田忌賽馬

司馬遷字子長，中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。著有《史記》。了解《史記》學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)第一課時(shí)溫習(xí)單元導(dǎo)讀同學(xué)們，還記得上篇文言文《自相矛盾》的學(xué)習(xí)方法嗎？翻到83頁單元導(dǎo)讀，領(lǐng)略本單元的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)溫習(xí)單元導(dǎo)讀思維的火花跨越時(shí)空，照亮昨天、今天和明天。1了解人物的思維過程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解2根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過程寫清楚。第一課時(shí)學(xué)習(xí)新課生字（策劃）（權(quán)策）（推薦）（引薦）（輸贏）（共贏）（拳腳）（截拳）（擦拭）（擦除）第一課時(shí)學(xué)習(xí)新課生字出謀劃策策馬奔騰引薦毛遂自薦會(huì)認(rèn)生字第一課時(shí)概括主要內(nèi)容本文講了什么故事？小組交流1分鐘，將故事起因、經(jīng)過、結(jié)果及人物羅列下來。第一課時(shí)概括主要內(nèi)容田忌賞識(shí)孫臏，又時(shí)常與王親貴戚們賽馬，發(fā)現(xiàn)馬分為上等馬、中等馬、下等馬。有一次，孫臏進(jìn)言田忌稱有方法贏得比賽。孫臏運(yùn)用妙計(jì)與王室馬匹相互角逐。經(jīng)過對(duì)局后，田忌二比一完勝比賽。田忌向齊威王舉薦孫臏，如實(shí)相告；后齊威王拜孫臏為軍師。第二課時(shí)第一課時(shí)了解時(shí)代背景孫臏齊威王田忌

孫臏，戰(zhàn)國時(shí)期軍事家。孫臏曾與龐涓為同窗，因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國使者的幫助下投奔齊國，被齊威王任命為軍師，輔佐齊國大將田忌兩次擊敗龐涓取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國的霸業(yè)。著有《孫臏兵法》。人物介紹田忌，戰(zhàn)國時(shí)期齊國名將，出身貴族，賞識(shí)孫臏的才能，收為門客。參加桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)，聽從孫臏謀略，屢立軍功。

齊威王，戰(zhàn)國時(shí)期齊國(田齊)第四代國君，以善于納諫用能，勵(lì)志圖強(qiáng)而名著史冊(cè)。同學(xué)們知道戰(zhàn)國時(shí)期的齊國在哪嗎？讓我們大家一起找找吧！戰(zhàn)國時(shí)期最富：最大：最強(qiáng)：齊國楚國秦國第一課時(shí)品味人物特點(diǎn)讀了這篇文章，你們覺得孫臏、田忌、齊威王分別是怎樣的人呢？？第一課時(shí)品味人物特點(diǎn)1、孫臏足智多謀善于觀察忍辱負(fù)重勇于創(chuàng)新第一課時(shí)品味人物特點(diǎn)2、田忌田忌是一個(gè)善于接受別人意見、知人善任、愛惜人才的人，同時(shí)也是一個(gè)勝傲敗餒、不愛動(dòng)腦筋的人。他是一個(gè)有勇有謀的人，在賽馬中利用戰(zhàn)術(shù)贏得了比賽，顯示了他的智慧和策略。但他雖然贏得比賽，但卻輸了自己的前途。第一課時(shí)品味人物特點(diǎn)3、齊威王齊威王是戰(zhàn)國時(shí)期齊國的第四代君主，以其雄才大略、善于納諫、勵(lì)精圖治而著稱。齊威王在位期間，大力整頓齊國政治，任用賢能，如鄒忌為相、田忌為將、孫臏為軍師，修明法制、選賢任能、賞罰分明，顯著提升了國力。齊威王還廣招天下賢士，在國都臨淄薊門外修建稷夏學(xué)宮，促進(jìn)文化和學(xué)術(shù)的交流。在軍事上，齊威王在桂陵、馬陵之戰(zhàn)中擊敗魏國，提升了齊國的地位。與其他君主相比，齊威王以其英明果斷、胸懷寬廣、明辨是非、知錯(cuò)能改、言而有信、廣開言路和善于納諫等特質(zhì)，成為戰(zhàn)國時(shí)期齊國的杰出君主。第一課時(shí)課外閱讀擴(kuò)展戰(zhàn)國時(shí)期，魏國和趙國之間隔著一條漳河，魏國強(qiáng)大，趙國弱小，魏國早就想吞并趙國。這一年。魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，勢(shì)如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個(gè)小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。趙國危在旦夕。趙國國君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國求救。齊國擔(dān)心趙國滅亡后，魏國乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國。為了自己的安全，齊國決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國。孫臏卻連連搖頭，對(duì)田忌說:“不等我們趕到，邯鄲就會(huì)失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說：“你說該怎么辦？”孫臏胸有成竹地說:“魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下一些老弱殘兵，這不正是個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會(huì)跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如乘虛而入，直取大梁。魏國國都一旦危急，主力必定會(huì)回師自救。我們?cè)谒麄兎狄虻穆吠咀龊脺?zhǔn)備，以逸待勞。豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。第一課時(shí)課外閱讀擴(kuò)展為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個(gè)無名將領(lǐng)，率一部分兵力去強(qiáng)攻魏國的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個(gè)大敗仗。消息傳到龐滑那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對(duì)手。龐涓怎會(huì)料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時(shí)，齊軍主力早已繞道直奔大粱而去了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時(shí)驚慌失措，立刻派人火速傳令，要龐涓快來保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國救援。再說魏軍這次攻趙，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過?，F(xiàn)在一聽說自己的國都被齊軍包圍，后院起火，一個(gè)個(gè)都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個(gè)勁兒地往回第一課時(shí)課外閱讀擴(kuò)展回趕，人心惶惶，士氣大大低落。桂陵是通往魏國的交通要道，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí)，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢(shì)已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。第一課時(shí)課外閱讀擴(kuò)展第一課時(shí)課外閱讀擴(kuò)展1.下列哪一項(xiàng)最合適作為本文的題目（）A.調(diào)虎離山B.圍魏救趙C.瞞天過海D.暗度陳倉B第一課時(shí)課外閱讀擴(kuò)展2.齊國擔(dān)心趙國滅亡后，魏國乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國。這間接寫出了

的強(qiáng)大，我們可以齊國與趙國的利害關(guān)系概括為

（四字成語）