第頁(yè)高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集發(fā)言是一種重要的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常發(fā)言能培養(yǎng)語(yǔ)言感受能力、口頭表達(dá)能力。優(yōu)秀的高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集是怎么寫(xiě)的？給大家整理了高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集，希望對(duì)大家有所幫助。高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇1親愛(ài)的老師們、父母?jìng)儯捍蠹疑衔绾?！高三了，我不得不說(shuō)，高中生活的酸與甜都過(guò)去了，這余下的不到兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué)，那我想課程表該有多滿(mǎn)，我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了?？墒?，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)我們總是帶著一個(gè)夢(mèng)想，希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的追求。于是高考變得神圣而又莊重。但機(jī)遇總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人，基于這一點(diǎn)，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的高考意識(shí)。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)，把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不要讓生活中的瑣事消磨掉我們的意志。其次，要有健康的身體，只有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，我們才能不斷地拼搏。另外，我們需要有信心，還需要有能力，力量來(lái)自于知識(shí)，因此必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的，而打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我們應(yīng)該把握好課堂時(shí)間，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流。而這段時(shí)間將會(huì)是我們高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，__一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書(shū)，我對(duì)一中充滿(mǎn)了感情，對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步，這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！親愛(ài)的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實(shí)的的！是快樂(lè)的！但是，時(shí)間過(guò)得很快，今天，距離20__年高考僅有100天了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)，少一分疑慮擔(dān)心，多一分信任鼓勵(lì)，身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，精神上輸送快樂(lè)。做不僅有愛(ài)更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”，讓你們順利完成人生的第一次大考。這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件。面對(duì)高考，我們對(duì)你們充滿(mǎn)信心！這信心，來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)定信心，所謂天生我材，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)；我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，有我們家長(zhǎng)的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的前程！__一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果。同學(xué)們，讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的彩虹就在你們拼搏之路的前方！六月，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿(mǎn)載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧！謝謝大家！高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇3尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書(shū)。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。我相信，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中，更多的是一種期待：我們的孩子在一中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。在向各位匯報(bào)之前，我提議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我班李凱同學(xué)的家長(zhǎng)，他為我們0605班捐贈(zèng)了5臺(tái)落地式電風(fēng)扇，這是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。下面開(kāi)始向家長(zhǎng)們匯報(bào)。我班有學(xué)生62人。我班是文科普通班，我們的前面有一個(gè)奧賽班，還有兩個(gè)重點(diǎn)班，分班時(shí)一級(jí)指標(biāo)（0—50名）0人，二級(jí)指標(biāo)（51—150名）有6人，加上從理科轉(zhuǎn)來(lái)一人共7人，最好的名次是93名。三級(jí)指標(biāo)（151—300名）15個(gè)。共計(jì)二、三級(jí)指標(biāo)數(shù)22人。我班班訓(xùn)為：團(tuán)結(jié)、文明、自信、成功。我班口號(hào)為：勤奮將換來(lái)高考后的微笑！我班任課老師聯(lián)系電話(huà)：語(yǔ)文老師鐘鳳羅139__數(shù)學(xué)老師楊曙輝13549__外語(yǔ)老師王亮13762__政治老師肖玉蘭13874__歷史老師呂小艷1348__地理老師周美軍135__我班任課教師是很不錯(cuò)的，本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì)，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開(kāi)課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，他是楊曙輝老師。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)八級(jí)的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的青年老師肖玉蘭老師。下面就學(xué)生存在的一些問(wèn)題向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。說(shuō)明：這次講問(wèn)題只點(diǎn)現(xiàn)象，但我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)好，分析一下這問(wèn)題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上，有則改之，無(wú)則加勉。上課講小話(huà)，睡覺(jué)，下課勁只板，上課就釣魚(yú)，算八字，一張白紙，一點(diǎn)也不急，照樣鼾聲如雷?？葱≌f(shuō)，看小人書(shū)。本事不大脾氣大，犯了錯(cuò)誤不勇敢承認(rèn)，批評(píng)不得。不加強(qiáng)體育鍛煉，生病的人次多，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假不來(lái)讀書(shū)。沒(méi)病想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書(shū)的。