2025年育嬰師職業(yè)技能大賽模擬試卷：育嬰師職業(yè)技能大賽競賽評委考核試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請將正確選項的字母填在括號內）1.在育嬰師職業(yè)技能大賽中，評委在評判參賽者組織嬰幼兒游戲時，最應關注的是（）。A.游戲形式是否新穎B.游戲過程中是否體現(xiàn)了對嬰幼兒個體差異的關注和尊重C.游戲是否達到了預設的知識目標D.游戲材料的成本是否低廉2.根據嬰幼兒身心發(fā)展特點，下列哪項做法不利于培養(yǎng)其良好的睡眠習慣？（）A.建立相對固定的入睡時間和睡前程序B.睡前給予豐富的感官刺激C.保證嬰幼兒寢室環(huán)境安靜、舒適、光線適宜D.對夜間哭鬧的嬰幼兒及時響應并安撫3.育嬰師在大賽實操環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)一名嬰幼兒有輕微擦傷，其首先應采取的措施是（）。A.立即上報并通知家長B.對傷口進行徹底清洗消毒后，根據情況涂抹藥膏或貼創(chuàng)可貼C.讓嬰幼兒自己活動，觀察是否疼痛D.向其他評委展示該情況以獲取指導4.在評判參賽者與家長溝通的能力時，評委應重點考察其是否能夠（）。A.嚴格按照既定流程與家長交流B.主導溝通內容，確保家長完全理解自己的想法C.尊重家長的意見和感受，傾聽并有效回應家長的需求D.避免與有不同意見的家長溝通5.嬰幼兒早期語言發(fā)展的重要標志之一是（）。A.能夠背誦簡單的兒歌B.開始嘗試使用有意義的詞語或短語C.能夠說出自己的全名D.能夠理解并執(zhí)行簡單的指令6.育嬰師在大賽中若需評判參賽者對嬰幼兒進行安全防護的能力，以下哪項內容不屬于其考察范圍？（）A.是否檢查并整理活動環(huán)境中的安全隱患B.是否正確使用安全座椅等防護用品C.是否教會嬰幼兒所有安全知識D.是否能在嬰幼兒發(fā)生意外時進行初步、正確的處理7.根據現(xiàn)代嬰幼兒教育理念，在組織育嬰活動時，下列哪項表述最能體現(xiàn)以嬰幼兒為主體？（）A.育嬰師根據教學大綱設計并嚴格執(zhí)行活動計劃B.育嬰師主要扮演示范者角色，嬰幼兒被動接受C.活動內容和形式主要滿足育嬰師的工作便利性D.活動的設計和實施充分考慮到嬰幼兒的興趣、需要和發(fā)展水平，鼓勵其主動探索和表達8.在育嬰師職業(yè)技能大賽的理論考核中，評委考察參賽者對“個別化教育計劃”（IEP）的理解，重點應放在其是否認識到（）。A.IEP需要由專家制定，育嬰師只需執(zhí)行B.IEP是基于對嬰幼兒全面評估結果，為其量身定制的發(fā)展支持方案C.IEP的內容應與所有嬰幼兒的基本發(fā)展目標一致D.IEP的制定過程主要是為了滿足家長的特定要求9.當多名嬰幼兒同時要求關注時，育嬰師應采取哪種方式回應較為適宜？（）A.按先來后到順序逐一回應B.忽略其中部分嬰幼兒的需求C.運用眼神、表情等非語言方式安撫，并擇機分別進行關注D.強調規(guī)則，要求嬰幼兒排隊等候10.育嬰師在評判中應遵循的“客觀性”原則，主要要求評委（）。A.只依據自己的經驗和感覺進行評判B.完全按照評分標準中的每一條款進行評判，不得有所增減C.考慮參賽者的背景因素，給予適當傾斜D.基于對比賽過程和表現(xiàn)的綜合觀察，依據評分標準進行獨立、公正的判斷二、多項選擇題（請將正確選項的字母填在括號內，多選或少選均不得分）1.育嬰師在大賽實操中，為嬰幼兒準備膳食時，需要關注的安全衛(wèi)生要點包括（）。A.食材新鮮、無變質B.食具清潔消毒C.注意烹飪火候，避免燙傷嬰幼兒D.確保食物軟硬適中，易于嬰幼兒咀嚼吞咽E.在嬰幼兒進食時與其閑聊，分散其注意力2.在評判參賽者處理嬰幼兒情緒問題的能力時，評委應關注其是否具備以下哪些策略或表現(xiàn)？（）A.能夠嘗試理解嬰幼兒情緒背后的原因B.采用一致、溫和且堅定的態(tài)度C.簡單地批評或忽視嬰幼兒的情緒D.教會嬰幼兒簡單的情緒表達和調節(jié)方法E.在嬰幼兒情緒激動時立即將其隔離3.育嬰師職業(yè)技能大賽的評分標準通常應包含哪些方面？（）A.基本操作技能的規(guī)范性B.對嬰幼兒個體差異的適應與關注程度C.