全國教師資格考試重點試題精編

注意事項：

1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時間為120分鐘。

:2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

j書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

密

!（參考答案和詳細解析均在試卷末尾）

一、選擇題

??

zi1、為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據（）和其他

孑i相關法律、行政法規(guī)及有關規(guī)定，制定《學生傷害事故處理辦法》。

十jA.《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

iB.《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國教育法》

IC.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

：D.《中華人民共和國教育法》和《兒童權利公約》

12、在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋.孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是

0。

A.關愛學生

B.愛崗敬業(yè)

1C.教書育人

iD.為人師表

??

兇由3、兒童的身高、體重在不同年齡階段發(fā)展的速度不同，這體現了兒童身心發(fā)展（】的特

0g點。

\A.順序性

'：B.個別差異性

1C.不平衡性

1D.階段性

14、不符合《中華人民共和國教育法》關于受教育者的說法的是（）。

1A.法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業(yè)等方面享有平等的權利

:B.針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育

C.學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金

D.學生需努力學習，完成規(guī)定的學習任務

恬

5、教師因幼兒調皮搗亂，將幼兒獨自關在教室，任其哭鬧，侵犯了幼兒的（）。

A.隱私權

B.名譽權

C.人身自由權

D.受教育權

6、下列選項中，與“醫(yī)生一護土〃的邏輯關系相同的是（）。

A.“軍人〃和“軍醫(yī)”

B."教授"和"助教”

C.“校長〃和“教師”

D.“法警"和"警察"

7、幼兒園擬派工作多年、任勞任怨的胡老師去外地參加理論研修班。胡老師對園長說：“年

輕人喜歡玩，讓她們去吧。而且照顧小孩子，都是些穿衣吃飯的瑣事，耐心點就行，不需要

太多的理論?！ㄟ@表明胡老師（）。

A.關心年輕教師的專業(yè)成長，甘為人梯

B.不服從園里的工作安排，我行我素

C.忽視自身的專業(yè)發(fā)展，盲目奉獻

D.積極參與園內管理，合理建議

8、下列軟件中，（）不能用來制作課件。

A.PowerPoint

B.FrontPage

C.FIash

D.Access

9、根據我國《未成年人俁護法》的規(guī)定，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單

獨居住。

A.12

B.14

C.16

D.18

10、下列科學家中，提出并闡明了燃燒作用的氧化學說的是（）o

A.拉瓦錫

B.玻意耳

C.普利斯特利

D.阿伏伽德羅

11、下列關于Word模板的敘述，錯誤的是（）。

A.用戶可以創(chuàng)建自己所需要的模板文檔

B.模板是某種文檔格式的樣板

C.模板是指一組已命名的字符和段落格式

D.模板是Word的一項核心技術

12、下列不屬于我國四大佛教名山的是（）。

A.五臺山

B.武當山

C.峨眉山

D.普陀山

13,魯迅的第一篇白話文是（工

A.《祝?！?/p>

B.《阿Q正傳》

C.《故鄉(xiāng)》

D.《狂人日記》

14、如果概念A所表達的對?象均在概念B所表達的范圍之內；概念B所表達的對象有些在

概念A所表達的范圍之內，有些不在概念A所表達的范圍之內，則稱概念A與概念B之間

存在真包含關系。根據上述定義，下列哪項中加點的兩個概念是真包含關系（）

A.啟明星就是金星

B.榕樹在很多城市被作為行道樹

C.植物有時候也會表現出類似動物的行為

D.科學包括多種學科，例如氣象學、遺傳學等

15、路邊有四種不同的樹徘成一行，已知：松樹與柏樹相鄰，楊樹與柏樹不相鄰，楊樹與梧

桐樹不相鄰。由此可以推出，與梧桐樹相鄰的是（）。

A.是松樹

B.是柏樹

C.可能是楊樹

D.可能是松樹

16、為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫蝴蝶。下列做法恰當的是（）。

A.老師畫好左半邊蝴蝶，幼兒模仿完成右半邊

B.老師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫

C.幼兒先觀察蝴蝶，然后讓幼兒自己畫

D.老師先畫只蝴蝶，然后讓幼兒照著畫

17、某幼兒園根據幼兒的發(fā)展情況將班級分為快班、中班和慢班。對于快班的幼兒安排大量

優(yōu)秀師資和先進設備，而對于慢班的幼兒則給予較少的優(yōu)良教育資源。該幼兒園的這一做法

違背了素質教育內涵中的。。

A.以提高國民素質為基本宗旨

B.面向全體幼兒

C.促進幼兒全面發(fā)展

D.促進幼兒個性發(fā)展

18、能給我國帶來嚴寒、大風、霜凍等惡劣天氣的是（）。

A.寒潮

B.臺風

C.旱災

D.澇災

19、離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協議時，應當根據（）的原則和雙方具體情

況判決。

A.保障子女權益

B.有利于女方

C.尊重未成年子女的意愿

D.有利于男方

20、兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是（）的內容。

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.否定律

21、我們應當在兒童能力允許的范圍內，在所有影響兒童權利的事項上，都應當傾聽和尊重

兒童的意見，這體現了兒童權利保護的（）原則。

A.無歧視

B.兒童利益最大化

C.尊重兒童權利與尊嚴

D.尊重兒童觀點

22、下列哪一項不是國家實施素質教育的基本要求（）

A.應當貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級各類教育

B.應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面

C.必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中

D.必須堅持學校的主導地位

23、1914—1918年中國民族工業(yè)得到發(fā)展的原因有（））,

①辛亥革命沖擊封建制度②清政府允許民間辦廠③北洋軍閥分裂④帝國主義忙于?戰(zhàn)，

暫時放松對華經濟掠奪

A.①②④

B.①③④

C.①②③④

D.①④

24、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出培養(yǎng)幼兒社會態(tài)度和社會情感所采用的方法是