在教室里吃零食，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象，等等。下面講講藝術(shù)生方面的問(wèn)題。藝術(shù)生外出培訓(xùn)，家長(zhǎng)一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì)青年交往。學(xué)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，不忘記了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報(bào)考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在并非冷門(mén)，分?jǐn)?shù)線(xiàn)比較高。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì)青年一般。再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告情況。（一）以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“二個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺(jué)鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明，鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺(jué)鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。（二）以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立主人意識(shí)。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí)，做0605班的主人，做學(xué)習(xí)的主人。（三）樹(shù)立正確的高考意識(shí)有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們會(huì)動(dòng)搖，甚至?xí)艞?。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱，思想最沉重，心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續(xù)，是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣，只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持，勝利就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話(huà)：挺住，本身就意味著一切。面對(duì)不如意，高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信，還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué)。更不能失去希望，要知道，眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗，惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)，寂寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們，而自身的憂(yōu)慮、懼怕、缺乏自信，才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。人可以被打敗，但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方，把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊，把愛(ài)扛在肩膀，只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健，君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練，才有創(chuàng)造天堂的美麗，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信，人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。各位家長(zhǎng)，你們辛苦了，我能理解你們的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20__屆有54萬(wàn)高三考生，文科考生26萬(wàn)，錄取一本和二本約二萬(wàn)二千余人，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情，不要亂說(shuō)什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的！父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人，我們需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力，你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎？拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí)，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí)，善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng)，毫無(wú)退路。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策，這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持。親情在流淌，洇濕所有時(shí)間和空間，也終將啄開(kāi)那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考不到20__，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的??！謝謝各位家長(zhǎng)的大駕光臨！高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇4各位家長(zhǎng)：感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討咱們共同的大事，高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)咱們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子，我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。咱們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。時(shí)刻過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有四多月，高三對(duì)咱們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，咱們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的領(lǐng)悟和生活狀況，家校共同發(fā)奮，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。因此，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下方我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。一、班級(jí)總體狀況1、班級(jí)構(gòu)成咱們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。2、任課老師：咱們學(xué)校老師，教學(xué)潛質(zhì)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。語(yǔ)文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語(yǔ)老師袁繼俠，成績(jī)優(yōu)秀，職責(zé)心強(qiáng)。續(xù)紅老師，作為一個(gè)新老師工作熱情十分高，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧?；ɡ蠋?，上課很有自我的思想，分析問(wèn)題有見(jiàn)地，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任，本人擔(dān)任政治課已多年。3、領(lǐng)悟氛圍總體特點(diǎn)：領(lǐng)悟刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生領(lǐng)悟尤其刻苦。