

15.能認(rèn)識(shí)到有效開展跨文化溝通與交流的重要性。

16.能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，辨識(shí)信息之間的相關(guān)性，把握語篇的

整體意義：17.能多角度、辯證地看待事物和分析問題：能根據(jù)語篇內(nèi)容或

所給條件進(jìn)行改編或創(chuàng)編。

18.能主動(dòng)參與課內(nèi)外各種英語實(shí)踐活動(dòng)，注意傾聽，積極使用英語進(jìn)行交

流，遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教，用語克服困難。

19.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量分析：

1.能聽懂相關(guān)主題的語篇，借助關(guān)鍵詞句、圖片等復(fù)述語篇內(nèi)容，

2.能選用正確的詞語，通過口語語篇描述，介紹人和事物。

3.能參照范例，仿寫簡(jiǎn)單的文段，語言準(zhǔn)確，表意得體。

4.朗讀相關(guān)主題的簡(jiǎn)短語篇時(shí)，連續(xù)、停頓自然，語音、語調(diào)基本正確。

5.能根據(jù)口頭交際的具體語境，初步運(yùn)用得體的語言形式，表達(dá)自己的情

感、態(tài)度和觀點(diǎn)。

三、學(xué)情分析

學(xué)生已具備的知識(shí)和能力：

1.本單元教學(xué)內(nèi)容圍繞想要加入的社團(tuán)及描述自己擅長(zhǎng)做的事情展開，對(duì)

學(xué)情分析于剛剛進(jìn)行入初中的初中生來說，話題貼近學(xué)生生活和興趣。經(jīng)過小學(xué)階

段的英語學(xué)習(xí)，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語音、詞匯、句型、語法等

語言基礎(chǔ)知識(shí)。本課的很多基礎(chǔ)詞匯和句型，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也多有

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接觸過，因比能夠較好地理解單元教材內(nèi)容并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能

更好地以舊帶新，創(chuàng)建新知與舊知的關(guān)聯(lián)。

2.本單元為正式單元的第五單元。學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)興趣愛

好類的語言、情態(tài)動(dòng)詞的使用、想要參加的俱樂部，等，對(duì)本單元涉及的英

語語言有基木的了解。

3.本單元中學(xué)生比較熟悉的表達(dá)方式有：Canyouplayping-pong?!!canrun

fast./Whatclubdoyouwanttojoin?等

學(xué)生可能存在的困難與問題：

1.語言知識(shí)方面

（1）輔音字母發(fā)音p/b/t/d/k/g/f/v/的發(fā)音；

（2）使用情態(tài)動(dòng)詞can描述能做的事情、不能做的事情、一般疑訶句和特

殊疑問句的提問和回答：

（3）陳述自己擅長(zhǎng)做的事情；

（4）了解輔音音素的發(fā)音及對(duì)應(yīng)的字母。

2.語言技能方面

（1）在聽說活動(dòng)中，部分學(xué)生還不能快速準(zhǔn)確的獲取信息；不能主動(dòng)、準(zhǔn)

確進(jìn)行表達(dá)；

（2）在讀寫活動(dòng)中，部分學(xué)生不能快速歸納與不同對(duì)象展開對(duì)話所用語言

的差異；不能準(zhǔn)確的進(jìn)行書寫。

3.學(xué)習(xí)策略方面

（1）部分學(xué)生不能準(zhǔn)確的使用情態(tài)動(dòng)詞can,不能準(zhǔn)確地描述學(xué)生在學(xué)校

俱樂部能做的事情。

（2）部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)在課上記筆記，歸納重點(diǎn)，積極地參與小組

