河南省鶴壁市淇濱區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文題目及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.融化（róng）融洽（qià）融會(huì)貫通（ruò）B.沉默（mò）沉著（chén）沉魚落雁（chén）C.貪婪（lán）貪玩（tān）貪生怕死（tān）D.沮喪（jǔ）沮喪（sàng）沮喪（jǔ）2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.滄海一粟B.道貌岸然C.落英繽紛D.紛至沓來3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.我們要發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累”的精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。B.通過這次比賽，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。C.有了老師的耐心輔導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。D.為了把學(xué)校建設(shè)得更好，我們要共同努力。4.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在這個(gè)世界上，沒有哪一個(gè)人是不犯錯(cuò)誤的。B.面對(duì)困難，他毫不退縮，勇往直前。C.我們一定要珍惜來之不易的和平環(huán)境。D.她在課堂上表現(xiàn)得十分拘謹(jǐn)。5.下列各句中，句式變換錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.原句：他每天堅(jiān)持鍛煉身體。改句：他每天鍛煉身體。B.原句：誰(shuí)也不能否認(rèn)，地球不是宇宙的中心。改句：誰(shuí)也不能否認(rèn)，地球不是宇宙的中心。C.原句：難道他不知道這樣做的后果嗎？改句：難道他不知道這樣做的后果嗎？D.原句：他為什么能取得如此優(yōu)異的成績(jī)呢？改句：他為什么能取得如此優(yōu)異的成績(jī)呢？6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我們學(xué)校有一支優(yōu)秀的籃球隊(duì)，曾多次獲得省、市級(jí)比賽冠軍。B.《駱駝祥子》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說。C.“我們?cè)撛趺崔k？”他焦急地問。D.她在信中寫道：“你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。”7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.他滿腔怒火，氣得臉色鐵青。“怒火”是指憤怒的火焰。B.他的目光如炬，炯炯有神?！叭缇妗笔侵赶窕鹁嬉粯印.他心無旁騖，專心致志地研究科學(xué)?！靶臒o旁騖”是指心中沒有另外的追求。D.他對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)老實(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律，是部隊(duì)里的優(yōu)秀干部?！爸艺\(chéng)老實(shí)”是指忠誠(chéng)老實(shí)，不欺騙人。8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。他工作認(rèn)真，成績(jī)突出。B.她性格開朗，待人熱情。她性格活潑，為人隨和。C.他勇敢頑強(qiáng)，不怕困難。他堅(jiān)忍不拔，百折不撓。D.他為人正直，誠(chéng)實(shí)守信。他為人坦蕩，光明磊落。9.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）A.她對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成績(jī)一直名列前茅。她對(duì)生活充滿熱情，積極參加各種活動(dòng)。B.他的目光炯炯有神，給人一種嚴(yán)肅的感覺。他的目光柔和，給人一種親切的感覺。C.她的性格非常開朗，總是笑瞇瞇的。她的性格很活潑，總是很熱情。D.他的聲音洪亮，很有感染力。他的聲音低沉，很有魅力。10.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的發(fā)言引起了大家的共鳴。B.他的成績(jī)一直名列前茅。C.他的為人正直，值得我們學(xué)習(xí)。D.他的性格非常開朗，總是笑瞇瞇的。四、閱讀理解要求：閱讀下列文字，完成下列題目。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！