(1)目標(biāo)明確，刻苦發(fā)奮，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢，基本上是除了領(lǐng)悟還是領(lǐng)悟。領(lǐng)悟都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上領(lǐng)悟還要加班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)刻抓的個(gè)性緊。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)領(lǐng)悟十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。(2)有目標(biāo)，領(lǐng)悟刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果咱們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，領(lǐng)悟刻苦，成績(jī)即將到達(dá)優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流領(lǐng)悟中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)刻來(lái)證明自我能登上山頂。作為老師，咱們會(huì)幫忙他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。(3)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，知道領(lǐng)悟但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但領(lǐng)悟上缺乏動(dòng)力，易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求咱們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫忙他們樹(shù)立領(lǐng)悟目標(biāo)，尋找身邊領(lǐng)悟的榜樣，找到領(lǐng)悟的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，期望他們能盡早改變對(duì)待領(lǐng)悟的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!(4)有領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，領(lǐng)悟不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于領(lǐng)悟基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿領(lǐng)悟，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的發(fā)奮，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類(lèi)學(xué)生，同樣需要咱們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。當(dāng)然，咱們老師也會(huì)盡力地去幫忙他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)，總體成績(jī)還比較滿(mǎn)意，個(gè)性是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師發(fā)奮的結(jié)果，更是咱們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單說(shuō)。我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達(dá)線(xiàn)100人，第二年突破110人大關(guān)三、學(xué)校的楊校長(zhǎng)將說(shuō)清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時(shí)刻安排。四、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)刻觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約咱們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。2、缺乏領(lǐng)悟的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不鐘愛(ài)別人去管，自我又管不住自我。3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，領(lǐng)悟差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，執(zhí)行力差。那里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我歸納的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執(zhí)行潛質(zhì)差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)聯(lián)不好;3、早戀。只要有其中1條的學(xué)生，高考必然失敗。其他方面1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門(mén)課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。3、部分學(xué)生心理壓力大，領(lǐng)悟上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5、不能正確地估價(jià)自我，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、領(lǐng)悟效率不高、心理承受力弱、領(lǐng)悟不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想咱們從老師和家長(zhǎng)的角度就應(yīng)為他們做些什么呢?五、班主任工作1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證領(lǐng)悟，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)刻和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛質(zhì)還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)領(lǐng)悟和休息的環(huán)境。3、在學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟上下功夫。做人是無(wú)止境的。領(lǐng)悟首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。4、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的領(lǐng)悟習(xí)慣首先合理利用時(shí)刻，時(shí)刻對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較發(fā)奮認(rèn)真的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)刻，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)刻去領(lǐng)悟，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)刻，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。5、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。六、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面1、保證他(她)們正常的領(lǐng)悟生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比領(lǐng)悟、比發(fā)奮、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)狀況、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不好讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都就應(yīng)成為咱們關(guān)注的問(wèn)題。3、在關(guān)注領(lǐng)悟的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的領(lǐng)悟的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、情緒煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天領(lǐng)悟沒(méi)有效率。