Unit6Happybirthday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語三年級上冊主備人備課成員教材分析Unit6Happybirthday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語三年級上冊

本單元主要圍繞生日這一主題展開，通過歌曲、故事和對話等形式，讓學(xué)生掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型。內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)生日相關(guān)文化，增強(qiáng)對中西文化差異的認(rèn)識。

2.提升學(xué)生的語言能力，通過聽、說、讀、寫等活動，提高運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、比較和解決問題，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握生日相關(guān)的詞匯，如：birthday,cake,present,candle等。

②學(xué)會運(yùn)用句型“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,[name]!”進(jìn)行簡單的生日祝福。

③通過歌曲和故事，了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,[name]!”的變體，如“Happybirthday,[name]!Youlookverybeautifultoday!”

②在真實(shí)的語境中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話。

③通過觀察圖片和視頻，理解不同文化背景下的生日慶祝活動，并能夠用英語描述。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)有趣的生日主題游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.引入任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生完成與生日相關(guān)的任務(wù)，如制作生日卡片、編寫生日故事，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示生日相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，如英語學(xué)習(xí)軟件，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和效果。

3.結(jié)合實(shí)物教具，如生日蛋糕模型、生日卡片等，幫助學(xué)生直觀理解生日文化。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

（1）教師通過播放一首歡快的生日歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景。

（2）教師提問：“Canyoutellmewhatyoudoonyourbirthday?”（你能告訴我你在生日那天做了什么嗎？）讓學(xué)生用英語分享自己的生日經(jīng)歷。

二、新課學(xué)習(xí)

1.生詞學(xué)習(xí)

（1）教師出示生日相關(guān)的圖片，如蛋糕、禮物、蠟燭等，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的英文單詞。

（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，并進(jìn)行拼寫練習(xí)。

2.句型學(xué)習(xí)

（1）教師板書句型“Happybirthdaytoyou!”，并解釋其意思。

（2）教師示范句子用法，并讓學(xué)生跟讀。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試用句型向同學(xué)或老師祝賀生日。

3.小組活動

（1）教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)生日主題，如生日派對、生日禮物等。

（2）每組用英語制作一張生日卡片，并在卡片上用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行祝福。

三、鞏固練習(xí)

1.課文朗讀

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

（2）學(xué)生跟隨朗讀，教師巡視指導(dǎo)。

2.課文背誦

（1）教師挑選課文中的關(guān)鍵句型，讓學(xué)生進(jìn)行背誦。

（2）教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，并強(qiáng)調(diào)其用法。

2.教師提醒學(xué)生在日常生活中注意運(yùn)用所學(xué)知識。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.教師提問：“Whatdidwelearnlastclass?”（我們上節(jié)課學(xué)到了什么？）

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

二、新課學(xué)習(xí)

1.生日故事

（1）教師講述一個(gè)關(guān)于生日的英文故事，引導(dǎo)學(xué)生注意故事中的生日文化。

（2）教師提問：“Whathappenedinthestory?”（故事里發(fā)生了什么？）

（3）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。

2.生日習(xí)俗

（1）教師介紹不同國家慶祝生日的習(xí)俗，如西方國家的生日派對、中國傳統(tǒng)的慶祝方式等。

（2）教師提問：“Doyouknowhowtocelebrateabirthdayinyourcountry?”（你知道在你國家怎么慶祝生日嗎？）

（3）學(xué)生分享，教師點(diǎn)評。

三、小組合作

1.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)國家，研究該國家慶祝生日的習(xí)俗。

2.小組討論，并用英語制作一張關(guān)于該國家生日習(xí)俗的海報(bào)。

3.小組展示，教師點(diǎn)評。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的生日文化知識。

2.教師提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注不同國家的文化差異。

五、作業(yè)布置

1.制作一張關(guān)于自己過生日的英語小卡片。

2.收集并整理關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的資料。知識點(diǎn)梳理一、詞匯

1.Birthday-生日

2.Cake-蛋糕

3.Present-禮物

4.Candle-蠟燭

5.Party-派對

6.Song-歌曲

7.Hat-帽子

8.Card-卡片

9.Flower-花朵

10.Balloon-氣球

二、句型

1.Happybirthdaytoyou!-祝你生日快樂！

2.Happybirthday,[name]!-[名字]，祝你生日快樂！

3.Mayyouhaveahappybirthday!-祝你過一個(gè)快樂的生日！

4.Howoldareyou?-你多大了？

5.Iam[age].-我[年齡]歲。

三、語法

1.一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

-例句：Ihaveabirthdaypartyeveryyear.