活動組織與實施的有效性D.安全衛(wèi)生知識的掌握與執(zhí)行E.育嬰師的語言表達和著裝打扮4.培養(yǎng)嬰幼兒良好的衛(wèi)生習慣，育嬰師可以采取的方法包括（）。A.提供方便、衛(wèi)生的盥洗設施B.通過兒歌、故事等方式講解衛(wèi)生知識C.定期對嬰幼兒及環(huán)境進行清潔消毒D.對嬰幼兒不衛(wèi)生的行為進行嚴厲批評E.鼓勵嬰幼兒自己動手進行力所能及的清潔活動5.評委在評判嬰幼兒發(fā)展評估時，應關注評估工具和方法是否具備以下特點？（）A.適用性：適合評估嬰幼兒的當前發(fā)展水平B.客觀性：評估結果盡量不受主觀因素干擾C.全面性：能較全面地反映嬰幼兒的發(fā)展狀況D.簡便易行：評估過程不復雜，易于操作E.以評估結果來懲罰或標簽化嬰幼兒三、判斷題（請將“正確”或“錯誤”填在括號內）1.在育嬰師職業(yè)技能大賽中，評委的評判意見應當完全一致，不得存在分歧。（）2.評判嬰幼兒的社會交往能力時，評委可以只關注嬰幼兒與成人（育嬰師）的互動表現(xiàn)。（）3.為了節(jié)省時間，育嬰師在大賽實操中可以適當簡化與嬰幼兒的互動交流環(huán)節(jié)。（）4.評委在評判時，如果發(fā)現(xiàn)評分標準中存在模糊不清或相互矛盾的地方，可以自行修改標準進行評判。（）5.良好的職業(yè)素養(yǎng)是育嬰師評委公正、客觀評判的基礎保障。（）6.育嬰師在大賽中展示的專業(yè)知識越廣泛，其得到的評分就一定越高。（）7.評委在評判過程中，應尊重參賽者的努力和表現(xiàn)，即使評分較低也應給予鼓勵。（）8.根據嬰幼兒的發(fā)展特點，1歲以下的嬰兒主要通過模仿來學習，因此育嬰師無需過多言語講解。（）9.在評判嬰幼兒的精細動作發(fā)展時，評委應關注嬰幼兒完成特定任務的速度和效率。（）10.育嬰師職業(yè)技能大賽評委的主要職責是打分，無需了解大賽的整體組織安排和目標。（）四、簡答題1.簡述在育嬰師職業(yè)技能大賽中，評委在評判實操環(huán)節(jié)時應遵循的基本原則。2.請列舉至少三種評委在評判參賽者與嬰幼兒溝通互動時需要關注的具體表現(xiàn)。3.簡述評委在評判嬰幼兒健康檢查與疾病預防工作時，應重點考察哪些方面。五、論述題結合育嬰師職業(yè)技能大賽評委的工作特點，論述“公平公正”原則對評委自身和大賽整體評價工作的重要性。試卷答案一、單項選擇題1.B解析：評判嬰幼兒游戲的關鍵在于是否促進其發(fā)展，并體現(xiàn)個體化關注。選項A、C、D雖有價值，但B選項直接關聯(lián)到能否根據嬰幼兒的實際情況調整游戲，是更核心的專業(yè)體現(xiàn)。2.B解析：良好的睡眠習慣需要安靜、有序的環(huán)境和規(guī)律作息。睡前豐富刺激會興奮大腦，不利于入睡。其他選項均為良好做法。3.B解析：輕微擦傷需先清潔消毒，防止感染，再根據傷口情況處理（如貼創(chuàng)可貼）。其他選項或順序不當。4.C解析：有效溝通強調雙向互動和尊重。評委應考察育嬰師是否能傾聽、回應家長，并尊重其意見。A、B、D選項均不符合現(xiàn)代溝通理念。5.B解析：使用有意義的詞語或短語是嬰幼兒語言發(fā)展的關鍵里程碑，比記憶、說話早或快的內容更根本。6.C解析：教所有安全知識不現(xiàn)實，且不是評委評判防護能力的重點。A、B、D均為安全防護的重要方面。7.D解析：以嬰幼兒為主體強調的是嬰幼兒在活動中的主動性、興趣和個體差異被充分考慮。A、B、C選項均體現(xiàn)了以成人為中心。8.B解析：IEP的核心是依據個體評估進行個性化支持，這是其本質特征。其他選項描述不準確。9.C解析：面對多名嬰幼兒需求，應先安撫再用碎片化時間分別關注，體現(xiàn)靈活性和對嬰幼兒需求的回應。其他選項或效率低或方式不當。10.D解析：客觀性要求基于觀察和標準獨立判斷，而非僅憑經驗、完全照搬條款或考慮背景因素。二、多項選擇題1.A,B,C,D解析：備餐安全衛(wèi)生涉及食材、食具、烹飪過程（防火候防燙）、食物性狀（易咀嚼吞咽）。E選項會分散注意力，不利于進食和消化。2.A,B,D解析：理解原因、溫和堅定、教方法都是處理情緒的專業(yè)策略。C、E選項是負面或無效的處理方式。