2025年大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.下列哪項(xiàng)不是大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的基本特征？（）A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性B.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合C.重視教師的中心地位D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式產(chǎn)生了重要影響，其核心理念是？（）A.知識(shí)是固定不變的B.學(xué)習(xí)者是被動(dòng)接受者C.知識(shí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)的D.教學(xué)以教師為中心3.在大學(xué)體育教育實(shí)踐中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式通常以什么為核心？（）A.教師講授B.學(xué)生項(xiàng)目C.考試測(cè)驗(yàn)D.范例演示4.問(wèn)題式學(xué)習(xí)模式強(qiáng)調(diào)通過(guò)解決什么來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)？（）A.考試題目B.教師提出的問(wèn)題C.真實(shí)世界的問(wèn)題D.課程內(nèi)容5.案例式學(xué)習(xí)模式在大學(xué)體育教育實(shí)踐中的應(yīng)用，主要目的是什么？（）A.幫助學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)B.提供理論知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力D.展示教師的教學(xué)技巧6.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式強(qiáng)調(diào)什么的體驗(yàn)？（）A.理論知識(shí)B.情感態(tài)度C.實(shí)踐操作D.社會(huì)交往7.合作學(xué)習(xí)模式在大學(xué)體育教育實(shí)踐中，主要的優(yōu)勢(shì)是什么？（）A.提高教師的教學(xué)效率B.促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)C.縮小班級(jí)規(guī)模D.減少教學(xué)時(shí)間8.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)注意什么？（）A.目標(biāo)越高越好B.目標(biāo)越少越好C.目標(biāo)應(yīng)具體、可測(cè)量D.目標(biāo)應(yīng)與課程目標(biāo)無(wú)關(guān)9.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容組織應(yīng)注意什么？（）A.內(nèi)容越多越好B.內(nèi)容越難越好C.內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合D.內(nèi)容應(yīng)與理論知識(shí)完全分離10.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)的主要目的是什么？（）A.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行最終評(píng)判B.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)C.選拔優(yōu)秀學(xué)生D.評(píng)估教師的教學(xué)水平二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填在題后的橫線上）1.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的核心是__________。2.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的模式通常以__________為驅(qū)動(dòng)力。3.基于問(wèn)題的模式通常以__________為起點(diǎn)。4.基于案例的模式通常以__________為基礎(chǔ)。5.基于體驗(yàn)的模式通常強(qiáng)調(diào)__________的重要性。6.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意__________。7.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)中，總結(jié)性評(píng)價(jià)通常在__________進(jìn)行。8.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)中，自我評(píng)價(jià)通常由__________進(jìn)行。9.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)中，同伴評(píng)價(jià)通常由__________進(jìn)行。10.大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式改革的趨勢(shì)是__________化和__________化。三、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分。請(qǐng)給出每個(gè)名詞的definition，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其在大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式中的意義。）1.實(shí)踐教學(xué)模式2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)3.問(wèn)題式學(xué)習(xí)4.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)5.合作學(xué)習(xí)四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的意義。2.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別。3.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中教師的作用。4.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)的基本原則。五、論述題（10分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用價(jià)值。）六、案例分析題（25分。請(qǐng)閱讀以下案例，并回答問(wèn)題。）案例：某大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)在一學(xué)期的《籃球》課程中，采用了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行教學(xué)。教師將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)籃球比賽的組織和裁判工作作為項(xiàng)目主題，包括制定比賽規(guī)則、組織比賽、擔(dān)任裁判、進(jìn)行比賽總結(jié)等。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，需要運(yùn)用所學(xué)的籃球理論知識(shí)和技術(shù)技能，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成任務(wù)。問(wèn)題：1.該案例體現(xiàn)了哪種實(shí)踐教學(xué)模式？（4分）2.該案例中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的主要環(huán)節(jié)有哪些？（6分）3.該案例中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)生的意義是什么？（5分）4.該案例中，教師在該項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式中扮演了什么角色？（5分）試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.C10.B二、填空題1.學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)2.項(xiàng)目任務(wù)3.問(wèn)題4.案例信息5.實(shí)踐體驗(yàn)6.安全性和有效性7.課程結(jié)束8.學(xué)生自身9.學(xué)生之間10.終身學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展三、名詞解釋1.實(shí)踐教學(xué)模式：以學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)模式。其意義在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。解析思路：理解實(shí)踐教學(xué)模式的核心是“實(shí)踐能力培養(yǎng)”，以及其與傳統(tǒng)教學(xué)模式“以教師為中心、以理論為主”的區(qū)別。2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：以學(xué)生完成一個(gè)具有實(shí)際意義的項(xiàng)目為學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的自主探究、合作學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)和技能的一種教學(xué)模式。解析思路：抓住項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的核心是“項(xiàng)目”和“自主探究、合作學(xué)習(xí)”。3.問(wèn)題式學(xué)習(xí)：以問(wèn)題為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，解決問(wèn)題并獲得知識(shí)的一種教學(xué)模式。解析思路：理解問(wèn)題式學(xué)習(xí)的核心是“問(wèn)題”和“解決問(wèn)題”的過(guò)程。4.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐中獲得親身體驗(yàn)，通過(guò)體驗(yàn)反思，獲得知識(shí)和技能的一種教學(xué)模式。解析思路：關(guān)注體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的核心是“實(shí)踐體驗(yàn)”和“反思”。5.合作學(xué)習(xí)：指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。解析思路：理解合作學(xué)習(xí)的核心是“小組或團(tuán)隊(duì)”和“共同任務(wù)”、“責(zé)任分工”。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的意義。大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的意義在于：有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力；有利于提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康水平；有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有利于適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。解析思路：從對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)、對(duì)社會(huì)三個(gè)層面闡述意義。2.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別。大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別主要體現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)上，前者強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力培養(yǎng)，后者強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)傳授；教學(xué)方式上，前者強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，后者強(qiáng)調(diào)教師中心地位；教學(xué)評(píng)價(jià)上，前者強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，后者強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)。解析思路：從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)維度對(duì)比。3.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中教師的作用。大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中，教師的作用主要體現(xiàn)在：設(shè)計(jì)教學(xué)方案、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境、組織教學(xué)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)教學(xué)效果等。解析思路：圍繞教師在教學(xué)過(guò)程中扮演的角色進(jìn)行闡述。4.簡(jiǎn)述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)的基本原則。大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式評(píng)價(jià)的基本原則包括：客觀性原則、發(fā)展性原則、全面性原則、多樣性原則等。解析思路：列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本原則。五、論述題結(jié)合實(shí)際，論述大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用價(jià)值。（論述要點(diǎn)：大學(xué)體育教育實(shí)踐教學(xué)模式能夠有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。例如，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)體育活動(dòng)方案，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的體育理論知識(shí)和技術(shù)技能，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成任務(wù)，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。）六、案例分析題1.該案例體現(xiàn)了哪種實(shí)踐教學(xué)模式？該案例體現(xiàn)了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)模式。解析思路：根據(jù)案例中“教師將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)籃球比賽的組織和裁判工作作為項(xiàng)目主題”等信息判斷。2.該案例中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的主要環(huán)節(jié)有哪些？該案例中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式的主要環(huán)節(jié)包括：項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等。解析思路：根據(jù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的一般流程進(jìn)行歸納。3.該案例中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)生的意義是什么？該案例中，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)