全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第5課三、《搜集多媒體素材》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第5課三、《搜集多媒體素材》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第5課《搜集多媒體素材》

2.教學(xué)年級和班級:七年級(1)班

3.授課時(shí)間:2023年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識:培養(yǎng)學(xué)生對多媒體素材搜集價(jià)值的認(rèn)識,提升學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)、獲取和利用信息的能力。

2.計(jì)算思維:通過實(shí)際操作,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分類、篩選、評價(jià)等計(jì)算思維方法,提高信息處理的效率和質(zhì)量。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:鼓勵(lì)學(xué)生在搜集素材過程中進(jìn)行創(chuàng)新,結(jié)合所學(xué)知識創(chuàng)作個(gè)性化作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息安全與倫理:強(qiáng)化學(xué)生對信息來源的辨識,培養(yǎng)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)倫理的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前,已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力,能夠熟練使用電腦進(jìn)行文字輸入、圖片瀏覽等基本操作。對于網(wǎng)絡(luò)的基本概念和搜索引擎的使用也有初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心,對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在操作上具備一定的動(dòng)手能力,但獨(dú)立思考和解決問題的能力尚待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生偏好直觀操作,而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

在搜集多媒體素材的過程中,學(xué)生可能會遇到以下困難:如何有效地搜索到所需資源、如何辨別信息的真實(shí)性和版權(quán)問題、如何將搜集到的素材進(jìn)行合理分類和整理。此外,學(xué)生可能對某些素材的使用權(quán)限和版權(quán)限制感到困惑,需要教師進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源:計(jì)算機(jī)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接、電子書包等。

2.課程平臺:學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源庫。

3.信息化資源:網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、圖片素材庫、音頻和視頻資源庫。

4.教學(xué)手段:PPT演示文稿、實(shí)物展示、小組討論、在線協(xié)作工具。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容:

教師通過提問:“同學(xué)們,你們在日常生活和學(xué)習(xí)中,經(jīng)常使用哪些多媒體素材?”引導(dǎo)學(xué)生思考并舉例說明。隨后,教師展示一些多媒體素材的應(yīng)用實(shí)例,如新聞報(bào)道中的視頻片段、課堂講解的PPT圖片等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課的主題——《搜集多媒體素材》。

2.新課講授(用時(shí)15分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容:

(1)介紹多媒體素材的概念和分類,包括圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等類型,讓學(xué)生對多媒體素材有一個(gè)全面的了解。

(2)講解多媒體素材搜集的方法,如使用搜索引擎、訪問專業(yè)網(wǎng)站、利用社交媒體等,并舉例說明如何高效地搜集到所需素材。

(3)強(qiáng)調(diào)搜集素材時(shí)要注意版權(quán)問題,介紹版權(quán)知識,引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

3.實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)15分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容:

(1)學(xué)生分組,每組確定一個(gè)主題,如“家鄉(xiāng)風(fēng)光”、“校園生活”等,利用網(wǎng)絡(luò)搜索與主題相關(guān)的多媒體素材。

(2)學(xué)生篩選素材,根據(jù)素材的清晰度、相關(guān)性、版權(quán)情況等因素進(jìn)行選擇,并記錄素材的來源和鏈接。

(3)學(xué)生展示搜集到的素材,分享搜集過程和心得,教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答:

(1)討論如何提高搜集素材的效率,如使用哪些搜索引擎、如何合理規(guī)劃搜集時(shí)間等。

(2)討論如何辨別素材的真實(shí)性和版權(quán)問題,如查看素材發(fā)布者的信息、搜索素材的來源等。

(3)討論如何將搜集到的素材應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中,如制作PPT、設(shè)計(jì)海報(bào)、制作視頻等。

5.總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

詳細(xì)內(nèi)容:

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)多媒體素材搜集的重要性、方法和注意事項(xiàng)。接著,教師舉例說明本節(jié)課的重難點(diǎn),如如何高效搜集素材、如何辨別素材的真實(shí)性和版權(quán)問題等,并給予針對性的解答。最后,教師布置課后作業(yè),要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識,搜集一個(gè)與個(gè)人興趣相關(guān)的多媒體素材,并嘗試將其應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

(1)多媒體素材庫:介紹國內(nèi)外的知名多媒體素材庫,如中國圖片庫、千圖網(wǎng)、花瓣網(wǎng)等,這些網(wǎng)站提供豐富的圖片、圖標(biāo)、視頻等資源,適合學(xué)生進(jìn)行素材搜集。

