《食粥心安》閱讀及答案參考_第1頁(yè)
《食粥心安》閱讀及答案參考_第2頁(yè)
《食粥心安》閱讀及答案參考_第3頁(yè)
《食粥心安》閱讀及答案參考_第4頁(yè)
《食粥心安》閱讀及答案參考_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《食粥心安》閱讀及答案參考《食粥心安》閱讀及答案參考「篇一」《食粥心安》是描寫(xiě)范仲淹的一篇文章。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《食粥心安》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。食粥心安原文范仲淹家貧,就學(xué)于南都書(shū)舍。日煮粥一釜,經(jīng)夜遂凝,以刀畫(huà)為四,早晚取其二,斷齏數(shù)十莖啖之。留守有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范置之,既而悉敗矣。留守子曰:“大人聞汝清苦,遺以食物,何為不食?”范曰:“非不感厚意,蓋食粥安之已久,今遽享盛饌,后日豈能復(fù)啖此粥乎?”。范仲淹家貧,讀書(shū)于南都書(shū)舍,煮栗二升,作粥一釜,經(jīng)夜遂凝,以刀畫(huà)為四塊,早晚取其二塊,斷齏(腌菜或醬菜)數(shù)十莖啖之。留守有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范仲淹置之,既而悉敗矣。留守子曰:“大人聞汝清苦,遺以食物,何為不食?”范曰:“非不感厚意,蓋食粥安之已久,今遽享盛饌,后日豈能復(fù)啖此粥乎?”?!妒持嘈陌病纷g文范仲淹家里貧窮,他在南都書(shū)院讀書(shū)時(shí),天天煮一大鍋粥,經(jīng)過(guò)一晚上的凝固,用刀切成四塊,早上晚上拿其中的兩塊,把腌菜切成幾塊吃。留守有個(gè)兒子和他一起學(xué)習(xí),留守的兒子回家告訴父親范仲淹的事,把一些美味菜肴送給范仲淹。范仲淹把送的食物放在了一邊,不久后食物全腐爛了。留守的兒子說(shuō):“我父親聽(tīng)說(shuō)你的生活清淡貧苦,送來(lái)食物,你為什么不吃?”范仲淹說(shuō):“我不是不感謝你們的好意,大概是我吃粥吃久了,心里安定,我突然享用如此豐盛的菜肴,日后我怎么能再吃下這些粥呢?”?!妒持嘈陌病烽喿x訓(xùn)練1、解釋?zhuān)?1)啖:;(2)同學(xué):;(3)歸:;(4)遺以食物:;(5)安:2、翻譯:(1)范仲淹置之,既而悉敗矣:(2)大人聞汝清苦,遺以食物,何為不食:(3)今遽亨盛饌,后日豈能復(fù)啖此粥乎:3、文中范仲淹的精神值得我們學(xué)習(xí)?!妒持嘈陌病烽喿x答案1、解釋?zhuān)?1)吃;(2)一起學(xué)習(xí);(3)回家;(4)用食物贈(zèng)送;(5)安寧2、翻譯:(1)范仲淹放在一邊,不久食物全腐爛了。(2)我的父親聽(tīng)說(shuō)你過(guò)得清淡貧苦,送來(lái)這些吃食物,(你)為什么不吃呢?(3)現(xiàn)在突然享用豐盛的飯菜,以后怎么能再吃得下這粥呢?”。3、文中范仲淹安于貧困、刻苦讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。《食粥心安》解釋1)南都書(shū)舍:即南都書(shū)院。2)釜(fǔ):鍋。3)畫(huà):劃。4)齏(jī):腌菜或醬菜。5)啖:吃。6)留守:官職名稱(chēng)。7)同學(xué):一起學(xué)習(xí)。8)置:放。9)既而:不久。10)悉:全,都。11)敗:壞,腐爛。12)大人:指自己的父親。13)聞:聽(tīng)說(shuō)。14)遺(wèi):饋贈(zèng),贈(zèng)送。15)何:什么。16)蓋:大概。17)安:安定。18)遽(jù):一下子,立刻。19)饌(zhuàn):菜肴20)后日:以后。21)歸:返回。22)清苦:清淡貧苦23)饋:贈(zèng)送;贈(zèng)與。24)大人:指自己的父親。25)饋以佳肴:送給范仲淹一些美味佳肴。26)范置之,既而悉敗矣:范仲淹(將食物)放在了一邊,不久后食物全腐爛了?!妒持嘈陌病返览?、此文反映了范仲淹知足常樂(lè)以及儉樸的品格。2、范仲淹不要饋贈(zèng)的原因是因?yàn)橛蓛€入奢易,由奢入儉難。3、有人說(shuō),苦難是一所學(xué)校。從某種意義上說(shuō),清苦是一件好事,它能催人奮進(jìn),它能培養(yǎng)人的意志?!妒持嘈陌病烽喿x及答案參考「篇二」閱讀北宋文瑩的《食粥心安》一文,完成后面小題。(14分)范仲淹家貧,就學(xué)于南都書(shū)舍①。日煮粥一釜②,經(jīng)夜遂凝,以刀畫(huà)為四,早晚取其二,斷齏③數(shù)十莖啖④之。留守⑤有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范仲淹置之,既而悉敗矣。