杰出教師考試試題及答案

一、單項選擇題（總共10題，每題2分）1.教育心理學(xué)的主要研究對象是（B）。A.教育政策B.學(xué)習(xí)者的心理過程C.教育方法D.教育管理2.在教學(xué)過程中，教師通過展示實物、模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生形成概念，這種方法屬于（A）。A.實驗教學(xué)法B.講授法C.演示法D.討論法3.學(xué)習(xí)動機中最重要、最穩(wěn)定的是（C）。A.外在動機B.內(nèi)在動機C.自我效能感D.歸因4.在教育過程中，教師通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，這種方法屬于（D）。A.講授法B.實驗教學(xué)法C.演示法D.討論法5.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、小動作多等現(xiàn)象，可能是因為（B）。A.教學(xué)內(nèi)容過難B.教學(xué)內(nèi)容過易C.教學(xué)方法不當(dāng)D.學(xué)生基礎(chǔ)差6.教育目標(biāo)是指教育所要達到的預(yù)期結(jié)果，它具有（A）。A.方向性B.靈活性C.可操作性D.時效性7.在教育過程中，教師通過組織學(xué)生進行實踐活動，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際，這種方法屬于（C）。A.講授法B.實驗教學(xué)法C.實踐教學(xué)法D.討論法8.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果而采取的（B）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)內(nèi)容D.學(xué)習(xí)評價9.在教育過程中，教師通過評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，這種方法屬于（D）。A.教學(xué)法B.學(xué)習(xí)法C.評價法D.反饋法10.教育環(huán)境是指影響教育活動的（A）。A.各種因素B.教學(xué)方法C.學(xué)習(xí)內(nèi)容D.教師素質(zhì)答案：1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.C8.B9.D10.A二、多項選擇題（總共10題，每題2分）1.教育心理學(xué)的研究方法包括（ABCD）。A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.個案法2.教學(xué)方法包括（ABCDE）。A.講授法B.實驗教學(xué)法C.演示法D.討論法E.實踐教學(xué)法3.學(xué)習(xí)動機的影響因素包括（ABCD）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)環(huán)境E.學(xué)習(xí)評價4.教育目標(biāo)的特點包括（ABCD）。A.方向性B.靈活性C.可操作性D.時效性E.綜合性5.教育過程的基本要素包括（ABCD）。A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法E.教育環(huán)境6.學(xué)習(xí)策略的類型包括（ABCD）。A.記憶策略B.理解策略C.應(yīng)用策略D.評價策略E.反饋策略7.教學(xué)評價的類型包括（ABCD）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.過程性評價D.結(jié)果性評價E.診斷性評價8.教育環(huán)境的影響因素包括（ABCD）。A.物理環(huán)境B.社會環(huán)境C.文化環(huán)境D.心理環(huán)境E.教育政策9.學(xué)習(xí)動機的類型包括（ABCD）。A.內(nèi)在動機B.外在動機C.自我效能感D.歸因E.學(xué)習(xí)興趣10.教育過程的基本原則包括（ABCD）。A.因材施教原則B.教學(xué)相長原則C.理論聯(lián)系實際原則D.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則E.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合原則答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCDE三、判斷題（總共10題，每題2分）1.教育心理學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象。（×）2.學(xué)習(xí)動機是指學(xué)習(xí)者進行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。（√）3.教學(xué)方法是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的各種手段。（√）4.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果而采取的各種方法。（√）5.教育目標(biāo)是指教育所要達到的預(yù)期結(jié)果。（√）6.教育環(huán)境是指影響教育活動的各種因素。（√）7.學(xué)習(xí)動機的影響因素包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)評價。（√）8.教育目標(biāo)的特點包括方向性、靈活性、可操作性、時效性、綜合性。（√）9.教育過程的基本要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育環(huán)境。（√）10.學(xué)習(xí)策略的類型包括記憶策略、理解策略、應(yīng)用策略、評價策略、反饋策略。（√）答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述教育心理學(xué)的研究意義。教育心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理過程，從而更好地進行教學(xué)設(shè)計；其次，它有助于教師掌握有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；再次，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.簡述學(xué)習(xí)動機的類型及其特點。學(xué)習(xí)動機的類型主要包括內(nèi)在動機和外在動機。內(nèi)在動機是指學(xué)習(xí)者出于自身興趣、好奇心等內(nèi)在因素進行學(xué)習(xí)的動力，其特點是自主性強、持久性高；外在動機是指學(xué)習(xí)者出于外部獎勵、懲罰等外在因素進行學(xué)習(xí)的動力，其特點是受外部環(huán)境影響大、持久性相對較低。3.簡述教育目標(biāo)的特點。教育目標(biāo)的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它具有方向性，即教育目標(biāo)是指教育所要達到的預(yù)期結(jié)果，為教育活動提供方向；其次，它具有靈活性，即教育目標(biāo)可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整；再次，它具有可操作性，即教育目標(biāo)是可以通過具體的教學(xué)活動實現(xiàn)的；最后，它具有時效性，即教育目標(biāo)是有時間限制的。4.簡述教育過程的基本要素。教育過程的基本要素主要包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育環(huán)境。教師是教育過程的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是教育過程的主體，教學(xué)內(nèi)容是教育過程的核心，教學(xué)方法是教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段，教育環(huán)境是影響教育活動的各種因素。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論學(xué)習(xí)動機對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。學(xué)習(xí)動機對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)習(xí)動機強的學(xué)生更容易集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率；其次，學(xué)習(xí)動機強的學(xué)生更具有學(xué)習(xí)興趣，能夠主動學(xué)習(xí)；再次，學(xué)習(xí)動機強的學(xué)生更具有學(xué)習(xí)毅力，能夠克服學(xué)習(xí)中的困難；最后，學(xué)習(xí)動機強的學(xué)生更具有學(xué)習(xí)成就感，能夠更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.討論教育目標(biāo)在教育過程中的作用。教育目標(biāo)在教育過程中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，教育目標(biāo)為教育活動提供方向，使教育活動更加有目的性；其次，教育目標(biāo)為教學(xué)設(shè)計提供依據(jù)，使教學(xué)設(shè)計更加科學(xué)合理；再次，教育目標(biāo)為教學(xué)評價提供標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)評價更加客觀公正；最后，教育目標(biāo)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供動力，使學(xué)生能夠更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.討論教育環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。教育環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，良好的教育環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)；其次，良好的教育環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能夠更好地掌握知識；再次，良好的教育環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，使學(xué)生能夠更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；最后，良好的教育環(huán)境能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會。4.討論