2025年大學(xué)公安政治工作專業(yè)題庫——大學(xué)生如何參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、論述題1.結(jié)合生態(tài)文明建設(shè)的理念，論述大學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)的重要意義。2.闡述大學(xué)生可以通過哪些具體途徑和方法參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)，并分析其可行性和有效性。3.分析當(dāng)前大學(xué)生在參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)方面存在的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。二、案例分析題某地近年來環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，引發(fā)了群眾的不滿和抗議。作為公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)環(huán)保工作的干部，你將如何開展工作，維護(hù)社會穩(wěn)定，并推動環(huán)境保護(hù)工作的開展？三、情景模擬題假設(shè)你是一名大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，請你設(shè)計一個以“校園環(huán)保行動”為主題的系列活動方案，并說明方案的具體內(nèi)容和預(yù)期效果。四、應(yīng)用題請你就當(dāng)前我國面臨的某一具體環(huán)境問題（例如空氣污染、水污染、塑料污染等），撰寫一份環(huán)保倡議書，面向社會公眾呼吁大家共同參與環(huán)境保護(hù)。試卷答案一、論述題1.答案：生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。大學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者和接班人，參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)具有重要意義。首先，參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)是大學(xué)生踐行生態(tài)文明理念的具體體現(xiàn)。大學(xué)生通過參與環(huán)?；顒?，可以增強(qiáng)自身的環(huán)保意識，樹立正確的生態(tài)價值觀，并將生態(tài)文明理念內(nèi)化于心、外化于行。其次，參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)有助于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參與環(huán)?；顒拥倪^程中，大學(xué)生可以鍛煉自己的組織能力、溝通能力、實踐能力等，并培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作精神和社會責(zé)任感。再次，參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)可以為環(huán)境保護(hù)事業(yè)注入新的活力。大學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，可以為環(huán)境保護(hù)工作提供新的思路和方法，推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。最后，參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)有助于促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。環(huán)境污染問題是社會矛盾的重要根源之一，大學(xué)生通過參與環(huán)?；顒樱梢源龠M(jìn)環(huán)境問題的解決，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。解析思路：本題考察學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)理念的理解，以及對大學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)重要意義的認(rèn)識?；卮饡r需要從大學(xué)生自身、環(huán)境保護(hù)事業(yè)、社會和諧穩(wěn)定等多個角度進(jìn)行論述，并結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。2.答案：大學(xué)生可以通過多種途徑和方法參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)。首先，參與環(huán)保志愿活動。大學(xué)生可以加入環(huán)保社團(tuán)，參與植樹造林、垃圾分類、環(huán)保宣傳等志愿活動，用實際行動踐行環(huán)保理念。其次，開展環(huán)保宣傳教育。大學(xué)生可以利用自己的專業(yè)知識和技能，開展環(huán)保知識講座、制作環(huán)保宣傳資料、組織環(huán)保主題競賽等活動，向公眾普及環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識。再次，進(jìn)行環(huán)?？萍紕?chuàng)新。大學(xué)生可以參與環(huán)保相關(guān)的科研項目，研發(fā)環(huán)保新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，為環(huán)境保護(hù)提供科技支撐。此外，監(jiān)督環(huán)境違法行為。大學(xué)生可以利用法律武器，監(jiān)督環(huán)境違法行為，向有關(guān)部門舉報環(huán)境違法行為，維護(hù)環(huán)境安全。最后，倡導(dǎo)綠色生活方式。大學(xué)生可以在日常生活中踐行綠色生活方式，例如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少使用一次性用品等，并影響和帶動身邊的人共同參與環(huán)境保護(hù)。解析思路：本題考察學(xué)生對大學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)途徑和方法的認(rèn)識?；卮饡r需要列舉具體的參與途徑和方法，并分析其可行性和有效性，可以結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察進(jìn)行闡述。3.答案：當(dāng)前大學(xué)生在參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)方面存在一些不足，主要表現(xiàn)在：首先，環(huán)保意識不夠強(qiáng)。部分大學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識不足，缺乏主動參與環(huán)?；顒拥姆e極性。其次，參與方式不夠多樣。大學(xué)生參與環(huán)?；顒拥姆绞奖容^單一，主要局限于參加志愿活動，缺乏創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。再次，參與深度不夠。部分大學(xué)生參與環(huán)?；顒油Ａ粼诒砻?，缺乏對環(huán)保問題的深入思考和探究。此外，組織協(xié)調(diào)能力不足。