初中英語語法狀語從句詳解與練習(xí)在英語的廣闊天地里，句子是構(gòu)建意義的基本單位，而從句的運用則能讓我們的表達更加豐富和精確。狀語從句，作為從句家族中的重要成員，如同一位技藝精湛的調(diào)味師，能為我們的句子增添各種“味道”——時間的流轉(zhuǎn)、條件的限制、原因的追溯、結(jié)果的呈現(xiàn)等等。對于初中階段的同學(xué)們而言，掌握狀語從句的用法，是提升英語表達能力和應(yīng)試能力的關(guān)鍵一步。本文將帶你系統(tǒng)梳理初中階段常見的狀語從句類型、用法要點，并輔以針對性練習(xí)，助你攻克這一語法難關(guān)。一、什么是狀語從句？簡單來說，狀語從句（AdverbialClause）就是在復(fù)合句中充當(dāng)狀語的從句。它不能獨立成句，需要依附于主句，用以修飾主句中的動詞、形容詞、副詞或整個主句，說明動作發(fā)生的時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果、方式、比較或讓步等情況。狀語從句通常由從屬連詞（subordinatingconjunctions）引導(dǎo)，這些連詞就像“路標(biāo)”，指引我們理解從句與主句之間的邏輯關(guān)系。二、常見狀語從句類型及用法詳解初中階段，我們主要學(xué)習(xí)以下幾種狀語從句：（一）時間狀語從句(AdverbialClauseofTime)功能：表示主句動作發(fā)生的時間。常用從屬連詞：when(當(dāng)……時),while(當(dāng)……時，在……期間),as(當(dāng)……時，一邊……一邊……),before(在……之前),after(在……之后),since(自從……以來),until/till(直到……),assoonas(一……就……),bythetime(到……時候為止)等。用法要點：1.when,while,as都可表示“當(dāng)……時”，但側(cè)重點略有不同：*when既可指時間點，也可指一段時間，從句中可用延續(xù)性動詞或非延續(xù)性動詞。**Iwasreadingabookwhenthephonerang.*(電話鈴響時，我正在看書?！獜木錇榉茄永m(xù)性動詞)**WhenIlivedinthecountryside,Ioftenwentfishing.*(我住在鄉(xiāng)下時，經(jīng)常去釣魚。——從句為延續(xù)性動詞)*while強調(diào)主句動作與從句動作同時進行，從句中通常用延續(xù)性動詞，且多用進行時態(tài)。**MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.*(我做作業(yè)時，媽媽在做飯。)*as強調(diào)“一邊……一邊……”，主從句動作同時發(fā)生，有時可與when互換。**Wesangaswewalked.*(我們邊走邊唱。)2.since引導(dǎo)的從句常用一般過去時，主句常用現(xiàn)在完成時。**IhavemadegreatprogresssinceIenteredthisschool.*(自從進入這所學(xué)校，我取得了很大進步。)3.until/till表示“直到……為止”。主句如果是肯定句，謂語動詞用延續(xù)性動詞；如果是否定句（not...until...），謂語動詞用非延續(xù)性動詞，表示“直到……才……”。**HewaitedformeuntilIcameback.*(他等我直到我回來。)**Ididn'tgotobeduntilmyfathercamehome.*(直到爸爸回家我才睡覺。)4.“主將從現(xiàn)”原則：在時間狀語從句中，如果主句是一般將來時、祈使句或含有情態(tài)動詞，從句通常用一般現(xiàn)在時表示將來。**IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.*(我一到北京就給你打電話。)（二）條件狀語從句(AdverbialClauseofCondition)功能：表示主句動作發(fā)生的條件。常用從屬連詞：if(如果),unless(除非，如果不=if...not),as/solongas(只要),incase(萬一)等。用法要點：1.if表示正面條件，“如果”。**Youwillpasstheexamifyoustudyhard.*(如果你努力學(xué)習(xí)，你會通過考試的。)2.unless表示反面條件，“除非”，“如果不”。**Youwillfailunlessyouworkharder.*(除非你更努力，否則你會失敗。)=*Youwillfailifyoudon'tworkharder.*3.“主將從現(xiàn)”原則：與時間狀語從句類似，條件狀語從句中，主句用一般將來時、祈使句或含有情態(tài)動詞，從句用一般現(xiàn)在時表將來。**Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothepark.*(如果明天下雨，我們就不去公園了。)**Youcanaskmeforhelpifyouhaveanyproblem.*(如果你有任何問題，可以向我求助。)4.if引導(dǎo)的虛擬語氣：表示與事實相反的假設(shè)時，if從句和主句的動詞形式要作相應(yīng)變化（初中階段略作了解即可）。**IfIwereyou,Iwouldchoosetheredone.*(如果我是你，我會選紅色的那個?！