第十九節(jié)對(duì)祖國河山的禮贊說課稿-2025-2026學(xué)年高中音樂人音版必修音樂鑒賞-人音版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第十九節(jié)對(duì)祖國河山的禮贊說課稿-2025-2026學(xué)年高中音樂人音版必修音樂鑒賞-人音版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“對(duì)祖國河山的禮贊”為主題，以人音版高中音樂必修課程《音樂鑒賞》為載體，通過欣賞、分析、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國河山的壯美，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美情趣，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國河山的審美感知，提高音樂鑒賞能力。

2.激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)文化自信。

3.培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)力，提升藝術(shù)實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解歌曲《我愛你中國》的內(nèi)涵，把握其表現(xiàn)手法。

2.分析歌曲的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏變化。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)歌曲背景及作者的了解不足，影響對(duì)歌曲的理解。

2.學(xué)生在演唱時(shí)難以把握歌曲的情感表達(dá)。

解決辦法：

1.通過多媒體展示歌曲創(chuàng)作背景和作者簡介，幫助學(xué)生了解歌曲的內(nèi)涵。

2.通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

3.采用示范演唱和小組合作的方式，幫助學(xué)生掌握歌曲的情感表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《音樂鑒賞》人音版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《我愛你中國》歌曲視頻、圖片、歌詞文本等。

3.教學(xué)軟件：使用多媒體設(shè)備播放歌曲，展示相關(guān)背景資料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)域，提供筆記本、紙張等書寫工具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于祖國河山的自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己最難忘的旅行經(jīng)歷或家鄉(xiāng)美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國河山的熱愛之情。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如音樂的基本元素、音樂風(fēng)格等，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹《我愛你中國》的創(chuàng)作背景、作者介紹、歌曲特點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的文化內(nèi)涵。

-舉例說明：播放《我愛你中國》的完整演唱視頻，分析歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞等元素，讓學(xué)生感受歌曲的感染力。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析歌曲如何表達(dá)對(duì)祖國河山的熱愛，探討歌曲在音樂史上的地位。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生嘗試模仿歌曲中的旋律，并進(jìn)行簡單的演唱練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解和記憶。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的演唱姿勢和發(fā)音，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《我愛你中國》作為一首愛國歌曲的重要意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，了解將要學(xué)習(xí)的音樂風(fēng)格和作品。

-選擇一首自己喜歡且與祖國河山相關(guān)的歌曲，收集相關(guān)信息，準(zhǔn)備在下一節(jié)課分享。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)步驟和時(shí)間分配）

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-播放視頻：展示祖國各地自然風(fēng)光和人文景觀。

-學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己與祖國河山的美好回憶。

-回顧舊知：提問學(xué)生上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)音樂基本元素的理解。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹《我愛你中國》的創(chuàng)作背景和作者。

-分析歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞等元素。

-探討歌曲在音樂史上的地位和影響。

-舉例說明：

-播放《我愛你中國》的演唱視頻。

-分析歌曲中的高潮部分和情感表達(dá)。

-互動(dòng)探究：

-分組討論：每組選擇一個(gè)角度（如旋律、歌詞、情感等）進(jìn)行深入分析。

-匯報(bào)分享：每組派代表匯報(bào)討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-模仿演唱：學(xué)生嘗試模仿歌曲中的旋律，并進(jìn)行簡單的演唱練習(xí)。

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲演唱，互相糾正和鼓勵(lì)。

-教師指導(dǎo)：

-巡回指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-集體指導(dǎo)：對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行集體講解和示范。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《我愛你中國》作為愛國歌曲的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，了解將要學(xué)習(xí)的音樂風(fēng)格和作品。

-選擇一首自己喜歡且與祖國河山相關(guān)的歌曲，收集相關(guān)信息，準(zhǔn)備在下一節(jié)課分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.愛國主義音樂教育的重要性

