第1頁（共1頁）2025-2026學年廣東省六校聯(lián)盟高三（上）第一次聯(lián)考語文試卷一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成小題。人類對光的探索貫穿了整個文明史。從燧人氏鉆木取火，到墨子提出“光沿直線傳播”的樸素理論，再到牛頓用棱鏡白光揭示光譜的奧秘，光始終是科學與技術演進的見證者。進入21世紀，這場跨越千年的對話迎來了全新維度——光經(jīng)濟。這一概念不再局限于光學儀器的制造，而是以光子為核心，深度融合能源、信息，生物，量子等前沿領域，成為重塑全球產(chǎn)業(yè)格局的關鍵力量。光經(jīng)濟的崛起，本質(zhì)上是三次光學革命的積累與質(zhì)變。17世紀到19世紀期間，人類建立折射定律與衍射理論，首次系統(tǒng)掌控光的傳播規(guī)律。20世紀中葉，激光與光纖的發(fā)明，催生了信息社會的底層架構(gòu)；而當下，光子與納米技術、量子計算、人工智能的交叉融合，正推動光經(jīng)濟進入“3.0時代”。在這一階段，光子既是能量的載體，也是信息的媒介，更是生命的探針。可以說，光經(jīng)濟正在突破物理與想象的邊界，引領時代的發(fā)展方向。在能源領域，光子正在改寫人類獲取與利用能量的規(guī)則。2022年12月，美國勞倫斯利弗莫爾國家實驗室的“國家點火裝置”通過192束高能激光轟擊氘氚靶丸，首次實現(xiàn)核聚變凈能量增益。這一突破標志著“人造太陽”從科幻邁向現(xiàn)實，為商業(yè)核聚變發(fā)電鋪平道路，另一項顛覆性技術是輻射制冷，利用多級孔、多層膜或者超表面結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)太陽光高反射，同時將地表熱量以8～13微米紅外波段輻射至太空，夏季可使建筑表面溫度降低15℃。若全球10%的建筑采用該技術，每年可減少二氧化碳排放12億噸以上。信息傳輸是光經(jīng)濟的傳統(tǒng)優(yōu)勢領域，但其邊界仍在不斷擴展。我國FAST射電望遠鏡利用4450塊主動反射面板實時調(diào)整形狀，觀測靈敏度比德國波思100米望遠鏡提高約10倍，比美國阿雷西博300米射電望遠鏡提高約2.25倍。而在微觀尺度，硅光技術將光子與電子集成于同一芯片，使數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)傳輸速率提升百倍，能耗降低90%。英特爾推出的1.6Tbps硅光引擎，可在1秒內(nèi)傳輸2部4K電影，為ChatGPT等大模型訓練提供底層支撐。光子的生物醫(yī)學應用，讓人類得以窺見生命的本質(zhì)。光遺傳學通過向神經(jīng)元植入光敏蛋白，用藍光精準控制腦區(qū)活動，來改善帕金森病小鼠的運動障礙。在臨床診斷中，光學相干斷層掃描（OCT）可生成視網(wǎng)膜的微米級三維影像，精度媲美組織切片，全球每年有超過3000萬例眼科疾病依賴該技術確診。此外，我國患有心血管病的人數(shù)約3.3億，造成的死亡率占居民疾病死亡的40%以上，OCT、熒光成像、光聲成像等技術有望在心血管疾病的檢查和治療中發(fā)揮不可或缺的作用。光子還可帶來精密制造領域的變革。通過激發(fā)光子和電子的強耦合體，可將光子在材料中的等效波長縮短為原來的十分之一。超隱形切割技術利用激光——物質(zhì)相互作用過程中的非線性反饋，可在透明材料中實現(xiàn)橫向精度10納米、深寬比超15000的納米深加工。激光增材制造技術可將傳統(tǒng)焊接工藝制造的數(shù)十個部件整合為單一整體結(jié)構(gòu)，耐溫性能達1300℃，在極端振動條件下的疲勞壽命比傳統(tǒng)部件延長300%。量子科技與光子更是天生盟友。例如，激光冷卻技術將銣原子溫度降至1微開爾文（接近絕對零度），使原子鐘的精度提升至百億年誤差不超過1秒，為北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)提供時間基準。2023年，美國哈佛大學團隊在基于光鑷陣列的中性原子陣列量子計算平臺上，用量子糾錯碼編碼了48個邏輯比特，邁出了容錯量子計算的關鍵一步。人工智能的算力需求催生了光子計算革命，傳統(tǒng)電子芯片受限于發(fā)熱與帶寬，而光子芯片通過波導與諧振腔實現(xiàn)光信號處理，能效比提升千倍，美國Lightmatter公司研發(fā)的Envise光子處理器，在1平方厘米芯片上集成2000萬個光學元件，專為神經(jīng)網(wǎng)絡優(yōu)化設計，其矩陣乘法速度較英偉達A100GPU提升1.5到10倍。未來，光子—電子異構(gòu)計算架構(gòu)或?qū)⒊蔀橥ㄓ萌斯ぶ悄艿幕拘螒B(tài)——光子負責大規(guī)模并行計算，電子專精邏輯控制，兩者協(xié)同突破“馮?諾依曼瓶頸①”。中國的光經(jīng)濟版圖，沿著長江經(jīng)濟帶和東部沿海展開了一幅特色鮮明的產(chǎn)業(yè)畫卷。但在“一大一小”兩個極端領域——空間引力波探測需實現(xiàn)300萬公里距離以上皮米級位移測量，極紫外光刻卻要求在米級大小的鏡面上實現(xiàn)20皮米級表面精度（原子級平整度），我國仍處于追趕階段。例如，“太極計劃”的激光干涉測距精度需達到1皮米，相當于在地球與月球之間測量出一根頭發(fā)絲的直徑變化，其核心弱光鎖相技術已通過“天琴一號”衛(wèi)星驗證，但工程化應用仍需十年左右。此外，高端光學玻璃市場被美國康寧、德國肖特、日本HOYA等壟斷，我國許多特殊玻璃仍需進口。破解困局需多維度發(fā)力，國家可將光經(jīng)濟納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)目錄，設立千億級光子產(chǎn)業(yè)基金，專項支持激光、精密光學和光電裝備、光子芯片等“硬科技”，在成都、武漢、合肥等地建設光經(jīng)濟創(chuàng)新特區(qū)，試點研發(fā)費用加計扣除、數(shù)據(jù)跨境流動等政策，技術上，可借鑒國外一些先進模式，整合東部沿?！L江經(jīng)濟帶—西部戰(zhàn)略腹地的創(chuàng)新資源要素，打造自主可控的技術生態(tài)。國際合作亦不可或缺，可通過共建光技術交易平臺、推動光子新產(chǎn)業(yè)的標準互認，形成光經(jīng)濟“戰(zhàn)略腹地”“前沿高地”“技術高原”等形態(tài)的有機結(jié)合。（摘編自羅先剛《光經(jīng)濟：智能時代的“心臟”》）【注】①馮?諾依曼瓶頸：指在馮?諾依曼架構(gòu)中，CPU與存儲器之間的數(shù)據(jù)傳輸速率限制整體計算性能的現(xiàn)象。（1）下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.無論是燧人取火的神話，還是牛頓分解白光的實驗，抑或是“人造太陽”“輻射制冷”等技術的研制，都體現(xiàn)了人類對光的探索。B.輻射制冷技術既能實現(xiàn)太陽光高反射，又能將一部分地表熱量輻射到太空，為我們應對全球氣候變暖問題提供了一種方案。C.光子正在生物醫(yī)學領域大展身手，向神經(jīng)元植入光敏蛋白、再通過藍光控制腦區(qū)的實驗，或為治療帕金森疾病提供巨大助力。D.相較于傳統(tǒng)電子芯片，光子芯片的能效比大幅提升，目前光子負責大規(guī)模并行計算，電子專精邏輯控制，滿足了人工智能的算力需求。（2）下列對原文相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）A.第四段用具體數(shù)字來說明事物，如4450塊、10倍、2.25倍等說明了FAST先進的觀測能力，1.6Tbps、1秒、2部等表現(xiàn)了硅光引擎出色的傳輸速率。B.“超分辨熒光顯微技術突破衍射極限，使科學家首次觀察到HIV病毒表面GP120蛋白與CD4受體結(jié)合的動態(tài)過程”可作為第五段的論據(jù)。C.原文將量子科技和光子比作天生盟友，揭示出二者在實際應用中的共生關系，哈佛大學團隊首創(chuàng)的容錯量子計算正是這一關系的典型體現(xiàn)。D.文中兩處畫波浪線的內(nèi)容均是對前文專業(yè)概念的進一步說明，這不僅體現(xiàn)出科學的嚴謹性，還凸顯了這些技術的高難度。（3）根據(jù)第一、二段內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過12個字。人類與光的互動史，是一部技術革命的編年史。