三年級小作文寫作模版及示例親愛的小朋友們，寫作是一件很有趣的事情，它就像用文字畫畫，把我們看到的、聽到的、想到的都記錄下來，分享給別人。三年級是寫作的起步階段，掌握一些基本的寫作方法，就能讓我們的作文更加生動、完整。下面，我們就一起來學習一些實用的小作文寫作模版和示例，讓我們的筆尖也能開出美麗的花朵。一、寫好小作文的通用小技巧在學習具體的模版之前，我們先來了解幾個寫好小作文的通用小竅門，這些“金鑰匙”能幫助我們打開寫作的大門：1.仔細觀察，做生活的有心人：無論是寫人、寫事還是寫景，都離不開細致的觀察。用你的眼睛去看顏色、形狀，用耳朵去聽聲音，用鼻子去聞氣味，用手去觸摸感受，用心去體會。2.說完整話，寫通順句：每一句話都要表達一個完整的意思，句子之間要連貫，讀起來要順口。寫完后自己小聲讀一讀，看看通不通順。3.多用詞語，讓句子變美：就像給蛋糕加上漂亮的裝飾，我們可以在句子里用上一些學過的形容詞（比如：紅紅的蘋果、快樂的小鳥）、動詞（比如：飛快地跑、認真地讀），讓句子更生動。4.按順序寫，條理清晰：寫事情可以按照“先……再……然后……最后……”的順序；寫景物可以從上到下，從遠到近。5.表達真情實感：寫出自己真實的想法和感受，這樣的作文才會打動人。二、常見小作文類型及寫作模版與示例（一）看圖寫幾句話/一段話寫作思路：1.整體觀察：圖上畫的是什么時候？在哪里？有誰？在做什么？2.細節(jié)觀察：人物的表情、動作是怎樣的？周圍有什么景物？3.合理想象：他們可能在說什么？心里在想什么？4.組織語言：把看到的、想到的用幾句話連起來，寫清楚，寫通順。示例：題目：仔細看看圖上畫了什么，寫幾句話。（假設有一幅圖：公園里，一個小女孩正在給一只可愛的小白兔喂食，小白兔吃得很開心，小女孩也笑了。）范文：一個陽光明媚的早晨，小紅來到公園里玩。她看見一只可愛的小白兔，正在草地上蹦蹦跳跳。小白兔有著長長的耳朵，紅紅的眼睛，雪白雪白的絨毛，真好看！小紅從口袋里拿出一根胡蘿卜，蹲下來，輕輕地喂給小白兔。小白兔聞到了胡蘿卜的香味，開心地吃了起來。小紅看著小白兔可愛的樣子，也高興地笑了。公園里的花兒好像也在對著她們微笑呢！（二）寫人作文：我的______（如：好朋友、爸爸、老師）寫作思路：1.開頭：點明要寫的人是誰，以及你對他/她的總體印象。2.中間：*可以簡單寫寫他/她的外貌特點（選擇最突出的一兩點，如眼睛、發(fā)型、高矮等）。*重點寫一兩件能表現(xiàn)他/她性格特點或你們之間情誼的事情。寫事情時，要寫清楚事情的經過，他/她是怎么做的，說了什么。3.結尾：表達你對這個人的感情（喜歡、敬佩、感謝等）。示例：題目：我的好朋友范文：我有一個形影不離的好朋友，她叫莉莉。她有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑葡萄，笑起來的時候，眼睛彎彎的，還會露出一對可愛的小酒窩。莉莉不僅長得可愛，而且非常樂于助人。記得有一次，上美術課的時候，我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻。莉莉看到了，二話不說就把她的彩筆盒推到了我們倆桌子中間，笑著說：“沒關系，我們一起用吧！”那天，我們一起合作完成了一幅漂亮的畫。還有一次，我跑步不小心摔倒了，是莉莉第一個跑過來，小心翼翼地把我扶起來，還關心地問我疼不疼。莉莉就是這樣一個熱心腸的女孩，能有這樣一個好朋友，我真開心！我希望我們永遠都是好朋友。（三）記事作文：一件難忘的事/一次有趣的活動寫作思路：1.開頭：點明這件事發(fā)生的時間、地點和主要人物，或者直接點出這是一件怎樣的事（如：難忘的、有趣的、開心的）。2.中間：*詳細描述事情的經過。這是作文的重點部分，要把事情是怎么發(fā)生的，經過是怎樣的，你做了什么，看到了什么，聽到了什么，心里有什么感受，按順序寫清楚。*可以寫一寫事情中的關鍵人物和他們的表現(xiàn)。3.結尾：寫這件事給你的感受、啟發(fā)或為什么讓你難忘。