2025年“鑄牢中華民族共同體意識”網(wǎng)絡(luò)知識競賽題庫及答案客一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.中華民族共同體意識的核心是（）A.各民族文化趨同B.各民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念C.強化民族差異D.單一民族主導(dǎo)發(fā)展答案：B2.習(xí)近平總書記在中央民族工作會議上指出，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的（）A.重要補充B.次要任務(wù)C.主線D.階段性目標(biāo)答案：C3.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國是全國各族人民共同締造的（）A.統(tǒng)一多民族國家B.單一民族國家C.聯(lián)邦制國家D.邦聯(lián)制國家答案：A4.歷史上，“胡麻”“胡桃”“胡瓜”等作物傳入中原，反映了（）A.漢族對少數(shù)民族的文化輸出B.各民族經(jīng)濟(jì)文化的雙向交流C.少數(shù)民族對漢族的單向依賴D.中原文化的封閉性答案：B5.“三個離不開”思想是指（）A.漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開B.城市離不開農(nóng)村，農(nóng)村離不開城市，城鄉(xiāng)相互離不開C.東部離不開西部，西部離不開東部，東西部相互離不開D.工業(yè)離不開農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)離不開工業(yè)，工農(nóng)相互離不開答案：A6.2023年修訂的《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》明確將（）納入統(tǒng)一戰(zhàn)線工作范圍A.鑄牢中華民族共同體意識B.民族區(qū)域自治制度C.民族文化保護(hù)D.民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：A7.中華民族共同體的“根”和“魂”是（）A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.各民族特色文化C.西方現(xiàn)代文化D.革命文化答案：A8.我國民族區(qū)域自治制度的核心是（）A.保障少數(shù)民族當(dāng)家作主B.實現(xiàn)民族獨立C.維護(hù)國家統(tǒng)一D.發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)答案：A9.習(xí)近平總書記強調(diào)，“中華民族一家親，同心共筑中國夢”是（）A.新時代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的生動寫照B.僅適用于邊疆地區(qū)的口號C.計劃經(jīng)濟(jì)時代的產(chǎn)物D.民族分離主義的偽裝答案：A10.以下哪項不屬于中華民族共同體的“五個認(rèn)同”內(nèi)容（）A.對偉大祖國的認(rèn)同B.對中華民族的認(rèn)同C.對西方制度的認(rèn)同D.對中國特色社會主義的認(rèn)同答案：C11.我國少數(shù)民族人口最多的自治區(qū)是（）A.廣西壯族自治區(qū)B.新疆維吾爾自治區(qū)C.西藏自治區(qū)D.內(nèi)蒙古自治區(qū)答案：A12.2024年“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市（地、州、盟）”創(chuàng)建活動的主題是（）A.“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”B.“各美其美，美美與共”C.“深化改革，擴(kuò)大開放”D.“鄉(xiāng)村振興，民族復(fù)興”答案：A13.歷史上，文成公主、金城公主入藏促進(jìn)了（）A.漢藏兩族的文化交流與融合B.藏族對漢族的文化征服C.中原地區(qū)的封閉保守D.邊疆地區(qū)的分裂傾向答案：A14.習(xí)近平總書記指出，鑄牢中華民族共同體意識，要構(gòu)建（）的中華民族共有精神家園A.單一、純粹B.包容、互鑒C.排斥、對立D.模仿、照搬答案：B15.我國處理民族問題的根本原則是（）A.民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮B.民族隔離、區(qū)域自治C.強制同化、文化統(tǒng)一D.區(qū)別對待、差異化政策答案：A16.以下哪項是鑄牢中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎(chǔ)（）A.各民族經(jīng)濟(jì)社會的高質(zhì)量發(fā)展B.強調(diào)民族差異的政策C.限制人口流動的措施D.單一民族的經(jīng)濟(jì)壟斷答案：A17.《中華民族共同體概論》教材明確提出，中華民族共同體具有（）的鮮明特征A.多元一體B.單一主導(dǎo)C.分裂對立D.文化沖突答案：A18.2025年，國家實施“各族青少年交流計劃”的目標(biāo)是（）A.促進(jìn)各民族青少年交往交流交融，增強共同體意識B.限制青少年跨區(qū)域流動C.強化民族身份差異D.推廣單一民族文化答案：A19.以下哪項不屬于中華民族共同體形成的歷史邏輯（）A.史前時期各部落的交流融合B.秦漢統(tǒng)一多民族國家的建立C.