留守子曰:大人⑥聞汝清苦,遺以食物,何為不食?范曰:非不感厚意,蓋食粥安已久,今遽享盛饌⑦,后日豈能復(fù)啖此粥乎?【注釋】①南都書(shū)舍:當(dāng)時(shí)著名的書(shū)院。②釜(fǔ):鍋。③齏jī:腌菜。④啖(dàn):吃。⑤留守:官職名稱(chēng)。⑥大人:指自己的父親。⑦饌(zhuàn):飯菜。小題1:根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①日煮粥一釜②既而悉敗矣③大人聞汝清苦④遺以食物(2)下列各句與例句中之的用法不相同的一項(xiàng)是(2分)例句:范仲淹置之A.只辱于奴隸人之手(《馬說(shuō)》)B.不以木為之者(《活板》)C.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(《核舟記》)D.錄畢,走送之(《送東陽(yáng)馬生序》)小題2:用/標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)蓋食粥安已久小題3:翻譯下列句子。(4分)(1)歸告其父,饋以佳肴。(2分)(2)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室銘》)(2分)小題4:閱讀上文,說(shuō)說(shuō)范仲淹為什么不要饋贈(zèng)?(2分)參考答案:小題1:①天天、每天②都全3.聽(tīng)說(shuō)4.贈(zèng)送、給于(2)A小題2:蓋/食粥/安之已久小題3:翻譯下列句子.(4分)(1)回家告訴父親范仲淹的事,送給范仲淹一些美昧佳肴.(2分)(2)略(2分)小題4:范仲淹不要饋贈(zèng)是因?yàn)樗糜蓛€入奢易,由奢入儉難.(2分)小題1:試題分析:出題思想:考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,方法:要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。注意日天天每天。遺的意思是贈(zèng)送???。(2)范仲淹置之的之的含義為:代詞,佳肴。A項(xiàng)的的之解釋為:的。小題2:試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)句讀的掌握,要求學(xué)生熟讀該句,讀出含義,然后斷句。小題3:試題分析:出題思想:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中歸饋的意思。2句中惟德馨的意思。小題4:試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和把握,讀懂全文,把握關(guān)鍵句由儉入奢易,由奢入儉難。《食粥心安》閱讀及答案參考「篇三」閱讀北宋文瑩的《食粥心安》一文,完成后面小題。(14分)原文范仲淹家貧,就學(xué)于南都書(shū)舍①。日煮粥一釜②,經(jīng)夜遂凝,以刀畫(huà)為四,早晚取其二,斷齏③數(shù)十莖啖④之。留守⑤有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范仲淹置之,既而悉敗矣。留守子曰:“大人⑥聞汝清苦,遺以食物,何為不食?”范曰:“非不感厚意,蓋食粥安已久,今遽享盛饌⑦,后日豈能復(fù)啖此粥乎?”。【注釋】①南都書(shū)舍:當(dāng)時(shí)著名的書(shū)院。②釜(fǔ):鍋。③齏jī:腌菜。④啖(dàn):吃。⑤留守:官職名稱(chēng)。⑥大人:指自己的父親。⑦饌(zhuàn):飯菜。譯文范仲淹家里貧窮,他在南都書(shū)院讀書(shū)時(shí),天天煮一大鍋粥,經(jīng)過(guò)一晚上的凝固,用刀切成四塊,早上晚上拿其中的兩塊,把腌菜切成幾塊吃。留守有個(gè)兒子和他一起學(xué)習(xí),留守的兒子回家告訴父親范仲淹的事,把一些美味菜肴送給范仲淹。范仲淹把送的食物放在了一邊,不久后食物全腐爛了。留守的兒子說(shuō):“我父親聽(tīng)說(shuō)你的生活清淡貧苦,送來(lái)食物,你為什么不吃?”范仲淹說(shuō):“我不是不感謝你們的好意,大概是我吃粥吃久了,心里安定,我突然享用如此豐盛的菜肴,日后我怎么能再吃下這些粥呢?”。道理1、此文反映了范仲淹知足常樂(lè)以及儉樸的品格。2、范仲淹不要饋贈(zèng)的原因是因?yàn)橛蓛€入奢易,由奢入儉難。3、有人說(shuō),苦難是一所學(xué)校。從某種意義上說(shuō),清苦是一件好事,它能催人奮進(jìn),它能培養(yǎng)人的意志。試題1:根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①日煮粥一釜()②既而悉敗矣()③大人聞汝清苦()④遺以食物()(2)下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項(xiàng)是(2分)例句:范仲淹置之A.