七年級第二學(xué)期班主任個人班務(wù)工作計劃七年級第二學(xué)期班主任個人班務(wù)工作計劃「篇一」一、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)來到了初中七年級學(xué)生們告別了小學(xué)的生活，步入了全新的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識，收獲更多的快樂，給學(xué)什么制定學(xué)習(xí)任務(wù)是必須的，制定學(xué)習(xí)任務(wù)的目的是讓他們有目標(biāo)，明白當(dāng)前的任務(wù)，不要因為進(jìn)入了初中就懈怠，浪費大好時光，根據(jù)學(xué)生們以前的成績給學(xué)什么在這個學(xué)期考試要考多少分，每個人的基礎(chǔ)任務(wù)合格，然后根據(jù)他們的以前的成績來制定相應(yīng)的門檻，沒有完成通過一些簡單的懲罰來敦促他們，懲罰不可能是體罰，我的目的是讓孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那么懲罰也離不開學(xué)習(xí)，可以是背課文，默寫句子等等讓孩子有事情可做，不然剛?cè)氤踔械暮⒆觽儠允г谟瓮嬷?，不知道努力那就可惜了，抓緊讓他們接受學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓他們有一個目標(biāo)，知道這段時間要干什么，明白努力的最終目的，很多學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)不知道去努力需要通過這些任務(wù)讓他們知道他們還有事情要做，不是放松的時候，從而保證學(xué)習(xí)不落下來。二、了解學(xué)生情況因為都是從小學(xué)升上來的，我們對這些學(xué)生沒有接觸過，沒有了解，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，性格等等都需要去了解，了解學(xué)生的情況的好處有利于我們教學(xué)，知道班里學(xué)生的具體水平，可以知道接下來在上課的時候應(yīng)該保持怎樣的工作進(jìn)度，因為學(xué)生們普遍學(xué)習(xí)成績好，那么他們的接受能力是非常優(yōu)秀的，就可以加快教學(xué)進(jìn)度，如果成績一般授課的進(jìn)步就必須要緩一些，因為接受能力不同吸收的也不同，只有把這些都弄清楚了我們老師才好因材施教，才能夠把這些孩子培養(yǎng)成才。三、與家長保持溝通我們老師是在學(xué)校了教導(dǎo)他們，在家里就需要父母教導(dǎo)，父母對孩子是非常關(guān)心的，希望了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們老師與孩子的父母溝通既可以把孩子在學(xué)校的具體情況告訴父母，也可以與他們的父母一起合作共同教育這些孩子，讓他們可以更好更健康的發(fā)展。四、以身作則引導(dǎo)學(xué)生做為老師我們在教導(dǎo)的時候應(yīng)該以身作則，用自己作為孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在要求學(xué)習(xí)的時候老師應(yīng)該每次都要及時到場不遲到，不早退，做到與他們一起離開用自己的努力去改變孩子們的觀點，很多時候想要讓他們服從就必須要讓他們知道怎么去學(xué)習(xí)才是的，讓他么知道老師也從來沒有一次放松學(xué)習(xí)，使他們可以更好的接收班主任的教導(dǎo)。七年級第二學(xué)期班主任個人班務(wù)工作計劃「篇二」本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)強化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力首先，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。#開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。三、做好個別學(xué)生的教育工作。面向全體學(xué)生，分類施教。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥。七年級第二學(xué)期班主任個人班務(wù)工作計劃「篇三」七年級第二學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中的，已熟悉初中學(xué)習(xí)生活開始暴露問題的時候。班主任在本學(xué)期的管理中要進(jìn)一步鞏固第一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣，必須特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、偏科學(xué)生的問題，提前預(yù)見并做好應(yīng)對突發(fā)事件等，據(jù)此，計劃如下：一、召開一系列“增強學(xué)習(xí)動力，運用科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率”的主題班會。1、以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，由各科狀元介紹自己在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗，幫助同學(xué)們以科學(xué)的方法開展下一學(xué)期的學(xué)習(xí)，以提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。2、大討論：學(xué)好各科知識對我們未來的影響。在學(xué)生中實際上存在著“學(xué)習(xí)無用”的錯誤思想，有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績再好，不如有一位有錢、有勢的家長，片面夸大了各種社會關(guān)系在自己未來生存和發(fā)展中的作用，嚴(yán)重忽視了學(xué)習(xí)知識與提高能力是立足社會的重要前提和可靠基礎(chǔ)。目的是通過討論使學(xué)生形成正確的認(rèn)識，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是重要性，主動積極地投入到學(xué)習(xí)中去。3、我們應(yīng)形成什么樣的學(xué)習(xí)方式？進(jìn)入初中后有的學(xué)生還沒適應(yīng)初中自主的學(xué)習(xí)，為此召開轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的主題班會。強調(diào)學(xué)習(xí)的教程不應(yīng)是被動地接受課本現(xiàn)成的結(jié)論，而是親自參與豐富、生動的思維活動，經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。二、開展豐富的班級活動，充實學(xué)校生活。1、為增強學(xué)生的集體主義觀念，開展拔河比賽、象棋比賽等，促進(jìn)班級文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)，積極，向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2、創(chuàng)建各科學(xué)習(xí)興趣小組，并定期開展合作、探究學(xué)習(xí)活動。由科課代表為組長，選擇對本學(xué)科感興趣的同學(xué)組成學(xué)科學(xué)習(xí)興趣小組，制定活動計劃，進(jìn)行責(zé)任分工，確定研究主題，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動，以獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。3、根據(jù)進(jìn)入七年級第二學(xué)期出現(xiàn)的一些新問題，開展應(yīng)急性的活動，如男女生應(yīng)建立和發(fā)展純潔的友情，與家長溝通的技巧，班干部的要求與責(zé)任等等。以上就是本人對下學(xué)期工作的設(shè)想與計劃，相信在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，對計劃再進(jìn)行修正與調(diào)整，并進(jìn)行落實，將七年級二班的工作搞好。七年級第二學(xué)期班主任個人班務(wù)工作計劃「篇四」今年我擔(dān)任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔(dān)任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：一、班級基本情況介紹二、具體措施1、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。2、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。3、利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。4、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。5、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。三、班級工作具體安排9月份：利用班會課時間，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育。10月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。11月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。12月份：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。1月份：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。七年級第二學(xué)期班主任個人班務(wù)工作計劃「篇五」一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期班級工作圍繞學(xué)工處工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。三、班主任工作目標(biāo)：1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。7、正確認(rèn)識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。8、加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。四、具體工作安排二月份1、進(jìn)行開學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。2、改選班委、團(tuán)支部、組長、課代表。3、進(jìn)行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負(fù)責(zé)人。5、成立“課間操指導(dǎo)、評價小組”，選出負(fù)責(zé)人，開展上好課間操個人競賽。三月份1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動。2、發(fā)動、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動。3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。4、開展社區(qū)服務(wù)實踐活動。5、組織、抓好課間操，并進(jìn)行個人評比。6、召開家長會，共同商討孩子的發(fā)展大計。四月份1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動。2、進(jìn)行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。3、開展春學(xué)春練活動，掀起春學(xué)春練熱潮。4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。五月份1、進(jìn)