鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育復評工作方案實施細則一、總則（一）指導思想為全面貫徹黨的教育方針，科學評估我鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)各類學校（含幼兒園，下同）的辦學水平與教育教學質(zhì)量，總結辦學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，明確改進方向，持續(xù)提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育整體發(fā)展水平，促進教育公平與優(yōu)質(zhì)均衡，特制定本實施細則。（二）基本原則1.客觀公正，實事求是：以事實為依據(jù)，以標準為準繩，全面、客觀、真實地反映學校實際情況，確保復評結果的公信力。2.全面系統(tǒng)，突出重點：涵蓋學校辦學的各個方面，同時聚焦核心指標和關鍵領域，注重內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升。3.以評促建，評建結合：將復評過程作為診斷、指導和改進的過程，引導學校主動查找不足，制定整改措施，推動持續(xù)發(fā)展。4.科學規(guī)范，注重實效：復評程序要嚴謹，方法要科學，結果要能真實反映辦學成效，并能有效指導實踐。5.民主公開，社會參與：適當引入家長、社區(qū)代表等參與評價過程，增強復評工作的透明度和認可度。（三）適用范圍本細則適用于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）組織的對轄區(qū)內(nèi)所有公辦、民辦中小學及幼兒園的教育工作復評活動。二、復評對象與內(nèi)容（一）復評對象鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)所有經(jīng)教育行政部門審批設立的各級各類學校。（二）復評主要內(nèi)容復評內(nèi)容應依據(jù)國家、省、市關于教育評價的最新政策要求，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展實際和階段性重點工作確定，主要包括但不限于以下方面：1.黨建工作與辦學方向：黨組織建設、思想政治工作、德育工作、社會主義核心價值觀融入等。2.辦學條件保障：校園規(guī)劃與建設、校舍安全、教學及輔助用房、運動場地、設施設備配置與使用、圖書資源、信息化建設、經(jīng)費投入與管理等。3.隊伍建設：校長及領導班子建設、教師隊伍數(shù)量與結構、專業(yè)發(fā)展、師德師風建設、待遇保障等。4.教育教學管理：課程實施與管理、教學常規(guī)、教研活動、學生課業(yè)負擔、招生行為規(guī)范、學籍管理等。5.學生發(fā)展與素質(zhì)教育：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動實踐能力、綜合素質(zhì)評價實施情況等。6.校園安全與后勤服務：安全制度建設與落實、安全教育、校園欺凌防治、食品安全、衛(wèi)生防疫、后勤服務質(zhì)量等。7.特色發(fā)展與社會滿意度：學校辦學特色創(chuàng)建、校園文化建設、家校社協(xié)同育人機制、社會及家長對學校的滿意度等。8.上一輪評估問題整改情況：對照上一次評估（或督導）反饋的問題清單，檢查整改措施落實及成效。三、復評組織與管理（一）成立復評工作領導小組由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）分管教育領導任組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門負責人任副組長，相關股室人員、經(jīng)驗豐富的教育教學專家、優(yōu)秀校長教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等為成員。領導小組負責復評工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、方案審定、過程指導和結果審定。（二）組建復評工作小組根據(jù)復評任務和學校類型，從領導小組成員及外聘專家中遴選人員，組建若干復評工作小組，每組設組長一名，負責具體復評工作的實施。復評人員應具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和職業(yè)道德，遵守復評紀律。（三）明確職責分工1.領導小組辦公室：設在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門，負責復評工作的日常事務，包括方案制定、日程安排、材料準備、人員聯(lián)絡、信息匯總、報告撰寫等。2.復評工作小組：負責對分配的學校進行現(xiàn)場復評，收集相關數(shù)據(jù)和信息，對照標準進行分析研判，形成初步復評意見和報告。四、復評程序與方法（一）準備階段1.制定方案與培訓：制定詳細的復評工作方案和評分細則，組織復評人員進行政策法規(guī)、評估標準、方法流程及紀律要求的培訓。2.