4．力的合成

第三章相互作用第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)：探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律1．探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律。2．學(xué)習(xí)用等效思想探究矢量合成的方法。素養(yǎng)目標(biāo)探究過(guò)程梳理要點(diǎn)一、實(shí)驗(yàn)原理1．讓兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力F1與F2作用于某一物體，并產(chǎn)生明顯的作用效果。2．用一個(gè)力F來(lái)代替F1和F2，產(chǎn)生同樣的作用效果。3．測(cè)出F1、F2和F，比較它們的大小和方向，找出規(guī)律。二、實(shí)驗(yàn)器材木板、輕質(zhì)小圓環(huán)、橡皮筋、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、圖釘、白紙、鉛筆、刻度尺、三角板。三、實(shí)驗(yàn)步驟1．在水平放置的薄木板上用圖釘固定一張白紙，橡皮筋的一端固定在木板上的K點(diǎn)處，橡皮筋的自然長(zhǎng)度為KE。用一根細(xì)繩把橡皮筋的E端與輕質(zhì)小圓環(huán)連接起來(lái)，如圖(a)所示。2．從小圓環(huán)上再引出兩根細(xì)繩，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住這兩根細(xì)繩，互成角度地用力F1和F2拉小圓環(huán)，使橡皮筋伸長(zhǎng)。保持小圓環(huán)靜止，將它此時(shí)所處的位置記為O點(diǎn)，如圖(b)所示。用鉛筆記下兩個(gè)拉力F1和F2的方向，并記錄它們的大小。3．撤去F1和F2，改為只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住連接小圓環(huán)的細(xì)繩，用力F拉橡皮筋，使小圓環(huán)同樣靜止于O點(diǎn)處，如圖(c)所示。用鉛筆記下拉力F的方向，并記錄它的大小。4．取下白紙，在紙上用同一個(gè)標(biāo)度分別作出力F1、F2及F的圖示，如圖(d)所示。四、數(shù)據(jù)分析及實(shí)驗(yàn)結(jié)論1．?dāng)?shù)據(jù)分析(1)比較F1、F2、F的大小和方向，能否看出三者之間的關(guān)系？試將F1、F2、F的箭頭端用虛線連起來(lái)，找出滿足的規(guī)律并進(jìn)行論證。(2)改變兩個(gè)力F1與F2的大小和夾角，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次。2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，F(xiàn)是F1與F2的合力，F(xiàn)1、F2和F滿足平行四邊形定則。五、誤差分析1．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間，以及彈簧測(cè)力計(jì)的外殼和紙面之間有摩擦力存在，會(huì)引起系統(tǒng)誤差。2．兩次測(cè)量拉力時(shí)，小圓環(huán)的靜止點(diǎn)不可能做到完全拉到同一點(diǎn)而造成偶然誤差。3．兩個(gè)分力的夾角太小或太大，F(xiàn)1、F2數(shù)值太小，作出力的圖示求合力時(shí)，都可能造成偶然誤差。六、注意事項(xiàng)1．小圓環(huán)的靜止點(diǎn)(1)定位小圓環(huán)的靜止點(diǎn)時(shí)要準(zhǔn)確；(2)同一次實(shí)驗(yàn)中小圓環(huán)的靜止點(diǎn)位置必須保持不變。2．拉力(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力時(shí)要使拉力沿彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向；(2)應(yīng)使橡皮筋、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)繩位于與紙面平行的同一平面內(nèi)；(3)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角不要太大或太小。3．作圖(1)在同一次實(shí)驗(yàn)中，選定的標(biāo)度要相同；(2)嚴(yán)格按力的圖示要求和平行四邊行定則作出F1、F2及F。返回合作交流應(yīng)用拓展一教材原型實(shí)驗(yàn)如圖所示，在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有下列實(shí)驗(yàn)步驟：a．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)b．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)把小圓環(huán)拉到同樣的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出力F′的圖示例1c．改變兩個(gè)分力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)d．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2及小圓環(huán)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力Fe．比較力F′與F，可以看出它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是相等的f．把小圓環(huán)系在橡皮筋的另一端，通過(guò)小圓環(huán)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉小圓環(huán)，橡皮筋伸長(zhǎng)，使小圓環(huán)到達(dá)某一位置O完成下列填空：(1)上述步驟中，正確的順序是________(填寫(xiě)步驟前面的字母)。afdbec先組裝器材，即a；然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即f、d、b;最后數(shù)據(jù)處理，即e；重復(fù)實(shí)驗(yàn)，即c，故實(shí)驗(yàn)步驟為afdbec。(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差________。A．兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)B．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平面平行C．拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D．實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同BCD兩條細(xì)繩是否等長(zhǎng)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；拉力應(yīng)和木板平面平行，否則畫(huà)出的力就不是實(shí)際作用力了，B正確；細(xì)繩應(yīng)稍長(zhǎng)些，標(biāo)記點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)一些，這樣在描點(diǎn)畫(huà)力的方向時(shí)，偏差小，誤差小，C正確；實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)，使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)時(shí)的讀數(shù)相同，可以使彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)準(zhǔn)確，可以減小誤差，D正確。如圖甲，在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、刻度尺、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和彈簧測(cè)力計(jì)等。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作正確的是____。A．