人教版七年級地理上冊同步說課稿：1.2第二節(jié)地球的運動（2課時）（2份打包）主備人備課成員教學內(nèi)容人教版七年級地理上冊同步說課稿：1.2第二節(jié)地球的運動（2課時）

本節(jié)課主要講解地球的兩種運動：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象、自轉(zhuǎn)周期、方向，以及地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象、公轉(zhuǎn)周期、方向。此外，還將介紹地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響，如晝夜更替、四季變化等。通過本節(jié)課的學習，使學生了解地球運動的基本知識，為后續(xù)學習地球形狀、地球內(nèi)部結構等知識奠定基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理科學素養(yǎng)、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。通過地球運動的學習，學生能夠理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，提升對地球運動現(xiàn)象的觀察和分析能力。同時，引導學生認識到地球運動對人類生活的影響，培養(yǎng)關注環(huán)境、尊重自然的人地協(xié)調(diào)觀。此外，通過探究活動，鍛煉學生的綜合思維能力，學會運用地理知識解決實際問題。教學難點與重點1.教學重點，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，包括自轉(zhuǎn)的周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)的周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對晝夜更替、四季變化等地理現(xiàn)象的影響，以及這些現(xiàn)象在生活中的具體表現(xiàn)。

③地球運動與時間計算的關系，如時區(qū)的劃分、日界線的理解。

2.教學難點，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動規(guī)律的理解，特別是對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向、周期等概念的綜合把握。

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，如晝夜長短變化與正午太陽高度角的關系。

③地球運動對人類生活和生產(chǎn)活動的影響的深入理解，以及如何將這些影響與現(xiàn)實生活中的實際問題相結合。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有人教版七年級地理上冊教材，以便學生跟隨教材內(nèi)容進行學習。

2.輔助材料：準備地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的圖片、動畫視頻，以及與晝夜更替、四季變化相關的圖表，幫助學生直觀理解地球運動。

3.實驗器材：準備地球儀和光源，用于模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，增強學生的動手操作和觀察體驗。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生合作學習和交流；在講臺上布置實驗操作臺，確保實驗安全進行。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們觀察過天空中的太陽、月亮和星星嗎？它們是如何移動的？”來激發(fā)學生的興趣，引導學生思考地球的運動。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的地球形狀和地球儀的使用方法，為今天的學習做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.地球自轉(zhuǎn)：介紹地球自轉(zhuǎn)的概念、周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、時差等。

b.地球公轉(zhuǎn)：講解地球公轉(zhuǎn)的概念、周期、方向和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如四季變化、正午太陽高度角的變化等。

-舉例說明：

a.通過地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，讓學生直觀理解地球運動。

b.以實際生活中的例子，如日出日落、季節(jié)變化等，說明地球運動對人類生活的影響。

-互動探究：

a.組織學生分組討論地球運動產(chǎn)生的現(xiàn)象，如晝夜長短變化、正午太陽高度角的變化等。

b.引導學生思考地球運動與地理環(huán)境的關系，如氣候、農(nóng)業(yè)等。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

a.讓學生根據(jù)所學知識，繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖，加深對地球運動規(guī)律的理解。

b.通過練習題，如計算時差、判斷季節(jié)等，讓學生鞏固所學知識。

-教師指導：

a.對學生的練習進行個別指導，解答學生在練習中遇到的問題。

b.鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

4.課堂總結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、地理現(xiàn)象及其對人類生活的影響。

-鼓勵學生在生活中觀察地球運動現(xiàn)象，提高地理素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

a.搜集地球運動相關的資料，如圖片、視頻等。

b.結合所學知識，撰寫一篇關于地球運動對人類生活影響的短文。

c.準備下一節(jié)課的課堂討論話題，如地球運動與氣候變化的關系等。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的奧秘》：這本書深入淺出地介紹了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的科學原理，適合對地球運動感興趣的初中生閱讀。