因此家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的領(lǐng)悟不好只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的.高低。成績(jī)和名次必須程度上反映了他的領(lǐng)悟狀況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，咱們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。7、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。8、向孩子灌輸終身領(lǐng)悟的意識(shí)。領(lǐng)悟是一種潛質(zhì)!終身領(lǐng)悟、終身進(jìn)步、終身愉悅!9、高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自我的手中，是愉悅的!因此咱們要向他們灌輸一種思想：愉悅的高三，充實(shí)的高三!10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試，知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但務(wù)必承認(rèn)，咱們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止咱們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果咱們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低機(jī)會(huì)面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的領(lǐng)悟任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握領(lǐng)悟方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合潛質(zhì)，一個(gè)不斷打倒自我又肯定自我、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試資料，這種品格和潛質(zhì)的塑造與鍛煉，對(duì)孩子生命的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的潛質(zhì)。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束潛質(zhì)、一種不給自我找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種潛質(zhì)和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?當(dāng)然，一個(gè)人的潛質(zhì)有大小，有上就必有下，但同時(shí)咱們還聽(tīng)到這樣一句話(huà)：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改善我的工作，提高我的修養(yǎng)。正因我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上愉悅的生活，這也是我最大的愉悅!我在那里保證：我不會(huì)放下任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!祝愿咱們的孩子都能夠愉悅的成長(zhǎng)!高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：大家好！今天是成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行的高三20__級(jí)高考百天誓師大會(huì)和家委會(huì)成立大會(huì)，這是同學(xué)們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習(xí)同學(xué)們渴望已久的大學(xué)夢(mèng)想的大會(huì)。是你們青春夢(mèng)想的動(dòng)員大會(huì)，在此我謹(jǐn)代表高三家長(zhǎng)們向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以春天的祝福。高考，是決定人生道路的分水嶺。高考，是決定青春夢(mèng)想的必經(jīng)路。高考，是展現(xiàn)你們的實(shí)力龍門(mén)，為了這次高考，同學(xué)們準(zhǔn)備了整整12年。在12個(gè)春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學(xué)習(xí)知識(shí)，鉆研知識(shí)，提高你們的知識(shí)水平和知識(shí)技能，為在高考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。在12個(gè)寒暑，你們?cè)谇笾难蚰c小道上艱苦跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘，積蓄實(shí)力，為的是登上高考的金榜題名。在離12年期盼青春夢(mèng)想僅剩下100天的時(shí)刻，你們每一個(gè)同學(xué)都是百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最后的征程。在這100天里，希望同學(xué)們找準(zhǔn)差距，挖自己潛力，審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在老師的指導(dǎo)下，實(shí)施百天復(fù)習(xí)計(jì)劃；在這個(gè)階段請(qǐng)同學(xué)們分清兩個(gè)關(guān)系；一是懂與真懂，會(huì)與真會(huì)；要知道，會(huì)做題才叫真懂。拿到好的分?jǐn)?shù)才叫真會(huì)，要通過(guò)“總結(jié)—領(lǐng)會(huì)—訓(xùn)練—反思”一步一步地落實(shí)，作到有準(zhǔn)備，有信心去迎接高考。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，百天沖鋒號(hào)以響，希望同學(xué)們好好把握知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性，不斷戰(zhàn)勝知識(shí)難關(guān)，爭(zhēng)分奪秒，遵守規(guī)章制度，科學(xué)作息，全心投入，爭(zhēng)取在20__年高考中取得輝煌成績(jī)。最后，祝同學(xué)們新年學(xué)業(yè)大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)，家庭幸福；祝家長(zhǎng)們家業(yè)興旺，身體健康，子女成才！高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇6尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：大家上午好！我是__，歡迎大家來(lái)參加我們__班的家長(zhǎng)會(huì)，作為班級(jí)的一員，我有很多心里話(huà)想對(duì)叔叔阿姨們說(shuō)。高三，是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，也是最辛苦的一個(gè)時(shí)期。這一年的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以說(shuō)是對(duì)我們之前十二年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)。我知道，父母肯定是想讓我們考一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)畢業(yè)之后更好的找工作，能夠生活的更好。但是也希望您們不要給我們太大的壓力，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)很快了，學(xué)習(xí)氣氛也非常的緊張，本來(lái)已經(jīng)快承受不住了，還要接受來(lái)自父母的壓力，這會(huì)讓我們不堪重負(fù)。我們自己也明白這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)的重要性，我們需要的是來(lái)自父母的鼓勵(lì)，而不是壓力。特別是在吃飯的時(shí)候，不要說(shuō)一些喪氣的話(huà)。我的媽媽就喜歡在吃飯的時(shí)候說(shuō)我考不上大學(xué)，這讓我聽(tīng)著非常的不舒服，飯都吃不下。因?yàn)闆](méi)吃飽，還會(huì)影響到我之后的學(xué)習(xí)。我本來(lái)學(xué)習(xí)就已經(jīng)很累了，回家聽(tīng)到的不是鼓勵(lì)而是這種不好的話(huà)，會(huì)讓我覺(jué)得很難受，好像自己怎么努力她都看不到，不知道應(yīng)該要怎么做媽媽才會(huì)滿(mǎn)意。