2.1地形（第一課時）

【教學內(nèi)容】

我國地勢特征；我國地形特征

【課程目標】

1.學生能準確說出我國地勢三級階梯的分布、主要地形區(qū)名稱及特點，理解地勢對氣候、河流的影響，

夯實地理基礎知識。

2.通過分析地形地勢相關(guān)地圖、圖表，學會提取有效地理信息，歸納總結(jié)我國地形地勢特征，提升地

理圖表判讀與綜合分析能力；

3.借助案例探究地勢地形對人類活動的影響，培養(yǎng)空間思維與邏輯推理能力，樹立因地制宜發(fā)展的地

理觀念；

4.激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情，增強民族自豪感，同時認識到自然環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系，

樹立可持續(xù)發(fā)展意識。

【教學目標】

1.人地協(xié)調(diào)：通過分析地形地勢對交通、農(nóng)業(yè)等的影響，樹立因地制宜、可持續(xù)發(fā)展理念。

2.綜合思維：結(jié)合氣候、河流等要素，剖析地形地勢與環(huán)境間相互作用的復雜機制。

3.區(qū)域認知：對比三大階梯地形地勢差異，把握區(qū)域地形地勢特征及其對區(qū)域發(fā)展的意義。

4.地理實踐力：運用地圖、遙感影像等資料，實地考察典型地形，培養(yǎng)地形地勢分析與探究能力。

【教學重難點】

1.重點：掌握我國地勢三級階梯的分布范圍、海拔高度及主要地形區(qū)，明確我國地形復雜多樣、山區(qū)

面積廣大的特征。

2.難點：剖析地勢地形與氣候、河流流向、水能資源分布等要素的內(nèi)在聯(lián)系，理解地理環(huán)境各要素間

相互作用機制。

【教學方法】

現(xiàn)象導入；合作探究法；講練結(jié)合法；地圖法；圖表分析法。

【課時設計】

1課時

【教學過程】

一、新課導入

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。江水為何都向東流呢？這背后其實隱藏著我國地勢的奧秘。

今天，就讓我們一起走進《中國的地形》，去揭開其中的神秘面紗。

二、新課講授

（一）我國地勢特征

思考：我國的地勢特征

師：同學們，我們先來看這幅中國地勢剖面圖（或地形圖），圖中用不同的顏色標注了海拔高度，大

家仔細觀察一下，我國的地勢整體呈現(xiàn)出怎樣的特點？是東邊高還是西邊高呢？試著用簡潔的語言概括出

來。

生：地圖上西邊的顏色比較深，應該是海拔高的地方，東邊顏色淺，海拔低，所以整體是西邊高、東

邊低,

師：地勢特點一：西高東低

師：請同學補充詩歌，驗證我國地勢特征。

（）,浪花淘盡英雄。

問若能有幾多愁，（）。

（）,何時復西歸？

生：（滾滾長江東逝水），浪花淘盡英雄。

問君能有幾多愁，（恰似一江春水向東流）。

（百川東到海），何時復西歸？

師：同學們補充的詩句非常準確！這些詩句里的“長江東逝水”“一江春水向東流”“百川東到?！?，

都生動體現(xiàn)了我國江河自西向東流淌的特點，而這正是由我國“西高東低”的地勢決定的。地勢就像大

地的“坡度”，西邊高、東邊低，江河自然就順著這個“坡度”向東奔流入海啦。通過詩句和地理知識

的結(jié)合，是不是對我國地勢特征的理解更深刻了呢？

師：結(jié)合課本P26-27,說說我國地勢三級階梯海拔。

生：第一階梯平均海拔在4000米以上，第二階梯平均海拔在1000-2000米，第三階梯海拔多在500米

以下。

師：非常準確！同學們對三級階梯的海拔范圍掌握得很扎實。我國陸地地勢可劃分為三級階梯。自西

向東依次為第一級階梯、第二級階梯和第三級階梯。讀圖，我國地勢有什么特點？

生：特點二：地勢呈階梯狀分布

師：就是我國地勢的另一個直要特點一一呈階梯狀分布。我國的地勢大致分為三級階梯，就像樓梯

一樣，從西向東逐級降低。這兩個特點共同構(gòu)成了我國地勢的主要特征。

師：讀圖，找出我國地勢階梯分界線的主要山脈。

>4000m-----------------

堀好桂----------------1000*2000m

6000

5000

■4000

J3000

■2000

中同地券?:撥船棒及36。N緯線地杉剖面示意

向海洋延

伸，形成

青藏高原構(gòu)成我國第一級階悌；；以高原.2以平原.