只辱于奴隸人之手(《馬說(shuō)》)B.不以木為之者(《活板》)C.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(《核舟記》)D.錄畢,走送之(《送東陽(yáng)馬生序》)2:用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)蓋食粥安已久3:翻譯下列句子。(4分)(1)歸告其父,饋以佳肴。(2分)(2)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室銘》)(2分)4:閱讀上文,說(shuō)說(shuō)范仲淹為什么不要饋贈(zèng)?(2分)參考答案:1:①天天、每天②都全3.聽(tīng)說(shuō)4.贈(zèng)送、給于(2)A2:蓋/食粥/安之已久3:翻譯下列句子.(4分)(1)回家告訴父親范仲淹的事,送給范仲淹一些美昧佳肴.(2分)(2)略(2分)4:范仲淹不要饋贈(zèng)是因?yàn)樗糜蓛€入奢易,由奢入儉難.(2分)試題分析試題分析1:出題思想:考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,方法:要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。注意“日”天天每天?!斑z”的意思是贈(zèng)送???。(2)范仲淹置之的“之”的含義為:代詞,佳肴。A項(xiàng)的的“之”解釋為:的。試題分析2:此題考查學(xué)生對(duì)句讀的掌握,要求學(xué)生熟讀該句,讀出含義,然后斷句。試題分析3:出題思想:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中“歸”“饋”的意思。2句中“惟”“德馨”的意思。試題分析4:此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和把握,讀懂全文,把握關(guān)鍵句“由儉入奢易,由奢入儉難”?!妒持嘈陌病烽喿x及答案參考「篇四」閱讀北宋文瑩的一文,完成后面的題。(14分)范仲淹家貧,就學(xué)于南都書(shū)舍①。日煮粥一釜②,經(jīng)夜遂凝,以刀畫(huà)為四,早晚取其二,斷齏③數(shù)十莖啖④之。留守⑤有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范仲淹置之,既而悉敗矣。留守子曰:“大人⑥聞汝清苦,遺以食物,何為不食?”范曰:“非不感厚意,蓋食粥安已久,今遽享盛饌⑦,后日豈能復(fù)啖此粥乎?”?!咀⑨尅竣倌隙紩?shū)舍:當(dāng)時(shí)著名的書(shū)院。②釜(fǔ):鍋。③齏jī:腌菜。④啖(dàn):吃。⑤留守:官職名稱(chēng)。

⑥大人:指自己的父親。⑦饌(zhuàn):飯菜。小題1:根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①日煮粥一釜②既而悉敗矣③大人聞汝清苦④遺以食物(2)下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項(xiàng)是_____(2分)例句:范仲淹置之A.只辱于奴隸人之手(《馬說(shuō)》)B.不以木為之者(《活板》)C.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(《核舟記》)D.錄畢,走送之(《送東陽(yáng)馬生序》)小題2:用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)蓋食粥安已久小題3:翻譯下列句子。(4分)(1)歸告其父,饋以佳肴。(2分)譯文:(2)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室銘》)(2分)譯文:小題4:閱讀上文,說(shuō)說(shuō)范仲淹為什么不要饋贈(zèng)?(2分)參考答案:小題1:(1)(4分)①天天、每天②都、全③聽(tīng)說(shuō)④贈(zèng)送、給予(2)A小題2:蓋/食粥安/已久(2分)小題3:(1)(留守的兒子)回家告訴父親范仲淹的事,送給范仲淹一些美味佳肴。(2分)(2)略(2分)小題4:范仲淹不要饋贈(zèng)是因?yàn)樗糜蓛€入奢易,由奢入儉難。(2分)小題1:試題分析:本題考查了文言字詞的翻譯。第一小題考查的這幾個(gè)詞的特殊意義,尤其是“日”和“遺”這兩個(gè)字,對(duì)于文言文中的字詞一定要注意背

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論