17世紀到19世紀，斯涅耳、牛頓等人的探索催生了經(jīng)典光學理論體系。，不僅讓人類首次系統(tǒng)理解光的傳輸行為，也進一步推動了玻璃研磨，透鏡制造等技術的突破。20世紀中葉，催生了信息社會的底層架構(gòu)，進入21世紀，光技術開始與能源、信息、生物、納米、量子、人工智能技術深度交織，。光經(jīng)濟至此完成了從輔助工具到獨立經(jīng)濟形態(tài)的蝶變。（4）在讀專業(yè)性強的文章時，應把握整體思路，體會其中嚴密的邏輯。請據(jù)此簡要梳理本文的行文思路。（5）“光經(jīng)濟”為什么被稱為智能時代的“心臟”？請結(jié)合原文簡要分析。（二）閱讀II（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：雪沈從文天氣變到出人意外。晚上同叔遠分別時，還約到明早同到去看櫟樹林里捕野貍機關。把身子鉆到新的山花絮里呼呼地睡去。人還夢到貍子兔子對我作揖，心情非常的愉快，因為是最新習慣，頭是為棉被蒙著，不知道天亮已多久，待到為一個人搖著醒來時，掀開被罩，已經(jīng)滿房光輝了。叔遠就站在我面前笑。因為是紙窗，我還不知道外面情形，以為是有了大黃太陽，時候太晏了，捉貍子去不成了，就懊喪我醒來得太晚，又怪叔遠不早催我醒?！拔覄倧睦衔葸^來，院中的雪總有五六寸，瓦上全成了白顏色，你還不知嗎？”“落雪？”“給你打開窗子看，”叔遠就到窗邊去，把兩扇窗子打開，“還在大落特落呢，會要有一尺，真有趣極了?！笔暹h以為我怕冷，旋即又把窗關上。我說不，落了雪，天氣倒并不很冷。于是就盡它開著。雪是落得怪熱鬧，像一些大小不等的蝶蛾在飛，并且打著旋。房中矮腳火盆中的炭火熾爆著火星，叔遠在那盆邊鉤下身子用火箸盡攪?！拔蚁胛业闷饋砹恕！薄安?，早得很。今天我們的機關必全已埋葬在雪里，不中用，不去看了。呆會兒，我們到外踏雪去?！薄跋铝搜┎怀?，那我們見到瑪加爾先生他捕狐不就正是在雪中么？”“那是書上的事情，并且是俄國，我的天，你為了想捉一匹貍子，也許昨天晚上就曾做過那個可憐瑪加爾捉狐的夢了！”聽到叔遠的話我有些忸怩起來。我還不曾見過活的貍子在木下掙扎情形。只是從那本書上，我的確明明白白夢過多次狐貍亮亮的眼睛在林中閃爍的模樣了。叔遠在炭盆的熱灰里煨了一大捧栗子，我說得先漱漱口，再吃這東西?！罢媸浅抢锶撕?，”叔遠是因為我習慣洗臉以后才吃東西揶揄我，“我告你，鄉(xiāng)巴佬有些地方也很好受用的，若不是我娘說今天要為你炒鵪鶉吃，在這時節(jié)我們還可以拿豬腸到火上來烤吃呢?！薄澳且院笪液喼睙o從再能取笑鄉(xiāng)下人了。這里太享福，我想我這個冬天，真過一個好運的年了。一竹筒栗子，我們不知不覺就已吃完了。望到窗邊雪還是不止。叔遠突然說他要出去一會，接著我耳朵聽到他的腳步踏在雪里沙沙的聲音漸遠去了。我側(cè)面睡下，望到那窗外雪片的飄揚。等一會，叔遠還不來。雪是像落得更大。聽到比鄰人家婦人開門對雪驚詫的聲音，又聽到屋后樹枝積雪卸下的聲音，又聽到遠遠的雞叫。火盆中新加的白炭，為其他的熾炭所炙著，剝剝爆著響，像是在催我，我決定要起床了。然而聽到遠遠院子的那端，有著板鞋踏雪的聲音，益近到我住的這房子。掀開簾子是一個女人，叔遠的母親。我笑了，趕忙要起床，這老伯娘就用手止住。老人一進房，就用手去彈那藍布包頭上的雪。到這老伯娘把手來炭盆邊交互捏著烘著時，我們適間所吃的栗子，剝到地下盆邊的栗殼，已為老太太見到了。老太太笑。我記起叔遠說的，娘是不準拿東西到早上吃，擔心這時叔遠不知道他娘在此，恰巧這時高高興興捧了一堆果子從外面進來，又無從起來止住叔遠，就很急。叔遠的娘似乎看出我的神氣了，就微笑解釋似的說：“我告了他今天早飯我們炒辣子鵪鶉不準多吃別的零東西，這孩子又騙我！栗子吃熟的還不要緊，不過像我們老人吃多了就不成。我答應她的話是：“不，我并不想吃?！蔽乙幻嬖谛闹袆澦悖敖裉斐栽顼埼胰舨辉俣喑詢赏雭肀砻魑依踝映缘貌⒉欢?，真是不配在此受人款待了?！甭牭皆褐杏腥缩哐┑穆曇?，我斷定這真是叔遠了，老太也聽到，就從窗口望出去。“又不怕冷呀。你瞧手都凍紅了，還不開烤烘！”叔遠即刻負著一身雪片進房了，我因他媽望別處，就怒目示意，告他栗子事已為老人發(fā)覺。叔遠裝作不在意那樣，走近爐邊去，說：“娘，我先還以為掛在那檐下的棕袋里栗子不干，誰知甜極了?！澳闶怯滞锏脑挘瑥奈某詿踝恿?。”“并不多，只幾顆兒?！蹦锿降叵履且恍┛樟粒牭健皫最w兒”的話，就不信任似的抿嘴笑。我也不得不笑了，叔遠坐在火邊反復烤著那些腫成小胡蘿卜似的手指，娘就憐惜十分為納到自己暖和的掌中捏著。叔遠一到他娘的面前，至少就小了五歲。我是非得起床不可了。叔遠說是為到東院去叫人送洗臉水，他娘就說讓她過去順便叫聲，娘于是走了。我站到床上，一面扣衣一面說，“我問你，你拿的耙同臘肉？”叔遠把頭搖，知道是母親已告了我，然而又狡猾地笑?！霸趺矗窟€有什么罷？”我看叔遠那身上，必定還有臟。“瞧，”果不出所料，叔遠從抱兜里把雪棗坯子抓出七八條，“小有所獲，君，仍然可以！”接著叔遠說是只怪娘為人太好。所以有些地方真像是不應當?shù)念B皮?！斑€說！你真不孝！”洗臉水還不見來，我們二人又把放在灰里撈好的東西平分吃完了。”一九二七年十月作（有刪改）文本二：阿Q正傳（節(jié)選）魯迅小尼姑全不睬，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，呆笑著，說：“禿兒！快回去，和尚等著你……”“你怎么動手動腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：“和尚動得，我動不得？”他扭住伊的面頰。酒店里的人大笑了，阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手。他這一戰(zhàn)，早忘卻了王胡，也忘卻了假洋鬼子，似乎對于今天的一切“晦氣”都報了仇；而且奇怪，又仿佛全身比啪啪的響了之后更輕松，飄飄然的似乎要飛去了?！斑@斷子絕孫的阿Q！”遠遠地聽得小尼姑的啼哭的聲音?！肮?！”阿Q十分得意的笑?！肮?！”酒店里的人也九分得意的笑。（1）下列對文本一相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文中寫出了冬日鄉(xiāng)村生活閑適而自由的狀態(tài)?！哆叧恰分袪敔斠驗楹染贫泚斫哟浯?，體現(xiàn)的也是這樣的生活狀態(tài)。B.叔遠娘不讓叔遠早上吃零東西，雖是出于對他生活方面的嚴格要求，但與《邊城》中爺爺對翠翠的關懷愛護實質(zhì)相同。C.文中多次寫到“我”打算起床，卻一直遲遲未起，在敘事上產(chǎn)生了延宕的藝術效果，突出了“我”在鄉(xiāng)下生活的閑散自在。D.文中劃波浪線處與《林教頭風雪山神廟》中“雪下得更緊了。均為環(huán)境描寫，都對人物刻畫和情節(jié)發(fā)展起著重要作用。（2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文本一中劃橫線句子寫婦人之聲、樹枝之聲、雞叫聲，烘托出“我”的內(nèi)心，使敘事節(jié)奏更為舒緩。B.文本一不追求曲折離奇的故事情節(jié)，不注重情節(jié)的緊湊，筆調(diào)舒綴，呈現(xiàn)出散文化小說的特點。C.與文本一的敘事語言不同，文本二敘事語言幽默風趣，人物形象在極具個性化的語言中得以彰顯。D.文本二中，看客們的“九分得意”和阿Q的“十分得意”共同凸顯了“未莊”人們的精神狀態(tài)。（3）文本一和文本二分別采用第一人稱和第三人稱的敘述方式，這樣寫各有什么好處？（4）魯迅的“改造國民性”與沈從文的“重塑民族品格”有著大體一致的目標，但他們作品的呈現(xiàn)方式卻不盡相同，請結(jié)合選文，完成下方表格。材料一材料二人物①通過欺負小尼姑的動作描寫，刻畫出阿Q欺軟怕硬、嘩眾取寵的無賴霸道形象，眾人的歡笑使得阿Q的欺負更加有力，體現(xiàn)了人們的冷漠、自私、麻木。環(huán)境小說創(chuàng)設“雪”這個環(huán)境背景，下大雪時，叔遠細心照料“我”，叔遠娘關心“我”，大雪帶給“我”的是溫暖，以“雪”為背景，營造了小說的抒情氛圍。②主題③飽含對民族現(xiàn)實的關注和對未來的焦慮，通過對國民的“劣根性”的冷靜批判，希望“引起療救的注意”，實現(xiàn)民族強盛。（三）閱讀III（本題共1小題，22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：建安元年，獻帝自河東還洛陽，操議欲奉迎車駕，徙都于許，眾多以未可卒制。