近海的大

以高JR.山地為主：地為主丘為主

I#彈

師：有兩位同學各自畫出一幅我國地勢從西向東變化的示意圖。說說這兩幅圖所反映的地勢有什么不

同？哪一幅圖比較接近實際？

西.東

生：左圖看起來是從西向東慢慢傾斜下去的，地勢變化比較平緩，沒有明顯的高低落差；右圖則分成

了三段，每一段內(nèi)部比較平坦，但段與段之間有明顯的高低變化，像是有臺階一樣。我覺得右圖更接近實

際，因為之前學過我國地勢是呈三級階梯分布的。

師：左圖是“西面東低但呈平緩傾斜狀”，沒有體現(xiàn)出階梯狀的明顯落差，只是單純的高度逐漸降低；

右圖則清晰表現(xiàn)出“三級階梯”的特征一一每一級階梯內(nèi)部地勢相對平緩，但相鄰兩級階梯之間有明

顯的海拔落差，比如第一級階梯到第二級階梯、第二級階梯到第三級階梯時，海拔會急劇下降，這才符合

我國地勢“西高東低，呈階梯狀分布”的實際特點。

師：根據(jù)所學知識，完成下列表格

主要地形類型海拔

第一階梯以高原為主平均海拔4000米以上

第一二階梯分界線昆侖山脈一祁連山脈一橫斷山脈

第二階梯高原、盆地多在1000-20J0米

第二三階梯分界線大興安嶺一太行山脈一巫山一雪峰山

第三階梯平原、丘陵多在500米以下

師；猜猜我國陸地海拔最高和最低的地方。

生：我國陸地海拔最高的地方是珠穆朗瑪峰，位于青藏高原南部的喜馬拉雅山脈，海拔約8848.86米，

是世界最高峰；陸地海拔最低的地方是吐魯番盆地的艾丁湖，位于新疆維吾爾自治區(qū)，湖面海拔約-154.31

米，是我國陸地的最低點。

師：非常正確！這兩個地方的海拔差異巨大，能直觀體現(xiàn)出我國地形地勢的更雜多樣一既有世界

屋脊的高聳，也有低「海平面的洼地。這種極端的海拔差異，乜是我國地形“復雜多樣”特點的生動體

現(xiàn)。

思考：我國的地勢特征會產(chǎn)生哪些影響？

師：讀圖，思考地勢對氣候的影響。

生：我國西高東低的地勢便于海上濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

師：說得很好！西高東低的地勢確實能讓海上的濕氣更方便進入內(nèi)地，帶來降雨。另外呀，地勢高的

地方比如高山，氣溫會比平地低徨多。就像咱們爬高山，越往上走越?jīng)隹?，山頂甚至還有積雪，這就是地

勢高影響了氣溫。所以地勢不光影響下雨，還會讓不同高度的地方冷熱不一樣呢。

師：讀圖，思考地勢對河流的影響。

生：順著地勢，眾多河流滾滾東流，便利東西交通。

師：長江是中國第一大河，是橫貫我國東西的水運大動脈，素有“黃金水道”之稱。長江干線航道上

起云南水富港，下至長江入海口，全長2838公里。

師：讀圖，思考地勢對交通的影響。

生：受西高東低的地勢影響，我們交通線東部密集、西部稀疏。

師：讀圖，思考地勢對水利的影響。

圖中水電站的分布位置有什么特點？

從地勢、水能資源的角度，說明這些地方為什么能建大型水電站？

生：主要分布在階梯交界處。因為這里山高谷深，海拔高差懸殊大，致使河流在此的落差大，水流急，

蘊藏的水力資源非常豐富。

師：階梯交界處不僅落差大，而且河流流經(jīng)此處時，水量往往也較為豐富（比如長江流經(jīng)第一、二級

階梯交界處的橫斷山區(qū)，第二、三級階梯交界處的巫山附近，水最充沛且落差顯著）。水量與落差的結(jié)合，

使得這些區(qū)域的水能資源極為集中，因此成為建設大型水電站的理想選址，像三峽水電站、白鶴灘水電站

等，都分布在這樣的位置。

三峽水電站：位于湖北省宜昌，始建于1994年，集防洪、發(fā)電、航運、水資源利用等為一體，是當今

世界上最大的水利樞紐建筑之一。

白鶴灘水電站：是實施“西電東送”的國家重大工程，是當今世界在建規(guī)模最大、技術(shù)璉度最高的水

電工程。僅次于三峽水電站，是中國第二大水電站和世界第二大水電站。

