2025年大學(xué)勞動(dòng)教育專業(yè)題庫——高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育的價(jià)值與意義考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于國家層面推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)教育的重要政策背景？A.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施B.新時(shí)代勞動(dòng)教育的全面加強(qiáng)C.城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)D.“雙減”政策的深入落實(shí)2.農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)于提升農(nóng)村居民科學(xué)文化素質(zhì)，主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？A.培養(yǎng)農(nóng)村居民的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能B.提高農(nóng)村居民對(duì)現(xiàn)代科技的理解和應(yīng)用能力C.增強(qiáng)農(nóng)村居民的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣D.提升農(nóng)村居民的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)3.高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的哪項(xiàng)核心素養(yǎng)？A.運(yùn)算能力B.審美能力C.實(shí)踐創(chuàng)新與社會(huì)責(zé)任D.邏輯推理能力4.下列哪一項(xiàng)不是高校在農(nóng)村勞動(dòng)教育中可以發(fā)揮的重要資源？A.專業(yè)的師資隊(duì)伍B.先進(jìn)的科研設(shè)備C.豐富的圖書資料D.成熟的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)5.農(nóng)村勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)的關(guān)鍵在于？A.基地規(guī)模的大小B.基地與學(xué)校地理位置的遠(yuǎn)近C.基地能否與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合D.基地的資金投入多少6.高校教師參與農(nóng)村勞動(dòng)教育的專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在？A.獲得更高的學(xué)術(shù)職稱B.提升教學(xué)技能和解決實(shí)際問題的能力C.增加科研經(jīng)費(fèi)D.提高社會(huì)知名度7.下列哪一項(xiàng)不屬于當(dāng)前高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育面臨的主要挑戰(zhàn)？A.學(xué)生參與勞動(dòng)教育的積極性不高B.農(nóng)村勞動(dòng)教育資源匱乏C.高校與農(nóng)村之間的信息不對(duì)稱D.農(nóng)村勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不完善8.將勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，主要體現(xiàn)在？A.在勞動(dòng)教育中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)B.在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中融入勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)C.鼓勵(lì)學(xué)生利用勞動(dòng)成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)D.以上都是9.“互聯(lián)網(wǎng)+勞動(dòng)教育”模式的核心在于？A.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行勞動(dòng)知識(shí)傳授B.通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)連接勞動(dòng)教育資源C.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)D.以上都是10.高校與政府、企業(yè)、農(nóng)村等社會(huì)力量協(xié)同開展農(nóng)村勞動(dòng)教育的關(guān)鍵在于？A.高校的單方面主導(dǎo)B.政府的政策支持C.建立有效的合作機(jī)制D.獲得企業(yè)的資金贊助二、填空題（每空2分，共20分）1.高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具有重要的______意義。2.農(nóng)村勞動(dòng)教育的實(shí)施，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的______觀念和______習(xí)慣。3.高校在農(nóng)村勞動(dòng)教育中，應(yīng)充分發(fā)揮其______和______的優(yōu)勢(shì)。4.農(nóng)村勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)，應(yīng)遵循______、______和______的原則。5.為了應(yīng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育面臨的挑戰(zhàn)，需要從______、______和______等方面入手。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值。2.簡(jiǎn)述高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)教師的價(jià)值。3.簡(jiǎn)述高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)校的價(jià)值。4.簡(jiǎn)述高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)農(nóng)村的價(jià)值。四、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際情況，論述高校如何更好地發(fā)揮其在農(nóng)村勞動(dòng)教育中的作用。五、案例分析題（15分）某高校與某農(nóng)村地區(qū)合作，建立了農(nóng)村勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。請(qǐng)分析該基地在運(yùn)行過程中可能遇到的問題，并提出相應(yīng)的解決建議。六、方案設(shè)計(jì)題（15分）設(shè)計(jì)一個(gè)高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育的項(xiàng)目方案，包括項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.A8.D9.D10.C二、填空題1.社會(huì)服務(wù)2.勞動(dòng)；實(shí)踐3.人才；科技4.實(shí)用性；安全性；可持續(xù)性5.政策；機(jī)制；保障三、簡(jiǎn)答題1.答：高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值主要體現(xiàn)在：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能；提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生價(jià)值的理解。需要從勞動(dòng)素養(yǎng)、能力、品德等方面進(jìn)行闡述。2.答：高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)教師的價(jià)值主要體現(xiàn)在：促進(jìn)教師更新教育理念，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合；提升教師的專業(yè)技能和解決實(shí)際問題的能力；為教師提供新的研究領(lǐng)域和課題；增強(qiáng)教師的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和能力。