2018高考理綜全國卷真題含解析高考，作為中國教育體系中至關(guān)重要的一環(huán)，其每一年的試題都承載著萬千學(xué)子的夢想與未來。理綜科目，因其綜合性強(qiáng)、分值高，更是考生們關(guān)注的焦點(diǎn)。時光荏苒，2018年的高考已漸行漸遠(yuǎn)，但那份凝結(jié)了命題專家智慧的理綜試卷，對于我們回顧過往、啟迪未來，依然具有重要的參考價值。本文將聚焦2018年高考理綜全國卷（I、II、III卷），試圖從命題特點(diǎn)、核心考點(diǎn)以及解題思路等多個維度進(jìn)行深入剖析，希望能為廣大師生提供一份有價值的參考。一、整體概覽：2018年理綜全國卷的命題基調(diào)2018年高考理綜全國卷（包括I、II、III卷）在整體上延續(xù)了近年來高考改革的方向和趨勢，堅(jiān)持以立德樹人為核心，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。試題在保持相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，力求創(chuàng)新，情境設(shè)置更加貼近生產(chǎn)生活實(shí)際和科技前沿，旨在引導(dǎo)學(xué)生從“解題”向“解決問題”轉(zhuǎn)變，從“知識立意”向“素養(yǎng)立意”過渡。三套試卷在難度梯度上略有區(qū)分，以適應(yīng)不同地區(qū)的教育發(fā)展水平，但在考查目標(biāo)、知識覆蓋面和能力要求上保持了高度的一致性。試題結(jié)構(gòu)依然是物理、化學(xué)、生物三科合卷，滿分300分，其中物理占分最高，其次是化學(xué)和生物。二、分科詳解：核心考點(diǎn)與解題策略（一）物理學(xué)科物理學(xué)科方面，2018年的試卷延續(xù)了一貫的風(fēng)格，注重對基本概念、基本規(guī)律和基本技能的考查，同時也不回避對學(xué)生綜合分析能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力的檢驗(yàn)。1.選擇題部分：對牛頓運(yùn)動定律、電磁學(xué)基本規(guī)律（如電場、磁場、電磁感應(yīng)）、曲線運(yùn)動與萬有引力、機(jī)械能守恒等核心內(nèi)容的考查依然占據(jù)主導(dǎo)。題目往往設(shè)置了一定的情境，需要考生準(zhǔn)確理解物理過程，排除干擾信息。例如，在對天體運(yùn)動的考查中，不僅僅是簡單套用公式，更強(qiáng)調(diào)對衛(wèi)星運(yùn)動狀態(tài)、能量變化以及宇宙速度等概念的深刻理解。2.實(shí)驗(yàn)題部分：力學(xué)實(shí)驗(yàn)與電學(xué)實(shí)驗(yàn)仍是考查重點(diǎn)。力學(xué)實(shí)驗(yàn)可能涉及打點(diǎn)計時器的使用、平拋運(yùn)動的研究或驗(yàn)證機(jī)械能守恒等，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)原理的理解、數(shù)據(jù)處理能力（如圖象法）和誤差分析。電學(xué)實(shí)驗(yàn)則可能圍繞電阻的測量、電源電動勢和內(nèi)阻的測定展開，對實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計與選擇、儀器的選取、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推導(dǎo)都有較高要求。考生在復(fù)習(xí)時，務(wù)必親手操作，熟悉實(shí)驗(yàn)流程，不能僅停留在“看實(shí)驗(yàn)”、“記實(shí)驗(yàn)”的層面。3.計算題部分：通常會設(shè)置兩道大題，一道力學(xué)綜合，一道電磁學(xué)綜合。力學(xué)綜合題可能涉及動量守恒、能量守恒與牛頓運(yùn)動定律的結(jié)合，要求考生能清晰分析物體的運(yùn)動過程，正確選擇研究對象和物理規(guī)律。電磁學(xué)綜合題則可能將電場、磁場、電磁感應(yīng)等知識融合，對學(xué)生的空間想象能力和綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識（如三角函數(shù)、幾何關(guān)系、微積分初步思想在某些問題中的應(yīng)用）的能力提出挑戰(zhàn)。解題時，畫受力分析圖、運(yùn)動過程示意圖、等效電路圖等輔助手段往往能起到事半功倍的效果。解題策略：物理學(xué)習(xí)，概念是基石，規(guī)律是核心。在面對具體問題時，首先要準(zhǔn)確理解題意，明確物理狀態(tài)和物理過程，找出已知量和待求量。然后，根據(jù)物理情境選擇合適的物理規(guī)律和公式。在運(yùn)用數(shù)學(xué)工具時，要注意其物理意義。對于復(fù)雜問題，要學(xué)會分解，將大問題拆分成若干小問題逐一解決。平時練習(xí)中，要注重一題多解和多題歸一，培養(yǎng)物理思維的靈活性和深刻性。（二）化學(xué)學(xué)科化學(xué)學(xué)科的試題在2018年同樣體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變，變中求新”的特點(diǎn)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，關(guān)注化學(xué)學(xué)科的前沿發(fā)展。1.選擇題部分：覆蓋面廣，涉及化學(xué)與生活、化學(xué)用語、物質(zhì)的量、元素周期律與元素周期表、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、常見無機(jī)物的性質(zhì)與應(yīng)用、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等多個知識點(diǎn)。這類題目往往看似簡單，但需要考生對基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，審題細(xì)致，避免因概念混淆或粗心大意而失分。例如，化學(xué)與生活的聯(lián)系題，需要考生關(guān)注日常所見的化學(xué)現(xiàn)象，并能用所學(xué)知識進(jìn)行解釋。2.非選擇題部分：*化學(xué)實(shí)驗(yàn)題：與物理實(shí)驗(yàn)類似，化學(xué)實(shí)驗(yàn)也強(qiáng)調(diào)對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與描述、實(shí)驗(yàn)安全以及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計與評價的考查?？赡苌婕拔镔|(zhì)的制備、分離提純、性質(zhì)探究等。*工業(yè)流程題：此類題目以真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)過程為背景，考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。通常會涉及原料的預(yù)處理、反應(yīng)條件的選擇、核心化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫、產(chǎn)物的分離與提純以及環(huán)境保護(hù)等問題。解答此類題目，需要耐心閱讀題干，理解整個流程的目的和每一步操作的意義。*化學(xué)反應(yīng)原理題：主要考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液中的離子平衡（電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡）、電化學(xué)（原電池與電解池）等核心內(nèi)容。