c現(xiàn)在事實相反)（三）原因狀語從句(AdverbialClauseofCause)功能：表示主句動作發(fā)生的原因。常用從屬連詞：because(因為),since(既然，由于),as(由于，鑒于),for(因為，并列連詞，不引導(dǎo)從句，置于句中)。用法要點：1.because語氣最強，表示直接原因，回答why提出的問題，可用于強調(diào)句。**IstayedathomebecauseIwasill.*(我呆在家里是因為我生病了。)2.since和as語氣較弱，表示已知的、顯而易見的原因，常譯為“既然”、“由于”。since稍正式，as更口語化。通常置于句首。**Sinceeveryoneishere,let'sbeginourmeeting.*(既然大家都到了，我們開始開會吧。)**Astheweatherisfine,wecangoforawalk.*(由于天氣好，我們可以去散步。)3.because,since,as不能與so同時出現(xiàn)在一個句子中。*正確：*Hewaslatebecausehemissedthebus.**正確：*Hemissedthebus,sohewaslate.**錯誤：*Becausehemissedthebus,sohewaslate.*（四）結(jié)果狀語從句(AdverbialClauseofResult)功能：表示主句動作產(chǎn)生的結(jié)果。常用從屬連詞：so...that...(如此……以至于……),such...that...(如此……以至于……),sothat(以至于，結(jié)果是)。用法要點：1.so...that...結(jié)構(gòu)中，so后面接形容詞或副詞。**Heransofastthatnoonecouldcatchupwithhim.*(他跑得如此快，以至于沒人能追上他。)**Sheissokindthateveryonelikesher.*(她如此善良，以至于每個人都喜歡她。)2.such...that...結(jié)構(gòu)中，such后面接名詞（短語）。如果名詞是可數(shù)單數(shù)，需用sucha/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)。**ItwassuchaninterestingstorythatIreadittwice.*(這是一個如此有趣的故事，我讀了兩遍。)**Theyaresuchgoodstudentsthattheteacherlikesthemverymuch.*(他們是如此好的學(xué)生，以至于老師非常喜歡他們。)3.sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時，前面通常有逗號與主句隔開，表示“結(jié)果是……”，與引導(dǎo)目的狀語從句時（“為了……”）有所區(qū)別。**Heworkedveryhard,sothathepassedtheexamsuccessfully.*(他學(xué)習(xí)非常努力，結(jié)果成功通過了考試。)(結(jié)果)**Heworkedveryhardsothathecouldpasstheexam.*(他學(xué)習(xí)非常努力是為了能通過考試。)(目的)（五）目的狀語從句(AdverbialClauseofPurpose)功能：表示主句動作發(fā)生的目的。常用從屬連詞：sothat(為了，以便),inorderthat(為了，以便，更正式),incase(以防，萬一)。用法要點：1.sothat和inorderthat引導(dǎo)的目的狀語從句中，常含有情態(tài)動詞can,could,may,might,will,would等。**IstudyhardsothatIcangetgoodgrades.*(我努力學(xué)習(xí)是為了能取得好成績。)**Westartedearlyinorderthatwemightarriveontime.*(我們早早出發(fā)，以便能準時到達。)2.incase表示“以防某種情況發(fā)生”。**Takeanumbrellawithyouincaseitrains.*(帶上傘，以防下雨。)3.sothat引導(dǎo)目的狀語從句時，一般不與主句用逗號隔開；引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時，常用逗號隔開。（見結(jié)果狀語從句用法3）功能：表示人或事物之間的比較。常用從屬連詞：as...as...(和……一樣……),notas/so...as...(不如……，和……不一樣……),than(比……)。用法要點：1.as...as...結(jié)構(gòu)用于肯定句，表示同級比較，中間用形容詞或副詞原級。**Thisbookisasinterestingasthatone.*(這本書和那本書一樣有趣。)**Herunsasfastashisbrother.*(他跑得和他哥哥一樣快。)2.notas/so...as...結(jié)構(gòu)用于否定句，表示“不如……”，中間用形容詞或副詞原級。**Thisstoryisnotas/soexcitingasthatone.*(這個故事不如那個故事令人興奮。)3.than用于比較級，表示“比……更……”，主句中形容詞或副詞用比較級形式。**SheistallerthanIam.*(她比我高。)**Hestudiesharderthananyotherstudentinhisclass.