活動(dòng)。

4.情感態(tài)度方面

（1）部分學(xué)生不能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

（2）部分學(xué)生不能正確地使用目標(biāo)語言準(zhǔn)確、全面地介紹社團(tuán)、擅長(zhǎng)做的

事等信息。

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四、單元觀念圖

認(rèn)識(shí)到II己的興趣和鐘長(zhǎng)，從W激發(fā)自我提升

的意限，同意主動(dòng)介加各類活動(dòng)，提得自己的

主題大觀念能力。增展學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富

T自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)1。

輸出3Project:Startyourownclub

小觀念1■出1小觀念2摘出2

運(yùn)用目標(biāo)語言網(wǎng)述自己擅長(zhǎng)創(chuàng)編一段對(duì)話，梟用問答的使運(yùn)用can介匆自己能做浜寫一份想加入社

單元主題大的事情，表達(dá)想要加入的社方式談?wù)撟约嚎倕⒓拥纳鐖F(tuán)的事情，并撰寫俱樂部團(tuán)的申請(qǐng)修，閭述

團(tuán)，認(rèn)識(shí)到參加這些活動(dòng)的及理由，并在班級(jí)展示分享的廣告招募新成員.積想要加入玨困的事

意義和價(jià)值，從而豐富自己極參與學(xué)?；顒?dòng)的興矮,由，并參“社團(tuán)成

觀念的學(xué)校生活。充實(shí)自己的課余生活。員選拔的部選。

SectionA2a-2c

和同學(xué)們討論想要一起加入的俱樂部，詢問并回答SectionBla-ld

學(xué)會(huì)撰寫廣告進(jìn)行社團(tuán)的成員婀新，招募折成員

TA

SectionAli-ld

學(xué)會(huì)表達(dá)想要加入的俱樂部，詩何并回答能GrammarFocus3c

學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞can介紹自己能做的事情

做的事情

QuMtinn

Whatcanvoulearninaschooldub9

語音大觀念

運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞描述自己他做的事情，詢問和回答關(guān)于想要加入的俱樂部，運(yùn)用準(zhǔn)確的語言

介紹自己要加入的俱樂部及理由，能編寫廣告進(jìn)行俱樂部納新。創(chuàng)建一個(gè)你自己的俱樂部,

能制作海報(bào)招納新成員，運(yùn)用目標(biāo)語言對(duì)新成員進(jìn)行面試。了解語音知識(shí)中輔音中清波輔

音的發(fā)音和失去爆破的發(fā)音，初步建立音標(biāo)意識(shí)。

小觀念2

認(rèn)識(shí)常見輔音音素W/d//g/Nl/p/ZVW/f/

小觀念1

單元語言大知道擅長(zhǎng)做什么及俱樂部的表達(dá)方式，圍繞語義整發(fā)音，感知簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則，蕓試借助音標(biāo)拼

合性學(xué)習(xí)關(guān)于俱樂部的活動(dòng)、自己能做的事情、俱讀單詞，了解在單音節(jié)詞輔音字母和失去爆破

的讀音的規(guī)則。

觀念樂部廣告納祈等內(nèi)容相關(guān)的表達(dá)方式。

俱樂部的活動(dòng)和能力語音知識(shí)描達(dá)方式

ounsand_________N_

phratt:在撰寫俱樂部的廣告語時(shí).

Nounsand

2bNounsa1.清輔音和法輔音的發(fā)音及字母在單要再爆題、導(dǎo)聘條件、活

phrase:phrase:調(diào)中的更營(yíng)動(dòng)內(nèi)容、陽片、活動(dòng)時(shí)間、

ability

joinactout/p/park/t/talk活動(dòng)城點(diǎn)、股索方式等內(nèi)

fallImlove

choosetakephotosMkiteHiflag<,招聘條科的內(nèi)容，相

with

dramawildlifeMbird/d/day算條件錄用我問句的方式

musical

paintclimb聞glovt/v/very更能讓該者珞受.吸引讀

intrument

collectinsects_________________

五、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

單元教學(xué)目標(biāo)語篇

l.靈活使用目標(biāo)語言詢問并回答能做的事情以及想1.日常對(duì)話

要加入的俱樂部，創(chuàng)編i段對(duì)話，用目標(biāo)語言談?wù)揯ConversationamongTengFei,

想要加入的俱樂部，舉例闡釋對(duì)加入俱樂部的理SamandLinHua”

