CAREERPLANNING匯報(bào)人：職業(yè)方向：YOURLOGO學(xué)校新冠方案-開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備返校途中防護(hù)開(kāi)學(xué)后管理病愈返校要求家校合作與溝通責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)急處置預(yù)案疫苗接種與健康監(jiān)測(cè)校園環(huán)境與設(shè)施管理目錄國(guó)際合作與交流宣傳推廣與公眾教育總結(jié)與未來(lái)規(guī)劃YOURLOGOId開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備>學(xué)校的準(zhǔn)備根據(jù)國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)和屬地政策，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)工作方案、疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案開(kāi)學(xué)方案制定建立黨委書記和校長(zhǎng)第一責(zé)任人制度，明確各校區(qū)防控責(zé)任人，落實(shí)屬地、行業(yè)、學(xué)校和個(gè)人的"四方責(zé)任"責(zé)任落實(shí)機(jī)制與衛(wèi)生健康、疾控部門建立協(xié)作機(jī)制，將家屬區(qū)納入社區(qū)防控，形成"點(diǎn)對(duì)點(diǎn)"監(jiān)測(cè)預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制聯(lián)防聯(lián)控體系全面清潔校園環(huán)境，重點(diǎn)對(duì)教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称泛涂爝f包裹預(yù)防性消毒環(huán)境整治消毒提前準(zhǔn)備口罩、消毒劑等防疫物資，設(shè)立符合隔離條件的臨時(shí)留觀室防控物資儲(chǔ)備開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備>師生員工準(zhǔn)備健康監(jiān)測(cè)報(bào)備：開(kāi)學(xué)前連續(xù)7天健康監(jiān)測(cè)，如實(shí)上報(bào)健康碼和核酸檢測(cè)報(bào)告01跨省返校要求：低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)跨省返校需持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明，結(jié)果全國(guó)互認(rèn)02分類管理措施：根據(jù)出發(fā)地和學(xué)校所在地疫情等級(jí)實(shí)施分類管理，不得對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)人員"層層加碼"03YOURLOGOId返校途中防護(hù)返校途中防護(hù)全程佩戴口罩，攜帶足量防護(hù)用品，保持手衛(wèi)生，減少接觸公共設(shè)施個(gè)人防護(hù)措施盡量做到家庭和學(xué)校兩點(diǎn)一線，減少與他人接觸交流行程管理要求途中出現(xiàn)疑似癥狀應(yīng)立即報(bào)告并就近就醫(yī)，配合交通場(chǎng)所的健康監(jiān)測(cè)應(yīng)急處置流程YOURLOGOId開(kāi)學(xué)后管理開(kāi)學(xué)后管理>學(xué)校管理要求校門管控機(jī)制：嚴(yán)格核驗(yàn)身份、體溫和健康碼，加強(qiáng)外賣快遞人員管理，排查出入校漏洞公共場(chǎng)所管理：落實(shí)衛(wèi)生消毒制度，增加高頻接觸物表清潔頻次，保證室內(nèi)通風(fēng)食堂衛(wèi)生規(guī)范：實(shí)行錯(cuò)峰就餐，安裝餐桌隔板，建立食品溯源制度，做好餐具炊具消毒宿舍管理措施：禁止外來(lái)人員進(jìn)入，保持宿舍清潔通風(fēng)，做好公共區(qū)域消毒應(yīng)急演練機(jī)制：定期開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練，提高預(yù)案的實(shí)用性和反應(yīng)能力開(kāi)學(xué)后管理>師生員工管理符合條件師生應(yīng)完成基礎(chǔ)免疫和加強(qiáng)免疫接種疫苗接種推進(jìn)公共區(qū)域佩戴口罩，保持社交距離，重點(diǎn)崗位人員加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人防護(hù)要求將疫情防控知識(shí)納入課程和入學(xué)教育，定期開(kāi)展技能培訓(xùn)健康教育培訓(xùn)實(shí)施晨午晚檢和因病缺勤追蹤，出現(xiàn)癥狀及時(shí)報(bào)告就醫(yī)健康監(jiān)測(cè)制度師生應(yīng)減少不必要外出，確需進(jìn)出校門需履行審批程序出入校管理YOURLOGOId疫情監(jiān)測(cè)與應(yīng)急處置疫情監(jiān)測(cè)與應(yīng)急處置12關(guān)注疫情變化，一旦所在地發(fā)生疫情立即激活應(yīng)急指揮體系動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制出現(xiàn)感染者后2小時(shí)內(nèi)報(bào)告疾控機(jī)構(gòu)，實(shí)施封閉管理和全員核酸檢測(cè)應(yīng)急處置流程配合疾控部門劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，有序轉(zhuǎn)運(yùn)隔離風(fēng)險(xiǎn)人員風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域管控根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)程度實(shí)施預(yù)防性、隨時(shí)和終末消毒，規(guī)范處理垃圾污水環(huán)境消毒處理妥善解決師生實(shí)際困難，及時(shí)回應(yīng)合理訴求服務(wù)保障措施YOURLOGOId病愈返校要求病愈返校要求A返校條件：病愈或解除隔離后完成健康監(jiān)測(cè)且核酸檢測(cè)陰性B證明查驗(yàn)：返校時(shí)需提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的相關(guān)康復(fù)證明病愈返校要求>3.