*(他比班上其他任何學(xué)生都努力。)（七）讓步狀語從句(AdverbialClauseofConcession)(初中階段基礎(chǔ))功能：表示與主句內(nèi)容相反或相對的讓步，即“雖然……但是……”。常用從屬連詞：though/although(雖然，盡管),evenif/eventhough(即使)。用法要點：1.though/although意思相近，though更口語化，although更正式。它們引導(dǎo)的讓步狀語從句可置于主句前或主句后。**Although/Thoughheisyoung,heknowsalot.*(雖然他年輕，但他懂得很多。)**Hedidn'tgiveup,though/althoughhefacedmanydifficulties.*(盡管面臨許多困難，他沒有放棄。)2.though/although不能與but同時出現(xiàn)在一個句子中，但可以與yet,still等詞連用。*正確：*Thoughitrainedheavily,westillwentout.*(盡管雨下得很大，我們還是出去了。)*錯誤：*Thoughitrainedheavily,butwestillwentout.*3.evenif/eventhough表示“即使”，語氣比though/although更強。**Iwillsupportyouevenif/eventhoughothersdon'tagreewithyou.*(即使別人不同意你，我也會支持你。)三、狀語從句綜合練習(xí)一、單項選擇(Choosethebestanswer)1.IwaswatchingTV_______mymothercamebackfromwork.A.whenB.whileC.asD.since2.Wewillhaveapicnictomorrow_______itdoesn'train.A.ifB.unlessC.becauseD.sothat3.HespeaksEnglish_______fluently_______histeacher.A.so,asB.as,asC.very,thanD.more,as4.Shedidn'tgotoschoolyesterday_______shewasill.A.soB.becauseC.butD.and5._______heisveryold,hestillworkshardeveryday.A.BecauseB.IfC.AlthoughD.So6.Pleaseturnoffthelights_______youleavetheroom.A.afterB.beforeC.sinceD.until7.Thefilmwas_______interesting_______Iwantedtowatchitagain.A.too,toB.such,thatC.so,thatD.enough,to8.Iwillcallyou_______IarriveinShanghai.A.assoonasB.untilC.thoughD.because9._______youstudyharder,youwillnotpasstheexam.A.IfB.UnlessC.WhenD.As10.Heranquickly_______hecouldcatchtheearlybus.A.sothatB.becauseC.soD.suchthat二、用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空(Fillintheblankswiththeproperformofthewordsinbrackets)1.Ifit_______(rain)tomorrow,we_______(stay)athome.2.Sheusuallyhelpshermotherwithhouseworkwhileherfather_______(watch)TV.4.Sincehe_______(move)here,he_______(make)manyfriends.5.Theteacherspokeslowlyandclearlysothatallthestudents_______(can)understandher.三、句型轉(zhuǎn)換(Sentencetransformation)1.Hewaslateforschoolbecauseitrainedheavily.(對劃線部分提問)______________helateforschool?2.Studyhard,andyouwillpasstheexam.(改為含有條件狀語從句的復(fù)合句)______________studyhard,youwillpasstheexam.3.TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.(改為同義句)Theboxis_______heavy_______me_______carry.4.Hegetsupearlyeverymorning.Hewantstodomorningexercises.(合并為一句，用目的狀語從句)Hegetsupearlyeverymorning______________hecandomorningexercises.四、練習(xí)答案與解析一、單項選擇1.A(when引導(dǎo)時間狀語從句，主句用過去進行時，從句用一般過去時，表示一個動作發(fā)生時另一個動作正在進行。while引導(dǎo)時，從句通常也用進行時。)2.A