【語文】福州市小學(xué)三年級(jí)下冊期末試題（含答案）1．看拼音，寫字詞。春日，微風(fēng)吹fú，細(xì)雨sǎ落，小草xǐng來了，各種野花趕jí似的jùlǒng來，xíng成了爛漫無比的大好春光。過些日子，chítáng邊的chuíliǔ更綠了，dàoyìng在水面上，像一幅jīngměi的水mò畫。2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．一溜煙兒（liù）

纖細(xì)（qiān） B．不禁（jīn）

勻稱（chèn）C．盡管（jìn）

天分（fèn） D．夾襖（jiā）

旋（xuàn）風(fēng)3．下列句子中，畫線的內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．妹妹哇哇大哭，說給她打預(yù)防針的護(hù)士阿姨是“害人精”。B．他剛才說的話掩耳盜鈴，肯定在說謊。C．嗖的一聲，閃電在空中炸開了。D．“最后這道數(shù)學(xué)題好難??！”小明皺了皺眉，高興地跑去告訴媽媽。4．

給句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（填序?hào)）漏：①遺落

②物體由孔縫透過或滴下

③泄露，泄漏（1）這件事是誰走漏了風(fēng)聲？()（2）那輛轎車的油箱漏了。()（3）這一項(xiàng)可千萬不能漏掉。()5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。疾風(fēng)()

積勞成疾()

疾惡如仇()

疾步如飛()6．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們在學(xué)習(xí)上一定不能掩耳盜鈴，必須要實(shí)事求是。B．天氣預(yù)報(bào)說今天根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。C．有一次他被魚刺卡住了，以后一吃魚就緊張，簡直是畫蛇添足。D．他學(xué)習(xí)語文就是葉公好龍，只在嘴上說說，并不真的喜歡。7．讀一讀下面的通知，正文中沒有寫清楚的是（

）通知請全體同學(xué)到操場，按照要求排好隊(duì)，遵守秩序，觀看學(xué)校管樂團(tuán)的匯報(bào)演出。少先隊(duì)大隊(duì)部7月1日A．通知對象 B．地點(diǎn) C．時(shí)間 D．事情

8．

按要求完成句子練習(xí)。（1）、照樣子把句子補(bǔ)充完整（1）例：鹿突然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了！”他_____________________：“你怎么還不來呀？”（2）例：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！”椰子_________________掉進(jìn)水里。上課鈴______________地響起來了。（2）、用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是性子最慢的裁縫??！”裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是性子最慢的裁縫。老奶奶嘆了口氣說：“唉，我好累啊！”_______________________________（3）、用修病句（有兩處錯(cuò)誤）。我養(yǎng)了螃蟹兩只，它非?？蓯?。_____________________________9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）《我不能失信》中，宋慶齡教會(huì)我做人要____________；《剃頭大師》讓我認(rèn)識(shí)了小沙，他怕鬼，怕喝中藥、怕做噩夢、還怕剃頭，是一個(gè)____________。（2）本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩。在白居易的“____________，____________?！敝?，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“____________，____________?！敝?，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鵬鳴叫；在杜甫的“____________，____________?！敝校覀兛吹搅搜嘧託w來，鴛鴦成對。（3）知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。《周易）中說：“見善則遷，____________”。《論語》中說：“____________，是謂過矣?！保?）《左傳》告訴我們：“人誰無過？____________，____________?！保?）兵來將擋，____________。（6）近朱者赤，____________。（7）____________，焉得虎子。10．閱讀下面文章，完成問題。我在童年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會(huì)自己變小？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。為了弄清楚這個(gè)問題，我對影子在一天中的變化進(jìn)行了觀察。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會(huì)縮小，而中午很熱，影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的。我的心里有些失落，但當(dāng)年那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。10、聯(lián)系上下文，解釋詞語?？嗨稼は耄篲________________________________11、第3自然段主要寫了什么內(nèi)容？請用“”在文中畫出能概括段落大意的關(guān)鍵語句。12、“我”的影子在一天中是怎樣變化的？早晨______________中午_______________傍晚_______________13、為什么“我”覺得“影子就像冰雪一樣”？__________________________________________14、“我”認(rèn)為影子的變化與__________有關(guān)，科學(xué)老師講影子的變化與__________________________________有關(guān)。雖然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一個(gè)___________的孩子。閱讀下面文章，完成問題。美麗的吻幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名參賽者全都是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有人都跑了起來。確切地講他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來……連續(xù)好幾次，男孩終于哭了。其他8個(gè)孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身回跑，無一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會(huì)讓你好些的?！比缓?，9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩。15、聯(lián)系上下文，說說“滿心歡喜”的意思。___________________________________________16、讀畫線的句子，你體會(huì)到了男孩子怎樣的心情？___________________________________________17、朗讀文中“這會(huì)讓你好些的?！睍r(shí)，應(yīng)該讀出()的語氣。①傷心