同次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間夾角必須取90°，以便于算出合力的大小例2B本實(shí)驗(yàn)探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律，合力與分力是等效的，同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置不能變動(dòng)，以保證橡皮筋沿同一方向伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，力的效果相同，故A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，防止視覺(jué)誤差，故B正確；若用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，則用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，很可能超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程，損壞彈簧測(cè)力計(jì)，故C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)只要使兩次效果相同就行，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向沒(méi)有限制，故D錯(cuò)誤。(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)C的指針位置如圖甲所示，其示數(shù)為_(kāi)____N。2.10根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)原則，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為2.10N。(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的圖示已作出(如圖乙所示)，方格每邊的長(zhǎng)度表示1.0N，O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn)。則合力F的大小為_(kāi)____N(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。7.0以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，如圖所示，從圖中知合力大小為F＝7.0N。針對(duì)練．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲所示，乙、丙兩圖為兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的放大圖片：(1)讀出兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1＝________N，F(xiàn)2＝________N。兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為F1＝2.50N，F(xiàn)2＝2.00N。2.502.00(2)畫(huà)出兩力的圖示，再利用平行四邊形定則畫(huà)出合力的圖示。(選1cm為1N)答案：見(jiàn)解析圖如圖所示(3)由合力的圖示可得合力的大小約為_(kāi)___________________N。由合力的圖示可得合力的大小約為3.20N。3.20(3.00～3.40均可)二拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)硨W(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示，在豎直放置的木板上部，兩側(cè)分別固定兩個(gè)力傳感器，同一高度放置兩個(gè)可以移動(dòng)的定滑輪A、B，兩根細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別與兩力傳感器連接，在兩細(xì)繩連接的結(jié)點(diǎn)O下方懸掛鉤碼，力傳感例3器1、2的示數(shù)分別為F1、F2，調(diào)節(jié)兩個(gè)定滑輪的位置可以改變兩細(xì)繩間的夾角。實(shí)驗(yàn)中使用若干相同的鉤碼，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g，取g＝9.8m/s2。(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_____。A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要調(diào)節(jié)木板使其位于豎直平面內(nèi)B．每次實(shí)驗(yàn)都必須保證結(jié)點(diǎn)位于O點(diǎn)C．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要記錄鉤碼數(shù)量、兩力傳感器的示數(shù)和三根細(xì)繩的方向D．實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要用一個(gè)力傳感器單獨(dú)測(cè)量懸掛于O點(diǎn)鉤碼的總重力AC實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要調(diào)節(jié)木板使其位于豎直平面內(nèi)，以保證鉤碼重力等于細(xì)線中的拉力，選項(xiàng)A正確；該裝置每次實(shí)驗(yàn)不需要保證結(jié)點(diǎn)位于O點(diǎn)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)需要記錄鉤碼數(shù)量、兩力傳感器的示數(shù)和三根細(xì)繩的方向，選項(xiàng)C正確；懸掛于O點(diǎn)鉤碼的總重力可以根據(jù)鉤碼的質(zhì)量得出，不需要力傳感器測(cè)量，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。(2)根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，該同學(xué)已經(jīng)按照力的圖示的要求畫(huà)出了F1、F2，如圖乙所示，請(qǐng)你作圖得到F1、F2的合力F(只作圖，不求大小)，并寫(xiě)出該合力不完全豎直的一種可能原因：_______________________。答案：見(jiàn)解析利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，如圖所示。該合力方向不完全在豎直方向的可能原因是定滑輪有摩擦、木板未豎直放置等。針對(duì)練．某實(shí)驗(yàn)小組用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)量角器等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，固定在豎直木板上的量角器的直邊水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處，另一端系繩套1和繩套2。(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)掛在繩套1上并豎直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O處，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；②彈簧測(cè)力計(jì)掛在繩套1上，手拉著繩套2，緩慢拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)繩套1沿0°方向，繩套2沿120°方向，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；③根據(jù)力的平行四邊形定則，計(jì)算此時(shí)繩套1的拉力F1′＝_____F；④比較F1和F1′，即可初步驗(yàn)證力的平行四邊形定則；⑤只改變繩套2的方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)力的平行四邊形定則可計(jì)算繩套1的拉力F1′＝Ftan30°＝