由，認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)科都有自己的價(jià)值和重要性。（1課時(shí)）

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2.日常對(duì)話

"ConversationamongTengFei,

PeterandEmma”

（1課時(shí)）

2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//V/f/輔音音標(biāo)以3.語音教學(xué)

及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識(shí)：聽“Pronunciation”

辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞在句子中的失去爆破；在口頭表（1課時(shí)）

達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。識(shí)

別句中失去爆破符號(hào)。

3.理解含有情態(tài)動(dòng)詞can表示能力的表意功能，并能4.語法教學(xué)

正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸“GrammarFocus”

綱情態(tài)動(dòng)詞的肯定句、否定句、疑問句及回答的用（1課時(shí)）

法。完成一份關(guān)于班級(jí)同學(xué)能做或不能做的事情的

簡(jiǎn)要報(bào)告，并且在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。

4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識(shí)廣告類的應(yīng)用文，理解三則5.讀寫結(jié)合

廣告俱樂部納新的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題Ads

圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報(bào)；（2課時(shí)）

關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫?封俱樂部成員申請(qǐng)信，

闡述自己想要加入俱樂部的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到參加這些

活動(dòng)的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活。

5.設(shè)計(jì)一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”，設(shè)計(jì)一個(gè)你想在學(xué)6.項(xiàng)目

校舉辦的俱樂部，制作海報(bào)進(jìn)行新成員的納新，并Startyourownclub

面試班級(jí)同學(xué)，為俱樂部找到新成員，參加班級(jí)“最（1課時(shí)）

受歡迎俱樂部”的評(píng)選。并以評(píng)價(jià)量規(guī)規(guī)范周課程表

的制作。

六、單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)主體

1.靈活使用目標(biāo)1.能夠在小組活中互相幫觀察、提問、簡(jiǎn)答、自評(píng)、互評(píng)、

沿言詢問并回答能做助，能對(duì)能做的事情和想要加角色扮演師評(píng)

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的事情以及想要加入入的俱樂部等內(nèi)容進(jìn)行正確

的俱樂部，創(chuàng)編一段的詢問和回答。

對(duì)話，用目標(biāo)語言談2.能夠準(zhǔn)確發(fā)音，語調(diào)自然，

論想要加入的俱樂詞匯、語法結(jié)構(gòu)、句型使用

部，舉例闡釋對(duì)加入正確，語義表達(dá)到位；

奧樂部的理由，認(rèn)識(shí)3.能使用恰當(dāng)?shù)耐ｎD、重復(fù)、

到每個(gè)學(xué)科都有自己口語填充詞等，

的價(jià)值和重要性。4.表達(dá)流利、自然。

2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀/b/1.準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t/跟讀、提問、簡(jiǎn)答、互評(píng)、師評(píng)

zd//g//v//p//t//k//f/W/f/雙元音音標(biāo)以及帶有這默寫

輔音音標(biāo)以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯；

些音素的單音節(jié)詞2.能夠知道輔音字母b、g、

匯，建立音素意識(shí)；v、p、t、d、k、f在單詞中的

聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞發(fā)音。

在句子中的失去爆3.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞的失

破；在口頭表達(dá)中做去爆破符號(hào)，根據(jù)失去爆破符

到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)號(hào)準(zhǔn)確認(rèn)讀句子中的單詞；

確，句子朗讀流暢。4.在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)

識(shí)別句中失去爆破符音清晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。

號(hào)。

3.理解含有情態(tài)動(dòng)詞1.能在語境中準(zhǔn)確地理解含問答、簡(jiǎn)答、寫作、自評(píng)、互評(píng)、

can表示能力的表意有含情態(tài)動(dòng)詞can的表意功匯報(bào)師評(píng)

功能，并能正確使用能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)