(2)版權(quán)知識學(xué)習(xí):推薦一些版權(quán)知識學(xué)習(xí)網(wǎng)站,如中國版權(quán)保護(hù)中心、國家知識產(chǎn)權(quán)局等,幫助學(xué)生了解版權(quán)法律法規(guī),培養(yǎng)尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識。

(3)信息技術(shù)應(yīng)用案例:搜集一些信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用案例,如教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的視野。

2.拓展建議:

(1)鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源:指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校圖書館的書籍、期刊等紙質(zhì)資源,以及電子資源庫,拓展知識面。

(2)開展課外實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參加攝影比賽、視頻剪輯比賽等活動(dòng),將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

(3)關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展趨勢:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài),如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等,了解新技術(shù)在生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

(4)培養(yǎng)信息素養(yǎng):通過課堂討論、案例分析等方式,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們能夠批判性地思考信息,提高信息獲取、處理和利用的能力。

(5)加強(qiáng)家校合作:與家長溝通,共同關(guān)注學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)家長為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。

(6)利用社交媒體:引導(dǎo)學(xué)生合理利用社交媒體,如微博、微信公眾號等,關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),拓寬信息來源。典型例題講解1.例題:

學(xué)生需要從互聯(lián)網(wǎng)上搜集關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”主題的多媒體素材,包括圖片、視頻和音頻。請列舉至少三種搜集素材的方法。

答案:

(1)使用搜索引擎,如百度、谷歌等,輸入關(guān)鍵詞“環(huán)境保護(hù)”進(jìn)行搜索。

(2)訪問環(huán)保組織或政府官方網(wǎng)站,如世界自然基金會(WWF)的官方網(wǎng)站,獲取相關(guān)素材。

(3)關(guān)注環(huán)保相關(guān)的社交媒體賬號,如微博、微信公眾號等,獲取最新環(huán)保資訊和素材。

2.例題:

在搜集多媒體素材時(shí),如何判斷素材的版權(quán)問題?

答案:

(1)查看素材的版權(quán)聲明,了解素材的使用權(quán)限。

(2)搜索素材的來源,了解素材的版權(quán)所有者。

(3)使用版權(quán)搜索引擎,如版權(quán)云等,查詢素材的版權(quán)信息。

3.例題:

學(xué)生在搜集素材時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些質(zhì)量較低或與主題不符的素材。請?zhí)岢鰞煞N解決方案。

答案:

(1)通過篩選和比較,選擇質(zhì)量較高、與主題相符的素材。

(2)嘗試聯(lián)系素材的提供者,請求提供更合適的素材。

4.例題:

學(xué)生在搜集圖片素材時(shí),如何確保圖片的清晰度和相關(guān)性?

答案:

(1)查看圖片的分辨率,選擇高分辨率的圖片。

(2)使用圖片搜索工具的高級篩選功能,如按顏色、尺寸、類型等篩選圖片。

(3)閱讀圖片的描述,確保圖片與主題相關(guān)。

5.例題:

學(xué)生在搜集視頻素材時(shí),如何處理視頻長度過長或過短的問題?

答案:

(1)使用視頻剪輯軟件,如AdobePremiere、FinalCutPro等,對視頻進(jìn)行剪輯,保留與主題相關(guān)的部分。

(2)如果視頻過短,可以嘗試搜索相關(guān)主題的其他視頻素材,進(jìn)行拼接或補(bǔ)充。

(3)如果視頻過長,可以參考視頻內(nèi)容,將視頻分成幾個(gè)部分,分別進(jìn)行使用。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):

在本節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了如何搜集多媒體素材。首先,我們了解了多媒體素材的概念和分類,包括圖片、音頻、視頻等類型。接著,我們探討了搜集素材的方法,如使用搜索引擎、訪問專業(yè)網(wǎng)站、利用社交媒體等。我們還強(qiáng)調(diào)了在搜集素材時(shí)要注意版權(quán)問題,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

當(dāng)堂檢測:

1.請列舉至少三種搜集圖片素材的方法。

答案:使用搜索引擎、訪問專業(yè)圖片庫、關(guān)注社交媒體賬號。

2.在搜集素材時(shí),如何判斷素材的版權(quán)問題?

答案:查看版權(quán)聲明、搜索素材來源、使用版權(quán)搜索引擎。

3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)搜集到的素材質(zhì)量較低或與主題不符時(shí),你會如何處理?

答案:篩選和比較素材、聯(lián)系素材提供者、尋找其他相關(guān)素材。

4.如何確保搜集到的圖片素材的清晰度和相關(guān)性?

答案:查看圖片分辨率、使用高級篩選功能、閱讀圖片描述。

5.在搜集視頻素

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