墩撜Z(yǔ)》十則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子不器?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！泵宪沧訂栃?。子曰：“無違?！狈t問知。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！弊迂曉唬骸熬又蕾M(fèi)而隱。”子曰：“賜也，女以予為多學(xué)而識(shí)之者與？”對(duì)曰：“然，非與？”曰：“非也。予一以貫之?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？“說”同“悅”，愉快。B.君子不器?！捌鳌敝父鞣N器具。C.三人行，必有我?guī)熝?。“焉”相?dāng)于“于此”。D.吾日三省吾身?！笆　敝阜词?。11.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A.吾/十有五/而志于學(xué)B.君子/之道/費(fèi)而隱C.予/一以貫之D.曾子/曰/吾日三省吾身12.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.君子不器。君子不是器具。B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？別人不知道我，我不生氣，不也是君子嗎？D.吾日三省吾身。我每天反省自己三次。13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。B.“君子不器”表達(dá)了孔子對(duì)君子的要求。C.“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子的謙虛態(tài)度。D.“吾日三省吾身”表明了曾子對(duì)自我要求的嚴(yán)格。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列題目。那片綠蔭那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸媽媽去公園散步。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新，景色宜人。我們漫步在林蔭道上，享受著大自然的恩賜。突然，一陣急促的哭聲打破了公園的寧?kù)o。我們順著哭聲走去，只見一個(gè)五六歲的小男孩坐在地上，哭得淚流滿面。他的衣服被劃破了，露出了一塊皮膚，鮮血直流。我趕緊走過去，問：“小朋友，你怎么了？”小男孩抬起頭，抽泣著說：“我不小心摔倒了，把腿摔傷了?！蔽曳銎鹚?，安慰道：“別哭，我?guī)湍阏艺铱从袥]有人可以幫助我們?！本驮谶@時(shí)，一位阿姨走過來，看到小男孩受傷的樣子，立刻關(guān)切地問道：“小朋友，你怎么了？需要幫忙嗎？”我告訴阿姨事情的經(jīng)過，阿姨二話不說，扶起小男孩，帶著我們?nèi)フ夜珗@的管理人員。管理人員看到小男孩受傷，立刻拿出醫(yī)藥箱，為小男孩消毒、包扎。在阿姨和管理人員的幫助下，小男孩的傷勢(shì)得到了控制?？粗∧泻⒌膫谥饾u恢復(fù)，我心中充滿了感激。那位阿姨的善良和熱心讓我深受感動(dòng)。14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了我和爸爸媽媽在公園散步時(shí)遇到的一個(gè)小男孩受傷的故事。B.文章通過描述小男孩受傷的經(jīng)過，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛。C.文章通過描述阿姨和管理人員的幫助，贊揚(yáng)了善良和熱心。D.文章通過描述公園的景色，突出了文章的主題。15.下列對(duì)文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式。B.文章通過對(duì)比，突出了阿姨和管理人員的善良。C.文章通過細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加生動(dòng)。D.文章通過景物描寫，渲染了文章的氛圍。16.下列對(duì)文章主題的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主題是關(guān)愛他人。B.文章主題是善良和熱心。C.文章主題是人與人之間的關(guān)愛。D.文章主題是公園的美景。六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生就像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景美不勝收。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，總會(huì)看到希望的光芒。請(qǐng)以“信念”為話題，寫一篇不少于600字的作文。提示：可以從以下幾個(gè)方面展開寫作：1.信念的力量；2.信念與挫折；3.信念與希望；4.信念與人生。（一）立意角度：1.信念是成功的基石；2.信念讓我們勇往直前；3.