該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做自己能做或不能做的事情。

的事情；能梳理和歸2.能梳理和歸納情態(tài)動(dòng)詞

納情態(tài)動(dòng)詞的肯定can的

句、否定句、疑問句肯定句、否定句、一般疑問

及回答的用法。完成句、特殊疑問句的用法。

一份關(guān)于班級(jí)同學(xué)能3.能在語境中準(zhǔn)確地運(yùn)用語

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做或不能做的事情的法知識(shí)進(jìn)行描述、敘述和說

簡(jiǎn)要報(bào)告，并且在班明。

級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。

4.通過觀察語篇形態(tài)1.能準(zhǔn)確地借助圖片、影像回答問題、問答、簡(jiǎn)自評(píng)、互評(píng)、

認(rèn)識(shí)廣告類的應(yīng)用等視覺信息理解收聽和觀看答、寫作師評(píng)

文，理解三則廣告俱的內(nèi)容。

樂部納新的事實(shí)性信2.能使用準(zhǔn)確的語言描述或

息；梳理、歸納出主介紹廣告的類型、具體內(nèi)容等

題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)信息。

結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成3.能夠準(zhǔn)確根據(jù)標(biāo)題或圖片

廣告播報(bào)；關(guān)聯(lián)自身預(yù)測(cè)書面語篇的大概內(nèi)容，故

的個(gè)人信息，寫一封事的情節(jié)發(fā)展或結(jié)局。

嗅樂部成員申請(qǐng)信，4.能完整連貫地朗讀短文，

闡述自己想要加入俱簡(jiǎn)單復(fù)述文章大意。

樂部的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到5.利用簡(jiǎn)單的書面語篇介紹

參加這些活動(dòng)的意義自己想要加入的俱樂部及能

和價(jià)值，從而豐富自夠做的事情等。

三的學(xué)校生活。

5.設(shè)計(jì)一份“創(chuàng)造自己1.能根據(jù)要求作出建立，內(nèi)海報(bào)制作、簡(jiǎn)答、調(diào)自評(píng)、互評(píng)、

的俱樂部“，設(shè)計(jì)一容完整，語言準(zhǔn)確。查、寫作、作品分享師評(píng)

個(gè)你想在學(xué)校舉辦的2.能使用準(zhǔn)確的語言描述或

「具樂部，制作海報(bào)進(jìn)介紹自己創(chuàng)建的俱樂部，并制

行新成員的納新，并作海報(bào)等信息。

面試班級(jí)同學(xué)，為俱3.能夠聆聽他人的分享。

樂部找到新成員，參4.能自信、得體地介紹自己

加班級(jí)“最受歡迎俱的俱樂部，要求海報(bào)圖文并

樂部”的評(píng)選。并以茂，語言準(zhǔn)確，表達(dá)得體，內(nèi)

評(píng)價(jià)量規(guī)規(guī)范周課程容全面。能準(zhǔn)確、得體地對(duì)班

表的制作。級(jí)同學(xué)進(jìn)行面試，為俱樂部招

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納新成員。

七、課時(shí)分配

第一課時(shí)SectionAla-Pronunciation2

第二課時(shí)SectionA2a-2e

第三課時(shí)GrammarFocus

第四課時(shí)SectionBla-Id

第五課時(shí)SectionB2a-2b

第六課時(shí)Project

八、單元項(xiàng)目作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)：

Startyourownclub創(chuàng)造你自己的俱樂部

1.俱樂部創(chuàng)意設(shè)il：學(xué)生需耍首先思考一個(gè)自己想要在學(xué)校創(chuàng)建的俱樂部，可以是

體育、藝術(shù)、科技、環(huán)保筆各類領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生需要考慮俱樂部的名稱、宗

旨、活動(dòng)內(nèi)容和形式等。

2.制作海報(bào)：學(xué)生需要用英語撰寫海報(bào)內(nèi)容，包括俱樂部的名稱、成員能做什么、

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、練習(xí)方式等。要求海報(bào)具有吸引力和創(chuàng)意，能夠吸引更多同學(xué)關(guān)注和