（）

A.灌輸

B.熏染

C.潛移默化

D.樹立榜樣

25、對違法犯罪的未成年人的處罰措施，下.列說法不正確的是（）

A.實行教育、感化、挽救的方針

B.堅持教育為主、懲罰為輔的原則

C.可以依法減輕或者免除處罰

D.應當依法從輕、減輕或者免除處罰

26、“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了

她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為0

A.不恰當，違背了《中華人民共和國教師法》

B.恰當，是家園合作的具體表現

C.恰當，是家長自愿支付的

D.不恰當，違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

27、留守兒童.小華身上有一些不良行為習慣，帶班老師應（）。

A.關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育

B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然

C.嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣’

D.聯系小華家長，責令其督促小華改掠不良習慣

28、歷史上第一位使用望遠鏡進行科學觀察的學者是（）。

A.亞里士多德

B.伽利略

C.開普勒

D.布魯諾

29、小紅懷疑小剛在活動中偷拿了自己的油畫棒，并告訴了老師，老師要搜小剛的口袋，小

剛拒絕了。教師的行為（）。

A.錯誤，應該相信和信任小剛

B.錯誤，應當搜所有幼兒的口袋

C.錯誤，不應當當眾搜身

D.錯誤，應當等游戲結束后再搜

30、幼兒素質教育的特點不包括（）

A.基礎性

B.發(fā)展性

C.強制性

D.自主性

31、某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開教室取東西。幼兒甲玩火點燃了幼兒乙

的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?，被人發(fā)現將其身上的火撲滅。經檢查乙燒傷面積達35%,住院治

療造成經濟損失30000余元。這一損失應由（）。

A.幼兒園承擔，幼兒甲的監(jiān)護人適當賠償

B.幼兒甲的監(jiān)護人承擔，同時責令張某適當賠償

C.幼兒甲的監(jiān)護人承擔，同時責令幼兒園適當賠償

D.張某和幼兒園共同承擔

32、"初唐四杰"是指()。

A.王楊羅駱

B.陸楊范尤

C.黃秦晁張

D.王楊盧駱

33、幼兒入學后，會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識的智囊、解決問

題的顧問、行為舉止的楷模。這說明幼兒具有()

A.向師性

B.依賴性

C.可塑性

D.定向性

34、教師在教育實踐中，七履行對他人對社會的義務過程中所形成的道德責任感和臼我評價

能力是()。

A.教師的義務

B.教師的責任

C.教師的良心

D.教師的能力

35、下列哪項是麝香抗心絞痛作用的機制

A.減慢心率

B.增強心肌收縮力

C.擴張外周血管，降低心肌耗氧量

D.抗心律失常

E.提高室顫閾

36、陶淵明，字元亮，號五柳先生，謚號靖節(jié)先生，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭

賦家、散文家。下列哪項不是其作品()。

A.《登池上樓》

B.《歸園出居》

C.《桃花源記》

D.《五柳先生傳》

37、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填人問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

△1??

圉

A.A

c.c

D.D

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

38、這是一名幼兒教師寫的教育筆記：今天帶孩子們去戶外玩了一會兒，回來的時候大家都

渴了。于是孩子們各自拿著自己的小杯子排著隊接水喝，看著孩子們咕咚咕咚喝水的樣子我

不禁笑了。突然感覺自己也有點口渴，于是拿著杯子來到飲水機前很自然地接了一杯水，剛

要拿到嘴邊喝，聽到小朋友們在小聲地議論：“老師剛才接水沒有排隊?！边@個案例說明()。

A.教師平時的言行舉止都看在孩子眼里，要時刻注意為人師表

B.幼兒的認知水平較低，為人處事不夠圓融，不必跟他們計較

C.教師也是人，偶爾也會犯錯，只要道理講明白了就可以了

D.教師不是圣人，社會和學生對教師的要求太過苛刻，不必在意

39、聯合國大會通過《兒童權利公約》所規(guī)定的保護兒童的基本原則不包括()

A.無差別原則

B.無歧視原則

C.尊重兒童尊嚴原則

D.兒童最大利益原則

40、在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯。因此，老師應當（）。

A.批評小虎不認真思考

B.引導小虎認真思考

C.當堂批評小虎

D.對小虎置之不理

41、下列說法或做法不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關愛學生〃規(guī)定和要求的是（）。

A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生

B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發(fā)展

C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教

D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢

42、為了促進大腦的發(fā)育，應（）。

A.食用海鮮、乳制品、高蛋白食品

B.減少運動

C.多吃零食以補充維生素

D.增加睡眠

43、李白（701-762）,字太白，號青蓮居士，又號"謫仙人"。中國唐朝詩人，有“詩仙〃”詩

俠”之稱。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早

發(fā)白帝城》（）等。

A.《垂老別》

B.《從軍行》

C.《感遇》

D.《行路難》

44、戶外游戲時，小時在草地上發(fā)現了幾只瓢蟲，他開心吸了，旁邊的小朋友圍了過來,一起數

瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心讓它慢慢不爬。這時，老師走過來對他們說:“臟死了,

快扔掉!”小時立即扔掉了瓢蟲。該老師的做法違背的是（）

A.幼兒發(fā)展的漸進性。

B.幼兒發(fā)展的階段性。

C.幼兒發(fā)展的差異性。

D.幼兒發(fā)展的可塑性。

45、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（〉。

A.馮夢龍編訂的《喻世明宵》《警世通言》《醒世恒言》合稱“三言〃.其中保存了不少宋元“話

本"，也有不少明人的“擬話本”