師：小結(jié)：我國的地勢特征產(chǎn)生的影響

:有利于海上的漫HPWA內(nèi)睢.他來了車沛的?水

地

勢;使我國的許多大江大河大務目西向東澹

影

響

:海通了我國東四的交通，方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系

（---------------------------------------------------------------------------------

;帥梯交界處落差大,水能豐■,可以開發(fā)利用水I幄資源

（二）我國地形特征

思考：我國的地形特征

師：活動：讀圖，找出主要地形類型。

師：根據(jù)所學知識，完成下表。

高原山地丘陵平原盆地

高度（米）500米以上500米以下500米以下200米以下無固定標準

外圍較陡、內(nèi)部聳立的山峰、陡起伏較小，坡度

形態(tài)特征寬廣平坦四周高、中間低

起伏和緩峭的山坡和緩

師：讀圖，看看我國都有哪些地形類型？數(shù)數(shù)一共有幾種？

在中國地形的分布圖上如何識別平原、高原、丘陵、山地和盆地？

盆地

19%

中國的地形類型.：：：一???）O*

生：我國地形復雜多樣，主要的地形類型有5種，分別是：平原、高原、丘陵、山地、盆地。

師：在中國地形分布圖上，可通過海拔、地表起伏及等高線特征識別五大地形：平原海拔200米以下，

地勢平坦，等高線稀疏（如東北平原）；高原海拔500米以上，內(nèi)部平緩、邊緣陡峭，等而線內(nèi)疏外密（如

青藏高原）；丘陵海拔500米以下，起伏和緩，等高線彎曲柔和（如東南丘陵）：山地海拔500米以上，

起伏大、坡度陡，等高線密集且呈條帶狀（如喜馬拉雅山脈）；盆地則四周高、中間低，等高線呈閉合環(huán)

狀，中間數(shù)值小、四周大（如四川盆地）。顏色上，平原、丘陵多為淺綠或淺黃，高原、山地偏棕褐，可

輔助判斷。

師：按面積比例大小，給地形類型排序。

生：山地）高原）盆地）平原〉丘陵。

師：我國的地形特征為地形類型多樣，山區(qū)面積廣大。同學們，我們再來回顧一下我國的地勢特征。

生：我國的地勢特征是西高東低，呈三級階梯狀分布。西部以高原、山地為主，海拔較高；東部以平

原、丘陵為主，海拔較低，這種階梯狀的分布使得地勢由西向東逐漸降低。

師：那么“山區(qū)二山地”嗎？通常，將山地、丘陵和比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。我國山區(qū)面枳超過全

國總面積的2/3,平原面積狹小。

生：原來山區(qū)不等于山地?。∩絽^(qū)還包括丘陵和比較崎嶇的高原，范圍比山地大得多。這樣看來，我

國山區(qū)面積占全國總面積的2/3以上，確實非常廣闊，而平原面積相對狹小，這也能體現(xiàn)出我國地形類型

多樣的特點呢。

師：思考：山區(qū)面積廣大給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了什么影響？

我國山區(qū)面枳廣大，交通運輸困難不利于開發(fā)利用。

山區(qū)面積確實占比很高，如果能因地制宜，也可以發(fā)現(xiàn)很多有利條件。

生：我國地形類型多樣，這一特點為林業(yè)、畜牧業(yè)、種植業(yè)等多種農(nóng)業(yè)經(jīng)營提供了有利條件：山區(qū)面

積廣大，既便于發(fā)展采礦業(yè)和旅游業(yè)，也存在不少劣勢：山區(qū)地形復雜，導致交通不便，不利于耕作業(yè)發(fā)

展，且地質(zhì)災害（如滑坡、泥石流等）頻發(fā)。

師：總結(jié)得很全面！既看到了山區(qū)面積廣大帶來的挑戰(zhàn)，也抓住了因地制宜發(fā)展的潛力。確實，山區(qū)