加入。

3.面試選拔新成員：學(xué)生需要制作一份面試表格，包含對(duì)面試者的基本信息、興趣

愛好、特長(zhǎng)等方面的了解。在面試過程中，學(xué)生需要用英語與面試者進(jìn)行溝通，了解他

們的實(shí)際情況，并根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估。

4.組織俱樂部活動(dòng)：在選拔出新的成員后，學(xué)生需要規(guī)劃俱樂部的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

和內(nèi)容，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)\學(xué)生還需要與其他成員共同協(xié)作，完成俱樂部的

日常運(yùn)營(yíng)工作。

在當(dāng)今多元化和包容性教育的背景下，學(xué)校俱樂部活動(dòng)成為了豐富學(xué)生課余生活、

培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的重要途徑。本次初中英語課的項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)造你自己的俱樂部，旨

在通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語語言能力，同時(shí)鍛煉他們的創(chuàng)新思維、組織

能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本項(xiàng)目，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中提高英語能力，還能培養(yǎng)自

三的創(chuàng)新思維、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，俱樂部活動(dòng)也有助于增進(jìn)學(xué)生之間的

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交流與了解，讓他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余，擁有更多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。

九、反思性教學(xué)改進(jìn)（實(shí)施后填寫）

基于各課時(shí)反思性教學(xué)改進(jìn)，匯總形成單元反思性教學(xué)改進(jìn)設(shè)想。

明確主要經(jīng)驗(yàn)或者需改進(jìn)的方面。

Unit5FunChibs課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

SectionAHowdoyouchooseaschoolclub?la-Pronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Howdoyouchooseaschoolclub?

新授課目章/單元復(fù)習(xí)課口專題復(fù)習(xí)課口

課型

習(xí)題/試卷講評(píng)課口學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課口其他口

[What]本單元的主題圖是三名同學(xué)正在制作機(jī)器人，由此可以推測(cè)學(xué)生

可能正在機(jī)器人社團(tuán)完成任務(wù)，本單元的主題是社團(tuán)或俱樂部。主題圖的內(nèi)容

是FunClubs,內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校的俱樂部或社團(tuán)的介紹，本單元的核心問題是

“為什么我們要加入學(xué)校社團(tuán)“，要求學(xué)生觀察圖片，并回答三個(gè)問題，分別是

“學(xué)生們正在做什么？”、“你認(rèn)為他們?cè)谑裁瓷鐖F(tuán)？"、“你想加入這個(gè)社團(tuán)

嗎？主題圖也呈現(xiàn)了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在本節(jié)單元學(xué)生能夠討論學(xué)校的

社團(tuán)，運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can討論能力，發(fā)現(xiàn)人們?cè)诓煌纳鐖F(tuán)能做的事情?，發(fā)現(xiàn)

你的興趣和愛好。本課主要有三篇對(duì)話，第一篇對(duì)話介紹了騰飛想加入乒乓球

L語篇研俱樂部，女孩告訴騰飛俱樂部的活動(dòng)時(shí)間是每周二五點(diǎn)，但是周二下午騰飛有

讀架子鼓課，所以騰飛不能加入乒乓球俱樂部；第二篇對(duì)話介紹了山姆想要加入

象棋俱樂部，女孩問山姆是否會(huì)中國(guó)象棋，山姆雖然不會(huì)但是女孩告訴他可以

在俱樂部里學(xué)習(xí)，山姆也可以下圍棋；第三篇對(duì)話介紹了林華想要加入戲劇俱

樂部，男孩要求林華帶著感情朗讀單詞，林華朗讀了《哈姆雷特》中著名的臺(tái)

詞，她的表現(xiàn)得到了男孩的認(rèn)可，并告訴林華每周二12點(diǎn)去房間11參加俱

樂部的活動(dòng)。

【W(wǎng)hy】本單元的主題是“有趣的社團(tuán)”，本課時(shí)是單元的第一個(gè)課時(shí)。本課

的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說具有重要的意義和目的。學(xué)習(xí)本節(jié)英語課的主旨意義在于