彧乃勸操曰：“昔晉文公納周襄王，而諸侯景從；漢高祖為義帝縞素，而天下歸心，自天子蒙塵，將軍首唱義兵，徒以山東擾亂，未遑遠赴，雖御難于外，乃心無不在王室。因此時奉主上以從人望，秉至公以服天下，扶弘義以致英俊。”操從之。十七年，董昭等欲共進操爵國公，九錫①備物，密以訪彧。彧曰：“曹公本興義兵，以匡振漢朝，雖勛庸崇著，猶秉忠貞之節(jié)、君子愛人以德，不宜如此。”事遂寢。操心不能平。會南征孫權，表請彧勞軍于譙，帝從之。至濡須，彧病留壽春，操饋之食，發(fā)視，乃空器也，于是飲藥而卒。帝哀惜之，祖日②為之廢樂。謚曰敬侯。（節(jié)選自《后漢書》）材料二：荀彧字文若，潁川潁陰人也。彧年少時，南陽何颙異之，曰：“王佐才也?！庇罎h元年，舉孝廉，拜守宮令。董卓之亂，求出補吏。除亢父令，遂棄官歸，謂父老曰，“潁川，四戰(zhàn)之地也，天下有變，常為兵沖，宜亟去之，無久留?！编l(xiāng)人多懷土猶豫。會冀州牧同郡韓馥遺騎迎之，莫有隨者，彧獨將宗族至冀州。而袁紹已奪馥位，待彧以上賓之禮。彧度袁紹終不能成大事，時太祖（曹操）為奮武將軍，在東郡，初平二年，彧去袁紹從太祖。太祖大悅，以為司馬，時年二十九。（節(jié)選自《三國志》）材料三：董昭建九錫之議，文若不欲曹公心不能平以致其死君子惜之?；蛞詾槲娜粝戎淳?，或以為文若欲終致節(jié)于漢氏。二者皆非文若之心也，文若始從曹公于東郡，致其算略，以摧滅群雄，固以帝王之業(yè)許之矣，豈其晚節(jié)復疑而不予哉！方是時，中原略定，中外之望屬于曹公矣，雖不加九錫，天下不歸曹氏而將安往？文若之意，以為劫而取之，則我有力爭之嫌，人懷不忍之志；徐而俟之，我則無嫌而人亦無憾。要之，必得而免爭奪之累，此文若之本心也。惜乎曹公志于速得，不忍數(shù)年之頃，以致文若之死。九錫雖至。而禪代之事，至于乃遂，此則曹公之陋，而非文若之過也。（節(jié)選自蘇轍《歷代論》）[注]①九錫：古代帝王對大臣的九種賞賜，有車馬、衣服、樂器、武士、弓矢等，是對大臣的最高禮遇。②祖日：祭祀祖先神之日。（1）材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題紙上相應位置的答案標號涂黑。文若A不欲B曹公C心不能D平E以致F其G死H君子I惜之。（2）下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.卒，最終，與《赤壁賦》“盈虛者如彼，而卒莫消長也”的“卒’意思相同。B.將，帶領，與《過秦論》“將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦”的“將”意思相同。C.去，離開，與《岳陽樓記》“則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“去”意思相同。D.致，獻上，與《屈原列傳》“一篇之中，三致志焉”的“致”意思不同。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.董昭等人提議曹操進爵國公、受九錫之禮，并征詢荀彧的意見，荀彧明確反對，曹操對此不滿，借南征孫權之機讓其到前線勞軍。B.荀彧認為潁川是四戰(zhàn)之地，在董卓之亂時很容易受到哉爭的危害，恰好韓馥親自前來迎接他們，但鄉(xiāng)人多戀故土，不愿跟隨他走。C.雖然袁紹對荀彧非常好，但荀彧預料袁紹最終不會成就大業(yè)，于是離開袁紹追隨曹操，曹操非常高興，任命荀彧為司馬。D.曹操急于求成，并因此導致了荀彧的死亡，雖然得到了九錫之禮，最終自己也沒能實現(xiàn)帝王之業(yè)。這是曹操短視之所在。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①因此時奉主上以從人望，秉至公以服天下，扶弘義以致英俊。②中原略定，中外之望屬于曹公矣，雖不加九錫，天下不歸曹氏而將安往？（5）對于荀彧不同意曹操“加九錫”的本心，人們都抱有什么觀點？蘇轍又是什么看法？請依據(jù)材料三簡要概括。（四）閱讀IV（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面的詩歌，完成小題。王充道送水仙花五十枝，欣然會心，為之作詠①黃庭堅凌波仙子生塵襪②，水上輕盈步微月。是誰招此斷腸魂？種作寒花寄愁絕。含香體素欲傾城，山礬③是弟梅是兄④。坐對真成⑤被花惱，出門一笑大江橫。注：①黃庭堅因卷入新舊黨爭被貶謫，冬天，當時在荊州做官的朋友王充道給作者送來水仙花，于是作者寫了四首有關水仙花的詩，這是其中一首。②該句化用曹植《洛神賦》“凌波微步，羅襪生塵”。③山礬，一種春天開的極香的白花。④錢鍾書評價道：“為卉植敘彝倫，乃古修詞中一法?！雹菡娉桑赫?zhèn)€是。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.標題中的“欣然會心”雖然沒有直接出現(xiàn)在詩句中，但內(nèi)容上有所暗示。B.詩人從姿態(tài)、香氣、顏色等方面鑒賞水仙，水仙的氣質(zhì)也契合詩人心境。C.水仙、山礬和梅花開放順序有先后，品格卻很相似，詩人無意比較高下。D.整首詩情感曲折起伏，前后意境不一致，這些不同于《登快閣》的呈現(xiàn)。（2）尾聯(lián)中詩人為什么先“惱”后“笑”？請結(jié)合詩歌簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）班級詩詞大會上，明明分享了他最喜歡的詩歌《書憤》。他點評“，”一句巧妙運用列錦手法描繪出了開闊壯觀的戰(zhàn)場畫卷，令人熱血沸騰。（2）小剛的爸爸總是為如何教育孩子發(fā)愁。而育人如種樹，老師用《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝在面對他人請教時，謙虛地總結(jié)自己種樹經(jīng)驗的名言：“，”為他指明了方向。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“，?！倍?、語言文字運用（本題共5題，18分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成小題。和朋友線上聊天時，一個“哈哈”好像有點冷漠，要一長串“哈哈哈哈哈”才行；回復“OK”生怕顯得不夠友善熱情，要膨脹到“OKKKKK”——“文字討好癥”是數(shù)字時代越來越常見的一種社交現(xiàn)象，它的出現(xiàn)和傳播媒介的變化息息相關。在互聯(lián)網(wǎng)沒有出現(xiàn)之前，①人與人的交流常常是面對面進行的，②我們的語氣、表情乃至肢體動作都是情緒表達的一部分。③可以精準而直觀地向?qū)Ψ絺鬟f情感。④到了數(shù)字時代，⑤不論是和朋友還是素未謀面的網(wǎng)友，⑥許多交流都以文字形式在線上產(chǎn)生。在無法得知對方表情和語氣的情況下，對語言的修飾成了表達友善的關鍵方式，于是人們常常給文字加上各種“外掛”。也有人不贊同這種說法，語氣夸張只是為了彌補線上交流肢體，表情語言的欠缺，說“討好”就（）了。語言就其呈現(xiàn)形式來說，就是對字詞的排列組合。在互聯(lián)網(wǎng)場域內(nèi)，除了字與詞之外，符號、表情、網(wǎng)圖等元素也都成了要考量和調(diào)用的工具。其實，倘若稍微回顧人類漫長的交流史，不難發(fā)現(xiàn)，此類現(xiàn)象絕非網(wǎng)絡文化所獨有。比如，鴻雁傳書的時代，寫作者對遣詞造句的百般糾結(jié)，很多時候同樣到了搜索枯腸的程度——這何嘗不是另一種“文字討好”呢？（1）填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.夸夸其談B.莫名其妙C.過猶不及D.夸大其詞（2）請根據(jù)下面表格的提示，梳理文中引號的用法。引號的作用舉例一①“文字討好”二表示特定稱謂②三表示特殊含義③四④“哈哈”（3）文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（二）語言文字運用II（本題共1小題，7分）7．（7分）閱讀下面的文字，完成小題。梨也屬于薔薇科這個被人類訓化，為人類奉獻花果最多的大家族。梨花當然也有這個科的共同特征：五出的花瓣，但比櫻、比桃、比梅的花朵都大出許多，高原上的雪梨花更是如此，花瓣質(zhì)地厚實，便有了如象牙或玉石般的肥閏感。梨樹都很高大，不像在內(nèi)地看過的梨園。這些梨樹幾乎沒有修剪。樹干粗大蒼老，分枝遒勁，生機勃勃，每一條枝上，都輟滿繁密的花朵。