我知道，我的媽媽這樣說(shuō)肯定是想讓我再努力一點(diǎn)，但是我真的接受不了這樣的好意，我覺(jué)得是對(duì)我的一種打擊。所以我希望，各位家長(zhǎng)們，平時(shí)多給你們的孩子一些鼓勵(lì)，不要說(shuō)一些讓他們感到沮喪的話(huà)。我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很累了，回家肯定是想放松一下，好好的休息，不想回家還要受到批評(píng)。雖然這樣的話(huà)好像很沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是莫大的鼓勵(lì)。還有一點(diǎn)，我希望各位家長(zhǎng)們?cè)谀銈兊暮⒆右淮卧驴汲煽?jī)退步的時(shí)候不要批評(píng)他們，而是要跟他們一起找退步的原因。成績(jī)退步對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊也是比較大的，批評(píng)根本沒(méi)有什么作用，反而會(huì)讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的心理。與其批評(píng)我們，還不如跟我們一起找原因，爭(zhēng)取下一次考試進(jìn)步。在高三的時(shí)候，我們的心理都是非常脆弱的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力非常的大?？赡茉谀銈冄壑幸痪洳黄鹧鄣?話(huà)，對(duì)我們就是莫大的傷害。所以就要求家長(zhǎng)們平時(shí)說(shuō)話(huà)多思量一下，不要說(shuō)一些打擊人的話(huà)。只要我們一起撐過(guò)這一年，一切都會(huì)變得更好的。等我們高考結(jié)束之后，到時(shí)候想怎么出氣都行。也請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，我們也一定不會(huì)讓你們失望的，也不會(huì)讓你們的辛苦白費(fèi)。謝謝大家！高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇7尊敬的各位家長(zhǎng)：歡迎大家來(lái)參加高三（1）班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。1、我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī)、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生20__年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè)，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jī)、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況?？赡苡行┘议L(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢(xún)問(wèn)？有沒(méi)有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。2、接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī)、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ)、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了。（勵(lì)志名言、）但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開(kāi)學(xué)后，我曾經(jīng)打電話(huà)查詢(xún)了部分家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。你向你的孩子要了嗎？孩子說(shuō)沒(méi)有，你有沒(méi)有打電話(huà)向老師核實(shí)？3、接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3.19—3.21期間）作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù)。有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是只是問(wèn)了問(wèn)，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了？說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話(huà)，又怎么能苛求老師呢。4、接下來(lái)發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長(zhǎng)一起制定的，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人（周超、常琛、馮峰、張翀）到現(xiàn)在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒(méi)有的話(huà)，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？5、接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話(huà)清單，里面所有撥打的電話(huà)中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢？我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話(huà)，一個(gè)月的通話(huà)、短信記錄近千個(gè)，通話(huà)單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話(huà)與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話(huà)、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書(shū)，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他（她）的學(xué)習(xí)和休息。最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是139__，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話(huà)，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附樱赡苁窃谏险n或開(kāi)會(huì)，你可以待會(huì)再打或我下課、散會(huì)以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打電話(huà)與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持、配合，老師也無(wú)能為力！講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話(huà)，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿(mǎn)意的話(huà)，還請(qǐng)你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說(shuō)三道四。我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇8各位家長(zhǎng)朋友們：你們好！我是高三（1）班這個(gè)班集體中普通的一員，我叫__，今天我代表全班56位同學(xué)，向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。幾周前，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水，而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們，不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界，因此，在接下來(lái)這不到一年的時(shí)間里，在座各位家長(zhǎng)的幫助猶為重要。在高三這一年里，我們不要過(guò)多的壓力，父母的望子成龍、望女成鳳的心理，我們是可以理解的，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)都是為了我們的前途著想，然而，我們處于這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，所以我們不希望被施加過(guò)多的壓力，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)做到外松內(nèi)緊，適宜的時(shí)候還可以帶我們?nèi)ス涔浣帧⑸⑸⒉降扔欣诰徑庑睦韷毫Φ幕顒?dòng)。