第23課《太空一日》說課稿統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第23課《太空一日》是統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。本課以航天員楊利偉的太空經(jīng)歷為主線，通過講述他在太空中的生活、工作以及心理變化，展現(xiàn)了太空探索的艱辛和偉大。內(nèi)容包括：太空生活的基本特點(diǎn)、太空行走的技術(shù)難點(diǎn)、航天員的訓(xùn)練過程以及太空探索的意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類文明的推動(dòng)作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展成就，激發(fā)愛國(guó)情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞太空之美，感受人類探索未知的勇氣和智慧。

4.提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，通過閱讀文本，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。學(xué)情分析七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)未知世界充滿向往。他們對(duì)太空探索這一主題充滿興趣，但受限于知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)太空生活的理解可能較為片面。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)宇宙、航天等相關(guān)知識(shí)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力逐漸提升，但分析問題和解決問題的能力還需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)和探究精神，但面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，獨(dú)立思考的能力有待提高。

本節(jié)課的《太空一日》講述了航天員楊利偉的太空經(jīng)歷，與學(xué)生所學(xué)物理、化學(xué)等科學(xué)知識(shí)密切相關(guān)。學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能對(duì)航天知識(shí)表現(xiàn)出濃厚興趣，但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度；部分學(xué)生可能對(duì)航天知識(shí)了解較少，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，容易分散注意力。針對(duì)這些情況，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解航天基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考太空探索的意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演航天員，體驗(yàn)太空生活，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

3.利用多媒體展示太空?qǐng)D像和視頻資料，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱資料、分析案例，探討太空探索的挑戰(zhàn)和解決方案。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示我國(guó)航天事業(yè)的成就圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考太空探索的意義，提出問題：“你們對(duì)太空有什么樣的向往？航天員在太空中生活是怎樣的？”

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如地球的形狀、宇宙的奧秘等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括太空生活的基本特點(diǎn)、太空行走的技術(shù)難點(diǎn)、航天員的訓(xùn)練過程等。

-舉例說明：教師結(jié)合楊利偉的太空經(jīng)歷，通過具體事例幫助學(xué)生理解太空生活的艱辛和偉大。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討航天員在太空中面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬航天員在太空中的生活，體驗(yàn)太空工作的艱辛。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)太空探索的意義和我國(guó)航天事業(yè)的成就。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，樹立科學(xué)精神，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天事業(yè)的更大突破而努力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“太空一日”的觀后感，表達(dá)自己對(duì)航天事業(yè)的熱愛和對(duì)未來太空探索的期待。

-學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞太空之美，感受人類探索未知的勇氣和智慧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類文明的推動(dòng)作用，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握太空生活的基本特點(diǎn)，了解太空行走的技術(shù)難點(diǎn)，以及航天員的訓(xùn)練過程。學(xué)生對(duì)宇宙、航天等相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從不同角度思考航天員在太空中的挑戰(zhàn)，并提出自己的見解。

3.合作意識(shí)：小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.審美情趣：通過欣賞太空?qǐng)D像和視頻資料，學(xué)生感受到了太空之美，激發(fā)了他們對(duì)自然和科學(xué)的熱愛。這種審美情趣有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.文化自信：學(xué)生了解到我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和成就，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。他們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類文明的推動(dòng)作用，激發(fā)了為國(guó)家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的決心。

6.語文素養(yǎng)：學(xué)生在閱讀文本、分析案例、撰寫觀后感等過程中，提高了閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。他們學(xué)會(huì)了從不同角度分析問題，用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.科學(xué)精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)到航天員在太空探索中所展現(xiàn)的勇氣、智慧和毅力。這種精神激勵(lì)著學(xué)生追求真理，勇于創(chuàng)新。

8.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)航天員的故事，學(xué)生認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作等價(jià)值觀的重要性。這些價(jià)值觀將對(duì)學(xué)生未來的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《太空一日》這一課，我覺得還是蠻有收獲的。咱們先來說說教學(xué)反思吧。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示我國(guó)航天事業(yè)的成就，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我覺得這一點(diǎn)做得不錯(cuò)，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)太空總是充滿好奇，這樣能很好地吸引他們的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在提問環(huán)節(jié)，有些學(xué)生雖然感興趣，但回答問題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。所以，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，以便更好地引導(dǎo)他們。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)航天員的生活。這個(gè)活動(dòng)孩子們都很喜歡，參與度很高。但是，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于角色扮演的理解不夠深入，他們的表演顯得有些生硬。這說明我在活動(dòng)設(shè)計(jì)上還需要更加細(xì)致，要讓學(xué)生真正投入到角色中，體驗(yàn)其中的情感。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回顧，并鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)起到了很好的收尾作用，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲還是蠻大的。他們?cè)谥R(shí)上掌握了太空生活的基本特點(diǎn)，了解了航天員的工作內(nèi)容。在技能上，他們的合作意識(shí)和探究精神得到了提升。在情感態(tài)度上，他們對(duì)航天事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了民族自豪感。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，對(duì)于一些復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)，我講解得不夠透徹，導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難。此外，我在課堂管理上也還存在一些問題，有時(shí)候課堂紀(jì)律比較松散，影響了教學(xué)效果。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

2.在講解專業(yè)知識(shí)時(shí)，我會(huì)盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解。

3.在課堂管理上，我會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序，提高教學(xué)效果。

4.我會(huì)進(jìn)一步豐富教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生實(shí)際、具有趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太空生活的基本特點(diǎn)

-太空行走的技術(shù)難點(diǎn)

-航天員