F。(2)保持繩套2的方向不變，繩套1從圖示位置向下緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)90°，此過(guò)程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O處不動(dòng)，關(guān)于繩套1的拉力大小的變化，下列結(jié)論正確的是____。A．逐漸增大B．先增大后減小C．逐漸減小D．先減小后增大D如圖所示，保持繩套2方向不變，繩套1從圖示位置向下緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)90°，此過(guò)程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O處不動(dòng)，說(shuō)明兩個(gè)細(xì)繩拉力的合力不變，可知繩套1的拉力先減小后增大，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。返回課時(shí)測(cè)評(píng)(1)實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。F′1．(8分)(2024·河南省安陽(yáng)市月考)在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮筋。題圖乙中的F是兩個(gè)分力根據(jù)平行四邊形定則作圖所得的合力，F(xiàn)′是一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿AO方向拉橡皮筋使至O點(diǎn)作出的力，則一定沿AO方向的是F′。(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是____。A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法C．等效替代法 D．建立物理模型法C本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，故C正確。2．(6分)圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)下列說(shuō)法中正確的是______；A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程D．為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°AC在同一組數(shù)據(jù)中，只有當(dāng)橡皮條節(jié)點(diǎn)O的位置不發(fā)生變化時(shí)，兩個(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果才相同，才可以驗(yàn)證平行四邊形定則，故A正確；彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，方向不一定要豎直向下，只要把O點(diǎn)拉到同一位置即可，故B錯(cuò)誤；根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用原則可知，在測(cè)力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，故C正確；F1、F2方向間夾角為90°，并不能減小誤差，故D錯(cuò)誤。(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為_(kāi)_____N。4.00拉力F的大小為4.00N。3．(8分)(2024·山東青島期末)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是：①在豎直平面內(nèi)，將小圓環(huán)拴在橡皮條的下端，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉動(dòng)小圓環(huán)到O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2；②用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)小圓環(huán)拉橡皮條，使橡皮條的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的伸長(zhǎng)量相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F及方向。(1)步驟①中，必要的是_____；A．彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)校零B．測(cè)出橡皮條的原長(zhǎng)C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)，要保持彈簧測(cè)力計(jì)相互垂直A彈簧測(cè)力計(jì)使用前應(yīng)校零，故A正確；橡皮條的長(zhǎng)度不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以不用測(cè)量，故B錯(cuò)誤；兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)是否相互垂直與實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤。(2)步驟①中的疏漏是______________________________________；記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的方向拉動(dòng)小圓環(huán)到O位置時(shí)，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2及方向；步驟①中的疏漏是F1和F2的方向。(3)步驟②中的疏漏是__________________。拉動(dòng)小圓環(huán)到O點(diǎn)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，必須將小圓環(huán)拉到O位置，這樣就保證兩次的力一樣大；步驟②中的疏漏是必須將小圓環(huán)拉到O點(diǎn)。4．(8分)(2024·四川綿陽(yáng)高一期末統(tǒng)考)用如圖所示的裝置“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”。將拉力傳感器A固定，三根輕繩交結(jié)于O點(diǎn)，其中一根固定在A上，另外兩根連接在拉力傳感器B和C上，在固定木板上鋪一張白紙，在紙面內(nèi)用力拉傳感器B和C，使輕繩繃緊且OB與OC間夾角適中，讀出拉力傳感器A、B和C的拉力示數(shù)F、F1和F2，并記錄_______的位置和輕繩AO及___________的方向；在白紙上作圖，探究力的合成規(guī)律；改變OB與OC的方向，重復(fù)上述操作。在操作過(guò)程中，________(選填“需要”或“不需要”)再單獨(dú)沿AO方向用一個(gè)傳感器B或者C拉，以確定合力。O點(diǎn)OB、OC不需要同一組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要保證力的效果相同，所以O(shè)點(diǎn)的位置不允許變動(dòng)，需要記錄O點(diǎn)的位置，同時(shí)要記錄三個(gè)力的方向，即AO、OB、OC的方向。A為拉力傳感器，可以記錄力的大小，不需要再單獨(dú)沿AO方向用一個(gè)傳感器B或者C拉，以確定合力。5．(10分)(2024·杭州市高一期末)如圖甲所示，某同學(xué)用彈簧OC和彈簧測(cè)力計(jì)a、b做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧OC伸長(zhǎng)1.00cm，且彈簧兩端點(diǎn)位置不變的條件下，若彈簧測(cè)力計(jì)a、b間夾角為90°，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)如圖乙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)a的讀數(shù)是______N，若已知彈簧測(cè)力計(jì)b的讀數(shù)為4.00N，并已在圖丙方格紙上作出，請(qǐng)你在所給的方格紙上按作圖法的要求作出彈簧測(cè)力計(jì)a的拉力及它們的合力。答案：見(jiàn)解析圖3.00彈簧測(cè)力計(jì)a的讀數(shù)應(yīng)該為3.00N；根據(jù)平行四邊形定則及力的圖示的要求，可作出彈簧測(cè)力計(jì)a的拉力及它們的合力，如圖所示。6．(10分)(2024·福建三明高一期末統(tǒng)考)如圖甲所示，某小組在黑板上用力傳感器和礦泉水瓶探究“兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”。(1)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了____法。A．等效替代

B．控制變量該