示例：題目：一件有趣的事范文：上個星期天，我和爸爸媽媽一起去郊外放風箏，那真是一件有趣的事！那天天氣特別好，藍藍的天上飄著幾朵白云。我們來到一片開闊的草地上，爸爸拿出準備好的“孫悟空”風箏。我迫不及待地想試一試。爸爸先教我拿著線軸，迎著風跑?？墒俏遗芰撕脦兹?，風箏就是飛不起來，反而像個調皮的孩子一樣，在地上打滾。我有點泄氣了。爸爸笑著對我說：“別著急，放風箏要有技巧。你看，要先讓風箏飛起來一點，再慢慢放線?！闭f著，爸爸舉起風箏，我拿著線軸，爸爸一松手，我趕緊迎著風小跑起來，一邊跑一邊輕輕放線。風箏晃晃悠悠地，慢慢地飛向了天空！我高興得大叫起來：“飛起來啦！我的孫悟空飛起來啦！”看著風箏在藍天上自由地飛翔，一會兒高，一會兒低，好像真的孫悟空在騰云駕霧一樣，我心里美滋滋的。那天，我們玩了很久，直到太陽快落山才回家。放風箏真是太有趣了，它不僅讓我感受到了快樂，還讓我明白了做事情要有耐心，要講究方法。（四）寫景作文：美麗的______（如：校園、公園、我的家鄉(xiāng)）寫作思路：1.開頭：點明要寫的景物是什么，以及你對它的總體印象（如：美麗的、可愛的）。2.中間：*按照一定的順序來寫（如：從上到下、從遠到近、按游覽順序、按四季變化等）。*抓住景物的特點來寫，比如顏色、形狀、聲音、氣味等?？梢赃x擇一兩處你最喜歡的景物進行重點描寫。*可以適當運用一些比喻、擬人等修辭手法，讓景物描寫更生動。3.結尾：表達你對這個景物的喜愛之情，或者它帶給你的感受。示例：題目：美麗的校園范文：我們的校園就像一座美麗的花園，我愛我們的校園。一走進校門，首先看到的是一個寬闊的操場，操場上鋪著綠色的草坪，紅色的跑道像一條彩帶。下課時，操場上就成了我們的樂園，同學們在這里跑步、跳繩、做游戲，充滿了歡聲笑語。操場旁邊，是我們的教學樓，高大又明亮，每天我們都在這里認真學習知識。教學樓前有一個小花園，那里一年四季都很美。春天，迎春花吹起了黃色的小喇叭，桃花也綻開了粉紅的笑臉；夏天，月季花競相開放，五顏六色，美麗極了；秋天，桂花盛開，整個校園都飄著甜甜的香味；冬天，梅花不畏嚴寒，傲然挺立。我們常常在花園里看書、散步，聞著花香，心情特別舒暢。這就是我們美麗的校園，它不僅是我們學習的地方，也是我們成長的樂園。我愛這美麗的校園！（五）狀物作文：我喜歡的______（如：小動物、玩具、植物）寫作思路：1.開頭：點明你喜歡的物品/動物/植物是什么，并表達你的喜愛之情。2.中間：*描述它的外形特點（顏色、形狀、大小等），可以按照一定的順序（從頭到尾、從上到下）。*寫它的生活習性或功能（如果是小動物，寫它怎么吃、怎么睡、怎么玩；如果是植物，寫它怎么生長、葉子有什么變化；如果是玩具，寫它怎么玩）。*可以寫一兩件你和它之間發(fā)生的小故事，或者它為什么讓你喜歡。3.結尾：再次表達你對它的喜愛之情，或者它對你的意義。示例：題目：我喜歡的小動物范文：我最喜歡的小動物是我家的小貓“咪咪”，它是我的好伙伴。咪咪長得特別可愛。它有一身雪白的毛，摸上去軟軟的，滑滑的。兩只三角形的耳朵總是警惕地豎著，一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的綠寶石，到了晚上還會發(fā)出幽幽的光。它還有一條長長的尾巴，走起路來一搖一擺的，神氣極了。咪咪不僅可愛，還很調皮。它最喜歡玩毛線球。有一次，媽媽在織毛衣，一不小心，一個紅色的毛線球掉在了地上。咪咪立刻像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，悄悄地靠近毛線球，然后猛地撲上去，用小爪子抱著毛線球滾來滾去，一會兒用鼻子聞聞，一會兒用爪子拍拍，玩得不亦樂乎，把毛線弄得亂七八糟。媽媽看見了，又好氣又好笑。咪咪還喜歡在陽光下睡懶覺，蜷縮成一團，發(fā)出輕輕的呼嚕聲，樣子別提多愜意了。每當我放學回家，咪咪就會跑到門口迎接我，用小腦袋蹭我的腿，喵喵地叫著，好像在說：“小主人，你回來啦！”有咪咪陪伴的日子，我覺得特別開心。我愛我的小貓咪咪