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校社團(tuán)和俱樂部的興趣，提高他們的英語交際能力，并幫助他們

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發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)校社團(tuán)的認(rèn)

識(shí)：通過觀察主題圖和參與課堂活動(dòng)，學(xué)生可以了解到學(xué)校中存在各種各樣的

社團(tuán)和俱樂部，如乒乓球俱樂部、象棋俱樂部、戲劇俱樂部等。這有助于學(xué)生

拓寬視野，發(fā)現(xiàn)自己在興趣和愛好方面的可能性。提高英語交際能力：

【How】本課的語篇內(nèi)容有二個(gè)對(duì)話，對(duì)話是以簡(jiǎn)單的問答形式，如俱樂

部的名稱“artclub"、"scienceslub"、"dcamachib"、"chessclub”,如表示自己能

做或不能做的事情“Icanplayping-pong."、"Ican'tplayChinesechess."，如詢

問對(duì)方能做的事情“Canyoudosth.?”、“Yes,Ican./No,Icant”,表示想要加入

的俱樂部"Iwanttojoin…”，三個(gè)對(duì)話都以不同的形式呈現(xiàn)了在學(xué)校詢問并回

答想要加入社團(tuán)或俱樂部，采用問答的方式呈現(xiàn)了自己能做的事情及想加入

的社團(tuán)俱樂部，

1.教學(xué)過程

教學(xué)目

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

標(biāo)

1.Todaywearegoingto1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，明確單1.師評(píng)。觀察學(xué)生

learnUnit5.Firstlet's元的主題是有趣的社團(tuán)，本單元能否通過瀏覽單

lookatthetitleandthe的核心問題是我們?yōu)槭裁醇尤朐獦?biāo)題和主題圖，

picture.Whataiewe學(xué)校的社團(tuán)。學(xué)生觀察主題圖，大致預(yù)測(cè)單元的

1.能夠goingtolearnthisunit?在老師的指導(dǎo)下，知道本單元的基本內(nèi)容，明確單

通過聽獲Yes,wearegoingto主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校的社元的主要內(nèi)容，能

取三段小learnsomethingabout團(tuán)，通過回答三個(gè)問題學(xué)生了解夠根據(jù)單元的主

對(duì)話中學(xué)funclubs.Lookatthe主題圖大致內(nèi)容，為接下來的單題圖，能否用準(zhǔn)確

生想要加pictureandsharethe元學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。的語言回答問題，

入的社團(tuán)threequestions.井在教師的指導(dǎo)

和理由，Whatarethestudents2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，明確本下，能否積極踴躍

以及社團(tuán)doing?單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題圖下呈現(xiàn)地回答問題。

活動(dòng)的時(shí)Whatclubdoyouthink了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分別談?wù)?/p>

間和地theyarein?學(xué)校的社團(tuán)。學(xué)生能運(yùn)用情態(tài)動(dòng)2.師評(píng)。觀察學(xué)生

點(diǎn)，根據(jù)Doyouwanttojointhis詞can談?wù)撃茏龅氖虑?，能發(fā)現(xiàn)能否積極地閱讀

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所聽內(nèi)容club?人們?cè)诓煌纳鐖F(tuán)學(xué)生做的事單元目標(biāo)，閱讀是

和教材提情，發(fā)掘你的興趣和才能。否流暢、語言是否

供的信2.Let'slearnaboutthe準(zhǔn)確，表達(dá)是否流

息，完成objectivesofthisunit.3.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，思考本暢。

細(xì)節(jié)信息Bytheendoftheunit,課時(shí)的問題鏈，如何選擇一個(gè)學(xué)

的補(bǔ)充。wewillbeabletotalk校俱樂部，并要求大家進(jìn)行分3.自評(píng)、師評(píng)。觀察

aboutclubsatschool.享，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)學(xué)生能否根據(jù)教