部分大學(xué)生在組織環(huán)?；顒訒r缺乏經(jīng)驗和技巧，難以有效地動員和協(xié)調(diào)參與者。改進(jìn)措施包括：首先，加強(qiáng)環(huán)保教育。高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的環(huán)保教育，提高大學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。其次，豐富參與方式。高校應(yīng)鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新環(huán)保活動形式，例如開展環(huán)保主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、組織環(huán)保學(xué)術(shù)論壇等，為大學(xué)生提供更多參與環(huán)保的機(jī)會。再次，深化參與內(nèi)容。高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生深入研究環(huán)保問題，例如開展環(huán)保課題研究、撰寫環(huán)保論文等，提高大學(xué)生參與環(huán)保的深度。此外，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)和支持，幫助大學(xué)生提高組織協(xié)調(diào)能力，更好地開展環(huán)?；顒?。最后，營造環(huán)保氛圍。高校應(yīng)營造良好的環(huán)保氛圍，例如建設(shè)環(huán)保主題的校園文化設(shè)施、舉辦環(huán)保主題活動等，激發(fā)大學(xué)生的環(huán)保熱情。解析思路：本題考察學(xué)生對大學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀的分析能力，以及提出改進(jìn)措施的能力?；卮饡r需要先分析當(dāng)前大學(xué)生參與環(huán)保存在的不足，然后針對這些不足提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，并提出可行性建議。二、案例分析題答案：面對環(huán)境污染問題引發(fā)的群眾不滿和抗議，作為公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)環(huán)保工作的干部，我將采取以下措施開展工作：首先，及時調(diào)查了解情況。我會深入現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查，了解環(huán)境污染的具體情況、群眾的訴求以及抗議的規(guī)模和態(tài)度，并收集相關(guān)證據(jù)。其次，依法處置環(huán)境違法行為。對于環(huán)境污染行為，我會依法進(jìn)行調(diào)查和處理，追究污染者的責(zé)任，維護(hù)環(huán)境安全。再次，做好群眾工作。我會積極與群眾溝通，了解他們的訴求，解釋相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)他們通過合法途徑表達(dá)訴求，避免過激行為。此外，加強(qiáng)宣傳教育。我會開展環(huán)保宣傳教育活動，提高公眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)，共同維護(hù)環(huán)境質(zhì)量。最后，協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同行動。我會協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、水利等部門共同開展環(huán)境保護(hù)工作，形成合力，共同解決環(huán)境污染問題。解析思路：本題考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及公安政治工作者在處理環(huán)境事件中的職責(zé)和能力?；卮饡r需要結(jié)合公安機(jī)關(guān)的職責(zé)和權(quán)限，提出具體的工作措施，并注意維護(hù)社會穩(wěn)定，推動環(huán)境保護(hù)工作的開展。三、情景模擬題答案：校園環(huán)保行動系列活動方案：活動主題：綠色校園，你我同行活動時間：202X年X月X日至X月X日活動地點：校園內(nèi)活動內(nèi)容：1.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家舉辦環(huán)保知識講座，向?qū)W生普及環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。2.垃圾分類宣傳：在校園內(nèi)設(shè)置垃圾分類宣傳欄，發(fā)放垃圾分類宣傳資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。3.植樹造林活動：組織學(xué)生參與植樹造林活動，美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保實踐能力。4.環(huán)保主題征文比賽：以“我的環(huán)保故事”為主題，舉辦環(huán)保主題征文比賽，鼓勵學(xué)生分享自己的環(huán)保實踐和感悟。5.綠色校園攝影比賽：以“綠色校園”為主題，舉辦綠色校園攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄校園的美麗景色和環(huán)保行動。預(yù)期效果：通過開展一系列環(huán)?；顒樱岣邔W(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣，營造良好的校園環(huán)保氛圍，推動校園綠色發(fā)展。解析思路：本題考察學(xué)生的活動策劃能力，以及組織協(xié)調(diào)能力。回答時需要設(shè)計一個完整的環(huán)保系列活動方案，包括活動主題、時間、地點、內(nèi)容、預(yù)期效果等，并注意活動的可行性和趣味性，以提高學(xué)生的參與度。四、應(yīng)用題答案：(此處因題目具體環(huán)境問題未知，以下提供一個以“塑料污染”為例的倡議書框架，請根據(jù)具體問題進(jìn)行修改)關(guān)于抵制塑料污染，共建綠色家園的倡議書親愛的朋友們：塑料污染已經(jīng)成為全球性的環(huán)境問題，嚴(yán)重威脅著我們的生態(tài)環(huán)境和人類健康。塑料制品的生產(chǎn)、使用和廢棄過程中，會產(chǎn)生大量的塑料垃圾，這些塑料垃圾難以降解，會對土壤、水源和空氣造成嚴(yán)重污染，危害動植物的生命，甚至最終威脅到人類的生存。為了保護(hù)我們的地球家園，建設(shè)美麗中國，我們特此發(fā)出倡議：一、減少使用一次性塑料制品。我們倡議大家外出時自帶購物袋、水杯、餐具等，減少使用塑料袋、塑料瓶、塑料餐盒等一次性塑料制品，從源頭上減少塑料垃圾的產(chǎn)生。二、積極回收利用塑料制品。我們倡議大家將廢棄的塑料制品分類投放，積極參與塑料制品的回收利用，提高塑料制品的回收率，減少塑料垃圾對環(huán)境的污染。三、宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色生活。我們倡議大家積極宣傳塑料污染的危害，倡導(dǎo)綠色生活方式，影響和帶動身邊的人共同參與抵制塑料污染的行動。四、監(jiān)督環(huán)境違法行為，維護(hù)環(huán)境權(quán)益。我們倡議大家關(guān)注身邊的塑料污染問題，積極監(jiān)督環(huán)境違法行為，向有關(guān)部門舉報塑料污染行為，共同維護(hù)我們的環(huán)境權(quán)益。朋友