的資源優(yōu)勢（比如礦產(chǎn)、森林、獨特的自然景觀）為特色產(chǎn)業(yè)提供了基礎，但交通和地質(zhì)災害問題也需要

重視。在開發(fā)山區(qū)時，我們要堅持“宜林則林、宜牧則牧、宜游則游”，同時做好交通建設和災害防治,

讓山區(qū)資源得到合理利用，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的平衡。

師：陜北民歌“信天游”曲調(diào)悠揚高亢、粗獷奔放，深受人們喜愛?！靶盘煊巍庇茡P高亢的曲調(diào)與地

理環(huán)境有著密切關(guān)系。欣賞歌曲《山丹丹開花紅艷艷》，思考為什么“信天游”的曲調(diào)特別悠揚高亢？

生：陜北的地形比較特別，溝壑很多，人們隔著溝壑交流時，需要大聲喊話才能讓對方聽見，拖長音

也能讓聲音傳得更遠。所以“信天游”才會有這種悠揚高亢的曲調(diào)，方便在這樣的地理環(huán)境中傳遞信息。

師：陜北地處黃土高原，視野開闊，但有不便跨越的溝壑。在日常的勞動和生活中，受地形影響，人

們常常站在溝壑兩岸,或在坡上與溝底對話。為了護.聲音清晰地傳給對方，不僅需要大聲地推長音呼喊，

還要等待對方應答聲音的回傳?！靶盘煊巍本褪窃谶@種語言節(jié)奏下形成的民歌。

師：讀課本P29圖2.3,將圖中甲一戊與對應的地形特征和地形區(qū)名稱連線。

三、內(nèi)容小結(jié)

西?東低.呈船梯次分布

I一二射慢分祀:昆侖山靜f連山脈一橫新山脈

“附喻訕除'；一—一：；：：一一；：：；：?：：：：：?二1

；二三就梯分弊雄：大興安嶺一太行山味一巫山一雷?山

X有利于海上的與"5入內(nèi)陸，帝東了孝浦的隆水

一幺T使我國的許多大江大河大多自西向泉源

飾wf:—工—：—三：：

r溝通了救國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)威的聯(lián)系

，簫悌交界處落犯。個呼?,可叼乃發(fā)與1用水能儀2

類型"，山區(qū)面IR廣大

?^^一（2：眥承棋題M多神及虬山區(qū)廣大,MT即酣卬業(yè)m±

陽際征

、r劣劣山區(qū)面職廣大,交通不便.不利于發(fā)晨的業(yè).地后災?如6I

四、課堂練習

完成導學案的相關(guān)練習題。

五、教學反思

2.1地形（第二課時）

【教學內(nèi)容】

主要山脈和地形區(qū)

【課程目標】

1.學生能夠識別我國主要山脈和地形區(qū)的名稱、位置，準確描述其基本特征；

2.通過地圖閱讀與分析，學生掌握判讀山脈走向、辨別地形區(qū)分布的地理技能；

3.引導學生探究山脈與地形區(qū)對人類活動的影響，建立人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念；

4.激發(fā)學生對祖國壯麗山河的熱爰之情，提升學習地理知識的興趣與主動性。

【教學目標】

1.人地協(xié)調(diào)：探討山脈影響下地形區(qū)的人類活動，樹W合理利用山地資源意識。

2.綜合思維：整合山脈走向、地形區(qū)特征等要素，剖析其對氣候、農(nóng)業(yè)的綜合作用。

3.區(qū)域認知：識別不同區(qū)域主要山脈及地形區(qū)，比較特征，理解區(qū)域差異與聯(lián)系。

4.地理實踐力：借助地圖、實地考察等，探究山脈與地形區(qū)關(guān)聯(lián)，提升實踐探究能力。

【教學重難點】

1.重點：掌握我國主要山脈的分布、走向及四大高原、四大盆地等地形區(qū)的顯著特征。

2.難點：區(qū)分山脈與地形區(qū)的地理特征，理解山脈走向?qū)Φ匦螀^(qū)氣候、水系分布的復雜影響。

【教學方法】

現(xiàn)象導入；合作探究法；講練結(jié)合法；地圖法；圖表分析法。

【課時設計】

1課時

【教學過程】

一、新課導入

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y》

云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前?！n愈《左迂至藍關(guān)示侄孫淞》

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。o——元稹《禹思》

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》

星旗映疏勒，云陣上祁連?！炝辍蛾P(guān)山月》

師：我國古詩詞中常提到各大山脈，你知道這些山脈在哪里嗎？

二、新課講授

（一）主要山脈和地形區(qū)