-《四季的形成與變化》：通過講述四季的形成原因和變化規(guī)律，幫助學生理解地球公轉(zhuǎn)對氣候的影響。

-《地理與環(huán)境》：這本雜志收錄了關于地球運動、氣候、地理環(huán)境等多方面的文章，適合學生拓展地理知識面。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-地球運動與天文現(xiàn)象：引導學生觀察日食、月食等天文現(xiàn)象，探究它們與地球運動的關系。

-地球運動與氣候變遷：鼓勵學生查閱資料，了解地球運動對全球氣候變遷的影響，如冰川時期、間冰期等。

-地球運動與地球物理：探索地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球內(nèi)部結構的影響，如板塊運動、地震等。

-地球運動與時間測量：研究地球運動如何影響時間的計算和測量，如時區(qū)、日界線等。

-地球運動與日常生活：分析地球運動在日常生活中的應用，如導航系統(tǒng)、天氣預報等。

3.設計拓展活動

-地球儀制作：讓學生動手制作簡易地球儀，通過實際操作加深對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解。

-角度測量實驗：利用直尺和量角器，測量不同緯度地區(qū)的正午太陽高度角，驗證地球自轉(zhuǎn)對太陽高度角的影響。

-地理現(xiàn)象觀察日記：讓學生記錄生活中的地理現(xiàn)象，如日出日落時間、季節(jié)變化等，并分析這些現(xiàn)象與地球運動的關系。

4.拓展學習資源推薦

-地理教育網(wǎng)站：提供豐富的地理教育資源，包括地圖、視頻、動畫等。

-國家地理雜志：介紹地球科學、環(huán)境、人類文化等多方面的內(nèi)容，適合學生拓展知識面。

-地理教學論壇：學生可以在此平臺上交流學習心得，分享拓展學習資源。教學反思今天這節(jié)課，我?guī)ьI學生們一起學習了地球的兩種運動——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?；仡櫼幌?，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我覺得課堂導入環(huán)節(jié)做得還不錯。我通過提問的方式，讓學生們思考地球上的自然現(xiàn)象，比如日出日落、季節(jié)變化等，這樣既激發(fā)了他們的興趣，也順利地引出了今天的學習內(nèi)容。但是，我也意識到，在導入環(huán)節(jié)，我可能可以更加貼近學生的生活實際，比如結合一些他們熟悉的節(jié)日或活動，來引入地球運動的概念。

接著，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、周期、方向以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替和時差理解得比較好，但是對于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化和正午太陽高度角的變化，有些學生還是有些困惑。這可能是因為地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律比較復雜，需要學生有一定的空間想象能力。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的空間思維能力。

在互動探究環(huán)節(jié)，我嘗試讓學生們分組討論地球運動產(chǎn)生的現(xiàn)象，并鼓勵他們提出自己的疑問。這個環(huán)節(jié)進行得比較順利，學生們積極參與，提出了一些很有意思的問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學生參與度不高，可能是因為他們對某些知識點的理解不夠深入。所以，在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，提供更多個性化的指導。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖以及完成練習題的任務。學生們在完成這些任務的過程中，對地球運動的理解有了進一步的加深。但是，我也注意到，有些學生在練習過程中遇到了困難，需要我給予更多的幫助和指導。因此，我需要在今后的教學中，更加注重學生的個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

課堂總結環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，并強調(diào)了地球運動對人類生活的影響。這個環(huán)節(jié)讓學生們對地球運動有了更加全面的認識。但是，我也覺得可以在這個環(huán)節(jié)加入一些實踐活動，比如讓學生們模擬地球運動，這樣既能鞏固知識，又能提高他們的動手能力。

最后，在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了搜集資料、撰寫短文和準備討論話題等任務。這些作業(yè)旨在讓學生們進一步拓展知識面，提高他們的自主學習能力。但是，我也意識到，作業(yè)量可能有些大，需要根據(jù)學生的學習情況進行調(diào)整。板書設計1.地球自轉(zhuǎn)

①地球自轉(zhuǎn)的概念：地球繞自身軸旋轉(zhuǎn)的運動。

②自轉(zhuǎn)周期：約24小時（一天）。

③自轉(zhuǎn)方向：自西向東。

④自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜更替、時差。

2.地球