B.冰心是“五四〃新文學運動中涌現的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小讀者》等作品，

被認為是當時具有典范意義的“美文〃

C.新詩是現代詩歌的主流，而反映現代生活和思想感情的舊體詩，也被認為是現代詩歌

D.法國的莫泊桑和俄國的契聞夫是歐洲文學史上少數幾個只寫短篇小說的杰出作家

46、華華在活動室不小心把膝蓋摔破皮，華華媽媽投訴帶班范老師，第二天園批評范老師，

范老師憋了一肚子火，回班里訓斥孩子們：“還不給我坐好！莫名其妙!”范老師的行為()

A.合理，表明她不掩飾自己情緒

B.合理，表明她善于轉移負面情緒

C.不合理，表明她缺乏心理調適能力

D.不合理，表明她缺乏教學組織能力

47、一群年輕人到處尋找央樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：快

樂到底在哪里?蘇格拉底說："你們造一條船吧?！ㄟ@群年輕人把尋找快樂的事兒放在了一邊，

找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，用了七七四十九天，造出一條獨木舟。獨木舟

下水了，他們把蘇格拉底請上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，

你們快樂嗎?”年輕人齊聲說道："快樂極了!”這段文字主要想告訴我們()。

A.勤勞地工作是快樂的源泉

B.以積極的心態(tài)看待這個世界就會收獲快樂

C.快樂來自于對明確目標的不懈努力和追求

D.快樂的體驗來自于心靈的智慧

48、學校舉辦“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給了每個班五個名額，可以幫助學生把他

們寫的信寄給他們喜愛的作家。其他班級都是抽簽決定這五個名額給誰，但是三班的干老師

認為只有作文寫得好的學生才有資格把信寄出。因此她把名額給了她認為寫作能力強的五名

學生，王老師的做法()。

A.符合因材施教的原則

B彳守合公平競爭的要求

C.違背平等待生的理念

D.違背民主互助的理念

49、下列屬于教師申訴范圍的是()

A.政府行政部門侵犯其合法權益

B.企業(yè)單位侵犯其合法權益

C.事業(yè)單位侵犯其合法權益

D.其他個人侵犯其合法權益

50、《蒙娜麗莎》是文藝復興時期的代表作之一，其作者是()。

A.拉斐爾

B.達?芬奇

C.但丁

D.米開朗琪羅

二、多選題

51、在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是

()。

A.關愛學生

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.為人師表

52、找規(guī)律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察力和思考力。下列選項中填人數列“1、

3、4、8、16、”空缺處的數字，正確的是()

A.26

B.24

C.32

D.16

53、李老師認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老

師的做法體現了()

A.終身學習的理念

B.先進的管理策略

C.良好的溝通能力

D.高超的教育能力

54、下列不屬于《兒童權利公約》的核心要義體現的原則的是()。

A.兒童最大利益原則

B.尊重兒童觀點原則

C.尊重兒童意見原則

D.尊重兒童權利與尊嚴原則

55、我國科舉考試中有“連中三元〃之說，其中“三元〃指的是()。

A.秀才、舉人、進土

B.狀元、榜眼、探花

C.解元、會元、狀元

D.鄉(xiāng)試、會試、殿試

56、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是0

A.公正廉潔

B.愛崗敬業(yè)

C.團結協作

D.為人師表

57、根據我國現行教育法律法規(guī)的相關規(guī)定，幼兒園教師實行()。

A.年限制

B.約定制

C.終身制

D.聘任制

58、由當代著名英國女作家創(chuàng)作的7集魔幻文學系列小說風靡世界，被翻譯成67種語言，

且被拍攝成系列電影。該作品是()

A.《貓武士》

B.《納尼亞傳奇》

C.《查理和巧克力工廠》

D.《哈利波特》

59、電影拍攝和放映速度不同，商業(yè)電影通常放映速度是每秒（）幀

A.20

B.24

C.28

D.30

60、我國《教師法》的頒布實施是在（）年。

A.1993

B.1995

C.1998

D.1985

61、趙某在幼兒園活動室抽煙，趙某的做法（）。

A.不正確，教師不能在幼兒園抽煙

B.不正確，教師只能在休息室抽煙

C.正確，教師有抽煙的權利

D.正確，教師在休息時可以抽煙

62、在我國的教育管理實踐中，學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或

學生如果不服的，無法通過（）的方式獲得救濟。

A.教育行政更議

8.教育申訴

C.民事訴訟

D.行政訴訟

63、1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為

0。

A.專門職業(yè)

B.非獨立的社會職業(yè)

C.獨立的社會職業(yè)

D.職業(yè)