題目往往需要運(yùn)用相關(guān)理論解釋現(xiàn)象、進(jìn)行計算（如平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率、pH值等）或繪制變化曲線。*物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)/有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（選考題）：根據(jù)各省自主選擇，通常為二選一。物質(zhì)結(jié)構(gòu)題考查原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等；有機(jī)化學(xué)題則以有機(jī)物的推斷為核心，考查官能團(tuán)的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體的書寫以及有機(jī)合成路線的設(shè)計等。解題策略：化學(xué)被稱為“理科中的文科”，知識點(diǎn)繁多且瑣碎，需要記憶的內(nèi)容不少。但記憶應(yīng)建立在理解的基礎(chǔ)上，例如，對于元素化合物的性質(zhì)，要從其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā)，理解其化學(xué)性質(zhì)的遞變規(guī)律。化學(xué)用語（化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)方程式、離子方程式等）的書寫必須規(guī)范準(zhǔn)確。在解工業(yè)流程題和實(shí)驗(yàn)題時，要善于從題目中提取有效信息，并與所學(xué)知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)。（三）生物學(xué)科生物學(xué)在理綜中雖然分值相對較低，但其知識點(diǎn)與我們的生命活動、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)學(xué)健康等息息相關(guān)，試題也越來越注重考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。1.選擇題部分：主要考查對生物學(xué)基本概念、基本原理和重要生命活動過程的理解。內(nèi)容可能涉及細(xì)胞的分子組成、細(xì)胞的生命歷程、新陳代謝（光合作用與呼吸作用）、遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)與分子基礎(chǔ)、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、生態(tài)學(xué)基本概念等。題目可能會結(jié)合圖表（如細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖、生理過程示意圖、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖表）進(jìn)行考查，要求考生具備一定的識圖析圖能力。2.非選擇題部分：*實(shí)驗(yàn)與探究題：生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是重中之重。題目可能要求考生設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，或者對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價和改進(jìn)。這需要考生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原則（對照原則、單一變量原則、平行重復(fù)原則等）。*圖表分析題：這類題目常以坐標(biāo)曲線、柱狀圖、表格、遺傳系譜圖等形式呈現(xiàn)信息，考查學(xué)生獲取信息、處理信息并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。例如，通過分析光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度、CO2濃度變化的曲線，考查影響光合作用的因素；通過遺傳系譜圖推斷遺傳病的遺傳方式和相關(guān)個體的基因型。*綜合應(yīng)用題：可能會圍繞某一生命現(xiàn)象或生理過程，綜合考查多個章節(jié)的知識。例如，以人體健康為背景，綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)以及相關(guān)的細(xì)胞分子基礎(chǔ)?；蛘咭陨鷳B(tài)系統(tǒng)為背景，考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)等知識。解題策略：生物學(xué)知識體系龐大，要注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，將零散的知識點(diǎn)聯(lián)系起來。例如，學(xué)習(xí)新陳代謝時，可以將光合作用與呼吸作用進(jìn)行對比分析，找出它們的聯(lián)系與區(qū)別。對于核心概念和生理過程，不僅要“知其然”，更要“知其所以然”。關(guān)注教材中的插圖、旁欄思考、資料分析等內(nèi)容，這些往往是命題的素材。在解答非選擇題時，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，盡量使用教材中的專業(yè)術(shù)語。三、共性啟示與備考建議回顧2018年高考理綜全國卷，我們可以得到以下幾點(diǎn)啟示，以期對未來的備考有所助益：1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：無論試題如何創(chuàng)新，其根源都在教材。教材中的基本概念、基本原理、基本實(shí)驗(yàn)是高考考查的核心內(nèi)容。因此，第一輪復(fù)習(xí)務(wù)必全面、細(xì)致，不留死角，將教材吃透。2.重視實(shí)驗(yàn)，提升能力：理綜三科都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)題不僅考查實(shí)驗(yàn)知識，更考查學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力。在平時學(xué)習(xí)中，要珍惜每一次實(shí)驗(yàn)機(jī)會，深入理解實(shí)驗(yàn)原理，掌握實(shí)驗(yàn)技能。3.強(qiáng)化思維，培養(yǎng)素養(yǎng)：高考越來越注重對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。這要求我們在學(xué)習(xí)中不僅要掌握知識，更要學(xué)會思考，培養(yǎng)邏輯推理能力、綜合分析能力、信息獲取與加工能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。4.規(guī)范答題，減少失誤：在平時練習(xí)和考試中，要養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣。例如，物理化學(xué)的公式書寫、單位標(biāo)注，生物的術(shù)語使用，計算過程的完整性，以及書寫的清晰度等，都可能影響最終的得分。5.勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)：備考是一個長期的