深入研究過植物演化的科學家說，人工誘導了進化的植物，當它們開出比野生原種更多的花朵時，也有損失，那就是香氣不再那么濃烈。我沒見過野梨樹，卻知道，梨花香也是淡的。但現(xiàn)在，因為樹大花繁，加上強烈的日光下，氣溫上升蒸騰，梨花香也變得濃烈，仿佛有一層霧氣縈繞在身邊。這花香又似乎是梨花的白光從密集的花團中飄逸而出，形成了隱約的光霧——花團上的白實在是太濃重了?，F(xiàn)在，陽光來幫忙，讓它們逸出一些，飄蕩在空中，形成了迷離的香霧。（1）文中第一段有三處錯別字，請找出并加以改正。（2）文中畫線句對梨花香的描寫很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。三、作文（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。——西方諺語“我想無論寫作還是人生，正確的出發(fā)都是走進‘窄門’，不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒有多長。”——余華讀了上述名言，作為胸懷夢想、復習迎考的高三學子，你有怎樣的感悟，請就此寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025-2026學年廣東省六校聯(lián)盟高三（上）第一次聯(lián)考語文試卷參考答案與試題解析一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成小題。人類對光的探索貫穿了整個文明史。從燧人氏鉆木取火，到墨子提出“光沿直線傳播”的樸素理論，再到牛頓用棱鏡白光揭示光譜的奧秘，光始終是科學與技術演進的見證者。進入21世紀，這場跨越千年的對話迎來了全新維度——光經(jīng)濟。這一概念不再局限于光學儀器的制造，而是以光子為核心，深度融合能源、信息，生物，量子等前沿領域，成為重塑全球產(chǎn)業(yè)格局的關鍵力量。光經(jīng)濟的崛起，本質(zhì)上是三次光學革命的積累與質(zhì)變。17世紀到19世紀期間，人類建立折射定律與衍射理論，首次系統(tǒng)掌控光的傳播規(guī)律。20世紀中葉，激光與光纖的發(fā)明，催生了信息社會的底層架構(gòu)；而當下，光子與納米技術、量子計算、人工智能的交叉融合，正推動光經(jīng)濟進入“3.0時代”。在這一階段，光子既是能量的載體，也是信息的媒介，更是生命的探針?？梢哉f，光經(jīng)濟正在突破物理與想象的邊界，引領時代的發(fā)展方向。在能源領域，光子正在改寫人類獲取與利用能量的規(guī)則。2022年12月，美國勞倫斯利弗莫爾國家實驗室的“國家點火裝置”通過192束高能激光轟擊氘氚靶丸，首次實現(xiàn)核聚變凈能量增益。這一突破標志著“人造太陽”從科幻邁向現(xiàn)實，為商業(yè)核聚變發(fā)電鋪平道路，另一項顛覆性技術是輻射制冷，利用多級孔、多層膜或者超表面結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)太陽光高反射，同時將地表熱量以8～13微米紅外波段輻射至太空，夏季可使建筑表面溫度降低15℃。若全球10%的建筑采用該技術，每年可減少二氧化碳排放12億噸以上。信息傳輸是光經(jīng)濟的傳統(tǒng)優(yōu)勢領域，但其邊界仍在不斷擴展。我國FAST射電望遠鏡利用4450塊主動反射面板實時調(diào)整形狀，觀測靈敏度比德國波思100米望遠鏡提高約10倍，比美國阿雷西博300米射電望遠鏡提高約2.25倍。而在微觀尺度，硅光技術將光子與電子集成于同一芯片，使數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)傳輸速率提升百倍，能耗降低90%。英特爾推出的1.6Tbps硅光引擎，可在1秒內(nèi)傳輸2部4K電影，為ChatGPT等大模型訓練提供底層支撐。光子的生物醫(yī)學應用，讓人類得以窺見生命的本質(zhì)。光遺傳學通過向神經(jīng)元植入光敏蛋白，用藍光精準控制腦區(qū)活動，來改善帕金森病小鼠的運動障礙。在臨床診斷中，光學相干斷層掃描（OCT）可生成視網(wǎng)膜的微米級三維影像，精度媲美組織切片，全球每年有超過3000萬例眼科疾病依賴該技術確診。此外，我國患有心血管病的人數(shù)約3.3億，造成的死亡率占居民疾病死亡的40%以上，OCT、熒光成像、光聲成像等技術有望在心血管疾病的檢查和治療中發(fā)揮不可或缺的作用。光子還可帶來精密制造領域的變革。通過激發(fā)光子和電子的強耦合體，可將光子在材料中的等效波長縮短為原來的十分之一。超隱形切割技術利用激光——物質(zhì)相互作用過程中的非線性反饋，可在透明材料中實現(xiàn)橫向精度10納米、深寬比超15000的納米深加工。激光增材制造技術可將傳統(tǒng)焊接工藝制造的數(shù)十個部件整合為單一整體結(jié)構(gòu)，耐溫性能達1300℃，在極端振動條件下的疲勞壽命比傳統(tǒng)部件延長300%。量子科技與光子更是天生盟友。例如，激光冷卻技術將銣原子溫度降至1微開爾文（接近絕對零度），使原子鐘的精度提升至百億年誤差不超過1秒，為北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)提供時間基準。2023年，美國哈佛大學團隊在基于光鑷陣列的中性原子陣列量子計算平臺上，用量子糾錯碼編碼了48個邏輯比特，邁出了容錯量子計算的關鍵一步。人工智能的算力需求催生了光子計算革命，傳統(tǒng)電子芯片受限于發(fā)熱與帶寬，而光子芯片通過波導與諧振腔實現(xiàn)光信號處理，能效比提升千倍，美國Lightmatter公司研發(fā)的Envise光子處理器，在1平方厘米芯片上集成2000萬個光學元件，專為神經(jīng)網(wǎng)絡優(yōu)化設計，其矩陣乘法速度較英偉達A100GPU提升1.5到10倍。未來，光子—電子異構(gòu)計算架構(gòu)或?qū)⒊蔀橥ㄓ萌斯ぶ悄艿幕拘螒B(tài)——光子負責大規(guī)模并行計算，電子專精邏輯控制，兩者協(xié)同突破“馮?諾依曼瓶頸①”。中國的光經(jīng)濟版圖，沿著長江經(jīng)濟帶和東部沿海展開了一幅特色鮮明的產(chǎn)業(yè)畫卷。但在“一大一小”兩個極端領域——空間引力波探測需實現(xiàn)300萬公里距離以上皮米級位移測量，極紫外光刻卻要求在米級大小的鏡面上實現(xiàn)20皮米級表面精度（原子級平整度），我國仍處于追趕階段。例如，“太極計劃”的激光干涉測距精度需達到1皮米，相當于在地球與月球之間測量出一根頭發(fā)絲的直徑變化，其核心弱光鎖相技術已通過“天琴一號”衛(wèi)星驗證，但工程化應用仍需十年左右。此外，高端光學玻璃市場被美國康寧、德國肖特、日本HOYA等壟斷，我國許多特殊玻璃仍需進口。破解困局需多維度發(fā)力，國家可將光經(jīng)濟納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)目錄，設立千億級光子產(chǎn)業(yè)基金，專項支持激光、精密光學和光電裝備、光子芯片等“硬科技”，在成都、武漢、合肥等地建設光經(jīng)濟創(chuàng)新特區(qū)，試點研發(fā)費用加計扣除、數(shù)據(jù)跨境流動等政策，技術上，可借鑒國外一些先進模式，整合東部沿?！L江經(jīng)濟帶—西部戰(zhàn)略腹地的創(chuàng)新資源要素，打造自主可控的技術生態(tài)。國際合作亦不可或缺，可通過共建光技術交易平臺、推動光子新產(chǎn)業(yè)的標準互認，形成光經(jīng)濟“戰(zhàn)略腹地”“前沿高地”“技術高原”等形態(tài)的有機結(jié)合。（摘編自羅先剛《光經(jīng)濟：智能時代的“心臟”》）【注】①馮?諾依曼瓶頸：指在馮?諾依曼架構(gòu)中，CPU與存儲器之間的數(shù)據(jù)傳輸速率限制整體計算性能的現(xiàn)象。（1）下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（D）A.無論是燧人取火的神話，還是牛頓分解白光的實驗，抑或是“人造太陽”“輻射制冷”等技術的研制，都體現(xiàn)了人類對光的探索。B.輻射制冷技術既能實現(xiàn)太陽光高反射，又能將一部分地表熱量輻射到太空，為我們應對全球氣候變暖問題提供了一種方案。C.光子正在生物醫(yī)學領域大展身手，向神經(jīng)元植入光敏蛋白、再通過藍光控制腦區(qū)的實驗，或為治療帕金森疾病提供巨大助力。