64、下列哪一項不是國家實施素質教育的基本要求（）

A.應當貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級各類教育

B.應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面

C.必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中

D.必須堅持學校的主導地位

65、圣索菲亞大教堂是哪個國家的建筑?（）

A.意大利

B.法國

C.土耳其

D.俄羅斯

66、超現實主義藝術大師i）的作品被描述成一個充滿兒童般"天趣”的世界。

A.蒙克

B.達利

C.杜尚

D.米羅

67、京京今年上大班，老師對他印象一直不好，其實他的學習成績還不錯，也沒犯過什么大

錯，就是平時有點頑皮，不太自覺，上課有時候愛講話。但老師對他很有偏見，甚至經常故

意挑京京的錯。老師的做法（）。

A.忽視了幼兒的主動性

B.忽視了幼兒的可塑性

C.忽視了幼兒的幼稚性

D.忽視J'幼兒的獨立性

68、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的教學管理制度改革的內

容不包括推行（）。

A.分層教學

B.走班制

C.學分制

D.導生制

69、在信息的各種操作中，（）占有十分核心的位置。

A.信息收集

B.信息設施

C.信息篩選

D.信息處理

70、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》

的各部分，它不包括（）

A.終身教育的理念

B."以知識為本〃的幼兒教育

C.面向世界的科學的幼兒教育

D.”以人為本〃的幼兒教育

71、一個Excel工作簿最多可包含工作表的個數是（）。

A.256

B.10

C.255

D.任意多個

72、路邊有四種不同的樹徘成一行，已知：松樹與柏樹相鄰。楊樹與柏樹不相鄰，楊樹與梧

桐樹不相鄰。

由此可以推出，與梧桐樹相鄰的是()。

A.是松樹

B.是柏樹

C.可能是楊樹

D.可能是松樹

73、愛崗敬業(yè)要求教師要做到()。

A.自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責

B.尊重學生人格，平等公正對待學生

C.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課

D.遵循教育規(guī)律，實施素質教育

74、"為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”出自艾青的()

A.《大堰河一一我的保姆》

B.《向太陽》

C.《我愛這土地》

D.《火把》

75、以下關于茯苓多糖對機體免疫功能影響的敘述，不上確的是

A.對免疫功能具有調節(jié)作用

B.顯著增強機體免疫功能

C.抑制機體特異性免疫我能

D.提高非特異性免疫功能

匕有明顯的抗腫瘤作用

76、忠實與通順，作為翻譯的標準，應該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來。與原意()的

文字，不管多么通順，都稱不上翻譯;同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.不謀而合

B.截然相反

C.如出一轍

D.大相徑庭

77、小(2)班的孩子們在“六?〃匯演的節(jié)目排練時，洋洋和健健總是不能跟著劉老師做動

作，站在原地發(fā)呆。為了不影響班集體的表演效果劉老師不讓他倆參加演出。劉老師的做法

()。

A.恰當，教師應尊重幼兒的選擇

B.恰當，教師應維護班集體榮譽

C.不恰當，教師應引導全體幼兒參與集體活動

D.不恰當，教師應要求幼兒必須參與集體活動

78、木偶作為戲劇性的表演形式出現在（）。

A.漢代

B.唐代

C.宋代

D.明清時期

79、著名的意大利比薩斜塔傾斜的主要原因是（）。

A.塔底地層下陷的緣故

B.受到地震的影響

C.常年遭受颶風吹襲的結果

D.鐘塔的木料磚石年久破損

80、法制的健全或者執(zhí)政者強有力的社會控制能力，是維持一個國家社會穩(wěn)定的必不可少的

條件。丫國社會穩(wěn)定但法制尚不健全。因此，丫國的執(zhí)政者具有強有力的社會控制能力。

以下哪項論證方式與上述題干最為類似?（）

A.一個影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身的質量和必要的包裝宣傳缺一

不可。電影《青樓月》上映以來票房價值不佳，但實際上質量堪稱上乘。因此，看來它缺少

必要的廣告宣傳和媒介炒作

B.必須有超常業(yè)績或者服務于本公司30年以上工齡的雇員，才有資格獲得X公司本年度的

特殊津貼。黃先生獲得了本年度的特殊津貼，他在本公司僅供職5年，因此他一定有超常業(yè)

績

C.如果既經營無方又鋪張浪費，則一個企業(yè)將嚴重虧損。Z公司雖經營無方但并沒有嚴重虧

損，這說明經至少沒有鋪張浪費

D.一個罪犯要實施犯罪，必須既有作案動機，又有作案時間，在某案中，W先生有作案動

機但無作案時間。因此，w先生不是該案的作案者。

81、心陽虛證的辨證依據不包恬的是

A.虛寒內生

B.失眠多夢

C.寒象

D.心氣虛

E.心陽虛衰

82、"弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點

給當今教育的啟不是（

）a

A.教學相長，相互尊重

B.樂教善教，講究教法

C.嚴于律己，為人師表

D.有教無類，教書育人

83、教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的

關系、全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（）

A.智力發(fā)展與思想發(fā)展的關系

B.現實發(fā)展與未來發(fā)展的關系

C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關系

D.身體發(fā)展與心理發(fā)展的關系

84、某幼兒園大班在進行戶外活動，老師布置了幼兒自行踢球的任務后，就在操場旁邊玩手

機。踢球的過程中，樂樂天□濤濤為搶球發(fā)生爭吵、扭打。濤濤把樂樂重重地打倒在地，造成

手臂嚴重骨折。旁邊的小朋友向老師匯報后，老師和保健醫(yī)生將樂樂送往醫(yī)院，幼兒園則立

即通知樂樂的父母，經過醫(yī)院檢查，樂樂需要手術治療。依據相關教育法律法規(guī)，在這起事

故中關于責任承擔的說法不正確的是()。

A.幼兒園不負任何責任

B.幼兒濤濤負主要責任，由其監(jiān)護人負責賠償

C.幼兒園負次要責任，應進行相應賠償

D.幼兒園承擔經濟賠償后，可向教師進行全部或部分追償

85、數字游戲是一種非常有意思的游戲，能鍛煉人的觀察能力和邏輯思維能力，

“2+3+4今6820''"3+3+2^09612〃“2+2+494816〃，以下選項正確的是()