-例句：Wesingabirthdaysong.

2.名詞復(fù)數(shù)：表示多個(gè)名詞時(shí)，名詞的復(fù)數(shù)形式。

-例句：Therearemanyballoons.

-例句：Theybringmanypresents.

四、文化背景

1.生日派對：生日派對是慶祝生日的一種方式，通常包括唱歌、跳舞、玩游戲等活動。

2.生日禮物：送禮物是慶祝生日的一種傳統(tǒng)，禮物可以是玩具、書籍、衣物等。

3.生日蠟燭：生日蛋糕上通常有蠟燭，代表年齡，吹蠟燭是生日派對的傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。

4.生日卡片：生日卡片是一種表達(dá)祝福的禮物，上面可以寫上祝福語和圖畫。

五、功能句型

1.祝福生日：用于向他人表達(dá)生日祝福。

-例句：Happybirthdaytoyou!

-例句：Mayyouhaveahappybirthday!

2.詢問年齡：用于詢問他人的年齡。

-例句：Howoldareyou?

-例句：Iam[age].

3.分享生日經(jīng)歷：用于分享自己的生日經(jīng)歷。

-例句：Ihadabirthdaypartylastweekend.

-例句：Ireceivedmanypresentsfrommyfriends.

六、閱讀理解

1.通過閱讀生日故事，了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

2.通過閱讀生日相關(guān)的文章，學(xué)習(xí)如何用英語描述生日派對、生日禮物等。

3.通過閱讀生日卡片，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)祝福。

七、寫作表達(dá)

1.寫作生日祝?？ㄆ?，用英語表達(dá)對他人生日的祝福。

2.寫作關(guān)于自己過生日的短文，用英語描述生日當(dāng)天的經(jīng)歷。

3.寫作關(guān)于生日派對的報(bào)道，用英語描述派對上的活動。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。在本節(jié)課中，我觀察了學(xué)生的表現(xiàn)，以下是一些具體評價(jià)：

-大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，如朗讀、角色扮演等，顯示出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-部分學(xué)生在課堂上的口語表達(dá)略顯緊張，需要更多的鼓勵和練習(xí)。

-學(xué)生對于生日相關(guān)詞匯的掌握情況較好，能夠在教師的引導(dǎo)下正確使用。

2.小組討論成果展示：

小組活動是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的小組活動中，以下是一些評價(jià)：

-各小組能夠按照要求完成生日卡片的設(shè)計(jì)，展示出良好的合作精神。

-小組成員在討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

-部分小組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)得到了全班同學(xué)的認(rèn)可，展示了較高的創(chuàng)意水平。

3.隨堂測試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我進(jìn)行了一次隨堂測試，以下是一些評價(jià)：

-學(xué)生在詞匯測試中，對于生日相關(guān)詞匯的掌握情況良好，能夠正確拼寫和朗讀。

-在句型運(yùn)用測試中，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,[name]!”進(jìn)行祝福。

-在文化背景理解測試中，學(xué)生對不同國家生日習(xí)俗的了解程度參差不齊，需要進(jìn)一步的教學(xué)引導(dǎo)。

4.家庭作業(yè)完成情況：

家庭作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識的重要方式。以下是對家庭作業(yè)的評估：

-學(xué)生普遍能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠用英語書寫關(guān)于自己過生日的經(jīng)歷。

-部分學(xué)生的作業(yè)存在一些錯(cuò)誤，需要在下一節(jié)課中進(jìn)行講解和糾正。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，以下是一些教師評價(jià)與反饋：

-針對口語表達(dá)緊張的學(xué)生，建議在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高自信心。

-對于在小組活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵他們在全班面前分享自己的設(shè)計(jì)。

-對于在隨堂測試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，建議他們利用課后時(shí)間加強(qiáng)詞匯和句型的練習(xí)。

-對于家庭作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，將在下一節(jié)課中進(jìn)行講解，并要求學(xué)生在課后重新完成作業(yè)，確保知識點(diǎn)的掌握。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.生日主題詞匯

①Birthday-生日

②Cake-蛋糕

③Present-禮物

④Candle-蠟燭

⑤Party-派對

⑥Song-歌曲

⑦Hat-帽子

⑧Card-卡片

⑨Flower-花朵

⑩Balloon-氣球

2.生日祝福句型

①Happybirthdaytoyou!-祝你生日快樂！

②Happybirthday,[name]!-[名字]，祝你生日快樂！

③Mayyouhaveahappybirthday!-祝你過一個(gè)快樂的生日！

④How