D.相較于傳統(tǒng)電子芯片，光子芯片的能效比大幅提升，目前光子負責大規(guī)模并行計算，電子專精邏輯控制，滿足了人工智能的算力需求。（2）下列對原文相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（C）A.第四段用具體數(shù)字來說明事物，如4450塊、10倍、2.25倍等說明了FAST先進的觀測能力，1.6Tbps、1秒、2部等表現(xiàn)了硅光引擎出色的傳輸速率。B.“超分辨熒光顯微技術突破衍射極限，使科學家首次觀察到HIV病毒表面GP120蛋白與CD4受體結(jié)合的動態(tài)過程”可作為第五段的論據(jù)。C.原文將量子科技和光子比作天生盟友，揭示出二者在實際應用中的共生關系，哈佛大學團隊首創(chuàng)的容錯量子計算正是這一關系的典型體現(xiàn)。D.文中兩處畫波浪線的內(nèi)容均是對前文專業(yè)概念的進一步說明，這不僅體現(xiàn)出科學的嚴謹性，還凸顯了這些技術的高難度。（3）根據(jù)第一、二段內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過12個字。人類與光的互動史，是一部技術革命的編年史。17世紀到19世紀，斯涅耳、牛頓等人的探索催生了經(jīng)典光學理論體系。折射定律與衍射理論的建立，不僅讓人類首次系統(tǒng)理解光的傳輸行為，也進一步推動了玻璃研磨，透鏡制造等技術的突破。20世紀中葉，激光與光纖的發(fā)明催生了信息社會的底層架構(gòu)，進入21世紀，光技術開始與能源、信息、生物、納米、量子、人工智能技術深度交織，催生出光經(jīng)濟“3.0時代”。光經(jīng)濟至此完成了從輔助工具到獨立經(jīng)濟形態(tài)的蝶變。（4）在讀專業(yè)性強的文章時，應把握整體思路，體會其中嚴密的邏輯。請據(jù)此簡要梳理本文的行文思路。（5）“光經(jīng)濟”為什么被稱為智能時代的“心臟”？請結(jié)合原文簡要分析?！窘獯稹浚?）D.“目前光子負責大規(guī)模并行計算，電子專精邏輯控制，滿足了人工智能的算力需求”錯。根據(jù)原文第八段“未來，光子—電子異構(gòu)計算架構(gòu)或?qū)⒊蔀橥ㄓ萌斯ぶ悄艿幕拘螒B(tài)——光子負責大規(guī)模并行計算，電子專精邏輯控制”可知，該模式是尚未實現(xiàn)的設想，選項未然混淆為已然。故選：D。（2）C.“哈佛大學團隊首創(chuàng)的容錯量子計算正是這一關系的典型體現(xiàn)”錯。原文第七段僅提到美國哈佛大學團隊“用量子糾錯碼編碼了48個邏輯比特，邁出了容錯量子計算的關鍵一步”，“關鍵一步”不等于“首創(chuàng)容錯量子計算”，選項曲解文意。故選：C。（3）①原文明確提到“17世紀到19世紀期間，人類建立折射定律與衍射理論，首次系統(tǒng)掌控光的傳播規(guī)律”，橫線后“不僅讓人類首次系統(tǒng)理解光的傳輸行為”是掌控光的傳播規(guī)律的體現(xiàn)。此處需補充“折射定律與衍射理論的建立”這一動作，才能銜接。②原文第二段指出“20世紀中葉，激光與光纖的發(fā)明，催生了信息社會的底層架構(gòu)”，橫線處需直接對應“20世紀中葉”的關鍵技術突破，且該技術需能“催生信息社會底層架構(gòu)”，因此可填寫“激光與光纖的發(fā)明”。③原文第二段說明“當下，光子與納米技術、量子計算、人工智能的交叉融合，正推動光經(jīng)濟進入‘3.0時代’”，橫線前是“交叉融合”的同義表述，其結(jié)果可填“催生出光經(jīng)濟‘3.0時代’”。（4）材料共十段文字，圍繞“光經(jīng)濟”這一科學現(xiàn)象展開闡述，遵循“提出概念——闡釋價值——分析現(xiàn)狀——提出對策”的邏輯鏈條，層層遞進，具有很強的說服力。①文章第一、二段從人類探索光的歷史切入，自然引出“光經(jīng)濟”這一核心概念，并界定其內(nèi)涵，緊接著提出“光經(jīng)濟的崛起，本質(zhì)上是三次光學革命的積累與質(zhì)變”的理論框架，為“光經(jīng)濟”的崛起提供了堅實的歷史和邏輯依據(jù)；②文章第三至八段從能源、信息傳輸、生物醫(yī)學、精密制造、光子、人工智能等六個領域具體闡述光經(jīng)濟的巨大價值和現(xiàn)實應用；③第九段客觀分析中國在光經(jīng)濟版圖中的不足是在“一大一小”兩個極端領域仍在追趕階段；④最后一段針對前文提出的問題，從國家政策、技術研發(fā)、國際合作等多個維度，提出破解困局的具體策略和建議。（5）題干將“光經(jīng)濟”稱為智能時代的“心臟”，強調(diào)“光經(jīng)濟”在智能時代的核心作用。①結(jié)合原文第一段“以光子為核心，深度融合能源、信息，生物，量子等前沿領域，成為重塑全球產(chǎn)業(yè)格局的關鍵力量”可知，光經(jīng)濟與前沿領域的深度融合，打破了技術壁壘，有利于推動產(chǎn)業(yè)間的協(xié)同創(chuàng)新，最終實現(xiàn)全球產(chǎn)業(yè)格局的重塑。②原文第三至八段具體闡述光經(jīng)濟在多個領域的應用價值，如在能源領域，輻射制冷技術可降低智能設備能耗、優(yōu)化能源利用，光經(jīng)濟能夠驅(qū)動多領域技術革新，為智能時代的產(chǎn)業(yè)升級與設備迭代提供技術支持。③結(jié)合原文第二段“光子既是能量的載體，也是信息的媒介，更是生命的探針”“光經(jīng)濟正在突破物理與想象的邊界，引領時代的發(fā)展方向”可知，光經(jīng)濟通過突破物理與想象的邊界，為智能時代的發(fā)展指明方向。答案：（1）D（2）C（3）折射定律與衍射理論的建立，激光與光纖的發(fā)明，催生出光經(jīng)濟“3.0時代”。（4）①文章首先從人類對光的探索引出光經(jīng)濟概念，闡述其源于三次光學革命；②接著分析光經(jīng)濟在能源、信息傳輸、生物醫(yī)學等六大領域的應用價值；③然后指出中國光經(jīng)濟發(fā)展當下仍有不足；④最后從國家戰(zhàn)略、技術整合、國際合作等角度提出破局對策，邏輯層層遞進。（5）①光經(jīng)濟與能源、信息、量子等前沿領域深度融合，助力重塑全球產(chǎn)業(yè)格局。②光經(jīng)濟驅(qū)動多領域技術革新，如在能源領域推動輻射制冷技術，在精密制造領域催生超隱形切割技術、激光增材制造技術等，為智能時代的發(fā)展提供了強大的技術支撐。③光經(jīng)濟正在突破物理與想象的邊界，有助于重新定義智能時代的發(fā)展方向。（二）閱讀II（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：雪沈從文天氣變到出人意外。晚上同叔遠分別時，還約到明早同到去看櫟樹林里捕野貍機關。把身子鉆到新的山花絮里呼呼地睡去。人還夢到貍子兔子對我作揖，心情非常的愉快，因為是最新習慣，頭是為棉被蒙著，不知道天亮已多久，待到為一個人搖著醒來時，掀開被罩，已經(jīng)滿房光輝了。叔遠就站在我面前笑。因為是紙窗，我還不知道外面情形，以為是有了大黃太陽，時候太晏了，捉貍子去不成了，就懊喪我醒來得太晚，又怪叔遠不早催我醒?！拔覄倧睦衔葸^來，院中的雪總有五六寸，瓦上全成了白顏色，你還不知嗎？”“落雪？”“給你打開窗子看，”叔遠就到窗邊去，把兩扇窗子打開，“還在大落特落呢，會要有一尺，真有趣極了?！笔暹h以為我怕冷，旋即又把窗關上。我說不，落了雪，天氣倒并不很冷。于是就盡它開著。雪是落得怪熱鬧，像一些大小不等的蝶蛾在飛，并且打著旋。房中矮腳火盆中的炭火熾爆著火星，叔遠在那盆邊鉤下身子用火箸盡攪?！拔蚁胛业闷饋砹??！薄安?，早得很。今天我們的機關必全已埋葬在雪里，不中用，不去看了。呆會兒，我們到外踏雪去?！薄跋铝搜┎怀桑俏覀円姷浆敿訝栂壬逗痪驼窃谘┲忻?？”“那是書上的事情，并且是俄國，我的天，你為了想捉一匹貍子，也許昨天晚上就曾做過那個可憐瑪加爾捉狐的夢了！”聽到叔遠的話我有些忸怩起來。我還不曾見過活的貍子在木下掙扎情形。只是從那本書上，我的確明明白白夢過多次狐貍亮亮的眼睛在林中閃爍的模樣了。叔遠在炭盆的熱灰里煨了一大捧栗子，我說得先漱漱口，再吃這東西?！罢媸浅抢锶撕牵笔暹h是因為我習慣洗臉以后才吃東西揶揄我，“我告你，鄉(xiāng)巴佬有些地方也很好受用的，若不是我娘說今天要為你炒鵪鶉吃，在這時節(jié)我們還可以拿豬腸到火上來烤吃呢?！薄澳且院笪液喼睙o從再能取笑鄉(xiāng)下人了。