近代以來各民族共同抵御外侮D.明清時期的閉關(guān)鎖國政策答案：D20.習(xí)近平總書記強調(diào)，“鑄牢中華民族共同體意識是（）的必然要求”A.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興B.維護(hù)民族分裂C.推行文化霸權(quán)D.限制民族發(fā)展答案：A二、填空題（每題2分，共20分）1.中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、______之魂。答案：精神力量2.中央民族工作會議指出，必須從______戰(zhàn)略高度把握新時代黨的民族工作的歷史方位。答案：中華民族偉大復(fù)興3.我國民族分布的特點是______、小聚居、交錯雜居。答案：大散居4.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》規(guī)定，民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、______。答案：自治縣5.習(xí)近平總書記提出的“四個共同”是指我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書寫的，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們______是各民族共同培育的。答案：偉大的精神6.鑄牢中華民族共同體意識，要正確把握共同性和差異性的關(guān)系、中華民族共同體意識和各民族意識的關(guān)系、中華文化和各民族文化的關(guān)系、______的關(guān)系。答案：物質(zhì)和精神7.2023年，國務(wù)院發(fā)布的《新時代的中國青年》白皮書指出，青年是鑄牢中華民族共同體意識的______。答案：生力軍8.歷史上，“絲綢之路”不僅是貿(mào)易通道，更是______的橋梁。答案：文明交流9.中華民族的“根”在歷史，“魂”在______，“力”在團(tuán)結(jié)。答案：文化10.鑄牢中華民族共同體意識，需要構(gòu)建起維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的______、法治保障、物質(zhì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)。答案：精神紐帶三、判斷題（每題2分，共20分）1.中華民族共同體意識是馬克思主義民族理論中國化的最新成果。（）答案：√2.歷史上的民族融合僅指漢族對其他民族的同化。（）答案：×（民族融合是雙向的、互動的）3.民族區(qū)域自治制度是我國的一項根本政治制度。（）答案：×（是基本政治制度）4.各民族文化都是中華文化的組成部分，沒有高低優(yōu)劣之分。（）答案：√5.鑄牢中華民族共同體意識就是要消除各民族之間的差異。（）答案：×（是尊重差異、包容多樣，增進(jìn)共同性）6.新時代黨的民族工作的“綱”是鑄牢中華民族共同體意識。（）答案：√7.我國56個民族都是歷史悠久的古老民族，沒有新識別的民族。（）答案：×（如基諾族是1979年正式確認(rèn)的）8.中華民族共同體的形成是自然歷史過程與人為推動共同作用的結(jié)果。（）答案：√9.民族問題的解決只能依靠民族地區(qū)自身，與其他地區(qū)無關(guān)。（）答案：×（需要全國一盤棋，共同奮斗）10.鑄牢中華民族共同體意識與弘揚各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是矛盾的。（）答案：×（二者是統(tǒng)一的，中華文化是各民族文化的集大成）四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述中華民族共同體形成的歷史邏輯。答案：中華民族共同體的形成是一個長期的歷史過程：史前時期，中華大地上的各部落通過交流融合形成早期文明；秦漢時期，統(tǒng)一多民族國家建立，奠定了共同體的政治基礎(chǔ)；魏晉南北朝至隋唐，民族大融合推動文化交融；宋元明清時期，多元一體格局進(jìn)一步鞏固；近代以來，各民族共同抵御外侮，形成休戚與共的命運共同體；新中國成立后，確立民族平等團(tuán)結(jié)政策，共同體建設(shè)進(jìn)入新階段；新時代，鑄牢中華民族共同體意識成為民族工作主線，推動共同體向更高層次發(fā)展。2.如何理解“中華文化是各民族文化的集大成”？答案：中華文化由各民族文化共同構(gòu)成，各民族在歷史發(fā)展中創(chuàng)造了豐富多樣的文化，如藏族的《格薩爾王》、蒙古族的長調(diào)、維吾爾族的木卡姆、漢族的詩詞歌賦等。這些文化相互交流、相互借鑒，共同豐富了中華文化的內(nèi)涵。中華文化不是各民族文化的簡單相加，而是在交流融合中形成的具有包容性、統(tǒng)一性的整體，各民族文化是中華文化的“根”和“枝”，共同鑄就了中華文化的輝煌。3.新時代鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑有哪些？答案：一是加強思想政治引領(lǐng)，推動“五個認(rèn)同”入腦入心；二是推動各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化，縮小發(fā)展差距；三是促進(jìn)各民族交往交流交融，構(gòu)建互嵌式社會結(jié)構(gòu)；四是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)共有精神家園；五是完善民族工作法律法規(guī)，提升治理能力；六是發(fā)揮青年群體作用，培養(yǎng)共同體意識的新生力量。