師：我國有眾多高大綿長的山脈?？v橫交錯的山脈構(gòu)成我國地形的網(wǎng)格狀“骨架”3在地形“網(wǎng)格”

中，鑲嵌著高原、盆地、平原或丘陵，山脈則常為不同地形區(qū)之間的分界。

活動：認識我國的主要山脈

師：山脈：成條帶狀分布，有一定的寬度和長度。

山脈走向：山脈總體延伸的方向。通常將近南北走向、東北一西南走向的山脈稱為縱向山脈，將

近東西走向、西北一東南走向的山脈和弧形山脈稱為橫向山脈。

師：仔細閱讀中國地形圖，嘗試找出我國縱向山脈和橫向山脈，并標注它們的名稱與分布位置。

?縱向山脈

?橫向山脈

生：縱向山脈有大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山、長白山脈、武夷山脈、臺灣山脈，它們大致呈東

北-西南走向，分布在我國東部地區(qū)；還有賀蘭山、六盤山、橫斷山脈，接近南北走向。橫向山脈有天山

-陰山山脈，昆侖山脈-巴顏喀拉山脈-秦嶺，南嶺，它們近東西走向；祁連山脈，小興安嶺，喀喇昆侖山脈

西北一東南走向；喜馬拉雅山脈、唐古拉山脈是弧形山脈。

師：說得很好！縱向山脈方面，大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山，以及長白山脈、武夷山脈、臺灣

山脈呈東北-西南走向，分布在我國地勢第二、三級階梯交界處和東部沿海地區(qū)；賀蘭山、六盤山、橫斷

山脈接近南北走向，主要位于我國中西部地區(qū)。橫向山脈中，天山-陰山山脈，昆侖山脈-巴顏喀拉山

脈-秦嶺，南嶺呈現(xiàn)近東西走向，橫亙在我國北方和南方地區(qū)；祁連山脈、小興安嶺、喀喇昆侖山脈為西

北一東南走向，分布在我國西北、東北地區(qū)；喜馬拉雅山脈、唐古拉山脈呈弧形，雄偉地陀立在我國西

南邊疆，其中喜馬拉雅山脈更是世界海拔最高的山脈群。

師：總結(jié)我國主要山脈走向，完成下表。

山脈走向主要山脈

近南北走向賀蘭山；六盤山；橫斷山脈

縱向

東北一西南走向大興安嶺-太行山脈-巫山-雪峰山；長白山脈-武夷山脈；臺灣山脈

近東西走向天山-陰山山脈；昆侖山脈-巴顏喀拉山脈-秦嶺；南嶺

橫向西北一東南走向祁連山脈；小興安嶺；喀喇昆侖山脈

弧形山脈喜馬拉雅山脈、唐古拉山脈

師：接下來請大家再次研讀中國地形圖，嘗試尋找位于省級行政區(qū)分界線上的山脈。

昆侖山原

生：太行山脈是山西省與河北省的分界線；巫山是重慶市與湖北省的分界線；昆侖山脈是新疆維吾爾

自治區(qū)與西藏自治區(qū)的分界線；祁連山脈是甘肅省和青海省的分界線；武夷山脈是福建省與江西省分界線。

師：太行山脈呈東北-西南走向，是山西與河北的天然分界線，也是黃土高原與華北平原的地理分界；

巫III同樣為東北-西南走向，它不僅是重慶市與湖北省的分界線，還構(gòu)成了四川盆地和長江中下游平原的

分界：昆侖山脈東西綿延，是新疆維吾爾自治區(qū)與西藏自治區(qū)的分界線，同時也是塔里木盆地與肯臧高原

的天然界限；祁連山脈呈西北一東南走向，作為甘肅省和青海省的界山，還是我國地勢第一、二級階梯

分界線的重要組成部分；武夷山脈大致呈東北-西南走向，橫亙于福建省與江西省之間，其豐富的自然資

源和獨特的地理環(huán)境，對兩省的生態(tài)、經(jīng)濟發(fā)展有著深遠影響。

活動：認識我國的主要地形區(qū)

師：讀圖，找出四大高原。

四大高原包括青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

讀圖，回答問題。

師：說說青藏高原的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：青藏高原位于我國西南部，介于昆侖山豚、祁連山脈、橫斷山脈和喜q拉雅山脈之

