《葡萄》閱讀答案《葡萄》閱讀答案「篇一」語文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇《葡萄》閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟！葡萄汪曾祺四月，澆水。葡萄喝起水來是驚人的。它真是在喝哎！葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它里面是一根一根細(xì)小的導(dǎo)管。澆了水，不大一會(huì)，它就從根直吸到梢，簡(jiǎn)直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。澆過了水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水了。施了肥，澆了水，葡萄就使勁抽條、長(zhǎng)葉子。真快！原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個(gè)“樹碗”，往里澆幾擔(dān)水就得了，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。噴波爾多液。從抽條長(zhǎng)葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴了波爾多液，太陽一曬，葡萄葉子就都變成藍(lán)的了。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)！幾天功夫，就抽出好長(zhǎng)的一節(jié)新條。這樣長(zhǎng)法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀?因此，過幾天就得給它打一次條。拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸了。葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹木上?，F(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了，就一點(diǎn)用也沒有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分，因此，長(zhǎng)出來就給它掐了，長(zhǎng)出來就給它掐了。五月中下旬，葡萄開花了。有人說葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。六月，澆水，噴藥，打條，掐須。葡萄粒長(zhǎng)了一點(diǎn)了，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。葡萄不招蟲。葡萄會(huì)生病，所以要經(jīng)常噴波爾多液。七月，葡萄“膨大”了。掐須，打條，噴藥，大大地澆一次水。追一次肥。追硫銨。在原來施糞肥的溝里撒上硫銨。然后，就把溝填平了，把硫銨封在里面。八月，葡萄“著色”。你別以為我這里是把畫家的術(shù)語借用來了。不是的。這是果農(nóng)的語言，他們就叫“著色”。下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、結(jié)實(shí)、挺括，璀璨琳瑯?？墒悄愕每靵?！明天，對(duì)不起，你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒有了，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。過不兩天，就下葡萄了。一串一串剪下來，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄裝上車，走了。去吧，葡萄，讓人們吃去吧！(節(jié)選自汪曾祺《葡萄月令》)8.本文以時(shí)間為序，將和兩方面的內(nèi)容融合在一起說明。9.“葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)！”“不知節(jié)制”與“瞎長(zhǎng)”幽默地寫出了葡萄的。10.“(卷須)長(zhǎng)出來就給它掐了，長(zhǎng)出來就給它掐了”，作者反復(fù)寫“長(zhǎng)出來就給它掐了”，既說明了卷須生長(zhǎng)快的特點(diǎn)，也寫出了果農(nóng)的。11.口語的成功運(yùn)用，是本文的特點(diǎn)之一。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀感受，說說它的好處。參考答案：8.葡萄生長(zhǎng)(過程)(1分);葡萄生產(chǎn)(管理)或培育葡萄等(1分)9.旺盛生命力(意思對(duì)即可)(2分)10.辛勤(苦)或辛勞、勤勞等(2分)11.親切(娓娓動(dòng)聽);生動(dòng)(活潑)等。(合乎情理即可)(1點(diǎn)1分，答2點(diǎn)即可)《葡萄》閱讀答案「篇二」題墨葡萄詩閱讀答案_題墨葡萄詩翻譯，詩作抒發(fā)了自己無人賞識(shí)，壯志未酬的無限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情。