2025年大學(xué)認(rèn)知科學(xué)與技術(shù)專業(yè)題庫(kù)——認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)的關(guān)聯(lián)研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.下列哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)的核心關(guān)聯(lián)研究領(lǐng)域？A.注意資源的分配機(jī)制B.語言產(chǎn)生與理解的神經(jīng)基礎(chǔ)C.個(gè)體性格特征的遺傳決定因素D.工作記憶容量及其神經(jīng)機(jī)制2.在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中，被廣泛應(yīng)用于測(cè)量大腦事件相關(guān)電位（ERPs）的技術(shù)是？A.功能性磁共振成像（fMRI）B.腦電圖（EEG）C.經(jīng)顱磁刺激（TMS）D.結(jié)構(gòu)性磁共振成像（sMRI）3.根據(jù)信息加工理論，心理活動(dòng)被看作是一個(gè)類似于計(jì)算機(jī)信息處理的過程，該理論對(duì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的影響主要體現(xiàn)在？A.提供了研究意識(shí)狀態(tài)的哲學(xué)框架B.強(qiáng)調(diào)了大腦特定區(qū)域的功能專業(yè)化C.倡導(dǎo)使用行為實(shí)驗(yàn)范式作為主要研究手段D.為理解大腦如何表征外部世界和內(nèi)部知識(shí)提供了計(jì)算模型基礎(chǔ)4.某項(xiàng)研究要求被試在兩種顏色（如藍(lán)色和綠色）的刺激之間進(jìn)行反應(yīng)時(shí)測(cè)量，以此來研究顏色偏好。這種研究范式屬于？A.認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)B.內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（IAT）C.事件相關(guān)電位（ERP）記錄D.經(jīng)顱磁刺激（TMS）定位5.“雙過程理論”（如Dual-ProcessTheory）在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中通常用來解釋？A.大腦不同區(qū)域的血流動(dòng)力學(xué)變化B.自動(dòng)化反應(yīng)與控制性加工之間的相互作用C.感覺信息的編碼與儲(chǔ)存過程D.長(zhǎng)時(shí)記憶與短時(shí)記憶的轉(zhuǎn)換機(jī)制6.以下哪項(xiàng)技術(shù)能夠提供大腦結(jié)構(gòu)和組織的高分辨率圖像？A.腦電圖（EEG）B.功能性磁共振成像（fMRI）C.結(jié)構(gòu)性磁共振成像（sMRI）D.正電子發(fā)射斷層掃描（PET）7.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究認(rèn)為，情緒對(duì)認(rèn)知過程的影響體現(xiàn)在多個(gè)方面，例如負(fù)性情緒會(huì)？A.增加工作記憶的容量B.提高注意資源的分配效率C.降低對(duì)威脅性信息的加工優(yōu)先級(jí)D.增強(qiáng)決策的理性程度8.心智理論（TheoryofMind,ToM）是心理學(xué)中研究個(gè)體理解他人心理狀態(tài)（如信念、意圖）的領(lǐng)域，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)主要通過哪些技術(shù)來研究其神經(jīng)基礎(chǔ)？A.腦磁圖（MEG）和fMRIB.TMS和神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)C.行為實(shí)驗(yàn)和眼動(dòng)追蹤D.ERP和結(jié)構(gòu)成像9.發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)關(guān)注個(gè)體從出生到成年期間認(rèn)知能力的神經(jīng)基礎(chǔ)如何發(fā)展變化，以下哪項(xiàng)研究主題屬于該領(lǐng)域？A.老年人語義記憶的衰退機(jī)制B.嬰兒對(duì)他人表情的識(shí)別能力發(fā)展C.青少年決策風(fēng)險(xiǎn)的神經(jīng)調(diào)節(jié)變化D.患有自閉癥的個(gè)體社交認(rèn)知障礙10.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)的整合不僅促進(jìn)了基礎(chǔ)理論的進(jìn)步，也在哪些領(lǐng)域產(chǎn)生了重要應(yīng)用？A.人工智能算法的設(shè)計(jì)B.臨床心理疾病的診斷與干預(yù)C.教育方法的優(yōu)化D.以上所有二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中研究“注意”的兩種主要神經(jīng)機(jī)制：定向注意和執(zhí)行控制注意，并說明它們對(duì)應(yīng)的可能神經(jīng)基礎(chǔ)。2.簡(jiǎn)述功能磁共振成像（fMRI）的基本原理及其在研究心理活動(dòng)時(shí)的主要優(yōu)勢(shì)。3.簡(jiǎn)述內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（IAT）的基本原理，并說明它在揭示自動(dòng)化態(tài)度和偏見方面的作用。