間。

主要特點：它是我國面積最大的高原，也是世界上海拔最高的高原，因此被稱為“世界屋脊”；

由干地勢極高，這里雪山連綿不絕，冰川廣泛分布，構(gòu)成了獨特的高寒地貌景觀。

師：讀材料，回答問題。

高原夏菜指在夏季氣候涼爽地區(qū)生長的蔬菜，多種植在海拔1500m以上，夏季氣溫17?25°C的高原

地區(qū)。每年5-10月，甘肅省榆中縣的高原夏菜源源不斷地運往杭州、上海、廣州等南方市場，給暑熱的

南方帶去黃土高原蔬菜的清香。

思考甘肅省高原夏菜品種多、質(zhì)量好的自然原因。

生：甘肅地處干旱區(qū)和半干旱區(qū)、半濕潤區(qū)的過渡地帶；氣候類型多樣，具有亞熱帶季風、溫帶季風

和溫帶大陸性氣候；地處三大高原的過渡區(qū)，地勢起伏大，山地的垂直地域分布規(guī)律明顯，有利于多種蔬

菜品種的種植。

甘肅省降水少，光照充足，晝夜溫差大，有利于作物芻長：干燥少雨，病蟲害少；海拔高，夏季

氣溫較低，生長速度慢，營養(yǎng)豐富，品質(zhì)優(yōu)良。

師：甘肅之所以高原夏菜品種豐富、品質(zhì)優(yōu)良，自然原因主要有兩點：

品種多的原因：地處干旱區(qū)、半干旱區(qū)與半濕潤區(qū)的過渡地帶，氣候類型復雜多樣，涵蓋亞熱帶

季風、溫帶季風及溫帶大陸性氣候；同時位于三大高原的過渡區(qū)域，地勢起伏大，山地垂直地域分異顯著，

為不同種類蔬菜提供了適宜的生長環(huán)境，因此可種植的品種豐富。

質(zhì)量好的原因：該區(qū)域降水較少，光照充足，晝夜溫差大，有利于作物積累養(yǎng)分；干燥的氣候還

能減少病蟲害發(fā)生；加之海拔較高，夏季氣溫低，蔬菜生長速度較慢，營養(yǎng)物質(zhì)得以充分積淀，從而提升

了品質(zhì)。

師：說說內(nèi)蒙古高原的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：內(nèi)蒙古高原位于我國北部，東起大興安嶺，西至祁連山脈，北抵國界，南達長城。

主要特點：它是我國的第二大高原，地表坦蕩開闊，呈現(xiàn)出一望無際的平緩景象；同時，由于東

西跨度大，受降水等因素影響，東西部的自然景觀差異顯著。

師：說說黃土高原的位曾范闈和主要特點。

生：位置和范圍：黃土高原位于我國中部偏北，南抵秦嶺，北連內(nèi)蒙古高原，東到太行山，西至祁連

山東端。

主要特點：它是世界上黃土分布面積最廣、最深厚的區(qū)域；由于長期水土流失，地表形成了千溝

萬壑、支離破碎的獨特地貌景觀。

師：說說云貴高原的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：云貴高原地處我國西南部，東到雪峰山，西接橫斷山脈，北鄰四川盆地.