另外，我們希望家長(zhǎng)可以正確地看待成績(jī)，有效的幫助我們的學(xué)習(xí)。如今，學(xué)習(xí)成績(jī)已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志，因此如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)需要的是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦，說(shuō)父母平時(shí)對(duì)成績(jī)是不聞不問(wèn)，到了考試結(jié)束后，便拿著計(jì)算器算他的成績(jī)，考不好呢，則是無(wú)盡的數(shù)落，考得理想時(shí)，也沒(méi)有幾句夸獎(jiǎng)。聽(tīng)完后，我總覺(jué)得有些可笑，我們不需要各位對(duì)考試結(jié)果的緊張，我們要的是平常你們對(duì)學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。比如說(shuō)，我們哪科薄弱需要幫助時(shí)，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。這里再補(bǔ)充一點(diǎn)，高三的考試次數(shù)多，有時(shí)，我們考不太理想時(shí)，別大驚小怪，更別責(zé)罵我們，應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因。高三這一年，請(qǐng)給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)，上周末，我問(wèn)了不少同學(xué)，總的來(lái)說(shuō)，大家并不希望家長(zhǎng)給予過(guò)分地關(guān)心，沒(méi)有必要做到事無(wú)巨細(xì)、無(wú)微不至的地步，更沒(méi)有必要整個(gè)家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn)，只要讓我們感覺(jué)和平常差不多就好了。還有，希望家長(zhǎng)們?cè)谖覀兏呷@一年里最大限度地克制自己的愛(ài)好，例如打麻將等。在此期間，我們需要一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。假如把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是沖在前線(xiàn)的戰(zhàn)士，而家長(zhǎng)們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線(xiàn)，讓我們同心協(xié)力，向明年六月開(kāi)拔挺進(jìn)。謝謝！高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇9尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們：今天是難得的雙休日，你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。因此我要代表全校教職工，全體高三學(xué)生感謝大家。為什么呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義，可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。在學(xué)生的心目中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加了會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)，我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。今天，離高考時(shí)間還有76天。隨著高考時(shí)間的一天天逼近，孩子們明顯的感到壓力，心情緊張。同時(shí)，家長(zhǎng)也感到焦慮。難怪有人說(shuō)，高考不光是考孩子，也考家長(zhǎng)。面對(duì)這樣大的壓力，我們的孩子，我們的家長(zhǎng)該怎么辦呢。曾經(jīng)有個(gè)高三的學(xué)生跟我說(shuō)：看到周?chē)耐瑢W(xué)每天都在忙，突然感到很茫然，不知道自己該做什么。復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候卻總想著數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候卻又想著英語(yǔ)，心里怎么也靜不下來(lái)。特別希望每科老師再把知識(shí)系統(tǒng)地講一遍，可是時(shí)間不允許;恨不得趕緊考試，或者拖延一段時(shí)間再考，再多些時(shí)間復(fù)習(xí)。我說(shuō)：你看別的同學(xué)都在看書(shū)，他們真的就沒(méi)有你所有的苦惱嗎?他們其實(shí)和你一樣，也不一定能看進(jìn)去。如果你看不進(jìn)去，就休息，什么也別想?？荚嚨某蓴。R(shí)水平固然起決定作用，但心理素質(zhì)的好壞也是不可忽視的?？紙?chǎng)猶如競(jìng)技場(chǎng)，在參賽各方技術(shù)水平不相上下時(shí)，誰(shuí)臨場(chǎng)的心理處于最佳競(jìng)技狀態(tài)，誰(shuí)就能得到充分的發(fā)揮，誰(shuí)就能贏得比賽的勝利。要為高考創(chuàng)造“最佳心理狀態(tài)”，可從下面幾個(gè)方面入手：一要端正對(duì)高考的認(rèn)識(shí)正如有一條中所說(shuō)過(guò)的：“世上有無(wú)數(shù)個(gè)門(mén)，不是每一扇門(mén)都打得開(kāi)，也不是每一扇門(mén)都打不開(kāi)?！边@種認(rèn)識(shí)越深刻，情緒就越穩(wěn)定。高考復(fù)習(xí)含量比較大，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用經(jīng)常出現(xiàn)困難，學(xué)生容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中因缺少成就感而喪失信心。作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給他們以充分的信任，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你盡力了，就是好樣的!”、“你盡力了，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔!”要告訴孩子：每個(gè)考生都有考試焦慮，不光是你。你要做的就是不要把情緒不好當(dāng)作自己不努力的理由，盡量減輕對(duì)自己內(nèi)心緊張的關(guān)注，而把心思放在自己的學(xué)業(yè)上去。要降低對(duì)高考的期望值在一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，一定要樹(shù)立起高遠(yuǎn)的志向，正所謂是“心有多高，舞臺(tái)就有多大”，但越是臨近一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，就越是要降低對(duì)高考的期望值，不要因?yàn)檫^(guò)高地苛求自己而喪失自信。正確評(píng)估自己，確定適中目標(biāo)，增強(qiáng)必勝信念?？忌陀^地估價(jià)自己，既不奢望出現(xiàn)考試“奇跡”，也不低估自己的實(shí)力。作為家長(zhǎng)，要幫助孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子對(duì)自己有一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的估價(jià)，通過(guò)復(fù)習(xí)，實(shí)事求是地將自己的學(xué)習(xí)做一總結(jié)，不急躁、不氣餒、不抱僥幸心理，保持良好的心理狀態(tài)。三要培養(yǎng)自我控制能力隨著高考日期的臨近，來(lái)自四面八方的壓力，容易使考生產(chǎn)生緊張、焦慮不安的情緒，導(dǎo)致注意力不能集中，這勢(shì)必會(huì)影響考試成績(jī)。上面所說(shuō)的壓力，有的是客觀存在，有的是自我加壓所致。不管外界壓力有多大，考生關(guān)鍵是要提高自制意識(shí)，要逐步學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，要把壓力化為前進(jìn)的動(dòng)力，逐步做到善于在緊張的環(huán)境中放松自己的情緒，這樣才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。作為家長(zhǎng)，要幫助孩子安排好學(xué)習(xí)和休息，使孩子在生理、心理方面能自我調(diào)節(jié)，要安排一個(gè)合理的作息時(shí)間，使每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和休息都井井有條，保證每天有足夠的睡眠。休息的方式可按各人情況而定，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、散散步、做做操都可以。既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。