題墨葡萄詩原文：題墨葡萄詩徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。題墨葡萄詩字詞解釋：無題墨葡萄詩翻譯：無題墨葡萄詩閱讀答案：試題：(1)第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指什么?這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2)古人寫詩講究煉字，你認(rèn)為第四句詩中最精彩的一個(gè)字是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由答案：(1)詩中的“明珠”表面上是比喻所畫的.“墨葡萄”，實(shí)際上喻指詩人自己肚子的才識(shí)。這句詩表達(dá)了詩人懷才不遇的深沉感喟。(2)“閑”字。詩人運(yùn)用反復(fù)手法，突出這個(gè)“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，個(gè)中遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言。題墨葡萄詩創(chuàng)作背景：無題墨葡萄詩賞析：第一，二句刻畫了詩人晚年蒼涼，孤苦伶仃，從“翁”“獨(dú)立”“蕭”可以看出。“明珠”就是指葡萄，作者借葡萄畫無處賣，抒發(fā)了自己無人賞識(shí)，壯志未酬的無限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情“閑”字。詩人運(yùn)用反復(fù)手法，突出這個(gè)“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，各種遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言出來了。徐渭的這首《題墨葡萄詩》，是他自己的一幅自畫像?！蔼?dú)立書齋嘯晚風(fēng)”句，仿佛畫出了一個(gè)一生懷才不遇、落魄失意的倔強(qiáng)老人，在面對(duì)命運(yùn)的多次捉弄后，仍不失傲骨，不肯向命運(yùn)低頭的形象。盡管已是白發(fā)蒼蒼，卻仍要在書齋前，夕陽西下的晚風(fēng)中，獨(dú)立嘯傲。這一“嘯”，是作者對(duì)自己多舛命運(yùn)的無盡悲嘆。這一“嘯”，也是作者對(duì)自己一生落寞命運(yùn)的發(fā)抒。這一“嘯”，還減緩了自己與這個(gè)世界的沖突。自古有才氣的文人，大多心比天高，可命，卻都如紙般薄。李白如此，蘇軾如此，徐渭也一樣。遇上“胸中小不平”時(shí)，文人大都“可以酒澆之?！币郧蟮眯睦淼钠胶??？僧?dāng)遇到“世間大不平”時(shí)，酒已無法消了。對(duì)每個(gè)個(gè)體的人來說，世間的大不平，不是別的，是自己遭遇的不公與無盡坎坷的命運(yùn)。若是還年青，可以拔劍四顧，指向不平，哪有不平哪有我。心若在，夢(mèng)就在。與命運(yùn)抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)還多?？扇缃?，白發(fā)蕭蕭，“一事無成人漸老”，你還能做什么?只能是“獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)”了?？蓢@千古失意文人，到了晚年，都只堪，做俠客夢(mèng)了。徐渭的那一“嘯”中，想必，也曾隱藏著這樣的一個(gè)夢(mèng)吧?個(gè)人資料：徐渭(1521―1593)漢族，山陰(今浙江紹興)人。初字文清，后改字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，或署田水月、田丹水，青藤老人、青藤道人、青藤居士、天池漁隱、金壘、金回山人、山陰布衣、白鷴山人、鵝鼻山儂等別號(hào)。中國(guó)明代文學(xué)家、書畫家、軍事家。民間也普遍流傳他的故事傳說，關(guān)于他年輕時(shí)如何聰明，后來如何捉弄官宦等?！镀咸选烽喿x答案「篇三」閱讀題是語文考試中的重要組成部分，需要多多練習(xí)，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，把憤怒變成葡萄園閱讀答案供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。①人在現(xiàn)實(shí)生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動(dòng)怒的。就連那些名人，有時(shí)也會(huì)為一件小事而怒火中燒，從而招來禍患，釀成悲劇。歷史上大名鼎鼎的林則徐先生就是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒的人，為了提醒自己，他干脆把“息怒”二字鏤刻在自己的寶劍上。②憤怒本身有一種可怕的破壞力，一旦發(fā)作，對(duì)外界的破壞極大?！炯住科鋵?shí)，人為了捍衛(wèi)正義、尊嚴(yán)“拔劍而起”，倒不失為大英雄本色。而吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之下把華美富麗的阿房宮付之一炬的舉動(dòng)，只能給后世人留下笑柄和一聲嘆息。③想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于動(dòng)怒的人，往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)處，一遇到麻煩，就會(huì)因心情浮躁而變得束手無策，焦頭爛額，結(jié)果把事情搞得一塌糊涂。【乙】我有個(gè)遠(yuǎn)房舅舅，修理家里一個(gè)破損的木盤，當(dāng)他把木條一片一片對(duì)接好，幾番試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取來一把斧頭把木盆砸碎。后來遇到失敗或者不順心的事情時(shí)，母親總會(huì)給我講起舅舅的這一段往事。④我由衷地欣賞那些謙遜達(dá)觀、心境平和的人，他們即使身處最險(xiǎn)惡、最苦難、最無奈的境遇，仍能保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心。英國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在財(cái)政部供職期間，為了扭轉(zhuǎn)金融危機(jī)而竭盡全力，但他的許多精辟見解卻遭到非議，連人格尊嚴(yán)也受到侮辱，最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到學(xué)院和書房，跟他的藏書和藏畫在一起，寫下了《和平的經(jīng)濟(jì)后果》《就業(yè)、利息和貨幣通論》，成為當(dāng)代最有影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。⑤其實(shí)面對(duì)人生的厄運(yùn)、不幸和磨難，與其怨天尤人，悲觀沉淪，倒不如“通過自己的辛勤耕耘，把憤怒變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成為真正的強(qiáng)者。因?yàn)椤叭松喽蹋┤绯丁?，有限的精力，有限的光陰，是一個(gè)人生命中最為珍貴的資源。生命的價(jià)值只有兩種，要么熊熊燃燒，釋放出巨大的光和熱，要么窩成一團(tuán)黑煙，到頭來一無所獲。只有那些不明智的人才會(huì)把自己的智慧才華消磨在無謂的悔恨、詛咒和憤怒上。⑥生命本身蘊(yùn)藏著巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起來，會(huì)泛濫成一場(chǎng)人間的禍患災(zāi)難?？扇绻覀兩朴诶盟蜁?huì)變成“造福人類”的巨大的能量和資源，滋潤(rùn)養(yǎng)育萬物生靈，為人間播灑一片綠陰?！咀⑨尅竣倨咸褕@在西方人的詞語中有平息憤怒、平和心態(tài)的意思。1．結(jié)合文章①-③段，概括說說作者為什么提倡“把憤怒變成葡萄園”。______________________________________________________________2．結(jié)合文章④-⑤段，說說應(yīng)怎樣“把憤怒變成葡萄園”。______________________________________________________________3．根據(jù)文意，將下面三個(gè)句子分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。①如同“瀑布”和“大樹”。②猶如天庭之怒，則雷鳴電擊；大地之怒，則山崩海嘯。③就像蜜蜂一樣，為了一點(diǎn)小小的沖撞，竟然把自己整個(gè)生命付諸最后的一蜇?！炯住刻帒?yīng)填：____【乙】處應(yīng)填：____【丙】處應(yīng)填：____參考答案：1．①憤怒會(huì)招來禍患，②釀成悲劇，③讓人功虧一簣。2．①身處險(xiǎn)惡、苦難、無奈的境遇，保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心；②面對(duì)人生的厄運(yùn)、不幸和磨難，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（意對(duì)即可）3．②③①《葡萄》閱讀答案「篇四」題墨葡萄詩徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。[注]徐渭（1521—1593），山陰（今浙江紹興）人，字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，晚年號(hào)青藤道士。他性情縱放，少年屢試不第。他是文學(xué)家兼書畫家，詩文、戲曲著作頗豐，中年，以后開始學(xué)畫，擅長(zhǎng)畫花鳥，兼山水、人物，水墨寫意，氣勢(shì)縱橫奔放，不拘繩墨。（1）第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指什么？