3.A,B,C,D解析：評分標準應涵蓋操作技能、個體化關注、活動有效性、安全衛(wèi)生等核心工作內容。E選項非核心評價內容。4.A,B,C,E解析：培養(yǎng)衛(wèi)生習慣需設施、教育、清潔、鼓勵相結合。D選項批評可能產生負面效果。5.A,B,C,D解析：有效評估工具應具備適用性、客觀性、全面性、簡便性等特點。E選項是評估的誤區(qū)，非特點。三、判斷題1.錯誤解析：評委可能有不同見解，評委組應通過討論達成共識或按規(guī)則處理分歧，完全一致不現(xiàn)實。2.錯誤解析：社會交往包括與同伴及成人的互動，評判時應全面考察。3.錯誤解析：互動交流是育嬰工作核心，尤其在大賽中，應充分展示交流能力，簡化可能意味著忽視質量。4.錯誤解析：評委應嚴格依據現(xiàn)有標準評判，對標準模糊或矛盾應提出意見或按多數(shù)意見，不能自行修改。5.正確解析：職業(yè)素養(yǎng)（如誠信、尊重、專業(yè)）是保證評判公正客觀的基礎。6.錯誤解析：知識廣度重要，但評判更看重理解深度、應用能力和依據標準的判斷力，并非越廣分越高。7.正確解析：尊重是職業(yè)要求，即使評分低也應鼓勵，體現(xiàn)人文關懷。8.錯誤解析：模仿是重要方式，但1歲以下嬰兒同樣需要通過語言（聽、說）進行早期溝通和認知發(fā)展，簡單講解并非無用。9.錯誤解析：評判精細動作應關注準確性、協(xié)調性、嘗試過程及發(fā)展性，而不僅僅是速度。10.錯誤解析：評委需了解大賽背景、目標和流程，才能更好地履行評判職責，確保評價的科學性和一致性。四、簡答題1.簡述在育嬰師職業(yè)技能大賽中，評委在評判實操環(huán)節(jié)時應遵循的基本原則。解答要點：公平公正原則（對待所有參賽者一視同仁，評分客觀）；專業(yè)標準原則（依據國家職業(yè)標準和大賽評分細則）；發(fā)展適宜性原則（評判是否符合嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律和個體差異）；觀察全面原則（多角度、多時段觀察參賽者的表現(xiàn)）；溝通有效原則（如有必要，觀察或評估其與嬰幼兒/家長的溝通）；鼓勵發(fā)展原則（在評判中關注其對嬰幼兒發(fā)展的促進作用）。2.請列舉至少三種評委在評判參賽者與嬰幼兒溝通互動時需要關注的具體表現(xiàn)。解答要點：①是否運用適合嬰幼兒年齡特點的語言和非語言方式（如眼神、表情、肢體語言）進行有效溝通；②是否能積極傾聽嬰幼兒的表達（如聲音、動作、情緒），并作出適切回應；③是否能根據嬰幼兒的興趣和需要調整溝通內容和方式，展現(xiàn)出對個體差異的關注；④溝通中是否體現(xiàn)出尊重、耐心和積極的態(tài)度。3.簡述評委在評判嬰幼兒健康檢查與疾病預防工作時，應重點考察哪些方面。解答要點：①基本健康檢查技能的掌握程度（如測量體溫、身高、體重方法是否正確）；②對嬰幼兒常見疾?。ㄈ绺忻?、腹瀉）的識別能力和初步處理知識；③衛(wèi)生消毒工作的執(zhí)行情況（如手部清潔、玩具、環(huán)境消毒）；④對傳染病的預防措施了解和執(zhí)行（如隔離、通風）；⑤是否能根據嬰幼兒健康狀況調整護理和活動；⑥是否能及時、恰當?shù)嘏c家長溝通健康情況。五、論述題結合育嬰師職業(yè)技能大賽評委的工作特點，論述“公平公正”原則對評委自身和大賽整體評價工作的重要性。解答要點：“公平公正”是育嬰師職業(yè)技能大賽評委工作的基石和核心原則，對評委自身和大賽整體評價工作均具有至關重要的意義。首先，對于評委自身而言，“公平公正”是其職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。評委承擔著評價他人專業(yè)能力的關鍵角色，如果缺乏公平公正的態(tài)度，將無法客觀評價參賽者的真實水平，甚至可能因個人偏見、好惡影響評分，導致評價結果失真。堅持公平公正，要求評委必須排除一切干擾，無論是來自參賽者、組織方還是個人情緒，嚴格依據評分標準和比賽規(guī)則進行獨立判斷。這不僅是對參賽者負責，也是維護自身專業(yè)信譽和職業(yè)形象的基礎。只有做到公平公正，評委的評判才能獲得認可，其專業(yè)價值才