2025教師考研試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學的研究對象是（）A.教育情境中學與教的基本心理規(guī)律B.學生和教師的基本心理活動規(guī)律C.學習過程和教學過程的基本心理規(guī)律D.學校情境中教育活動的基本心理規(guī)律A2.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試B3.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克A4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)由低到高包括（）A.國家教育目的、各級各類學校培養(yǎng)目標、課程目標、教學目標B.教學目標、課程目標、各級各類學校培養(yǎng)目標、國家教育目的C.課程目標、教學目標、國家教育目的、各級各類學校培養(yǎng)目標D.各級各類學校培養(yǎng)目標、國家教育目的、課程目標、教學目標B5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作B6.教育起源于（）A.人類的生產(chǎn)勞動B.動物的本能C.無意識模仿D.心理模仿A7.我國近代第一個正式實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.壬子癸丑學制B8.教學方法中，以直觀感知為主的是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法B9.教育心理學作為一門獨立學科誕生于（）A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年A10.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各方面的教育力量D.搞好班級的日常管理B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.階段性D.相對獨立性ABD2.下列屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則ABCD3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度ABCD4.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法ABCD5.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法ABCD6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性ABCD7.學校教育制度的類型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支型學制D.綜合型學制ABC8.教學評價按照評價功能可分為（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價ABC9.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理ABCD10.教師的勞動特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）√2.教學就是教師教的活動。（）×3.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）√4.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）×5.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）×6.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）√7.教學方法就是教師的教法。（）×8.班級授課制是最基本的教學組織形式。（）√9.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）×10.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教學過程的基本規(guī)律。教學過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學生主體作用相結(jié)合。2.簡述教師的職業(yè)角色。傳道者、授業(yè)解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等角色。3.簡述德育的途徑。思想品德課與其他學科教學、社會實踐活動、課外校外活動、共青團和少先隊組織的活動、校會班會周會晨會時事政策學習、班主任工作等。4.簡述影響學習遷移的因素。學習材料的相似性、原有認知結(jié)構(gòu)、學習心向與定勢等。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學的有效性？精心備課，明確目標；采用多樣教學方法激發(fā)興趣；關(guān)注學生反饋及時調(diào)整；合理安排教學環(huán)節(jié)緊湊有序等。2.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍鼓勵質(zhì)疑；開展探究活動提供機會；鼓勵個性發(fā)展；加強實踐鍛煉等。3.如