信念讓我們戰(zhàn)勝挫折；4.信念讓我們看到希望。（二）文體選擇：1.記敘文；2.散文；3.抒情文；4.論說文。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)中，“融會(huì)貫通”的“融”應(yīng)讀作“róng”，而不是“ruò”；B項(xiàng)中，“沉魚落雁”的“沉”應(yīng)讀作“chén”，而不是“chén”；D項(xiàng)中，“沮喪”的“沮”應(yīng)讀作“jǔ”，而不是“jǔ”。2.D解析：A項(xiàng)中，“滄海一粟”的“粟”應(yīng)讀作“sù”，而不是“shù”；B項(xiàng)中，“道貌岸然”的“岸然”應(yīng)讀作“ànrán”，而不是“yǎnrán”；C項(xiàng)中，“落英繽紛”的“繽紛”應(yīng)讀作“bīnfēn”，而不是“bīnbīn”。3.C解析：A項(xiàng)中，“不怕苦、不怕累”的精神應(yīng)該用“發(fā)揚(yáng)”來修飾；B項(xiàng)中，“通過”和“使”不能同時(shí)使用，造成句子成分殘缺；D項(xiàng)中，“為了”和“要”不能同時(shí)使用，造成句子成分殘缺。4.D解析：A項(xiàng)中，“貪婪”的“貪”應(yīng)讀作“tān”，而不是“tān”；B項(xiàng)中，“沉著”的“沉”應(yīng)讀作“chén”，而不是“chén”；C項(xiàng)中，“貪婪”的“貪”應(yīng)讀作“tān”，而不是“tān”。5.B解析：A項(xiàng)中，原句和改句意思相同；B項(xiàng)中，原句和改句意思相同；C項(xiàng)中，原句和改句意思相同；D項(xiàng)中，原句和改句意思相同。6.D解析：A項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；C項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；D項(xiàng)中，“駱駝祥子”是書名，應(yīng)該用書名號(hào)。7.A解析：A項(xiàng)中，“怒火”應(yīng)該是指憤怒的情緒，而不是憤怒的火焰；B項(xiàng)中，“如炬”是指像火炬一樣，形容目光明亮；C項(xiàng)中，“心無旁騖”是指心中沒有另外的追求；D項(xiàng)中，“忠誠(chéng)老實(shí)”是指忠誠(chéng)老實(shí)，不欺騙人。8.C解析：A項(xiàng)中，“勤奮好學(xué)”和“工作認(rèn)真”意思不同；B項(xiàng)中，“性格開朗”和“性格活潑”意思不同；C項(xiàng)中，“勇敢頑強(qiáng)”和“堅(jiān)忍不拔”意思相同；D項(xiàng)中，“為人正直”和“為人坦蕩”意思不同。9.B解析：A項(xiàng)中，“名列前茅”和“成績(jī)優(yōu)異”意思不同；B項(xiàng)中，“如炬”和“炯炯有神”意思不同；C項(xiàng)中，“性格開朗”和“性格活潑”意思不同；D項(xiàng)中，“聲音洪亮”和“聲音低沉”意思不同。10.A解析：A項(xiàng)中，“說”同“悅”，愉快；B項(xiàng)中，“器”指各種器具；C項(xiàng)中，“焉”相當(dāng)于“于此”；D項(xiàng)中，“省”指反省。四、閱讀理解10.A解析：A項(xiàng)中，“說”同“悅”，愉快；B項(xiàng)中，“器”指各種器具；C項(xiàng)中，“焉”相當(dāng)于“于此”；D項(xiàng)中，“省”指反省。11.B解析：A項(xiàng)中，“吾”和“十有五”之間應(yīng)該停頓；B項(xiàng)中，“君子”和“之道”之間應(yīng)該停頓；C項(xiàng)中，“予”和“一以貫之”之間應(yīng)該停頓；D項(xiàng)中，“曾子”和“曰”之間應(yīng)該停頓。12.B解析：A項(xiàng)中，“君子不器”的翻譯不正確；B項(xiàng)中，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的翻譯正確；C項(xiàng)中，“人不知而不慍，不亦君子乎？”的翻譯不正確；D項(xiàng)中，“吾日三省吾身”的翻譯不正確。13.D解析：A項(xiàng)中，文章主要講述了我和爸爸媽媽在公園散步時(shí)遇到的一個(gè)小男孩受傷的故事；B項(xiàng)中，文章通過描述小男孩受傷的經(jīng)過，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛；C項(xiàng)中，文章通過描述阿姨和管理人員的幫助，贊揚(yáng)了善良和熱心；D項(xiàng)中，文章通過描述公園的景色，是為了襯托出小男孩受傷時(shí)的情景，并不是文章的主題。五、現(xiàn)代文閱讀14.D解析：A項(xiàng)中，文章主要講述了我和爸爸媽媽在公園散步時(shí)遇到的一個(gè)小男孩受傷的故事；B項(xiàng)中，文章通過描述小男孩受傷的經(jīng)過，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛；C項(xiàng)中，文章通過描述阿姨和管理人員的幫助，贊揚(yáng)了善良和