4.簡述“三個離不開”思想對鑄牢中華民族共同體意識的意義。答案：“三個離不開”（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開）深刻揭示了各民族在歷史發(fā)展中形成的相互依存關(guān)系，是中華民族共同體意識的重要理論基礎(chǔ)。它強調(diào)各民族的命運緊密相連，共同構(gòu)成不可分割的整體，為鑄牢中華民族共同體意識提供了實踐指引，推動各民族在交往中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，在互助中實現(xiàn)共同發(fā)展。5.如何理解鑄牢中華民族共同體意識與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)系？答案：鑄牢中華民族共同體意識是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。一方面，偉大復(fù)興需要各民族心往一處想、勁往一處使，形成強大合力；另一方面，共同體意識能凝聚各民族的共同理想，增強國家認(rèn)同感和向心力。只有各民族緊密團(tuán)結(jié)，才能應(yīng)對國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)，推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)國家繁榮富強、人民幸福安康的目標(biāo)，最終實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想。五、論述題（每題10分，共30分）1.結(jié)合新時代民族地區(qū)發(fā)展成就，論述鑄牢中華民族共同體意識的實踐成效。答案：新時代以來，在鑄牢中華民族共同體意識主線引領(lǐng)下，民族地區(qū)發(fā)展取得歷史性成就：經(jīng)濟(jì)上，民族八省區(qū)GDP年均增速高于全國平均水平，脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，鄉(xiāng)村振興有序推進(jìn)，如新疆南疆地區(qū)通過發(fā)展特色林果業(yè)、旅游業(yè)實現(xiàn)增收，西藏建成川藏鐵路等重大工程，基礎(chǔ)設(shè)施大幅改善；社會事業(yè)上，民族地區(qū)教育、醫(yī)療水平顯著提升，義務(wù)教育鞏固率超過95%，包蟲病等地方病得到有效控制；文化上，各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到保護(hù)傳承，如彝族火把節(jié)、傣族潑水節(jié)等成為民族團(tuán)結(jié)的文化符號，《瑪納斯》等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到活態(tài)傳承；交往交流上，東西部協(xié)作、對口支援機(jī)制深化，“各族青少年交流計劃”“旅游促進(jìn)各民族交往交流交融計劃”等實施，促進(jìn)了各民族在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的全方位嵌入。這些成就充分體現(xiàn)了鑄牢中華民族共同體意識在凝聚人心、推動發(fā)展、促進(jìn)團(tuán)結(jié)中的核心作用，證明了這一主線的科學(xué)性和有效性。2.試從歷史與現(xiàn)實的角度，論述中華民族共同體的“共同體”特征。答案：從歷史維度看，中華民族共同體具有深厚的歷史根基：史前時期，黃河流域、長江流域的古文化相互影響，形成“多元一體”的早期格局；秦漢統(tǒng)一后，“書同文、車同軌”強化了政治共同體；魏晉南北朝民族大融合，推動了文化共同體的形成；隋唐時期“胡漢一家”的開放政策，深化了社會共同體意識；元明清時期，疆域的拓展和治理的完善，鞏固了命運共同體。從現(xiàn)實維度看，共同體特征體現(xiàn)在：政治上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是各民族共同的選擇，民族區(qū)域自治制度保障了各民族當(dāng)家作主；經(jīng)濟(jì)上，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系將各民族緊密連接，西部大開發(fā)、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略推動共同富裕；文化上，社會主義核心價值觀成為共同精神紐帶，各民族文化在交流中融合創(chuàng)新；社會上，互嵌式社區(qū)、跨區(qū)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)等促進(jìn)了各民族交往交融；情感上，“中華民族一家親”理念深入人心，重大災(zāi)害面前（如汶川地震、新冠疫情）各民族守望相助，彰顯了命運與共的共同體本質(zhì)。3.結(jié)合青年群體特點，論述如何發(fā)揮青年在鑄牢中華民族共同體意識中的作用。答案：青年是最具活力、最易接受新思想的群體，是鑄牢中華民族共同體意識的關(guān)鍵力量。一是加強教育引導(dǎo)，將鑄牢中華民族共同體意識納入國民教育體系，通過思政課、主題團(tuán)日、研學(xué)實踐等活動，讓青年了解中華民族歷史，增進(jìn)“五個認(rèn)同”；二是搭建交流平臺，實施“各族青少年交流計劃