主要特點：這里地表崎嶇不平，石灰?guī)r分布廣泛，發(fā)育了典型的喀斯特地貌，溶洞、石林等景觀

常見；同時，區(qū)域內(nèi)峽谷眾多，地形復雜多樣。

師：思考為什么云南的山歌那么好聽？

牛.：云南的山歌之所以動聽，與當?shù)氐牡乩憝h(huán)境密切相關(guān)：山區(qū)居民居住分散，山谷、森林等地形阻

隔了日常的直接交流，唱歌便成了人們傳遞信息、呼喚同伴的直要方式。為了讓歌聲能夠穿透山川、傳得

更遠，山歌逐漸形成了音調(diào)高亢、氣息綿長的特點，這種“而亢噴亮”的特質(zhì)本身就富有感染力，也詁

云南山歌獨具韻味。

師：云南得天獨厚的自然條件，不僅滋養(yǎng)出了獨具魅力的山歌，還孕育出了豐富多樣的物產(chǎn)。就拿菌

類來說，云南是名副其實的“菌子王國”，我國市場上約70%的菌子都產(chǎn)自這里。云南地形地貌復雜，

海拔高差懸殊，樹種豐富獨特，為野生食用菌的生長提供了絕佳的環(huán)境。

師：現(xiàn)在我們來梳理一下四天高原的核心特征，看看它們在地理環(huán)境上的差異能帶來哪些獨特的區(qū)域

特色。

從海拔和地勢來看，青藏高原以“世界屋脊”著稱，平均海拔最高，雪山冰川廣布；內(nèi)蒙古高原地

勢最為平坦開闊，起伏較??；黃土高原因黃土堆積和水土流失，地表溝壑縱橫；云貴高原則以崎嶇的喀斯

特地貌為顯著特點。

在氣候與生態(tài)方面，青藏高原的高寒氣候造就了獨特的高原生態(tài)系統(tǒng)；內(nèi)蒙古高原東西跨度大，從東

到西由草原向荒漠過渡，體現(xiàn)了降水對自然景觀的影響；黃土高原的氣候相對干旱，水土流失問題突出；

云貴高原則氣候濕潤，多陰雨天氣，復雜的地形孕育了豐富的生物多樣性，比如我們提到的“菌子王國”

就得益于此。

這些不同的地理特征還深刻影響了當?shù)氐娜宋娘L貌，像云貴高原的山歌、黃土高原的農(nóng)業(yè)特色等，都

是自然環(huán)境與人類活動相互作用的結(jié)果。

師：讀圖，找出四大盆地。

準?爾筵

四川盆地

生：四大盆地包括：塔里木盆地、準喝爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。

師：讀圖，回答問題。

師：說說塔里木盆地的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：位于新疆南部，在天山山脈與昆侖山脈之間。

主要特點：作為我國最大的盆地，其內(nèi)部地勢相對平坦；氣候干旱，降水稀少，沙漠面積廣袤，

其中坐落著我國最大的沙漠一一塔克拉瑪干沙漠。

師：說說準嗯爾盆地的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：位于新疆北部，在阿爾泰山、天山山脈之間。

主要特點：它是我國緯度最高、面積第二大的盆地，內(nèi)部地勢較為平坦；區(qū)域內(nèi)沙漠分布較廣，

且多風蝕地貌，展現(xiàn)出獨特的干旱區(qū)地質(zhì)景觀。

師：“三山夾兩盆”是我國新疆地區(qū)的地形特征。其中“兩盆”就是你提到的塔里木盆地和準喝爾

盆地。而“三山”則是指介于它們之間的山脈一一從北到南依次是阿爾泰山、天山和昆侖山。

師：柴達木盆地被譽為“聚寶盆”。地下蘊藏著豐富的自然資源，目前已經(jīng)探明的礦點有200多處，

礦產(chǎn)種類50余種，其中鹽、石油、鉛鋅和硼砂儲量尤其豐富。說說柴達木盆地的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：位于青藏高原東北部，在昆侖山脈、祁連山脈、阿爾金山脈之間。

主要特點：它是我國地勢最高的盆地；盆地內(nèi)部多戈壁、荒漠，自然環(huán)境較為干旱；東部地區(qū)則

分布著較多的沼澤和鹽湖，呈現(xiàn)出獨特的高原盆地景觀。

師：說說四川盆地的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：四川盆地位于我國西南部，地處巫山、大巴山、橫斷山脈與大婁山之間。

主要特點：它是我國緯度最低的盆地：盆地內(nèi)分布著肥沃的紫色土，因此有“紫色盆地”之稱：

西部的成都平原地勢平坦、土壤肥沃、灌溉便利，被稱為“天府之國”，是盆地內(nèi)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。