學校自評與材料報送：印發(fā)復評通知，明確復評要求。各學校對照復評內(nèi)容和標準進行認真自查自評，形成書面自評報告，并準備相關佐證材料。3.信息采集與初步分析：復評工作小組提前審閱學校自評材料，收集相關教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)、督導報告等，對學校情況進行初步了解。（二）實施階段1.聽取匯報：聽取學校校長關于學校整體工作及自評情況的匯報。2.查閱資料：查閱學校的工作計劃、總結、規(guī)章制度、會議記錄、教學檔案、教師教案、學生作業(yè)、財務賬目、安全臺賬等各類佐證材料。3.實地察看：深入校園、教室、功能室、食堂、宿舍、運動場地等，實地察看辦學條件、校園環(huán)境、教學活動開展、學生學習生活等情況。4.座談訪談：與學校領導班子、中層干部、教師代表、學生代表、家長代表等進行個別訪談或集體座談，廣泛聽取意見。5.問卷調(diào)查：根據(jù)需要，對教師、學生、家長進行滿意度或相關主題的問卷調(diào)查。6.課堂觀察：隨機進入課堂聽課，了解教師教學水平和學生學習狀態(tài)。7.數(shù)據(jù)比對：將學校提供的數(shù)據(jù)與統(tǒng)計部門、教育主管部門掌握的數(shù)據(jù)進行核實比對。（三）匯總反饋階段1.小組評議：復評工作小組內(nèi)部對復評情況進行充分討論和匯總分析，依據(jù)標準客觀評定，形成初步復評意見，包括主要成績、存在問題、整改建議等。2.意見反饋：復評工作小組向被復評學校進行口頭反饋，肯定成績，指出問題，交換整改意見。學校對復評意見有異議的，可當場進行說明或申辯。3.形成報告：復評工作小組根據(jù)現(xiàn)場復評情況和反饋意見，撰寫書面復評報告，報送復評工作領導小組審核。（四）總結審定階段1.報告審核：復評工作領導小組對各復評工作小組提交的復評報告進行審核，必要時進行復核。2.結果審定：領導小組召開會議，審定復評結果，確定優(yōu)秀、良好、合格、需整改等不同等次（具體等次及比例根據(jù)實際情況確定）。3.印發(fā)通報：鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）正式印發(fā)復評結果通報，并向社會適度公開（涉及學校隱私的信息除外）。五、復評結果運用（一）整改落實被復評學校要根據(jù)復評反饋意見和通報要求，制定詳細的整改方案，明確整改時限、責任人和具體措施，并將整改方案和進展情況及時報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)復評工作領導小組辦公室。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門要跟蹤指導學校的整改工作。（二）表彰獎勵對復評結果優(yōu)秀的學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）應予以表彰獎勵，并宣傳推廣其先進經(jīng)驗和辦學特色。（三）問題約談對復評中發(fā)現(xiàn)問題較多、整改不力或復評結果不合格的學校，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)復評工作領導小組對其主要負責人進行約談，責令限期整改。（四）資源配置與評優(yōu)評先復評結果應作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源配置、評優(yōu)評先、干部考核任用、學校績效考核等工作的重要參考依據(jù)。（五）持續(xù)改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門要深入分析復評結果，總結本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定針對性的政策措施，指導區(qū)域教育整體改進和提升。六、工作要求與保障措施（一）工作要求1.強化責任意識：各相關單位和復評人員要高度重視復評工作，明確職責，周密部署，確保復評工作有序有效進行。2.堅持問題導向：復評工作要敢于揭短亮丑，深入查找學校辦學中存在的實際問題，提出切實可行的改進建議。3.注重過程實效：反對形式主義，復評過程要扎實，方法要科學，確保復評結果的真實性和有效性，引導學校把功夫下在平時。4.嚴守工作紀律：復評人員要嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定，客觀公正，不徇私情，不接受學校宴請和禮品，保守工作秘密。對違反紀律者，將嚴肅處理。5.加強宣傳引導：做好復評工作的宣傳解釋，爭取學校、師生、家長及社會各界的理解、支持與配合，營造良好氛圍。（二）保障措施1.組織保障：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要加強對復評工作的領導，及時研究解決復評工作中遇到的困難和問題。2.經(jīng)費保障：鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政應安排必要的復評工作經(jīng)費，保障復評工作的組織實施、人員培訓、專家聘請、資料印刷、交通差旅等開支。3.技術支持：可利用信息化手