這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）古人寫詩講究煉字，你認(rèn)為第四句詩中最精彩的一個(gè)字是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由參考答案：（1）詩中的“明珠”表面上是比喻所畫的“墨葡萄”，實(shí)際上喻指詩人自己肚子的才識(shí)。這句詩表達(dá)了詩人懷才不遇的深沉感喟。（2）“閑”字。詩人運(yùn)用反復(fù)手法，突出這個(gè)“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，個(gè)中遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言。賞析：第一，二句刻畫了詩人晚年蒼涼，孤苦伶仃，從“翁”“獨(dú)立”“蕭”可以看出?！懊髦椤本褪侵钙咸眩髡呓杵咸旬嫙o處賣，抒發(fā)了自己無人賞識(shí)，壯志未酬的無限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情“閑”字。詩人運(yùn)用反復(fù)手法，突出這個(gè)“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的心中悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，各種遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言出來了。徐渭的這首《題墨葡萄詩》，是他自己的一幅自畫像?！蔼?dú)立書齋嘯晚風(fēng)”句，仿佛畫出了一個(gè)一生懷才不遇、落魄失意的倔強(qiáng)老人，在面對(duì)命運(yùn)的多次捉弄后，仍不失傲骨，不肯向命運(yùn)低頭的形象。盡管已是白發(fā)蒼蒼，卻仍要在書齋前，夕陽西下的晚風(fēng)中，獨(dú)立嘯傲。這一“嘯”，是作者對(duì)自己多舛命運(yùn)的無盡悲嘆。這一“嘯”，也是作者對(duì)自己一生落寞命運(yùn)的發(fā)抒。這一“嘯”，還減緩了自己與這個(gè)世界的沖突。自古有才氣的文人，大多心比天高，可命，卻都如紙般薄。李白如此，蘇軾如此，徐渭也一樣。遇上“胸中小不平”時(shí)，文人大都“可以酒澆之?！币郧蟮眯睦淼钠胶??？僧?dāng)遇到“世間大不平”時(shí)，酒已無法消了。對(duì)每個(gè)個(gè)體的人來說，世間的大不平，不是別的，是自己遭遇的不公與無盡坎坷的命運(yùn)。若是還年青，可以拔劍四顧，指向不平，哪有不平哪有我。心若在，夢(mèng)就在。與命運(yùn)抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)還多?？扇缃?，白發(fā)蕭蕭，“一事無成人漸老”，你還能做什么？只能是“獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)”了?？蓢@千古失意文人，到了晚年，都只堪，做俠客夢(mèng)了。徐渭的那一“嘯”中，想必，也曾隱藏著這樣的一個(gè)夢(mèng)吧？思想感情抒發(fā)了自己無人賞識(shí)，壯志未酬的無限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，個(gè)中遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言出來了?！镀咸选烽喿x答案「篇五」【原文】：題葡萄圖徐渭半生落魄已成翁,獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣,閑拋閑擲野藤中?！咀⑨尅浚孩傩煳?1521～1593)，明代杰出的書畫家、文學(xué)家。字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，晚年號(hào)青藤道士。性情放縱，屢試不第?！痉g】：半生落魄已然成了半旬老翁，獨(dú)立在書齋中聽著呼嘯的晚風(fēng)。筆底有明珠卻沒有地方可以賣，只能閑置在慌亂的野藤中?！举p析】：徐渭滿腹文才，卻似明珠復(fù)土無人識(shí)得，只落得懷才不遇，仕途失意，一生坎坷，如今年已五旬，還顛沛流離……想到這里，不由悲從中來。這悲涼凄切的詩句，徐渭從心底里發(fā)出了世道不公，壯志難酬的時(shí)代感嘆！“明珠”就是指葡萄，作者借葡萄畫無處賣，抒發(fā)了自己無人賞識(shí)，壯志未酬的無限感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情。【閱讀訓(xùn)練】：1)詩人是一個(gè)（什么樣）的形象？請(qǐng)聯(lián)系具體詩句作簡(jiǎn)要分析。2)作者選取的“明珠”這一意象意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容分析鑒賞?！緟⒖即鸢浮浚航馕?1)分析詩歌形象要注重分析詩歌所描寫的事物的特征，把握住詩中的關(guān)鍵詞句，如頭兩句中的“落魄”“嘯晚風(fēng)”，直接寫出了詩人形象，后兩句中的“無處賣”“閑拋閑擲”，則用比喻的手法寫出了自己的不得志。此外，還要注意結(jié)合詩歌下面的小注，做到知人論世。答案(1)這是一位落魄潦倒但又狂放不羈的詩人形象。