A.5+6+3->153033o

B.5+6+33301545。

C.5+6+31301533。

D.5+6+3玲153045。

86、在幼兒園中，幼兒的兩餐時間間隔不得少于()小時。

A.2

B.2.5

C.3

D.3.5

8/、據說泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是()，但往往耽誤了告

班的事，于是惹惱了魯班，被攆出了"班門"。

填入括號部分最恰當的一項是：

A.巧奪天工

B.別出心裁

C.盡善盡美

D.任勞任怨

88、師生在教育內容的教學上應該是()o

A.平等關系

B.相互促進關系

C.授受關系

D.和諧關系

89、教師職業(yè)道德規(guī)范中的()要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

A.關愛學生

B.教書育人

C.為人師表

D.終身學習

90、莎士比亞的劇作是歐洲戲劇發(fā)展史上的一個高峰。其代表作有悲劇《哈姆萊特》《奧賽

羅》《李爾王》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》；喜劇作品有()《仲夏夜之夢》等。

A.《威尼斯商人》

B.《神曲》

C.《十日談》

D.《草葉集》

91、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學

的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地()批準。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

B.縣級人民政府

C.縣級人民政府或者市級人民政府教育行政部門

D.市級人民政府或者市級人民政府教育行政部門

92、某幼兒園為了提高幼兒的身體健康.科學化安排幼兒活動和鍛煉時間。28名幼兒家長為

了讓孩子每天“多休息半小時”一一實則是為了自己能多沐息半個小時.拒絕將孩子在早上8

點30以前送入幼兒園進行鍛煉。要求取消早鍛煉時間，并威脅退園交涉未果后，幼兒園

園長和教師每天堅持帶領剩下的幼兒活動鍛煉.剩下的幼兒踴躍參加，體質有了明顯的提升,

終于讓這28位家長同意讓孩子參加早鍛煉。對教師和園長的做法，評價錯誤的是()。

A.維護了幼兒教師的專業(yè)地位

B.教師的積極參與為幼兒和家長樹立了好榜樣

C.忽視了幼兒和家長的實際情況.沒有尊重家長

D.遵循了幼兒生理發(fā)展規(guī)律

93、對《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定保護未成年人的工作，應當遵循的原則說法

錯誤的是()。

A.保護未成年人的人身安全

B.尊重未成年人的人格尊嚴

C.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點

D.教育與保護相結合

94、在使用Word編輯文檔時，選擇某一段文字后，按下列哪個鍵能將這段文字刪除?()

A.Delete

B.Shift

C.AIt

D.Ctrl

95、找規(guī)律填數字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數字，填入數

列“6,28,16,16,口〃空缺處，正確的是()。

A.0

B.-1

C.4

D.8

96、我國著名藥學家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎，這源于她創(chuàng)制的新型抗瘧疾藥()

A.青霉素

B.青蒿素

C.紅霉素

D.紫霉素

97.近年來，志愿者運動。，說明我國經濟獲得長足發(fā)展之后，有了推行志愿者運動的()。

盡管初始稚步，但既然開始了，且方向正確，總會逐漸成熟。依次括號部分最恰當的一項是：

A.悄然興起、條件

B.方興未艾、機制

C.欣欣向榮、實力

D.如火如荼、資本

98、教師在批評做錯事的學生時，訓斥、謾罵、挖苦、歧視等行為屬于教育中()的現象。

A.心理懲罰

B.體罰

C.提高學生行為能力

D.培養(yǎng)學生良好情感

99、在幼兒園中，幼兒的兩餐時間間隔不得少于()小時。

A.2

B.3

C.3.5

D.2.5

100、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》把()作為教育工作的核心任務。

A.育人為本

B.改革創(chuàng)新

C.促進公平

D.提高質量

三、問答題

101、根據要求回答問題。

題目：《如何教育》

木木4歲，非常調皮，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課

上說話、做鬼臉，被老師發(fā)現了。老師非常生氣，對?木木說：“你的課不要上了，明天讓你

爸爸來。〃木木不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好園長路過，問清原因后，把木

木送回教室。事后，園長把這位老師找去，提出了批評。

問題：你認為園長批評得對嗎？該教師和木木應該怎樣做呢？

102、材料一：波波非常喜歡吃橘子，一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。

結果由于吃得太多，波波出現了嘔吐癥狀，一直吐橘子解。波波的幼兒園老師李老師與波波

家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當著波波的面將波

波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同

學嘲笑。從此以后同學們給波波起了個"橘子瓣"的外號。

材料二：上幼兒園中班的小宇，上課期間尿了褲子，其老師劉老師發(fā)現后，對正在嘲笑小宇

的其他幼兒說：“小宇可能是上課聽得太認真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后可以

向小宇學習他認真聽課的好習慣。當然，我們在認真聽課的同時，要記住自己還要上廁所，

那就更好了?！?/p>

［問題1］［簡答題］

閱讀兩則材料，試評價材料中兩名教師的不同做法O

103、古人說得好：“善學者，師安逸而功倍?！ā安簧茖W者，師辛苦而功半。”一個學生有了

自學能力，他就可以主動學習，獨立思考。所以，用長遠的眼光來看，培養(yǎng)學生自學能力

是有重要意義的。自學能力，對于幼兒同樣重要。

請以“如何培養(yǎng)幼兒的自學能力”為題目，寫一篇論述文。

要求：觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。

104、宋某，31歲，2000年從師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)小學任教。工作以來，宋某教學能力突出，

很快成為學科的骨干教師，2005年，為了提高自己的學歷層次，他向學校申請到某師范大

學進修。可是學校以進修影響學校工作為由不予批準。

問題：該學校的做法合理嗎?宋某該怎么辦？

105、某大班教師給幼兒布置家庭作業(yè)。第二天上課檢查作業(yè)時，教師發(fā)現一個幼兒未完成”