②打擊

③安慰（wèi）

④喜悅18、觀眾為什么會(huì)都站起來為9個(gè)孩子鼓掌歡呼？__________________________________________19、結(jié)合最后一段話，寫寫你讀后的感受。________________________________________20、習(xí)作。小朋友們，咱們身邊出現(xiàn)過很多有特點(diǎn)的人，請你結(jié)合“小書蟲”“樂天派”“運(yùn)動(dòng)健將”“故事大王”“熱心腸”等詞語，回想身邊的人，然后選一個(gè)寫一寫吧。（題目自擬）要求：語句通順，字體工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。【參考答案】1．拂灑醒集聚攏形池塘垂柳倒映精美墨【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時(shí)要注意“拂、灑、聚、攏、塘、垂、墨”這些容易寫錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】這道題查學(xué)生對多音字辨析能力。要求學(xué)生根據(jù)具體語境選擇正確讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累多音字。A有誤。纖細(xì)，拼音：xiānxì。B正確。C有誤。盡管，讀音為jǐnguǎn，表示不必考慮別的，放心去做；老是、總是；表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往轉(zhuǎn)折。D有誤。夾襖，拼音jiáǎo，意思是雙層的上衣。3．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。害人精：比喻專門損害別人的人或事物。在此形容打針的護(hù)士在妹妹的眼里是壞人。B不恰當(dāng)。掩耳盜鈴：掩住自己的耳朵去偷鈴鐺。比喻自欺欺人。明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。用來形容說話不恰當(dāng)。C不恰當(dāng)。嗖：形容很快通過的聲音。用來形容閃電炸開的聲音不恰當(dāng)。D不恰當(dāng)?！案吲d地跑去告訴媽媽”與“皺了皺眉”矛盾。4．

③

②

①【詳解】本題考查多義字的辨析。在不同的語言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱之為多義字。我們在理解這類字時(shí)，不能離開句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來理解。碰到這類題目時(shí)，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清它的表意和所指，就能較好的理解與把握。（1）本題中“漏”的意思是泄露，泄漏。指這件事有人泄露了風(fēng)聲。（2）本題中“漏”的意思是物體由孔縫透過或滴下。指那輛轎車的油從油箱里流出來了。（3）本題中“漏”的意思是遺落。指這一項(xiàng)可千萬不能遺落掉。5．

③

①

②

⑤【詳解】考查學(xué)生多義字的理解和掌握。疾風(fēng)：刮得很大的風(fēng)?！凹病奔彼?，猛烈。積勞成疾：經(jīng)常做繁重的勞動(dòng)而使損害了身體的健康?！凹病奔膊?。嫉惡如仇：對待丑惡的現(xiàn)象就像是看到仇人一樣痛恨?！凹病蓖春蕖＜膊饺顼w：指走路很快的樣子?！凹病笨臁９蚀鸢笧椋孩?；①；②；⑤。6．C【解析】C本題考查成語的運(yùn)用，要在理解成語含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境判斷其使用是否恰當(dāng)。A掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。B杞人憂天：杞國有個(gè)人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。C畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。使用不當(dāng)，與句意及語境不符。D葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實(shí)際上并不真愛好。（點(diǎn)睛）7．C【解析】C此題考查通知的格式。通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍郑绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。正文中沒有寫出全體同學(xué)觀看匯報(bào)演出的時(shí)間。8．A【解析】

跺跺腳，嘴巴一撇

撲通一聲

叮鈴一聲

老奶奶嘆了口氣說，唉，她好累。

我養(yǎng)了兩只螃蟹，它們非?？蓯邸！窘馕觥勘绢}考查的是語言表達(dá)，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。（1）、（1）本題中加點(diǎn)字是表示神態(tài)和動(dòng)作，根據(jù)題干的內(nèi)容進(jìn)行描寫即可。寫出相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)描寫即可。語境中是“怎么還不來”，例如這里可以填寫：站起身來，跺起了腳（2）本句話中是加點(diǎn)字是表示動(dòng)作，結(jié)合語境的含義填入相應(yīng)的動(dòng)作描寫和擬聲詞即可。第一句話是掉進(jìn)水里的動(dòng)作，可以補(bǔ)充擬聲詞是“撲通一聲”；第二句是上課鈴聲，可以補(bǔ)充擬聲詞是“叮鈴一聲”（2）、本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為：老奶奶嘆了口氣說，唉，她好累。（3）、本題考查的是修改病句，結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行分析。第一處的問題在于語序不當(dāng)，可以改為：我養(yǎng)了兩只螃蟹；第二處的問題在于人稱代詞不正確，兩只螃蟹應(yīng)該用“它們”。9．