第一句中的“落魄”一詞寫出其潦倒不得志，“獨(dú)立”“晚風(fēng)”寫出其晚年寂寞孤苦，“書齋”“嘯”字則寫出詩人恃才傲物、狂放不羈的個(gè)性。解析(2)解題時(shí)要注意“明珠”所用到的手法，再結(jié)合詩人生平懷才不遇的境況，可以得知詩人用“明珠”來喻己。回答時(shí)先解釋“明珠”的內(nèi)涵，再回答出詩人情感即可。（比喻性意象）答案(2)詩中的“明珠”用比喻手法，表面上是比喻所畫的葡萄，實(shí)際上喻指詩人的才識(shí)；這樣的“明珠”卻無處可賣，蘊(yùn)含著詩人激憤、苦痛、狂傲的情感，表達(dá)了詩人懷才不遇的憤懣不平之情?！镀咸选烽喿x答案「篇六」閱讀《一箱葡萄》，完成小題。（共15分）一箱葡萄金科①正是新疆瓜果飄香的季節(jié)，在烏魯木齊飛往北京的飛機(jī)上，很多乘客帶了不少新疆的時(shí)鮮瓜果，像葡萄啊、哈密瓜什么的。這些東西雖說不上貴重，體積卻很大，多是用紙箱子裝著，很快就把飛機(jī)上的行李艙給塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?。②一位高大年輕的巡查正忙不迭地幫著乘客整理著行李艙，以便多騰出點(diǎn)空來，好多放些行李。當(dāng)他打開一個(gè)行李艙時(shí)，一箱葡萄猝不及防地落了下來。隨即，旁邊的一位中年女人站了起來，對(duì)著巡查大聲叫道：“你是怎么搞的！看把我的葡萄都摔壞了！”。③巡查一邊連聲說著對(duì)不起，一邊趕緊撿拾起散落的葡萄來，直到將那箱葡萄給捆扎好了之后，又重新將它放回到行李艙里。④中年女人站在一旁，不動(dòng)聲色地看著巡查做著這些事情。當(dāng)巡查收拾完畢，準(zhǔn)備離開時(shí)，她卻一把抓住巡查，又大聲叫了起來：“你把我的葡萄給摔壞了，你得賠我！”。⑤巡查一時(shí)顯得很窘迫，急急地說道：“我一打開艙門，它就落下來了，大家都看見的，怎么能怪我呢？再說，你的葡萄也沒有摔壞多少，我又幫你重新捆好了的，你怎么能讓我賠呢？”。⑥中年女人卻一聲不吭，只是緊緊抓著他的衣服不松手，連對(duì)聞?dòng)崄韯裾f的空姐也不理不睬。⑦這樣僵持了一會(huì)兒之后，巡查沉吟了一下，只好說道：“那我下去，看看能不能給你買一箱吧”。⑧聽了這話，中年女人既未答應(yīng)，也未松手。⑨周圍的一些乘客見狀，紛紛說起話來，而且全是一邊倒的聲音，都說中年女人不對(duì)。⑩中年女人這才松了手，放了他。11飛機(jī)快要起飛了，還不見大個(gè)子巡查的身影。中年女人氣呼呼地站了起來，嘴里一邊罵著“騙子”，一邊不顧空姐的勸阻，硬是沖下飛機(jī)去了。12已經(jīng)到了起飛的時(shí)間了，還不見那中年女人回來，乘客們又說開了。有說巡查不守信用的；有說那女人真夠厲害的，敢追著不放。13大家正說著，只見那中年女人滿面怒容地回來了。一落座，她就一連聲地高聲罵了起來：“騙子！騙子！騙子！……”。14周圍的乘客又七嘴八舌地勸開了，算了，算了，一箱葡萄不值得生這么大的氣。15中年女人又一下站了起來：“剛才就是你們說要放了他的，這下好了，下去他就不見了。你們?cè)僬f，我今天就讓你們都走不成！”。16周圍的乘客一聽這話，就沒人再吭聲了。17這時(shí)，隔著通道坐著一位帶小孩的青年女子，大概不勝其煩吧，就對(duì)那中年女人說了句：“你究竟想要怎么樣??？”。18中年女人馬上轉(zhuǎn)過臉來，對(duì)著青年女子，狠狠地說道：“我要他賠錢！”。19“賠多少？”青年女子問她。20“一百塊！”中年女人回答得很干脆。21青年女子不再言語，由隨身攜帶的手提包里取出一只皮夾，從中抽出一張百元鈔票，隔著通道，隨手扔到了那中年女人的身上。22中年女人一愣，臉一下子便紅了起來，猶疑了片刻，就拿起那青年女子扔過來的錢，又給扔了回去。嘴里還說著：“誰要你的錢??？”只是，那聲音已經(jīng)小了許多。23又過了好一會(huì)兒，中年女人才悄悄地伸出手來，將那張百元鈔票裝進(jìn)了自己的腰包。24飛機(jī)上開始供應(yīng)午餐了。大家正吃著的時(shí)候，機(jī)艙里響起了廣播，有位乘客突然生病，希望是醫(yī)生的乘客能夠前來相助。25青年女子一聽，馬上放下手中的飯盒，對(duì)她那大約五六歲的男孩交代了幾句，就匆匆離座而去了。26直到飛機(jī)降落了，青年女子還沒有回來。這時(shí)，一位空姐來到小男孩的身邊，告訴他，不要?jiǎng)?，媽媽馬上就會(huì)回來了，并且坐到了小男孩的身邊。27中年女人下飛機(jī)的時(shí)候，只從行李艙上取下一個(gè)紅色的皮箱，卻沒有帶走她的那箱摔壞的葡萄。28當(dāng)機(jī)上的乘客都要走完的時(shí)候，中年女人又回到了機(jī)上。她徑直走到了小男孩的身邊，將一張百元的鈔票交到小男孩的手上，笑容滿面地說道：“小朋友，等你媽媽回來，把這錢交給你媽媽?！闭f完，還親熱地摸了摸小男孩的腦袋。29中年女人步履輕快地朝著機(jī)艙門口走去。走著走著，忽然又轉(zhuǎn)身回來，將她那箱摔壞的葡萄從行李艙上取了下來，提著走了。（有刪改）小題1:閱讀文章第②-?段，說說中年女人具有怎樣的性格特點(diǎn)。（4分）小題2:文章圍繞一箱不小心摔壞的葡萄，不僅刻畫了中年女人，還刻畫了與之有關(guān)的其他人物。閱讀作品，填寫下表。（4分）與