-愛國主義音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的重要途徑。

-通過音樂作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛和自豪感。

2.《我愛你中國》的創(chuàng)作背景

-創(chuàng)作時(shí)間：1985年。

-創(chuàng)作地點(diǎn)：中國。

-創(chuàng)作目的：表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和祝福。

3.《我愛你中國》的作者

-作曲家：鄭緒嵐。

-作詞家：瞿琮。

4.《我愛你中國》的歌詞內(nèi)容

-歌詞表達(dá)了作者對(duì)祖國大好河山的贊美和熱愛。

-歌詞中運(yùn)用了豐富的意象和修辭手法，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力。

5.《我愛你中國》的旋律特點(diǎn)

-旋律優(yōu)美，富有感染力。

-采用民族五聲調(diào)式，融入了傳統(tǒng)音樂的元素。

-旋律起伏較大，富有變化，展現(xiàn)了歌曲的情感。

6.《我愛你中國》的節(jié)奏特點(diǎn)

-節(jié)奏穩(wěn)健，富有節(jié)奏感。

-采用四三拍，表現(xiàn)出一種莊重、宏偉的氣勢。

7.《我愛你中國》的演唱技巧

-情感表達(dá)：演唱時(shí)要注意把握歌曲的情感，表達(dá)出對(duì)祖國的熱愛。

-發(fā)音技巧：注意咬字清晰，呼吸均勻。

-聲音處理：根據(jù)歌曲的情感變化，調(diào)整聲音的強(qiáng)弱、高低。

8.《我愛你中國》在音樂史上的地位

-作為一首經(jīng)典的愛國歌曲，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

-在中國音樂史上具有重要地位，影響了一代又一代人。

9.愛國主義音樂教育的實(shí)踐意義

-培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

-提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，豐富校園文化生活。

-弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化。

10.愛國主義音樂教育的教學(xué)方法

-結(jié)合音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生感受愛國情懷。

-通過討論、演唱、創(chuàng)作等活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，將愛國主義教育融入日常生活。板書設(shè)計(jì)①《我愛你中國》創(chuàng)作背景

-創(chuàng)作時(shí)間：1985年

-創(chuàng)作地點(diǎn)：中國

-創(chuàng)作目的：表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和祝福

②歌曲作者

-作曲家：鄭緒嵐

-作詞家：瞿琮

③歌詞內(nèi)容摘要

-祖國河山之美

-民族自豪之情

-愛國主義精神

④旋律特點(diǎn)

-優(yōu)美旋律

-民族五聲調(diào)式

-情感起伏

⑤節(jié)奏特點(diǎn)

-穩(wěn)健節(jié)奏

-四三拍

-莊重宏偉

⑥演唱技巧

-情感表達(dá)

-發(fā)音清晰

-聲音處理

⑦歌曲在音樂史上的地位

-經(jīng)典愛國歌曲

-藝術(shù)價(jià)值高

-影響深遠(yuǎn)

⑧愛國主義音樂教育意義

-培養(yǎng)愛國情懷

-提高音樂素養(yǎng)

-弘揚(yáng)民族精神

⑨教學(xué)方法

-音樂作品結(jié)合

-活動(dòng)實(shí)踐

-社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹彝ㄟ^《我愛你中國》這首歌曲，感受了祖國河山的壯美和民族的自豪。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，分享一些我的思考和感悟。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻和分享學(xué)生經(jīng)歷的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。我看到他們眼中閃爍著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)祖國河山的向往，這讓我感到非常欣慰。同時(shí)，我也意識(shí)到，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)于整堂課的氛圍營造非常重要。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生嘗試模仿演唱，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料。很多學(xué)生都能夠準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律，有的甚至能夠表達(dá)出歌曲中的情感。這讓我認(rèn)識(shí)到，音樂教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是技能的培養(yǎng)和情感的熏陶。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歌曲的了解不夠深入或者缺乏自信。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我試圖讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。我看到學(xué)生們臉上洋溢著自豪的笑容，這讓我覺得這節(jié)課的意義不僅在于音樂的學(xué)習(xí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

最后，我想對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生們在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。他們在音樂鑒賞能力、演唱技巧和愛國情感方面都有了提升。當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，課堂討論環(huán)節(jié)的時(shí)間控制不夠理想，導(dǎo)致一些學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì)不多。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來。

2.