語(yǔ)文園地三梳理與交流預(yù)測(cè)的方法對(duì)你的閱讀有哪些幫助？你是怎么運(yùn)用預(yù)測(cè)來(lái)閱讀的？和同學(xué)交流你的心得。一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，也更好地理解了文章的意思。學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)測(cè)后，我讀書(shū)更仔細(xì)了，注意到

了更多的細(xì)節(jié)。在圖書(shū)館選書(shū)時(shí)，我會(huì)先根據(jù)封面上的書(shū)名和插圖猜猜書(shū)的大致內(nèi)容。新課導(dǎo)入新知探究識(shí)字加油站我通過(guò)查字典認(rèn)識(shí)了這些加點(diǎn)的字。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車(chē)軸閣樓培植厘米新知探究恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車(chē)軸閣樓培植厘米新知探究恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車(chē)軸閣樓培植厘米新知探究恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車(chē)軸閣樓培植厘米新知探究恒心神圣萌發(fā)妥當(dāng)車(chē)軸閣樓培植厘米恒軸培圣閣厘新知探究

她滿懷信心地說(shuō)：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！?/p>

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。

“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！痹~句段運(yùn)用新知探究綠油油的蔬菜長(zhǎng)得可真好，我們一起摘菜吧！新知探究綠油油的蔬菜長(zhǎng)得可真好，我們一起摘菜吧！

奶奶說(shuō)：“綠油油的蔬菜長(zhǎng)得可真好，我們一起摘菜吧！”“綠油油的蔬菜長(zhǎng)得可真好，我們一起摘菜吧！”奶奶說(shuō)。“綠油油的蔬菜長(zhǎng)得可真好，”奶奶說(shuō)，“我們一起摘菜吧！”新知探究李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除新知探究李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著表示改正表示增補(bǔ)表示刪除新知探究

我覺(jué)定今天下午去圖書(shū)館看書(shū)。

他喜歡在空閑時(shí)閱讀書(shū)籍和音樂(lè)。

春天到了，公園里的花兒都開(kāi)了，有迎春花、杜鵑花、桃花和梅花。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除新知探究◎不遷怒，不貳過(guò)。——《論語(yǔ)》◎愛(ài)人若愛(ài)其身。——《墨子》◎仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！睹献印贰蚺c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》j?xún我們?cè)撊绾螌?duì)待他人日積月累bó新知探究◎不遷怒，不貳過(guò)?！墩撜Z(yǔ)》◎愛(ài)人若愛(ài)其身?！赌印贰蛉收邜?ài)人，有禮者敬人。——《孟子》◎與人善言