這里太享福，我想我這個冬天，真過一個好運的年了。一竹筒栗子，我們不知不覺就已吃完了。望到窗邊雪還是不止。叔遠突然說他要出去一會，接著我耳朵聽到他的腳步踏在雪里沙沙的聲音漸遠去了。我側(cè)面睡下，望到那窗外雪片的飄揚。等一會，叔遠還不來。雪是像落得更大。聽到比鄰人家婦人開門對雪驚詫的聲音，又聽到屋后樹枝積雪卸下的聲音，又聽到遠遠的雞叫?；鹋柚行录拥陌滋?，為其他的熾炭所炙著，剝剝爆著響，像是在催我，我決定要起床了。然而聽到遠遠院子的那端，有著板鞋踏雪的聲音，益近到我住的這房子。掀開簾子是一個女人，叔遠的母親。我笑了，趕忙要起床，這老伯娘就用手止住。老人一進房，就用手去彈那藍布包頭上的雪。到這老伯娘把手來炭盆邊交互捏著烘著時，我們適間所吃的栗子，剝到地下盆邊的栗殼，已為老太太見到了。老太太笑。我記起叔遠說的，娘是不準拿東西到早上吃，擔心這時叔遠不知道他娘在此，恰巧這時高高興興捧了一堆果子從外面進來，又無從起來止住叔遠，就很急。叔遠的娘似乎看出我的神氣了，就微笑解釋似的說：“我告了他今天早飯我們炒辣子鵪鶉不準多吃別的零東西，這孩子又騙我！栗子吃熟的還不要緊，不過像我們老人吃多了就不成。我答應她的話是：“不，我并不想吃。”我一面在心中劃算，“今天吃早飯我若不再多吃兩碗來表明我栗子吃得并不多，真是不配在此受人款待了?！甭牭皆褐杏腥缩哐┑穆曇?，我斷定這真是叔遠了，老太也聽到，就從窗口望出去。“又不怕冷呀。你瞧手都凍紅了，還不開烤烘！”叔遠即刻負著一身雪片進房了，我因他媽望別處，就怒目示意，告他栗子事已為老人發(fā)覺。叔遠裝作不在意那樣，走近爐邊去，說：“娘，我先還以為掛在那檐下的棕袋里栗子不干，誰知甜極了。“你是又忘娘的話，同從文吃燒栗子了?！薄安⒉欢啵粠最w兒?！蹦锿降叵履且恍┛樟粒牭健皫最w兒”的話，就不信任似的抿嘴笑。我也不得不笑了，叔遠坐在火邊反復烤著那些腫成小胡蘿卜似的手指，娘就憐惜十分為納到自己暖和的掌中捏著。叔遠一到他娘的面前，至少就小了五歲。我是非得起床不可了。叔遠說是為到東院去叫人送洗臉水，他娘就說讓她過去順便叫聲，娘于是走了。我站到床上，一面扣衣一面說，“我問你，你拿的耙同臘肉？”叔遠把頭搖，知道是母親已告了我，然而又狡猾地笑?！霸趺矗窟€有什么罷？”我看叔遠那身上，必定還有臟?！扒疲惫怀鏊?，叔遠從抱兜里把雪棗坯子抓出七八條，“小有所獲，君，仍然可以！”接著叔遠說是只怪娘為人太好。所以有些地方真像是不應當?shù)念B皮?！斑€說！你真不孝！”洗臉水還不見來，我們二人又把放在灰里撈好的東西平分吃完了。”一九二七年十月作（有刪改）文本二：阿Q正傳（節(jié)選）魯迅小尼姑全不睬，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，呆笑著，說：“禿兒！快回去，和尚等著你……”“你怎么動手動腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：“和尚動得，我動不得？”他扭住伊的面頰。酒店里的人大笑了，阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手。他這一戰(zhàn)，早忘卻了王胡，也忘卻了假洋鬼子，似乎對于今天的一切“晦氣”都報了仇；而且奇怪，又仿佛全身比啪啪的響了之后更輕松，飄飄然的似乎要飛去了?！斑@斷子絕孫的阿Q！”遠遠地聽得小尼姑的啼哭的聲音?！肮?！”阿Q十分得意的笑?！肮　本频昀锏娜艘簿欧值靡獾男?。（1）下列對文本一相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（B）A.文中寫出了冬日鄉(xiāng)村生活閑適而自由的狀態(tài)?！哆叧恰分袪敔斠驗楹染贫泚斫哟浯洌w現(xiàn)的也是這樣的生活狀態(tài)。B.叔遠娘不讓叔遠早上吃零東西，雖是出于對他生活方面的嚴格要求，但與《邊城》中爺爺對翠翠的關懷愛護實質(zhì)相同。C.文中多次寫到“我”打算起床，卻一直遲遲未起，在敘事上產(chǎn)生了延宕的藝術效果，突出了“我”在鄉(xiāng)下生活的閑散自在。D.文中劃波浪線處與《林教頭風雪山神廟》中“雪下得更緊了。均為環(huán)境描寫，都對人物刻畫和情節(jié)發(fā)展起著重要作用。（2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（C）A.文本一中劃橫線句子寫婦人之聲、樹枝之聲、雞叫聲，烘托出“我”的內(nèi)心，使敘事節(jié)奏更為舒緩。B.文本一不追求曲折離奇的故事情節(jié)，不注重情節(jié)的緊湊，筆調(diào)舒綴，呈現(xiàn)出散文化小說的特點。C.與文本一的敘事語言不同，文本二敘事語言幽默風趣，人物形象在極具個性化的語言中得以彰顯。D.文本二中，看客們的“九分得意”和阿Q的“十分得意”共同凸顯了“未莊”人們的精神狀態(tài)。（3）文本一和文本二分別采用第一人稱和第三人稱的敘述方式，這樣寫各有什么好處？（4）魯迅的“改造國民性”與沈從文的“重塑民族品格”有著大體一致的目標，但他們作品的呈現(xiàn)方式卻不盡相同，請結(jié)合選文，完成下方表格。材料一材料二人物①通過對“吃栗子”“吃早飯”的描寫，塑造了天真頑皮的叔遠和淳樸善良的叔遠母親的形象，表現(xiàn)人性美、人情美。通過欺負小尼姑的動作描寫，刻畫出阿Q欺軟怕硬、嘩眾取寵的無賴霸道形象，眾人的歡笑使得阿Q的欺負更加有力，體現(xiàn)了人們的冷漠、自私、麻木。環(huán)境小說創(chuàng)設“雪”這個環(huán)境背景，下大雪時，叔遠細心照料“我”，叔遠娘關心“我”，大雪帶給“我”的是溫暖，以“雪”為背景，營造了小說的抒情氛圍。②隱去對特定的自然環(huán)境的描寫，突出未莊酒店這一特定的社會環(huán)境，使未莊人的麻木、冷漠、愚昧更具典型性和普遍性。主題③小說通過對“我”到鄉(xiāng)下，與叔遠和他娘之間發(fā)生的瑣事的敘述，飽含對鄉(xiāng)下人純樸與善良的贊美，希望通過實現(xiàn)人與人關系的重造來抵御現(xiàn)代文明的精神污染。飽含對民族現(xiàn)實的關注和對未來的焦慮，通過對國民的“劣根性”的冷靜批判，希望“引起療救的注意”，實現(xiàn)民族強盛?！窘獯稹浚?）A.“也是這樣的生活狀態(tài)”錯誤，因爺爺與老馬兵喝酒忘記時間，導致翠翠一直在他們倆約定見面的溪邊等到天黑，這里表現(xiàn)的不是閑適而自由的生活狀態(tài)，而是爺爺貪酒誤事。C.“產(chǎn)生了延宕的藝術效果”錯誤，延宕指在尖銳的沖突和緊張的情節(jié)進展中，作者利用矛盾諸方各種條件和因素，以副線上的某一情節(jié)或穿插性場面，使沖突和戲劇情勢受到抑制或干擾，出現(xiàn)暫時的表面的緩和，實際上卻更加強了沖突的尖銳性和情節(jié)。文中“我”遲遲未起，主要是因鄉(xiāng)村生活的溫暖閑適，沒有尖銳的沖突和緊張的劇節(jié)，所以產(chǎn)生了延宕的藝術效果不準確。D.“都對人物刻畫和情節(jié)發(fā)展起著重要作用”錯誤，《林教頭風雪山神廟》中“雪下得更緊”直接推動情節(jié)的發(fā)展；文本一中“雪是像落得更大”客觀描述場景，烘托氛圍，對情節(jié)發(fā)展有一定的作用，但二者對情節(jié)的作用程度不同，也沒有刻畫人物方面的作用。故選B。（2）C.“文本二敘事語言幽默風趣”錯誤，從對阿Q和看客的刻畫，如“和尚動得，我動不得？”“‘哈哈哈！’酒店里的人也九分得意的笑”可見，文本二的敘事語言并非“幽默風趣”，而是通過客觀描寫揭示國民劣根性，語言帶有諷刺，客觀冷峻。故選C。（3）①文本一以“我”的視角展開，如“掀開被罩，已經(jīng)滿房光輝了”等，直接呈現(xiàn)“我”的所見所感，增強故事真實性。通過“我”對叔遠、叔遠娘的觀察抒發(fā)對鄉(xiāng)村人情美、人性美的贊美，第一人稱敘事，情感更直接。②文本二以旁觀者視角描寫阿Q的行為，如“突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，呆笑著”等，描寫看客的各種笑，站在第三者視角，客觀冷靜，隱含審視，便于批判國民的麻木、自私。（4）①文本一中“煨栗子”“偷雪棗坯子”等情節(jié)，如“叔遠從抱兜里把雪棗坯子抓出七八條”，展現(xiàn)叔遠的天真頑皮；叔遠娘“用手止住”“為納到自己暖和的掌中捏著”等細節(jié)，體現(xiàn)其淳樸善良，塑造了充滿人性美、人情美的鄉(xiāng)村人物形象。