Wewilltalkabout教材中的圖片，說出在學(xué)校社團(tuán)師的提示，準(zhǔn)確對(duì)

abilitiesusingcan.We的類別。說出如何選擇學(xué)

canfindoutwhatpeople校的社團(tuán)，或者你

doindifferentclubsand4.學(xué)生觀察圖片，在教師的指導(dǎo)是否在學(xué)校的社

discoveryourinterests下，描述圖片的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)每個(gè)團(tuán)，根據(jù)教師的指

andtalents.圖片所代表的學(xué)校不同的社團(tuán)，導(dǎo)進(jìn)行問答，觀察

圖片內(nèi)容分別是關(guān)于學(xué)生在學(xué)學(xué)生能否較為全

3.Wearegoingtolearn校社團(tuán)上課的剪影，如學(xué)生下象面、準(zhǔn)確地說出學(xué)

SectionAhowtochoose棋、打乒乓球、戲劇表演、做實(shí)校的社團(tuán)，表達(dá)是

aschoolclub.Doyou驗(yàn)、唱歌等。學(xué)生聽第一遍錄音，否得體、流暢，對(duì)

knowschoolclubs?Arc填寫表格，找出騰飛、山姆和林話的內(nèi)容是否準(zhǔn)

youinaschoolclub?Do華想要加入的俱樂部，并在教師確。

youwanttoshare?Look的指導(dǎo)下核對(duì)答案。

atthepicturesandtalk4.自評(píng)、師評(píng)。觀察

abouttheclubsinyour5.學(xué)生再聽一遍錄音，在教師的學(xué)生能否準(zhǔn)確、全

school.指導(dǎo)下，明確聽力任務(wù)，補(bǔ)全句面地獲取有關(guān)騰

子，補(bǔ)充騰飛、」1姆和林華能做飛、山姆和林華想

4.Let'slookatthe或不能做的事情的信息，并將答要加入的俱樂部

pictures.Canyoutell案準(zhǔn)確地寫在橫線上，并在教師的信息，審題并預(yù)

mesomethingabout的指導(dǎo)下核對(duì)答案。測(cè)聽力體容，學(xué)生

whatthepicturesare聽第一遍錄音時(shí)，

about?Whatclubsare觀察學(xué)生能否準(zhǔn)

第12頁共52頁

theyabout?Yes,wecan確地填寫出三人

seesomeclubs.Some想要加入的社團(tuán)，

studentsareplaying社團(tuán)名稱能否填

chess,someareplaying寫準(zhǔn)確，為接下來

ping-ping.Wccanelse的細(xì)節(jié)信息的獲

seeaboywhomakeshis取奠定基礎(chǔ)。

facefunny.Please

matchtheclubswiththe5.自評(píng)、師評(píng)。觀察

picturesfromAtoF.學(xué)生能否準(zhǔn)確地、

Listentothethree快速地獲取句子

conversationsandfillin中的信息，即騰

thechart.Whichclub飛、山姆和林華能

doeseachstudentwant做或不能做的事

tojoin?情，觀察學(xué)生能否

準(zhǔn)確、完整地將答

5.Listentothree案填寫出來。

conversationsagainand

completethesentences

withthewordsinthe

box.Wearegoingto

listentwice.

1.TengFei_______

playping-pong.

2.Sam_______play

Chinesechess.

3.LinHuacan______

readwithfeeling.