他氣憤至極，要求該生按寫10遍。到第三天，該生還是未完成作、也，教師更是大發(fā)雷霆，

當眾令該生抄寫100遍作為懲罰。

問題:請結合有關教育法規(guī)進行分析。（14分）

106、材料：

據某報報道，一幼兒園操場上三個小男生“瓷拉著腦袋，、身只剩下了內褲”在操場.卜.“跑步”，

還有兩個小女生也在陪著跑步。幾個小男生還時不時地摔倒，但自己拍拍身上的土站起來還

要繼續(xù)跑。路人好奇：“這是什么訓練方式啊〃后據了解得知，這幾個小朋友是因為上課講話，

違反課堂紀律，被老師懲罰來這里跑步，兩個小女孩則是被派來監(jiān)督這三個小男生的。

問題：

請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的教育行為。

107、“520"的諧音是"我愛你",所以5月20日這天成為情侶們的節(jié)日。然而，令有些幼兒

園家長尷尬的是，有幼兒園老師半真半假通過微信索要紅包。

某幼兒家長劉先生說：“'520，的前一天晚上，接到女兒幼兒園老師發(fā)來的微信：明天就是5

月20號了，喜歡我的人可以提前發(fā)我3.20元的紅包，愛我的人就發(fā)12.14元，自認為是土

豪的發(fā)84.88元，自認為最愛我的人就發(fā)520元。類似的內容，從5月19日晚上到5月20

日，朋友圈里陸續(xù)有人發(fā)?！▌傞_始劉先生覺得是節(jié)日應景的玩笑，一笑了之。隨后他看到

老師在朋友圈里曬出收到的紅包，還附上留言說“感情得到了檢驗劉先生一番糾結后，給

老師分別發(fā)了3.20元和12.14元兩個紅包。微信顯示，老師很快拆了紅包，并回復“笑臉〃

表示感謝。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。

108、為「增加囊殼的韌性及彈性，空膠囊制備時常加用

A.甘油

B.尼泊金乙酯

C.瓊脂

D.二氧化鈦

E.乙基香草醛

109.亮亮喜歡打人，經常有小朋友因此找王老師告狀。這一天，小朋友們正坐在餐廳等待

吃飯時，明明經過亮亮身邊，順手戳了亮亮一下，亮亮還手打了明明一下。這時，王老師經

過，看見比鳧打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的頭.推得他.直搖晃，并生氣地說：“看

你還打人!”見到此情景，小朋友紛紛數落亮亮曾經打了自己，王老師聽后更生氣了，她用力

拍打亮亮的肩膀，同時生氣地大聲吼道：“你真是討人嫌!長得人不像人!”

請從教師職業(yè)理念的角度談談你對案例中教師行為的看法。

110、四川某學校小朋友午間自由游戲時，在學校空置的教室內玩耍。下午1時40分左右,

學生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成I人死亡，5人重傷，18人不同程度的傷害。事故發(fā)生