師：現(xiàn)在我們來對比一下這囚大盆地的異同點，以便更好地理解它們的特征。

從位置和地形關(guān)聯(lián)來看，塔里木盆地和準喝爾盆地都位于新疆地區(qū)，受“三山夾兩盆”地形影響，

分別被天山與昆侖山脈、阿爾泰山與天山山脈環(huán)繞：柴達木盆地地處青藏高原，被多列山脈包圍：四川盆

地則在我國西南部，四周山脈眾多。

在地勢方面，柴達木盆地因位于青藏高原，是地勢最高的盆地；其他三個盆地地勢相對較低，其中四

川盆地緯度最低，氣候條件更優(yōu)越。

從自然環(huán)境特點來說，塔里木盆地、準喝爾盆地和柴達木盆地都有干旱的特征，沙漠、戈壁分布較廣；

而四川盆地氣候濕潤,紫色土肥沃，農(nóng)、也發(fā)認。

另外，它們的資源也各有特色：柴達木盆地“聚寶盆”的稱號體現(xiàn)了其豐富的礦產(chǎn)資源；四川盆地

則以農(nóng)業(yè)資源突出；塔里木和準喝爾盆地也有石油等資源分布。

師：讀圖，找出三大平原。

生：三大平原包括：東北平原、華北平原、長江中下游平原。

師：很好，這三大平原是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，對我國的糧食生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。接下來我

們可以進一步了解它們各自的位置范圍和主要特點。

師：讀圖，回答問題。

MW，.：；：.二二二：血”

師：說說東北平原的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：位于大興安嶺、小興安嶺、長白山脈之間。

主要特點：它是我國面積最大的平原，這里廣泛分布著黑土，地勢坦蕩開闊；平原上沃野千里，

因肥沃的黑土而被稱作“黑土地”。

師：說說華北平原的位置范闈和主要特點。

牛：位胃和范闈：北起燕山，南到淮河，西起太行山脈，東至渤海。

主要特點：它是我國的第二大平原，由黃河、淮河、海河三條大河沖積而成，地勢平坦開闊，一

眼望去無邊無際，因廣泛分布著黃色土壤而被稱為“黃土地”。

師：說說長江中下游平原的位置范圍和主要特點。

生：位置和范圍：西起巫山，東到濱海，沿長江分布，呈狹長形。

主要特點：這里地勢低平，平原上河網(wǎng)縱橫交錯，湖泊星羅棋布，憑借豐富的水域資源和發(fā)達的

農(nóng)業(yè)，被譽為“水鄉(xiāng)”和“魚米之鄉(xiāng)”,

師：讀圖，找出東南丘陵。

師：東南丘陵是我國東南部一帶的丘陵，是北至長江，南至兩廣，東至東海，西至云貴高原的大片低

山和丘陵（即雪峰山以東）的總稱。是我國分布最廣最密集、土地面積最大的丘陵。

師：將四大高原、四大盆地、三大平原和東南丘陵的名稱填入表中。

主要地形區(qū)名稱

第一級階梯青藏高原、柴達木盆地

第二級階梯準喝爾盆地、塔里木盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原

第三級階梯東北平原、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵

師：小結(jié)

塔里木盆地面積最大，沙漠廣布東北平原面積最大，“黑十地”

準喝爾盆地位置最北，降水稍多華北平原地勢低平，“黃土地”

柴達木盆地地勢最高，“聚寶盆”長江中下游平原東西狹長，“魚米之鄉(xiāng)”

四川盆地紫色盆地，“天府之國

師：不同走向的山脈相互交織，共同構(gòu)成了我國地形的“骨架”，將我國地表分隔成眾多的高原、盆

地、平原等地形區(qū)，形成了獨特的地理格局。結(jié)合地圖，逐一辨認這些主要山脈的位置和走向。

生：1.天山山脈、陰山和燕山

2.昆侖山脈、秦嶺和大別山

3.喜馬拉雅山脈和南嶺

4.賀蘭山和橫斷山脈

5.大興安嶺、太行山脈、巫山和雪峰山

6.長白山脈和武夷山脈

師：很好，大家已經(jīng)準確列出了我國這些重要的山脈?，F(xiàn)在我們可以結(jié)合它們的走向來進一步梳理：

第1組的天山山脈、陰山、燕山，大致都是東西走向，它們從北到南依次排列，像是在我國北方

勾勒出幾條橫向的“界線”。

第2組的昆侖山、秦嶺、大別山，同樣以東西走向為主，尤其是秦嶺，更是我國南方與北方的重

要地理分界線。

第3組中，喜馬拉雅山脈是特殊的弧形走向，像一道巨大的屏障矗立在西南邊境；而南嶺則是典

型的東西走向，分隔了江南丘陵與兩廣丘陵。

第4組的賀蘭山是南北走向，橫斷山脈則是南北走向為主的?系列山脈組合，它們在我國西南地

區(qū)形成了獨特的縱向地理格局。

第5組的大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山，整體呈東北一西南走向，它們自北向南排列，

不僅是地形的“