②文本二未著力描寫自然環(huán)境，重點刻畫“酒店”這一社會環(huán)境，重點是描寫酒店里看客的反應，如“酒店里的人大笑了”“哈哈哈”，通過看客的反應凸顯未莊人的麻木冷漠，使這種國民性缺陷更具普遍性。③文本一通過“我”在鄉(xiāng)村的經(jīng)歷，如與叔遠及母親的互動、雪中的溫暖，贊美鄉(xiāng)下人“純樸與善良”，如叔遠娘的寬容、叔遠的熱情，寄托對重塑人與人之間美好關系，抵御現(xiàn)代文明異化的期望。答案：（1）B（2）C（3）①文本一采用第一人稱來敘事，更能體現(xiàn)故事的真實性，便于抒發(fā)“我”在鄉(xiāng)下生活的真實體驗和感受，表達對人情美、人性美的贊美。②文本二采用第三人稱來敘事，便于作者對當時國民生存狀態(tài)進行一種冷靜客觀的觀察與記錄，隱含作者對國民劣根性的批判。（4）①通過對“吃栗子”“吃早飯”的描寫，塑造了天真頑皮的叔遠和淳樸善良的叔遠母親的形象，表現(xiàn)人性美、人情美。②隱去對特定的自然環(huán)境的描寫，突出未莊酒店這一特定的社會環(huán)境，使未莊人的麻木、冷漠、愚昧更具典型性和普遍性。③小說通過對“我”到鄉(xiāng)下，與叔遠和他娘之間發(fā)生的瑣事的敘述，飽含對鄉(xiāng)下人純樸與善良的贊美，希望通過實現(xiàn)人與人關系的重造來抵御現(xiàn)代文明的精神污染。（三）閱讀III（本題共1小題，22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：建安元年，獻帝自河東還洛陽，操議欲奉迎車駕，徙都于許，眾多以未可卒制。彧乃勸操曰：“昔晉文公納周襄王，而諸侯景從；漢高祖為義帝縞素，而天下歸心，自天子蒙塵，將軍首唱義兵，徒以山東擾亂，未遑遠赴，雖御難于外，乃心無不在王室。因此時奉主上以從人望，秉至公以服天下，扶弘義以致英俊?！辈購闹?。十七年，董昭等欲共進操爵國公，九錫①備物，密以訪彧。彧曰：“曹公本興義兵，以匡振漢朝，雖勛庸崇著，猶秉忠貞之節(jié)、君子愛人以德，不宜如此?！笔滤鞂?。操心不能平。會南征孫權，表請彧勞軍于譙，帝從之。至濡須，彧病留壽春，操饋之食，發(fā)視，乃空器也，于是飲藥而卒。帝哀惜之，祖日②為之廢樂。謚曰敬侯。（節(jié)選自《后漢書》）材料二：荀彧字文若，潁川潁陰人也。彧年少時，南陽何颙異之，曰：“王佐才也?！庇罎h元年，舉孝廉，拜守宮令。董卓之亂，求出補吏。除亢父令，遂棄官歸，謂父老曰，“潁川，四戰(zhàn)之地也，天下有變，常為兵沖，宜亟去之，無久留?！编l(xiāng)人多懷土猶豫。會冀州牧同郡韓馥遺騎迎之，莫有隨者，彧獨將宗族至冀州。而袁紹已奪馥位，待彧以上賓之禮。彧度袁紹終不能成大事，時太祖（曹操）為奮武將軍，在東郡，初平二年，彧去袁紹從太祖。太祖大悅，以為司馬，時年二十九。（節(jié)選自《三國志》）材料三：董昭建九錫之議，文若不欲曹公心不能平以致其死君子惜之?；蛞詾槲娜粝戎淳?，或以為文若欲終致節(jié)于漢氏。二者皆非文若之心也，文若始從曹公于東郡，致其算略，以摧滅群雄，固以帝王之業(yè)許之矣，豈其晚節(jié)復疑而不予哉！方是時，中原略定，中外之望屬于曹公矣，雖不加九錫，天下不歸曹氏而將安往？文若之意，以為劫而取之，則我有力爭之嫌，人懷不忍之志；徐而俟之，我則無嫌而人亦無憾。要之，必得而免爭奪之累，此文若之本心也。惜乎曹公志于速得，不忍數(shù)年之頃，以致文若之死。九錫雖至。而禪代之事，至于乃遂，此則曹公之陋，而非文若之過也。（節(jié)選自蘇轍《歷代論》）[注]①九錫：古代帝王對大臣的九種賞賜，有車馬、衣服、樂器、武士、弓矢等，是對大臣的最高禮遇。②祖日：祭祀祖先神之日。（1）材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題紙上相應位置的答案標號涂黑。文若A不欲B曹公C心不能D平E以致F其G死H君子I惜之。（2）下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（A）A.卒，最終，與《赤壁賦》“盈虛者如彼，而卒莫消長也”的“卒’意思相同。B.將，帶領，與《過秦論》“將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦”的“將”意思相同。C.去，離開，與《岳陽樓記》“則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“去”意思相同。D.致，獻上，與《屈原列傳》“一篇之中，三致志焉”的“致”意思不同。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（B）A.董昭等人提議曹操進爵國公、受九錫之禮，并征詢荀彧的意見，荀彧明確反對，曹操對此不滿，借南征孫權之機讓其到前線勞軍。B.荀彧認為潁川是四戰(zhàn)之地，在董卓之亂時很容易受到哉爭的危害，恰好韓馥親自前來迎接他們，但鄉(xiāng)人多戀故土，不愿跟隨他走。C.雖然袁紹對荀彧非常好，但荀彧預料袁紹最終不會成就大業(yè)，于是離開袁紹追隨曹操，曹操非常高興，任命荀彧為司馬。D.曹操急于求成，并因此導致了荀彧的死亡，雖然得到了九錫之禮，最終自己也沒能實現(xiàn)帝王之業(yè)。這是曹操短視之所在。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①因此時奉主上以從人望，秉至公以服天下，扶弘義以致英俊。②中原略定，中外之望屬于曹公矣，雖不加九錫，天下不歸曹氏而將安往？（5）對于荀彧不同意曹操“加九錫”的本心，人們都抱有什么觀點？蘇轍又是什么看法？請依據(jù)材料三簡要概括。【解答】（1）“文若”作主語，“不欲”作謂語，構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，單獨成句，在B處斷開；“曹公心”作主語，“平”作“不能”的賓語，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，單獨成句，在E處斷開；“以致”連接前因后果，“其死”表結(jié)果，后文出現(xiàn)新主語，在H處斷開。故選BEH。（2）A.“意思相同”錯誤。“卒”同“猝”，倉促/最終、終究。句意：眾人大多認為不可倉促行事。/月亮時滿時缺，但它最終也沒有增減。故選A。（3）B.“恰好韓馥親自前來迎接他們”錯誤。原文“會冀州牧同郡韓馥遺騎迎之”，即韓馥派騎兵迎接，而非“親自前來迎接他們”。故選B。（4）①“奉”，奉迎；“從”，順應；“服”，使動用法，使……信服；“致”，招攬。譯文：②“略”，大致；“中外”，朝廷內(nèi)外；“屬”，寄托；“安往”，賓語前置，正常語序為“往安”，歸誰。譯文：（5）①由材料三“或以為文若先知之未究”可知，有人認為荀彧未能透徹預見事情的最終發(fā)展；②由“或以為文若欲終致節(jié)于漢氏”可知，也有人認為荀彧想始終為漢室盡忠效節(jié)；③由“文若之意……徐而俟之，我則無嫌而人亦無憾”可知，蘇轍認為荀彧的本心是希望曹操不要急于通過加九錫強行獲取權位，而是慢慢等待有利時機，這樣既能避免爭奪的嫌疑，也能讓眾人沒有怨恨。答案：（1）BEH（2）A（3）B（4）①趁此時機奉迎天子以順應萬民心愿，秉持最大的公正來使天下信服，扶持大義來招攬英才。②中原大致平定，朝廷內(nèi)外的期望都寄托在曹操身上，即使不加九錫，天下不歸曹氏又能歸誰呢？（5）①有人認為，荀彧未能預見事情的發(fā)展。②也有人認為荀彧想為漢室盡忠效節(jié)。③蘇轍則認為荀彧期望曹操應當慢慢等待有利時機，以避免強行奪取的嫌疑和眾人的怨恨。參考譯文：材料一：建安元年，獻帝從河東返回洛陽，曹操打算迎接圣駕，遷都到許昌，眾人大多認為不可倉促行事。荀彧于是規(guī)勸曹操說：“從前晉文公接納周襄王，而使得諸侯們?nèi)缬半S形地跟從；漢高祖為義帝戴孝，而使得天下人心盡歸。自從天子遭難，將軍首舉義兵，只是因為山東紛擾混亂，沒有顧得上遠赴河東迎駕，雖然在外平定禍亂，但心里無時無刻不在掛念著王室。趁此時機奉迎天子以順應萬民心愿，秉持最大的公正來使天下信服，扶持大義來招攬英才?！辈懿俾爮牧怂囊庖?。建安十七年，董昭等人要共同擁戴曹操晉封國公，賜予九錫之禮的器物，秘密地征詢荀彧的意見。荀彧說：“曹公本是發(fā)動義兵，以匡扶振興漢朝，雖然功勛卓著，仍保持忠貞之節(jié)，君子愛人要合乎道德，不應該這樣做。”此事就擱置下來了。曹操心中不滿。恰逢南征孫權，曹操上表請求派遣荀彧到譙郡勞軍，皇帝答應了他。到了濡須，荀彧患病留在壽春，曹操送給他食物，他打開一看，竟然是個空盒，于是服毒而死?；实蹫樗械诫y過痛惜，在祭祀的時候，為此而不奏樂。