第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE老師們的教誨寫(xiě)人作文(7篇)老師們的教誨寫(xiě)人作文第1篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的老師，他們?nèi)缤燎诘膱@丁，用無(wú)私的愛(ài)澆灌著我們的心田。而他們的教誨，如同明燈，照亮我們前行的道路。記得那我初中的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想。每當(dāng)面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我總感到束手無(wú)策。那時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師張老師看出我的困擾，她并沒(méi)有直接給我講題，而耐心地和我分析解題思路。她告訴我：“數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，關(guān)鍵要掌握好方法。”在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我逐漸找到知曉題的技巧，數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸提高。張老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我?guī)椭?，在生活中也給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，安慰我、鼓勵(lì)我，讓我感受到溫暖。從那以后，我明白，老師不僅我們的引路人，更我們的朋友和親人。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有許多老師給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和教誨。語(yǔ)文老師李老師教導(dǎo)我要用心去感受文字的魅力，英語(yǔ)老師王老師讓我明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，物理老師劉老師讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。正這些老師的教誨，讓我在人生的道路上不斷前行。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋焸兊慕陶d如同燈塔，照亮我們前行的道路。他們用自己的知識(shí)和智慧，為我們打開(kāi)通往知識(shí)殿堂的大門(mén)。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們更應(yīng)該珍惜老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，回報(bào)社會(huì)。我們銘記老師的教誨，心懷感恩之情，將老師的關(guān)愛(ài)化作前進(jìn)的動(dòng)力，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。老師們的教誨寫(xiě)人作文第2篇在歲月的長(zhǎng)河中，有這樣一群人，他們?nèi)缤瑹羲?，照亮無(wú)數(shù)求知的道路；他們?nèi)缤话谚€匙，開(kāi)啟無(wú)數(shù)智慧的大門(mén)。他們，就那些默默無(wú)聞，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。初入校園，我遇到第一位班主任，她叫李老師。那時(shí)的我，還個(gè)懵懂的孩子，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。李老師用她的耐心和愛(ài)心，引導(dǎo)我逐步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。她教我如何做人，如何待人，如何學(xué)習(xí)。在她的教誨下，我學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。記得有一次，我在課堂上因?yàn)橐粋€(gè)難題而沮喪，李老師走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗并不可怕，可怕的放棄?！边@句話(huà)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我心田。從那以后，我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，勇往直前。在初中階段，我遇到語(yǔ)文老師張老師。她不僅教會(huì)我文學(xué)知識(shí)，更教會(huì)我如何欣賞美。她帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)歌的海洋，我們感受到詩(shī)人的情感世界。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的情感，學(xué)會(huì)用心靈去感受美。高中時(shí)期，我的數(shù)學(xué)老師王老師成為我的良師益友。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。他總耐心地解答我的疑惑，引導(dǎo)我思考問(wèn)題。在他的教誨下，我學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，學(xué)會(huì)如何克服困難。大學(xué)里，我遇到導(dǎo)師趙老師。他不僅在學(xué)術(shù)上給予我指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心我、幫助我。他告訴我，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處幾步。在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。老師們，你們用無(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)燃我們求知的火焰；你們用辛勤的汗水，澆灌我們成長(zhǎng)的土壤。你們用自己的智慧和力量，為我們搭建通往成功的橋梁。在此，我要向所有的老師們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦！時(shí)光荏苒，歲月如梭。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們走到哪里，都不會(huì)忘記那些給予我們教誨的老師們。他們?nèi)缤浅?，照亮我們的人生道路；他們?nèi)缤瑹羲?，指引著我們前行。我們懷揣感恩之心，繼續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。老師們的教誨寫(xiě)人作文第3篇在我成長(zhǎng)的道路上，老師們就像那一盞盞明燈，照亮我前行的路。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情沮喪得要命。王老師看出我的不對(duì)勁，她沒(méi)說(shuō)什么大道理，只輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，失敗成功之母，下次努力就好?！蹦且豢蹋矣X(jué)得心里暖暖的，好像一股力量在胸中涌動(dòng)。還有一次，我在英語(yǔ)課上總不敢開(kāi)口說(shuō)，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)。李老師看在眼里，主動(dòng)找我聊天，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很棒，別怕犯錯(cuò)，大膽說(shuō)吧！”