4.簡(jiǎn)述認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)視角下，“意識(shí)”研究面臨的主要挑戰(zhàn)。三、論述題（每小題10分，共30分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.結(jié)合具體研究實(shí)例，論述認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)如何幫助我們理解人類語言能力（如詞匯理解或句法解析）的神經(jīng)基礎(chǔ)。2.探討認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)理論（如認(rèn)知心理學(xué)或社會(huì)心理學(xué)）產(chǎn)生了哪些具體影響？請(qǐng)舉例說明。3.分析認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)在精神疾?。ㄈ缫钟舭Y或精神分裂癥）的診斷和干預(yù)中可能扮演的角色，并討論其面臨的倫理挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.A9.B10.D二、簡(jiǎn)答題1.答：定向注意是指神經(jīng)系統(tǒng)優(yōu)先處理特定感官刺激的機(jī)制，其神經(jīng)基礎(chǔ)主要與感覺皮層的激活以及丘腦（特別是枕核）的注意調(diào)控有關(guān)。執(zhí)行控制注意（或稱認(rèn)知控制注意）是指?jìng)€(gè)體主動(dòng)選擇、維持和調(diào)整注意焦點(diǎn)以達(dá)成目標(biāo)的能力，其神經(jīng)基礎(chǔ)主要涉及前額葉皮層（特別是背外側(cè)前額葉皮層dlPFC和前扣帶回皮層ACC）以及頂葉等區(qū)域，這些區(qū)域負(fù)責(zé)監(jiān)控環(huán)境、抑制干擾和執(zhí)行決策。（解析思路：首先明確兩種注意類型的定義和核心區(qū)別，然后分別指出其最主要的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，定向注意側(cè)重感覺通路和丘腦，執(zhí)行控制注意側(cè)重前額葉皮層等高級(jí)控制區(qū)域。）2.答：fMRI的基本原理是測(cè)量與神經(jīng)活動(dòng)相關(guān)的血流動(dòng)力學(xué)變化。當(dāng)大腦某個(gè)區(qū)域活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)，局部血流量會(huì)增加，導(dǎo)致血氧水平依賴（BOLD）信號(hào)發(fā)生變化（通常表現(xiàn)為血氧合血紅蛋白濃度相對(duì)增加）。通過檢測(cè)這種信號(hào)變化，可以繪制出大腦活動(dòng)地圖。fMRI的主要優(yōu)勢(shì)在于無創(chuàng)性、空間分辨率高，能夠顯示大腦不同區(qū)域的功能活動(dòng)模式，為研究心理活動(dòng)的神經(jīng)基礎(chǔ)提供了宏觀視角。（解析思路：先解釋fMRI測(cè)量的是血流動(dòng)力學(xué)相關(guān)信號(hào)（BOLD信號(hào)），說明其產(chǎn)生機(jī)制（神經(jīng)活動(dòng)引起血氧變化），然后總結(jié)其核心優(yōu)勢(shì)（無創(chuàng)、高空間分辨率、可視化功能活動(dòng)）。）3.答：IAT的基本原理是通過測(cè)量被試在執(zhí)行兩個(gè)不同類別刺激（如種族和財(cái)富）的內(nèi)隱聯(lián)想任務(wù)時(shí)的反應(yīng)時(shí)差異來評(píng)估其內(nèi)隱態(tài)度。任務(wù)通常要求被試快速將圖片或文字配對(duì)，例如，將代表某一群體的詞語與積極或消極詞語配對(duì)。如果被試對(duì)與自己內(nèi)隱偏好的類別（如種族）與積極類別配對(duì)的反應(yīng)時(shí)顯著快于與消極類別配對(duì)的反應(yīng)時(shí)，則被認(rèn)為存在對(duì)該類別的內(nèi)隱積極態(tài)度。IAT的作用在于揭示被試可能沒有意識(shí)到的、自動(dòng)化形成的態(tài)度或偏見，這些偏見可能影響其行為決策。（解析思路：先描述IAT的基本操作流程（基于反應(yīng)時(shí)差異測(cè)量態(tài)度），然后解釋如何通過任務(wù)設(shè)計(jì)（積極/消極配對(duì)）來揭示內(nèi)隱態(tài)度的方向，最后說明IAT的核心作用（測(cè)量自動(dòng)化、無意識(shí)的態(tài)度/偏見）。）4.答：意識(shí)研究面臨的主要挑戰(zhàn)包括：第一，缺乏統(tǒng)一的、可量化的意識(shí)理論框架，難以清晰界定意識(shí)和無意識(shí)的本質(zhì)區(qū)別；第二，大腦機(jī)制與主觀體驗(yàn)（qualia）之間的“割裂問題”，即目前的技術(shù)難以精確解碼神經(jīng)活動(dòng)如何產(chǎn)生主觀感受；第三，如何解釋意識(shí)狀態(tài)的動(dòng)態(tài)變化及其與行為的關(guān)系，特別是在夢(mèng)境、睡眠或某些精神狀態(tài)下；第四，如何在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中有效控制并測(cè)量主觀體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外推性和解釋的可靠性也面臨挑戰(zhàn)。