謚號為敬侯。材料二：荀彧字文若，潁川郡潁陰縣人。荀彧年輕時，南陽何順認為他是一個非同尋常的人，說：“這是輔佐帝王的良才啊。”永漢元年，荀彧被舉為孝廉，授予守官令，董卓作亂時，他請求出任地方官，被授予亢父縣令的官職，隨即棄官回鄉(xiāng)，對父老們說：“潁川，是四面受敵的地方，天下一旦有變，這里常常是用兵的要地，大家應該趕快離開，不要長久停留。”鄉(xiāng)里很多人留戀故土，猶豫不決。適逢冀州牧同郡人韓馥派騎兵來迎接荀彧，鄉(xiāng)人中沒有誰愿意跟荀彧走，只有荀彧獨自帶領宗族遷到冀州。此時袁紹已奪了韓馥的官位，以上賓之禮對待荀彧。荀彧預料袁紹最終不會成就大業(yè)，當時魏太祖曹操任奮武將軍，駐扎在東郡。初平二年，荀彧離開袁紹追隨太祖，太祖很高興，任命他為司馬，這時荀彧二十九歲。材料三：董昭提出給曹操加九錫的建議時，荀彧不同意，曹操心中不滿，最終導致荀彧身亡，君子們都為此感到惋惜。有人認為荀彧未能預見事情的發(fā)展，也有人認為荀彧想為漢室盡忠效節(jié)。這兩種看法都不符合荀彧的本心。荀彧最初在東郡追隨曹操，獻上謀略，來幫助曹操消滅群雄，本就認為曹操能成就帝王之業(yè)而跟隨他，難道他的晚年節(jié)操反被懷疑而不給予認可嗎？當時，中原大致平定，朝廷內(nèi)外的期望都寄托在曹操身上，即使不加九錫，天下不歸曹氏又能歸誰呢？荀彧的意思，認為如果強行奪取，自己就會有極力爭權之嫌，讓人心懷不滿；如果慢慢地等待，自己就不會有爭權的嫌疑，別人也不會怨恨了?？傊?，最終必然能夠避免爭奪的麻煩，這才是荀彧的本意?？上Р懿偌庇谇蟪?，不愿等待短短幾年的時間，致使荀彧身亡。雖然得到了九錫之禮，但禪讓之事到他的兒子才實現(xiàn)。這是曹操的短視，而不是荀彧的過錯。（四）閱讀IV（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面的詩歌，完成小題。王充道送水仙花五十枝，欣然會心，為之作詠①黃庭堅凌波仙子生塵襪②，水上輕盈步微月。是誰招此斷腸魂？種作寒花寄愁絕。含香體素欲傾城，山礬③是弟梅是兄④。坐對真成⑤被花惱，出門一笑大江橫。注：①黃庭堅因卷入新舊黨爭被貶謫，冬天，當時在荊州做官的朋友王充道給作者送來水仙花，于是作者寫了四首有關水仙花的詩，這是其中一首。②該句化用曹植《洛神賦》“凌波微步，羅襪生塵”。③山礬，一種春天開的極香的白花。④錢鍾書評價道：“為卉植敘彝倫，乃古修詞中一法。”⑤真成：真?zhèn)€是。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（C）A.標題中的“欣然會心”雖然沒有直接出現(xiàn)在詩句中，但內(nèi)容上有所暗示。B.詩人從姿態(tài)、香氣、顏色等方面鑒賞水仙，水仙的氣質(zhì)也契合詩人心境。C.水仙、山礬和梅花開放順序有先后，品格卻很相似，詩人無意比較高下。D.整首詩情感曲折起伏，前后意境不一致，這些不同于《登快閣》的呈現(xiàn)。（2）尾聯(lián)中詩人為什么先“惱”后“笑”？請結(jié)合詩歌簡要分析?！窘獯稹浚?）C.“詩人無意比較高下”錯誤?！吧降\是弟梅是兄”一句，“山礬是弟梅是兄”意為水仙在梅花之下而居山礬之上，結(jié)合注釋④可知，這是詩人的主觀排序，是有意比較，并非無意比較。故選：C。（2）①詩人獨坐室內(nèi)觀賞水仙，水仙“含香體素”的美與“寒花寄愁絕”的氣質(zhì)，讓他沉浸其中。但被貶的處境使他只能將情感寄托于眼前的“方寸天地”，花的美好與自身的境遇形成對比，所以產(chǎn)生“惱”。②當詩人走出室內(nèi)，“大江橫”的壯闊景象突然映入眼簾。浩瀚的江水打破了此前狹小的視野，讓他從對花的愁思中醒悟：個人的榮辱得失在自然的宏大面前顯得渺小。這種頓悟帶來了心境的豁然，“笑”是對過往愁緒的釋懷，也是對坎坷命運的看淡，體現(xiàn)了詩人在失意中尋求超脫的豁達。答案：（1）C（2）①“惱”：詩人惱的是自己獨坐對花，欣賞太久而感到寂寞哀愁，將政治失意寄托于方寸天地，既有對水仙花的喜愛，也有仕途不得志的惆悵。②“笑”：由室內(nèi)到室外，大江浩瀚橫亙于詩人眼前，詩人從狹小天地中醒悟，境界豁然開朗，借大江映照出個人榮辱的渺小。詩人的大笑，表達了作者對命運坎坷和仕途不順的看淡與釋然。譯文：凌波仙子塵土沾上羅襪，在水上輕盈地踏著微月。是誰招引來著斷腸的驚魂，種成了寒花寄愁絕。形體素潔、蘊含芳香欲傾城，山礬是她的弟弟梅是兄。我獨坐相對真是個被花惱，出門一笑但見大江橫。賞析：黃庭堅此詩以水仙為媒，將貶謫之愁與高潔之志熔鑄于花影波光間。化用洛神意象，賦予水仙哀艷神韻；巧設花木倫序，寄寓人格理想。尾聯(lián)“惱”“笑”跌宕，既見文人雅趣，更顯超然胸襟，在物我交融中完成精神突圍。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）班級詩詞大會上，明明分享了他最喜歡的詩歌《書憤》。他點評“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”一句巧妙運用列錦手法描繪出了開闊壯觀的戰(zhàn)場畫卷，令人熱血沸騰。（2）小剛的爸爸總是為如何教育孩子發(fā)愁。而育人如種樹，老師用《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝在面對他人請教時，謙虛地總結(jié)自己種樹經(jīng)驗的名言：“能順木之天，以致其性焉爾”為他指明了方向。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙?！薄窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關（重點字：洲）（2）能順木之天以致其性焉爾（重點字：致）（3）滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙（重點字：暖）二、語言文字運用（本題共5題，18分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成小題。和朋友線上聊天時，一個“哈哈”好像有點冷漠，要一長串“哈哈哈哈哈”才行；回復“OK”生怕顯得不夠友善熱情，要膨脹到“OKKKKK”——“文字討好癥”是數(shù)字時代越來越常見的一種社交現(xiàn)象，它的出現(xiàn)和傳播媒介的變化息息相關。在互聯(lián)網(wǎng)沒有出現(xiàn)之前，①人與人的交流常常是面對面進行的，②我們的語氣、表情乃至肢體動作都是情緒表達的一部分。③可以精準而直觀地向?qū)Ψ絺鬟f情感。④到了數(shù)字時代，⑤不論是和朋友還是素未謀面的網(wǎng)友，⑥許多交流都以文字形式在線上產(chǎn)生。在無法得知對方表情和語氣的情況下，對語言的修飾成了表達友善的關鍵方式，于是人們常常給文字加上各種“外掛”。也有人不贊同這種說法，語氣夸張只是為了彌補線上交流肢體，表情語言的欠缺，說“討好”就（）了。語言就其呈現(xiàn)形式來說，就是對字詞的排列組合。在互聯(lián)網(wǎng)場域內(nèi)，除了字與詞之外，符號、表情、網(wǎng)圖等元素也都成了要考量和調(diào)用的工具。其實，倘若稍微回顧人類漫長的交流史，不難發(fā)現(xiàn)，此類現(xiàn)象絕非網(wǎng)絡文化所獨有。比如，鴻雁傳書的時代，寫作者對遣詞造句的百般糾結(jié)，很多時候同樣到了搜索枯腸的程度——這何嘗不是另一種“文字討好”呢？（1）填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵―）A.夸夸其談B.莫名其妙C.過猶不及D.夸大其詞（2）請根據(jù)下面表格的提示，梳理文中引號的用法。引號的作用舉例一①表示著重強調(diào)“文字討好”二表示特定稱謂②“文字討好癥”三表示特殊含義③“外掛”四④表示直接引用“哈哈”（3）文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意?！窘獯稹浚?）A.夸夸其談：指說話浮夸不切實際，側(cè)重說話方式，強調(diào)的是內(nèi)容空洞、言辭浮夸，與文中“討好”用詞不當?shù)那闆r不契合。B.莫名其妙：指事情奇怪，讓人無法理解，不符合語境。C.過猶不及：指做事過頭與不夠一樣不合適，側(cè)重“做”的程度，而非對評價的描述。D.夸大其詞：指把事情說得超過實際程度，準確對應“說‘討好’”對原現(xiàn)象的過度解讀，符合語境。故選D。（2）①表示著重強調(diào)