于，我慢慢放下心理負(fù)擔(dān)，開(kāi)始勇敢地表達(dá)自己。記得有一次，我在作文里寫(xiě)錯(cuò)字，李老師沒(méi)有批評(píng)我，而細(xì)心地圈出錯(cuò)誤，耐心地教我如何辨析字形。她告訴我：“學(xué)習(xí)就像種樹(shù)，耐心和細(xì)心才能讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。”這句話(huà)讓我深受觸動(dòng)。老師們，謝謝你們！你們用愛(ài)和耐心，陪伴我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇敢地去追求夢(mèng)想。你們就像那盞盞明燈，照亮我前行的路，讓我在人生的道路上越走越堅(jiān)定。老師們的教誨寫(xiě)人作文第4篇說(shuō)起來(lái)，咱小時(shí)候，那些老師們啊，真的挺讓人難忘的。比如說(shuō)，我小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師，李老師，那可出名的嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做錯(cuò)，李老師直接把我叫到黑板前，讓我給大家講題。那時(shí)候啊，我心里那個(gè)緊張，手心里都出汗。可李老師呢，一邊耐心地指導(dǎo)我，一邊鼓勵(lì)大家不要害怕犯錯(cuò)誤，要勇敢面對(duì)。那一堂課，雖然尷尬，但也讓我學(xué)到很多。再說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師，王老師。王老師個(gè)特別有耐心的人，每次作文課，她總鼓勵(lì)我們大膽地寫(xiě)，不怕錯(cuò)。記得有一次，我寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文，王老師讀完后，她笑著說(shuō)：“小麗，你的想象力真豐富，這段描述寫(xiě)得很生動(dòng)啊！”那一刻，我的心里暖暖的，覺(jué)得寫(xiě)作文原來(lái)也可以這么有趣。還有我高中的物理老師，張老師。張老師個(gè)大個(gè)子，總穿著一身白大褂，看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。記得有一次，我在物理課上犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤，張老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而笑著問(wèn)我：“這個(gè)錯(cuò)誤，你能給我解釋一下嗎？”我愣一下，然后試著解釋?zhuān)瑥埨蠋熞贿吢?tīng)，一邊點(diǎn)頭，最后說(shuō)：“很好，你的思路很清晰?！睆哪且院?，我對(duì)物理課有新的認(rèn)識(shí)，也變得更加自信。老師們，就像那一盞盞明燈，照亮我們求學(xué)的道路。他們不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。感謝那些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們的老師們，你們，我們成為更好的自己。老師們的教誨寫(xiě)人作文第5篇那一個(gè)普通的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在操場(chǎng)上。我坐在教室的最后一排，懶洋洋地望著窗外。老師突然走進(jìn)教室，她手里拿著一本厚厚的書(shū)，那一本關(guān)于教育的書(shū)籍?！巴瑢W(xué)們，”老師的聲音清脆而有力，“你們知道嗎？教育不僅僅傳授知識(shí)，更塑造人格?！彼ｎD一下，目光掃過(guò)每一個(gè)學(xué)生的臉?！拔以龅揭粋€(gè)學(xué)生，他成績(jī)優(yōu)異，但性格孤僻。他總獨(dú)自一人，不愿與人交流。我試圖知曉他，最終發(fā)覺(jué)他內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。于，我開(kāi)始用更多的耐心和關(guān)愛(ài)去引導(dǎo)他，最終他變得開(kāi)朗自信?！薄敖逃瓦@樣，它不僅僅書(shū)本上的知識(shí)，更心靈的交流。你們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要學(xué)會(huì)理解，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。”老師的話(huà)如同一股暖流，溫暖我們的心。我們開(kāi)始反思，開(kāi)始思考教育的真正意義。從那以后，我們更加珍惜每一次與老師的交流，每一次與同學(xué)的互動(dòng)。我知道，老師的教誨將會(huì)伴隨我一生，讓我成為一個(gè)更好的人。老師們的教誨寫(xiě)人作文第6篇記得那會(huì)兒，我還個(gè)懵懂的小學(xué)生，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。那時(shí)候，老師們就像一群辛勤的園丁，用他們的知識(shí)和愛(ài)心，澆灌著我們這些嫩芽。我的語(yǔ)文老師，王老師，總笑瞇瞇的。她說(shuō)話(huà)的聲音溫柔，就像春風(fēng)拂過(guò)，讓人感到溫暖。記得有一次，我因?yàn)橐黄魑膶?xiě)得亂七八糟，王老師沒(méi)有生氣，而耐心地幫我修改，一遍又一遍，直到我明白其中的道理。從那以后，我開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作，每次寫(xiě)作文，都像在和王老師對(duì)話(huà)。數(shù)學(xué)老師李老師，個(gè)嚴(yán)厲的人。他總板著臉，我們不敢有絲毫懈怠。記得有一次，我因?yàn)橐坏李}不會(huì)做，被李老師批評(píng)一頓。當(dāng)時(shí)心里挺委屈的，但后來(lái)想想，李老師對(duì)的，他讓我明白努力的重要性。還有英語(yǔ)老師張老師，她總帶著一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口音，我們?cè)谡n堂上好像置身于英語(yǔ)的世界。張老師教我們唱英文歌曲，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那時(shí)候，我總跟著張老師一起唱，覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得不再枯燥。老師們，你們就像那盞明燈，照亮我們前行的道路。感謝你們，用你們的教誨，我們茁壯成長(zhǎng)。老師們的教誨寫(xiě)人作文第7篇說(shuō)起老師們的教誨，那可真數(shù)不勝數(shù)啊。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，那時(shí)候的數(shù)學(xué)老師特別有意思。記得有一次，我一道題不會(huì)做，老師就耐心地把我?guī)У胶诎迩埃徊讲浇涛?。他說(shuō)話(huà)的聲音溫柔又洪亮，就像媽媽哄孩子睡覺(jué)一樣。他一邊畫(huà)圖一邊說(shuō)：“你看，這樣就簡(jiǎn)單多?！蹦菚r(shí)候，我看著他認(rèn)真的樣子，心里暖暖的，好像所有的難題都變得容易。還有我的語(yǔ)文老師，她總能把我?guī)У轿淖值氖澜缋?。記得有一次，我讀一篇課文，心里有很多感慨，卻不知道怎么表達(dá)。語(yǔ)文老師就笑著問(wèn)我：“你覺(jué)得這篇課文給你什么感覺(jué)？”我猶豫一下，說(shuō)：“好像有一股暖流?！彼?tīng)，眼睛都亮，說(shuō)：“好，那就用‘暖流’這個(gè)詞?！睆哪且院?，我學(xué)會(huì)用心去感受文字，發(fā)覺(jué)它們真的可以像暖流一樣溫暖人心