八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元網(wǎng)絡(luò)世界第九課做網(wǎng)絡(luò)的主人《明辨是非，拒絕盲從》說(shuō)課稿教科版一、設(shè)計(jì)思路

本課《明辨是非，拒絕盲從》緊扣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元網(wǎng)絡(luò)世界主題，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，自覺(jué)抵制不良信息，做網(wǎng)絡(luò)的主人。通過(guò)案例分析和討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)空間的法律約束和道德規(guī)范，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生的信息辨別能力，學(xué)會(huì)批判性思維，形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中做出負(fù)責(zé)任的選擇和行為。三、學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和常見(jiàn)現(xiàn)象有一定了解，但缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和法律意識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息檢索和處理能力，但批判性思維和自我保護(hù)意識(shí)有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在盲目從眾、缺乏獨(dú)立思考的問(wèn)題。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)；其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力和法律意識(shí)，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中的自我保護(hù)能力；最后，通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第三單元的相關(guān)教材和《明辨是非，拒絕盲從》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的圖片、圖表、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和感染力。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；準(zhǔn)備白板或投影設(shè)備，用于展示教學(xué)材料。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)你們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的圖片或視頻片段，如社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)世界的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)世界的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)世界基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)世界的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)世界的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)世界的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽、在線交流等。

3.網(wǎng)絡(luò)世界案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)世界的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)世界案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)謠言等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)世界的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)成癮等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)世界的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)世界的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)世界在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)世界的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)注意網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私保護(hù)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升**：學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)世界的構(gòu)成和運(yùn)作原理，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在信息傳播、學(xué)習(xí)交流等方面的積極作用，同時(shí)也能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息中的虛假、不良內(nèi)容，提高自身的信息辨別能力。

2.**法律意識(shí)增強(qiáng)**：學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)世界的法律規(guī)范，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)不侵犯他人權(quán)益。

3.**道德觀念鞏固**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)案例分析和社會(huì)實(shí)踐，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)識(shí)，如尊重他人隱私、不傳播謠言、不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐等，形成了正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

4.**批判性思維發(fā)展**：學(xué)生在討論和分析網(wǎng)絡(luò)案例時(shí)，學(xué)會(huì)了批判性思維，能夠從多角度審視問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷。

5.**自我保護(hù)能力提高**：學(xué)生掌握了在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己不受網(wǎng)絡(luò)欺凌、詐騙等侵害的方法和技巧，如設(shè)置隱私保護(hù)、不輕易泄露個(gè)人信息等。

6.**問(wèn)題解決能力增強(qiáng)**：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問(wèn)題。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠提出有效的解決方案。

7.**社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的社會(huì)責(zé)任，能夠自覺(jué)抵制不良信息，傳播正能量，為構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。

8.**終身學(xué)習(xí)能力激發(fā)**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的重要性，激發(fā)了他們終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為未來(lái)在數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我教的是《八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元網(wǎng)絡(luò)世界第九課做網(wǎng)絡(luò)的主人《明辨是非，拒絕盲從》》，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，課堂氛圍還不錯(cuò)，學(xué)生們參與度也較高，但也存在一些問(wèn)題，讓我有些反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了初步的認(rèn)識(shí)，興趣也被激發(fā)起來(lái)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的理解還是停留在表面，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性和潛在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加深入地引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

然后，在講解網(wǎng)絡(luò)世界基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖表來(lái)解釋?zhuān)Ｍ軒椭麄兏玫乩斫?。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解起來(lái)有些吃力，尤其是在討論網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可信度時(shí)，他們似乎有些迷茫。這讓我意識(shí)到，對(duì)于這部分內(nèi)容，我可能需要更多的時(shí)間去講解，或者通過(guò)一些實(shí)際案例來(lái)幫助他們理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)案例，希望學(xué)生們能從中吸取教訓(xùn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。但是，在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，只是停留在表面現(xiàn)象的描述上。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的背景和內(nèi)涵理解不夠，或者是因?yàn)槿狈ψ銐虻呐行运季S能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)。

在小組討論環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得非常積極，各抒己見(jiàn)，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論中過(guò)于依賴(lài)同伴，缺乏獨(dú)立思考的能力。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，習(xí)慣了老師的引導(dǎo)，缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)很棒，但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在展示時(shí)，表達(dá)不夠清晰，缺乏邏輯性。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中，沒(méi)有充分梳理自己的思路。因此，我需要在今后的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的表達(dá)能力。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)世界的重要性和意義。但是，我感覺(jué)自己在總結(jié)時(shí)，可能沒(méi)有抓住重點(diǎn)，沒(méi)有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂小結(jié)的針對(duì)性，讓學(xué)生真正明白所學(xué)知識(shí)的重要性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)世界的定義和特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的重要性

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律約束

-網(wǎng)絡(luò)成癮及其危害

-網(wǎng)絡(luò)交往中的自我保護(hù)

②關(guān)鍵詞：

-網(wǎng)絡(luò)空間

-信息辨別

-道德規(guī)范