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)教師價(jià)值的理解。需要從教育理念、專業(yè)技能、研究領(lǐng)域、社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)行闡述。3.答：高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)校的價(jià)值主要體現(xiàn)在：提升學(xué)校的辦學(xué)水平和影響力；促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建完善的勞動(dòng)教育體系；增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力；推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革；為學(xué)校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)校價(jià)值的理解。需要從辦學(xué)水平、教育體系、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)改革、發(fā)展機(jī)遇等方面進(jìn)行闡述。4.答：高校開展農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)農(nóng)村的價(jià)值主要體現(xiàn)在：為農(nóng)村發(fā)展提供人才支持，培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的農(nóng)村建設(shè)者；為農(nóng)村發(fā)展提供智力支持，通過科技推廣、技術(shù)培訓(xùn)等方式促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)；為農(nóng)村發(fā)展提供文化支持，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提升農(nóng)村居民的科學(xué)文化素質(zhì)。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育對(duì)農(nóng)村價(jià)值的理解。需要從人才、智力、文化等方面進(jìn)行闡述。四、論述題答：結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際情況，高校更好地發(fā)揮其在農(nóng)村勞動(dòng)教育中的作用，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和制度保障。高校應(yīng)積極爭(zhēng)取政府和相關(guān)部門的支持，制定完善的農(nóng)村勞動(dòng)教育政策和管理制度，為農(nóng)村勞動(dòng)教育的開展提供保障。其次，創(chuàng)新教育模式和方法。高校應(yīng)結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況，開發(fā)具有針對(duì)性的農(nóng)村勞動(dòng)教育課程和教材，采用案例教學(xué)、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，提高農(nóng)村勞動(dòng)教育的實(shí)效性。再次，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)教育教師。最后，加強(qiáng)校企合作和校地合作。高校應(yīng)與農(nóng)村企業(yè)、農(nóng)村社區(qū)等建立合作關(guān)系，共同建設(shè)農(nóng)村勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，為農(nóng)村發(fā)展提供人才支持和智力支持。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)高校如何發(fā)揮在農(nóng)村勞動(dòng)教育中作用的理解。需要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況，從政策、模式、師資、合作等方面進(jìn)行論述。五、案例分析題答：該基地在運(yùn)行過程中可能遇到的問題包括：?jiǎn)栴}一：基地資源不足。可能存在的問題有：基地設(shè)施設(shè)備陳舊、基地面積狹小、基地功能單一等。解決建議：積極爭(zhēng)取政府和企業(yè)的資金支持，加大對(duì)基地的投入；整合利用現(xiàn)有資源，提高資源利用效率；拓展基地功能，滿足多樣化的勞動(dòng)教育需求。問題二：管理機(jī)制不完善?？赡艽嬖诘膯栴}有：缺乏有效的管理制度、責(zé)任分工不明確、缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制等。解決建議：建立健全基地管理制度，明確各部門和人員的職責(zé)；建立有效的監(jiān)督機(jī)制，確?；氐囊?guī)范運(yùn)行；加強(qiáng)基地工作人員的培訓(xùn)，提高管理水平。問題三：師生參與度不高?？赡艽嬖诘膯栴}有：學(xué)生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)不足、教師參與農(nóng)村勞動(dòng)教育的積極性不高、缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制等。解決建議：加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳引導(dǎo)，提高師生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)；建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)師生參與農(nóng)村勞動(dòng)教育的積極性；開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，提高師生的參與度。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)教育實(shí)踐基地運(yùn)行中可能遇到的問題及解決建議的分析能力。需要結(jié)合實(shí)際情況，分析可能存在的問題，并提出相應(yīng)的解決建議。六、方案設(shè)計(jì)題答：項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)如下：項(xiàng)目名稱：鄉(xiāng)村振興勞動(dòng)教育實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能；2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力；3.為農(nóng)村發(fā)展提供人才支持和智力支持。實(shí)施內(nèi)容：1.開發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)教育課程，包括農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)村文化、勞動(dòng)技能等內(nèi)容；2.建設(shè)農(nóng)村勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開展農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等實(shí)踐活動(dòng)；3.組織學(xué)生參與農(nóng)村社區(qū)服務(wù)，開展科技推廣、文化宣傳等活動(dòng)；4.與農(nóng)村企業(yè)合作，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。實(shí)施步驟：1.前期準(zhǔn)備階段：進(jìn)行需求調(diào)研，制定項(xiàng)目方案，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，籌集項(xiàng)目資金；2.項(xiàng)目實(shí)施階段：開展課程教學(xué)，組織實(shí)踐活動(dòng)，開展社區(qū)服務(wù)，實(shí)施實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；3.項(xiàng)目總結(jié)階段：進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫項(xiàng)目報(bào)告，推廣項(xiàng)目成果。預(yù)期成果：