設(shè)計(jì)意圖：通過觀察文章的主題圖、小組討論、瀏覽教材等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠了解本單元

第13頁共52頁

的主題為有趣的社團(tuán),為接下來的單元學(xué)習(xí)提供情境，導(dǎo)入主題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參

與的興趣，激活學(xué)生關(guān)于學(xué)校社團(tuán)和能做或感興趣的事情的詞匯，通過預(yù)測(cè)任務(wù)引發(fā)學(xué)生

思考，培養(yǎng)學(xué)生利用情境線索進(jìn)行推斷預(yù)測(cè)的能力；幫助學(xué)生整體感知對(duì)話內(nèi)容，并培養(yǎng)

學(xué)生準(zhǔn)確獲取、梳理和記錄關(guān)鍵信息的能力。

2.能夠便用6.Trytorepeatafterthetape6.自評(píng)、師評(píng)。觀察

6.學(xué)生聽錄音，并跟讀

對(duì)話中的andpayattentiontothe學(xué)生能否準(zhǔn)確地

聽力原文，學(xué)生在教師

句型，詢問pronunciation.對(duì)聽力材料的發(fā)

的指導(dǎo)下關(guān)注單詞的

并回答想音進(jìn)行跟讀，關(guān)注

發(fā)音。

要加入的單詞的正確發(fā)音。

社團(tuán)及對(duì)

能力問答6.Let'strytorole-playthe

的基本信conversationandshowyourselves7.自評(píng)、互評(píng)、

7.學(xué)生能根據(jù)聽力材

息等；能夠infrontoftheclass.Trytouseyour師評(píng)。觀察學(xué)生

料，運(yùn)用目標(biāo)語言和同

在小組內(nèi)ownwords.Practicethe在小組討論和小

伴在班級(jí)前進(jìn)行角色

相互禮貌conversationswithyourpartner.組展示中能否準(zhǔn)

扮演，學(xué)生以小組結(jié)對(duì)

得體地完Thenmakeyourown確地詢問和回答

的形式在組內(nèi)結(jié)對(duì)活

成角色扮conversations.關(guān)于自己想要加

動(dòng)，進(jìn)而在班級(jí)前進(jìn)行

演，語言運(yùn)Hello!Iwanttojoin....入的社團(tuán)。以及

分享和展示。

用得體、正Great!Canyou.....?對(duì)能做事情的問

確。對(duì)班級(jí)Yes,Ican./No,Icant答等基本信息，

同學(xué)想要??????能否在小組內(nèi)禮

8.學(xué)生以小組為單位，

加入的社貌得體地完成角

采訪班級(jí)的同學(xué)想要

團(tuán)進(jìn)行調(diào)7.Interviewthreeclassmatesand色扮演，語言運(yùn)

加入的學(xué)校社團(tuán)及理

查，完成一completethechart,thentellyour用得體、正確。

由等信息，收集班級(jí)同

次匯報(bào)，并groupabouttheresults.

學(xué)的信息，并完成一份

在班級(jí)展NameClubReason8.自評(píng)、師評(píng)和互

小組的匯報(bào)，在班級(jí)前

Zj\os評(píng)。觀察學(xué)生是否

進(jìn)行闡述。

LiSwimmingIcan....能運(yùn)用準(zhǔn)確的語

第14頁共52頁

JingjingclubI言，得體、流暢地

can't...進(jìn)行介紹小組伙

伴們想要加入的

學(xué)校社團(tuán)及原因，

學(xué)生能否運(yùn)用評(píng)

價(jià)量表規(guī)范自己

的成果表現(xiàn)。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生角色扮演聽力對(duì)話的內(nèi)容，完成小組成員相關(guān)信息的匯報(bào)，梳理、學(xué)

習(xí)和內(nèi)化關(guān)鍵句型與重點(diǎn)語言，為進(jìn)一步在現(xiàn)實(shí)生活情境中運(yùn)用所學(xué)做好鋪墊。本階段的

學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語言的基礎(chǔ)上，通過角色扮演使每位學(xué)生都能深入

角色，運(yùn)用語言理解意義，促進(jìn)語言內(nèi)化，從學(xué)習(xí)理解過渡到應(yīng)用實(shí)踐，為后面的真實(shí)表

達(dá)做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超越語篇、聯(lián)系實(shí)際生活的活動(dòng)，用所學(xué)語言做事情，根據(jù)新情

境整合運(yùn)用相關(guān)的語言表達(dá)，模擬對(duì)話角色扮演，完