后，學生得到及時的救治，所有受傷的學生病情得到穩(wěn)定。

請分析本案的責任類型及承擔的法律責任。

111、世界上最早頒布的藥典是

A.唐代《新修本草》

B.佛洛倫斯藥典

C.國際藥典

D.法國藥典

E.日本藥局方

112、李南是?位剛走.上教育崗位的年輕教師。上崗之前，他躊躇滿志，想象著教師的那些

活計：備課、上課、批改作業(yè)等，是那樣的簡單。而且作為一名物理教師，自己只要教學生

掌握應該學到的物理知識就行，不用操心學生的思想工作之類，省去許多麻煩?？傊瑢τ?/p>

自己這個大學的高材生來說，要駕馭教師工作是輕而易舉的事。然而，上崗兩個月后，李南

就沒有了往日的瀟灑，他沮喪到了極點。走進教室，他發(fā)現學生比想象中的差多了，有的簡

直不像學生。對老師沒有禮貌，時不時抓住機會向他挑釁。且不說教學內容他們不想聽，即

使講軼聞趣事，有些學生也在另搞一套。課堂上還經常出現互罵打架的事情，真叫李南煩不

勝煩。李南認為不是他自己無能，而是學生太差。他覺得，與其把時間花在這難見成效的工

作上，還不如早點改行。他想辭職去做生意，但是仔細想想，就此離開教育崗位，他又心有

不甘。但如果繼續(xù)干下去，出路又何在？

閱讀上面的材料并回答下列問題：

⑴你是怎樣看待李南的教育觀的?結合所學教育學的原理，試對李南的教育觀加以評價。

⑵李南想象中的教學與實際教學呈現出非常大的反差，其問題的根源何在?請幫助李南分析

其境遇產生的原因。

⑶李南如何才能走出困境?請你給李南提出?些有關教學策略和課堂管理方面的建議。

113、主動是金

朱華賢

有人說，沉默是金。有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金……也許都不錯。但我認為，主

動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金。人生不能被動，生活需要主動。

只有主動才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握

勝券。主動就是從時間上超前一步。要求八點鐘趕到，你不妨七點五十分趕到，這樣你就不

用擔心搭不上急駛而來的時代列車。主動就是從范圍上擴大些。需了解襯衫，你不妨了解一

下西裝、領帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。

主動就是從程度上加深一層。當你在計算機上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨一下：為什

么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字就輸入了？別的愉入法是不是還要簡單?主動.就是從動

作和態(tài)度上力求積極一點，敢說一點。當別人尚未意識到的時候。你已經強烈地意識到；當

別人剛剛起步時，你已經在途中；當別人正想找你時，你已經敲門進去了主動是金！

（摘編自《中國校外教育））2008年第05期）

⑴文章從哪些方面闡述了“主動〃，請簡要概括。

⑵文章為什么說"主動是金"?請結合全文說說你的理解。

114、民族文化的獨特性和優(yōu)越性，不僅體現于顯性的世界觀和價值觀，而且根植于隱性的

思維模式中。在人類文明的進程中，中華文明之所以延續(xù)得如此綿長，在很大程度上將益于

我們這個民族獨特的方法論和辯證法原則，得益于中國人思考問題的方式和解決。問題的路

徑。辯證矛盾思維即是其中之一。

辯證矛盾思維特別注重時間性。既然矛盾雙方之間的辯證運動是在時間中展開的，時間就不

是可有可無的，而必須是參與事件的重要因素。因此，辯證思維特別看重"時機"，追求"時

中〃?！皶r中”一詞最早出現于《周易》“蒙”卦的《條傳》"蒙享，以亨行時中也，"意思是說,

蒙卦表示希望亨通，所以，以通來行事，是符合“蒙”這個時機的?？梢?，所謂“時中"，主要

有兩方面的含義：一是要"合乎時宜"，二是要"隨時變通"。？中而非時，不謂之中。同樣，

時而不中，更不謂之中了？《資治通鑒》中記載了這么一個故事，說韓國的國君韓昭侯準備

修建一個高門，但他的謀士尿宜以卻秦勸他不要這么做。屈宜日說："如果你非要修建這個

高門，恐怕你還等不到這個高門修建完，就要死了。為什么呢？因為時機不對。國君在自己

家修建?個高?點的門樓，搞得氣派--些，有錯嗎？沒有錯。當年我們國強民富的時候，你

如果修建一個高門，肯定沒有問題?？墒墙裉斓那闆r已經不一樣了，秦國去年剛剛攻占了我

們的宜陽城，我國元氣大傷，你偏偏要在這個時候修建高門，勢必會使百姓離心，將士散德，

韓國的敗落就不可造免了」結果，韓昭侯沒有聽屈宜日的勸告，而屈宜日的預言也應驗了，

高門還沒有修好，韓昭侯就去世了。當然，這只是一個小故事，但其中蘊含的道理卻非常深

刻。正如屬宜日說的那句話；“奇斯謂時者，非時日也，夫人固有利、不利時?！ㄒ馑际钦f,

我所說的時間，不是客觀的時間，而是參與到事情當中來的時間。在合適的時間做一件事情，

效果會很好；在不合適的時做同一件事情，往往會很糟。這正是“舉事而不時，力雖盡而功

不成〃的道理。。正因為此，中國文化對時間非常敏感，強調做任何事情都要相時而動，順勢

而行。《中庸》中說：“君子之中庸也，君子而時中；小人之中庸也，小人而無忌憚也，〃宋

代學者朱熹在注釋"時中〃時也說：“蓋中無定體，隨時而在，是乃平常之理也?！词侵?，“中

庸"，是因"時”而"中"的,并非騎墻、折中,更不是簡單、僵化的“中間地帶"。"時中"又是何

其之難！因為它在實踐中很難把握，你不可能?勞永逸地抓住它，然后照本宣科地去實踐。

但是，認識到這種困難并不是壞事，因為你一旦明白了“時中〃的艱難，就會有一種危機感。

而這種危機感又會讓你在行為中謹小慎敬、如腰薄冰，用時順勢，減少犯錯。

（摘編自祝和軍《中國傳統(tǒng)文化中的辯證思維》》問題：

（1）辯證矛盾思維為何特別注重時間性？請結合文本，簡要概括。

(2)追求“時中"，對個體而言有何價值和作用？請結合文本，簡要分析。

115、閱讀下面材料，回答問題。

月夜

韓少功

月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。

城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠遠天空上一丸灰白，但暗淡于無數路燈之中，磨

損于各種噪音之中，梢縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光

十色的垃圾里。

由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮

之歷。哪怕是最新潮的農村青年，騎上了摩托用上了手機，脫口而出還是冬月初一臘月十五

之類的計時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么…一他們即使全部生

活都現代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分.禾苗土飄搖的月

光，溪流.上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴

和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。

相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經把夜晚做成了黑暗的白

天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫

長白天之后來到J'一個真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續(xù);

聽月光在樹林里叮叮當當地飄落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。我熬過了漫長而嚴重

的缺月癥，因此把家里的涼臺設計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬

和積蓄，然后供我有?下沒?下地撲打著蒲扇，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我有一本書

里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。盛夏之夜，只要太陽一落山，山里

的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚

至要把毯子裹在身上取暖，童年里的北斗星在這時候出現了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也

在這時候出現了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啪垮塌

下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。

我是躺在涼臺上嗎？也許我是一個無依無靠的太空人在失重地翻騰？也許我是一個無知無識

的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召

見和盤問

我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。

山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。

⑴怎樣理解“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”在文中的含意？

(2)請概括說明“城里的月亮〃與”鄉(xiāng)村的月亮〃之間的差別。

⑶作者認為，“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問

的地方"。結合全文，請分析、評價作者的觀點。

116、支氣管哮喘宜選用

A.羅布麻葉

B.地龍

C.娛蚣

D.羚羊角

E.天麻

117、閱讀材料，回答問題。

材料：

黃老師今天安排"認識動物〃活動。她簡單地說了今天的任務后就讓小朋友們到幼兒園的草地

上去尋找各種小動物，孩子們興高采烈地向活動室外面沖去。不久，豆豆小朋友跑過來說:

“黃老師，我找到一只螞蚱?！捌渌∨笥崖劼暸苓^來看，突然毛毛說：“這只螞蚱是公的?！?/p>

圍觀的小朋友們大笑不止。黃老師微笑著問：“你是怎么知道的?”“我觀察的，公螞蚱有勁跳

得高。”毛毛很自信地說。這是孩子最直接、最簡單的推理，確實難能可貴!黃老師立即表揚

他："毛毛真是一個小生物學家，你能夠仔細觀察，發(fā)現不同螞蚱跳的高度不同，希望你能

再認真仔細地觀察，把它們各處不同的地方都記下來告訴老師，好不好?”毛毛認真地點點頭。

就在這時，樂樂跑過來告狀：“黃老師，珍珍把螞蚱給踩死了?！S老師意識到這是一個絕好

的教育機會，她走過去，看到豆豆、牛牛幾個小朋友正在氣呼呼地責備珍珍。黃老師說：“一

個螞蚱也是一條生命。我們應該愛護小螞蚱。我相信，珍珍肯定是無意間踩死的。這樣吧，

老師提一個建議：不如挖一個坑，把它安葬了吧!〃于是，在幼兒園的草地上，全班小朋友為

螞蚱舉行了一個特殊的“葬禮可以說在這種潛移默化中，小朋友們對生命的理解和珍惜,

會比多少遍說教來得更為深刻有效！

問題：

請從教師職業(yè)理念的角度評析黃老師的教學行為。（14分）

118.閱讀下列材料，根據要求寫一篇論說文。

一天，英國首相喬治和朋友在院中散步。他們經過每一道門，喬治總是隨手把門關上，“有

必要嗎?''朋友納悶地問。喬治微笑著說：“哦，當然有必要，我一生都在關我身后的門。當

關門時，也將過去的一切留在了后面，不管是美好的成就，還是令人沮喪的失敗，然后又可

以去重新開始.〃

要求：用規(guī)范的現代漢語寫作，自定主題，自擬題目，不少于1000字。

119、材料今天的午點是香蕉，拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，昧著眼，“啪〃地向吳

老師開了一“槍〃，小朋友切都笑了起來。吳老師沒有生氣，而是問小朋友們：“王浩覺得他

的否蕉像一把手槍，你們的否蕉像什么呢？"小朋友們低頭看著手里的否蕉，紛紛說：“像小

船”“像穹彎的月亮〃“像香腸〃

吃香蕉的時候，吳老師問：“香蕉吃到嘴里是什么感覺??？‘‘小朋友搶著說：“香蕉很甜”“吃

在嘴里很軟〃"香蕉有點黏牙""和橘子不一樣，沒有核”..…

吃完香蕉吳老師又問：“大家說說看，香蕉皮像什么??？〃小朋友們看著桌上的香蕉皮，高

興地說像降落傘""像一朵花""像一只大章魚”

以往，教師會要求小朋友們把香蕉皮直接丟到垃圾桶里，可是今天，吳老師卻要小朋友們把

香蕉皮留到了桌子上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，興趣盎然地帶著大

家加工起香蕉皮米。

問題:請從教師職業(yè)理念的角度，評析吳老師的保教行為。（14分）

120、材料：

小班欣欣今天第一天入園，由媽媽領進幼兒園一路哭個不停,胡老師牽過欣欣之手，蹲下來擁

抱她，輕輕擦于她臉上淚水安慰著:"寶貝，快別哭!老師愛你哦!給媽媽說再見，好嗎?〃

早飯時，欣欣拿不穩(wěn)勺子，吃一口包子就冷卻口里不咀嚼也不咽，吃的非常慢。喝牛奶時，她

用舌頭舔著喝，到早餐結束也沒喝于口。于是，胡老師耐心喂她吃早餐。離園時，胡老師跟

欣欣媽媽進行交流,了解欣欣體弱多病，家長因擔心孩子吃不飽，怕孩子弄臟衣服，在家中

很少讓欣欣自己吃飯，喝水也一直用奶瓶。

從第二天開始，胡老師耐心教欣欣正確握勺方法，告訴她吃飯時嘴里不要含飯玩耍，兩側牙齒

要同時咀嚼，并給欣欣示范如何用杯喝水。

胡老師還為家長推薦家庭教育方面書籍，建議家長在家里鍛煉欣欣自己吃飯，喝水。經過一

個多月努力，欣欣能愉快像別的幼兒一樣正常進餐，入園焦慮也逐漸消失。

問題:請結合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析胡老師教育行為。

四、問答題

121、閱讀下列材料,回答問題。

周三下午，小陳老師帶著"朵朵班〃的小朋友們做“你跟我做〃。在說完游戲規(guī)則后，“小機靈〃

小云舉手說：“小陳老師，我不想跟你做得一樣?！ㄐ￡惱蠋熒钏计厅c頭同意，并詢問其他

小朋友，大家也紛紛表示想要做得不一樣。于是游戲重新開始，孩子們做得特別認真。她看

到他們做了很多平時沒有的動作。小陳老師發(fā)現規(guī)則改變后更吸引孩子的注意力，孩子們的

反應能力、想象力和創(chuàng)造力都得到發(fā)展了。

問題：

請從兒童觀的角度，評析小陳老師的教育行為。

122、電影《郵差》里，寂寞小島上的郵差，在他的詩人朋友離去后，以朝圣的姿態(tài)，跑遍

整個島嶼，在海岸線，在星空下，在懸崖邊，在漁港錄下了種種聲音，那是整個影片中

最觸動人心的部分：海灣輕輕的海浪聲，掠過懸崖滑過灌木