（解析思路：從理論層面（缺乏統(tǒng)一理論）、心物關(guān)系層面（機(jī)制與體驗(yàn)的割裂）、狀態(tài)層面（動(dòng)態(tài)變化與行為關(guān)系）、研究方法層面（測(cè)量主觀體驗(yàn)的困難）等多個(gè)角度闡述意識(shí)研究的主要挑戰(zhàn)。）三、論述題1.答：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)通過多種技術(shù)手段研究語言能力的神經(jīng)基礎(chǔ)。例如，fMRI研究發(fā)現(xiàn)，詞匯理解涉及顳葉（特別是枕顳溝）的區(qū)域，句法解析則與額葉（特別是額下回）的活動(dòng)相關(guān)。事件相關(guān)電位（ERP）研究揭示了語言加工的時(shí)程，如N400成分與語義加工相關(guān)，P600成分與句法加工或工作記憶負(fù)荷相關(guān)。功能磁共振成像血管造影（fMRI-FA）技術(shù)通過血管反應(yīng)間接測(cè)量神經(jīng)活動(dòng)。研究實(shí)例包括使用fMRI觀察失語癥患者的損傷區(qū)域與特定語言功能（如命名、閱讀）的關(guān)系，或通過多模態(tài)腦成像技術(shù)追蹤從語音感知到語義提取再到句子理解的整個(gè)過程的神經(jīng)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。這些研究表明，語言能力是大腦多個(gè)區(qū)域協(xié)同工作的結(jié)果，涉及感知、記憶、注意、推理等多種認(rèn)知功能的整合。（解析思路：首先概述認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究語言神經(jīng)基礎(chǔ)的主要方法（fMRI,ERP等），然后結(jié)合具體研究實(shí)例（如特定腦區(qū)功能、ERP成分、失語癥研究），說明這些方法如何揭示不同語言過程（詞匯、句法）的神經(jīng)機(jī)制和時(shí)空特征，最后總結(jié)語言能力的神經(jīng)基礎(chǔ)是分布式、網(wǎng)絡(luò)化的。）2.答：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)理論產(chǎn)生了顯著影響。首先，它為認(rèn)知心理學(xué)提供了更強(qiáng)大的實(shí)證工具，如fMRI和ERP，使得研究者能夠直接觀察心理過程（如注意、記憶、決策）的神經(jīng)活動(dòng)，驗(yàn)證或修正原有的計(jì)算模型或理論假設(shè)。例如，神經(jīng)證據(jù)支持了雙重加工理論（自動(dòng)化和控制加工）在注意和決策中的作用。其次，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)揭示了認(rèn)知過程的高度腦區(qū)特化性和可塑性，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)認(rèn)知心理學(xué)中某些過于模塊化或靜態(tài)的觀點(diǎn)。例如，研究表明工作記憶不僅依賴于前額葉，還涉及廣泛的后驗(yàn)皮層區(qū)域，且其能力具有可塑性。再者，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)促進(jìn)了認(rèn)知與社會(huì)心理學(xué)的交叉融合，如通過腦成像技術(shù)研究共情、心智理論、偏見等的神經(jīng)基礎(chǔ)，深化了對(duì)社會(huì)行為認(rèn)知機(jī)制的理解。此外，對(duì)發(fā)育和衰老的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究，為發(fā)展心理學(xué)和老年心理學(xué)提供了新的視角和證據(jù)。（解析思路：從提供實(shí)證工具（fMRI/ERP）、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)（腦區(qū)特化/可塑性）、促進(jìn)學(xué)科交叉（認(rèn)知與社會(huì)）、拓展研究范圍（發(fā)育與衰老）等方面，結(jié)合具體理論（雙重加工、工作記憶），論述認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)理論的具體影響。）3.答：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)在精神疾病診斷和干預(yù)中扮演著重要角色。在診斷方面，通過腦成像技術(shù)（如fMRI、PET、EEG）可以識(shí)別特定精神疾?。ㄈ缫钟舭Y、精神分裂癥、焦慮癥）相關(guān)的異常神經(jīng)活動(dòng)模式或結(jié)構(gòu)改變，例如，抑郁癥患者可能存在前額葉皮層功能異?；蛐尤屎诉^度激活。這些神經(jīng)標(biāo)記物有助于早期診斷、鑒別診斷（如區(qū)分不同亞型）以及預(yù)測(cè)疾病進(jìn)展和治療效果。在干預(yù)方面，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究為心理治療（如認(rèn)知行為療法CBT）和藥物治療提供了神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)，并催生了新的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)。例如，經(jīng)顱磁刺激（TMS）和經(jīng)顱直流電刺激（tDCS）被研究用于調(diào)節(jié)特定腦區(qū)活動(dòng)，以治療抑郁癥或強(qiáng)迫癥。神經(jīng)反饋訓(xùn)練則幫助患者學(xué)習(xí)自我