守信用

膽小鬼

人間四月芳菲盡

山寺桃花始盛開

獨(dú)憐幽草澗邊生

上有黃鵬深樹鳴

泥融飛燕子

沙暖睡鴛鴦

有過則改

過而不改

過而能改

善莫大焉

水來土掩

近墨者黑

不入虎穴【解析】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。（1）本題考查的是課文《我不能失信》，本文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。本題考查了課文《剃頭大師》，全文講述了“我”為表弟小沙剪頭發(fā)的趣事。小沙害怕理發(fā)，害怕被弄疼，所以抗拒讓剃頭老師傅給自己剃頭，于是央求“我”來幫他剃頭；結(jié)果我把小沙的頭發(fā)剔成坑坑洼洼的樣子，最后小沙還是去了理發(fā)店讓剃頭師傅給他剃了頭發(fā)。（2）本題考查的詩歌是白居易的《大林寺桃花》，全詩內(nèi)容是人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。本題考查的詩歌是韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩內(nèi)容是獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。本題考查的詩歌是杜甫的《絕句二首》，全詩內(nèi)容是遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。本題考查的是“見善則遷，有過則改”見到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正?！吧啤笔敲篮玫囊馑?，“遷”是轉(zhuǎn)變的意思。（4）本題考查的是“人誰無過？過而不改，是謂過矣”意思是指有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過。（5）本題考查的是“兵來將擋，水來土掩”意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。（6）本題考查的是“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞。（7）本題考查的是“不入虎穴，焉得虎子”意思是比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過實(shí)踐取得真知。10．10、深沉地思索。

17．影子的長短與陽光有關(guān)。

18．

長長的

變短了

又變長了

19．因?yàn)橛白雍捅┮粯?，?huì)隨著氣溫的變化而變化。

20．

氣溫

太陽的角度變化

善于觀察、善于思考【解析】10、本題考查詞語解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。苦思冥想：比喻絞盡腦汁，深沉地思索。11、本題考查尋找關(guān)鍵句子。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，可知主要講述了作者通過觀察探究太陽與影子的密切關(guān)系，所以“影子的長短與陽光有關(guān)?！边@句話能概括段落大意。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀第三自然段，結(jié)合內(nèi)容“早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的”“中午，我的影子變短了。”“到了傍晚，影子又變長了?！笨芍鸢?。13、本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，結(jié)合內(nèi)容“影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會(huì)縮小，而中午很熱，影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，最后就變短了?！笨芍拔摇庇X得“影子就像冰雪一樣”是因?yàn)橛白雍捅┮粯?，?huì)隨著氣溫的變化而變化。14、本題考查文章內(nèi)容理解和分析人物形象。結(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會(huì)縮小，而中午很熱，影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小，最后就變短了。”可知，“我”認(rèn)為影子的變化與氣溫有關(guān)。結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的?！笨芍鸢?。通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容“為了弄清楚這個(gè)問題，我對影子在一天中的變化進(jìn)行了觀察?！薄敖?jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目”可知“我”是一個(gè)善于觀察、善于思考的孩子。15、滿心歡喜：心中充滿歡喜的情緒意愿。在短文中指9名參賽者心中充滿歡喜地參加比賽。

77．我們能體會(huì)到小男孩因?yàn)榈苟械絺摹㈦y過的心情。

78．③

79．因?yàn)楹⒆觽兪滞熘肿呦蚪K點(diǎn)，觀眾被他們的善良、團(tuán)結(jié)友愛所感動(dòng)。

80．只要肯努力，什么事情都可以做成，不管患有身體或智力的缺陷，只要有一顆愛心，就能譜寫出人生路上的精彩篇章。【解析】15、本題考查詞語的意思。結(jié)合“確切地講他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利?！笨芍?，“滿心歡喜”的意思是心中充滿歡喜的情緒意愿。在短文中指9名參賽者心中充滿歡喜地參加比賽。16、本題考查句子的意思。結(jié)合畫線句可知，這句話描寫了男孩在跑道上跌倒又爬起來的情景。從“堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來”可知，男孩很堅(jiān)強(qiáng)，從“連續(xù)好幾次，男孩終于哭了?！笨芍?，男孩因?yàn)槎啻蔚苟械絺?、難過。17、本題考查句子的意思。結(jié)合“一個(gè)患有‘恐低綜合癥’的小女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說：‘這會(huì)讓你好些的?！笨芍∨⒁宰陨硇袆?dòng)來安慰和鼓勵(lì)跌倒的小男孩勇敢的站起來，這是她在安慰男孩，給他力量。因此，朗讀這句話時(shí)要讀出安慰的語氣。故選③。18、本題考查對短文內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，短文中寫了當(dāng)9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)時(shí)，體育館的所有觀眾都站起來為他們鼓掌歡呼，這是因?yàn)楹⒆觽儓F(tuán)結(jié)友愛精神讓所有的觀眾深受感動(dòng)，所以大家都站起來為孩子們鼓掌歡呼。19、本題考查對文章主旨和對內(nèi)容的延申。這篇短文主要講了在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名身體或者智力方面有缺陷的參賽者中有一人在跑道上跌倒了，一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小女孩在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了下，然后9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)的故事。結(jié)合“我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛，就會(huì)在人生的跑道上贏得