持續(xù)觀察與報(bào)告01如有異常情況：應(yīng)立即采取措施并報(bào)告給相關(guān)部門，確保疫情的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與控制02在病愈返校后的一段時(shí)間內(nèi)：需繼續(xù)觀察學(xué)生的健康狀況，如體溫、咳嗽等，并定期報(bào)告給學(xué)校疫情防控部門YOURLOGOId宣傳教育與心理疏導(dǎo)宣傳教育與心理疏導(dǎo)>1.宣傳教育通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種形式：普及疫情防控知識(shí)和技能，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力定期開(kāi)展疫情防控知識(shí)競(jìng)賽和應(yīng)急演練活動(dòng)：加強(qiáng)師生對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力宣傳教育與心理疏導(dǎo)>2.心理疏導(dǎo)成立心理疏導(dǎo)小組：為師生提供心理咨詢服務(wù)，幫助其緩解因疫情引發(fā)的心理壓力和情緒問(wèn)題開(kāi)展心理健康教育和心理疏導(dǎo)活動(dòng)：提高師生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力YOURLOGOId家校合作與溝通家校合作與溝通>1.家校合作A加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作：共同做好疫情防控工作B定期向家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校疫情防控工作信息：提高家長(zhǎng)的知曉率和滿意度家校合作與溝通>2.信息共享與反饋建立家校信息共享平臺(tái)：及時(shí)了解學(xué)生家庭情況和健康狀況，實(shí)現(xiàn)信息共享和反饋鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校疫情防控工作：提出意見(jiàn)和建議，共同維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定YOURLOGOId后勤保障與物資儲(chǔ)備后勤保障與物資儲(chǔ)備>1.后勤保障A確保學(xué)校食堂、宿舍、教室等場(chǎng)所的衛(wèi)生和安全：提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境B加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治：定期開(kāi)展清潔和消毒工作，確保校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生后勤保障與物資儲(chǔ)備>2.物資儲(chǔ)備建立疫情防控物資儲(chǔ)備庫(kù)：儲(chǔ)備足夠的口罩、消毒液、防護(hù)服等防疫物資定期檢查和補(bǔ)充物資儲(chǔ)備情況：確保疫情防控工作的正常進(jìn)行YOURLOGOId責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制>1.責(zé)任追究對(duì)在疫情防控工作中不履行職責(zé)、失職瀆職的單位和個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究對(duì)違反疫情防控規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理：維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制>2.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制01通過(guò)多種形式宣傳先進(jìn)典型和事跡：營(yíng)造良好的校園氛圍02對(duì)在疫情防控工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)YOURLOGOId應(yīng)急處置預(yù)案應(yīng)急處置預(yù)案>1.緊急隔離措施如有確診或疑似病例出現(xiàn)：立即啟動(dòng)緊急隔離措施，將患者轉(zhuǎn)移至隔離室，并對(duì)其接觸過(guò)的區(qū)域進(jìn)行封鎖和消毒及時(shí)對(duì)隔離區(qū)域進(jìn)行環(huán)境檢測(cè)和消毒：確保環(huán)境安全應(yīng)急處置預(yù)案>2.快速反應(yīng)機(jī)制建立快速反應(yīng)機(jī)制加強(qiáng)與衛(wèi)生健康、疾控部門的溝通與協(xié)作一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速控制疫情傳播形成"點(diǎn)對(duì)點(diǎn)"的監(jiān)測(cè)預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制應(yīng)急處置預(yù)案>3.應(yīng)急物資調(diào)配建立應(yīng)急物資調(diào)配機(jī)制：確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)調(diào)配到足夠的物資01對(duì)物資的使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和統(tǒng)計(jì)：確保物資的合理使用和有效利用02應(yīng)急處置預(yù)案>4.家長(zhǎng)溝通與安撫告知疫情情況和處理措施，安撫家長(zhǎng)情緒及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通幫助家長(zhǎng)和孩子共同度過(guò)難關(guān)提供心理疏導(dǎo)和支持YOURLOGOId疫苗接種與健康監(jiān)測(cè)疫苗接種與健康監(jiān)測(cè)>1.