我還想講講如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，最大限度地提高成績(jī)的問(wèn)題。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性是復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。有的學(xué)生另起爐灶一門(mén)心思地補(bǔ)習(xí)曾經(jīng)落下的知識(shí)，與老師的主旋律越離越遠(yuǎn)。有的學(xué)生則陷入茫茫題海，失去了復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。如何有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間，最大限度地提高成績(jī)呢?第一，緊跟老師的節(jié)拍。只有跟著老師你才能了解自己對(duì)知識(shí)的掌握水平。總復(fù)習(xí)階段，老師將知識(shí)化整為零，復(fù)習(xí)一個(gè)階段考核一次，你可以根據(jù)自己的相對(duì)成績(jī)了解對(duì)知識(shí)的掌握情況和在群體中的位置。第二，預(yù)習(xí)可以提高復(fù)習(xí)效率。每天上課之前都要對(duì)老師即將講的內(nèi)容有明確的認(rèn)識(shí)，提前預(yù)習(xí)老師上課要講的專(zhuān)題，做到心中有數(shù)，明確自己的難點(diǎn)和重點(diǎn)，上課時(shí)有張有弛地配合老師的節(jié)奏。如果講卷子，也一定要做過(guò)，這樣對(duì)自己不會(huì)的題印象才深刻，課上抄老師的答案是沒(méi)有什么實(shí)際意義的。第三，歸納是飛躍的基礎(chǔ)。要想收獲自己的成果，就一定要善于歸納，如果僅做題是無(wú)法實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。在做題的過(guò)程中歸納題的不同類(lèi)別，題并不是做得越多越好，而是善于歸納和總結(jié)，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，每段知識(shí)一共有多少個(gè)題型，各個(gè)題型以怎樣的方式設(shè)問(wèn)，如果你歸納出來(lái)了，在考試中就沒(méi)有了畏懼感。當(dāng)代中國(guó)的青年學(xué)生，不經(jīng)過(guò)高考的洗禮，他的人生將是不完整的人生。當(dāng)?shù)刂袊?guó)的家庭，不經(jīng)過(guò)家有考生的經(jīng)歷，還不能算是有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的家庭。讓我們大家共同努力，熱情支持孩子積極備考，苦戰(zhàn)76天，去等待高考的豐收吧!下面，還有一些備戰(zhàn)高考的相關(guān)資料，愿和大家共享。(見(jiàn)《家庭教育讀本》)最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意!謝謝!高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿合集篇10各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽(yáng)、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。3、存在的不足之處：新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書(shū)。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺(jué)守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛(ài)追逐吵鬧，上課自控力差，不能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問(wèn)一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái)專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà)，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書(shū)。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái)。就會(huì)直接影響課堂聽(tīng)課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫(xiě)一遍。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書(shū)不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書(shū)。閱讀課外書(shū)一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能?chē)L到讀書(shū)的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)周記了，班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平相差較大，這跟看課外書(shū)多少有直接聯(lián)系。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！比欢?，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書(shū)缺乏興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)言貧乏。低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍。在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書(shū)籍，也較少督促子女去博覽群書(shū)。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè)，讀好語(yǔ)文書(shū)就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)課外練習(xí)，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)，就給孩子買(mǎi)習(xí)作的書(shū)，學(xué)生看書(shū)的面非常狹窄。透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書(shū)不感興趣一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶(hù)戶(hù)，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi)。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，就由他去了，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了。另外，部分家庭沒(méi)有書(shū)房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無(wú)心看書(shū)。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書(shū)，翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書(shū)只看圖畫(huà)不看文字，厚厚的一本書(shū)，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書(shū)，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣呢？1、培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書(shū)會(huì)使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書(shū)上得來(lái)的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書(shū)的.興趣，從而激發(fā)他看書(shū)的欲望。讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書(shū)，邊看書(shū)邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。2、選擇有意義的課外書(shū)要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書(shū)。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書(shū)籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故