疫苗接種確保符合條件的師生都能及時(shí)接種疫苗組織師生進(jìn)行疫苗接種記錄疫苗接種情況，為后續(xù)的健康監(jiān)測(cè)提供依據(jù)建立疫苗接種檔案疫苗接種與健康監(jiān)測(cè)>2.健康監(jiān)測(cè)實(shí)施全員健康監(jiān)測(cè)定期對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況詢問(wèn)建立健康檔案記錄每個(gè)人的健康狀況和疫苗接種情況，為疫情防控提供數(shù)據(jù)支持YOURLOGOId校園環(huán)境與設(shè)施管理校園環(huán)境與設(shè)施管理>1.校園環(huán)境整治加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治對(duì)校園內(nèi)的公共場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒定期清理垃圾，保持校園清潔確保環(huán)境衛(wèi)生和安全校園環(huán)境與設(shè)施管理>2.設(shè)施設(shè)備管理對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期檢查和維護(hù)確保其正常運(yùn)行和安全使用加強(qiáng)食堂、宿舍等場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備管理確保其衛(wèi)生和安全YOURLOGOId國(guó)際合作與交流國(guó)際合作與交流>1.信息共享與合作與其他國(guó)家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)建立信息共享和合作機(jī)制分享疫情防控經(jīng)驗(yàn)和做法共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高疫情防控工作的效果國(guó)際合作與交流>2.學(xué)生交流與支持對(duì)于有國(guó)際交流需求的學(xué)生對(duì)于因疫情受阻的學(xué)生交流活動(dòng)提供必要的支持和幫助，確保其安全順利地完成交流活動(dòng)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并做好解釋工作YOURLOGOId疫情期間特殊教育措施疫情期間特殊教育措施>1.在線教育準(zhǔn)備提前制定線上教學(xué)方案準(zhǔn)備必要的在線教學(xué)設(shè)備和軟件確保在必要時(shí)能夠迅速切換到線上教學(xué)模式確保師生能夠順利進(jìn)行在線學(xué)習(xí)疫情期間特殊教育措施>2.特殊學(xué)生關(guān)懷A對(duì)于因疫情原因無(wú)法到校的學(xué)生：提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)B關(guān)注疫情期間學(xué)生的心理健康：提供心理輔導(dǎo)和支持疫情期間特殊教育措施>3.教育質(zhì)量保障定期評(píng)估和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式確保在線教育的質(zhì)量和效果定期評(píng)估和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式強(qiáng)化師生之間的互動(dòng)和反饋YOURLOGOId疫情防控的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)疫情防控的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)>1.制度建設(shè)制定并完善學(xué)校疫情防控的相關(guān)制度和規(guī)定：確保疫情防控工作的規(guī)范化和制度化12定期對(duì)制度和規(guī)定進(jìn)行修訂和完善：以適應(yīng)疫情防控形勢(shì)的變化疫情防控的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)>2.信息化建設(shè)建立學(xué)校疫情防控信息化平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)信息共享和快速反應(yīng)利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段：提高疫情防控的效率和準(zhǔn)確性疫情防控的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)>3.培訓(xùn)與演練定期開(kāi)展疫情防控培訓(xùn)和演練活動(dòng)：提高師生的疫情防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力將疫情防控知識(shí)和技能納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容：提高學(xué)生的自我防護(hù)能力疫情防控的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)>4.持續(xù)監(jiān)測(cè)與評(píng)估A對(duì)學(xué)校的疫情防控工作進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)和評(píng)估：及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題B定期總結(jié)和分享疫情防控工作經(jīng)驗(yàn)和做法：提高學(xué)校疫情防控工作的水平和效果YOURLOGOId宣傳推廣與公眾教育宣傳推廣與公眾教育>1.宣傳推廣廣泛宣傳疫情防控知識(shí)和政策，提高師生的防控意識(shí)和能力樹(shù)立良好的社會(huì)形象通過(guò)校園廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道積極推廣學(xué)校在疫情防控工作中的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)宣傳推廣與公眾教育>2.公眾教育將疫情防控知識(shí)納入社會(huì)教育內(nèi)容加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的合作通過(guò)開(kāi)展科普講座、展覽等形式，提高公眾的防控意識(shí)和能力共同做好疫情防控工作