新課導(dǎo)入觀看短片戰(zhàn)國(guó)大事記，思考戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的特點(diǎn)第6課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道戰(zhàn)國(guó)七雄的基本史實(shí)、商鞅變法的背景、內(nèi)容和影響、秦國(guó)修建都江堰的基本史實(shí)。2.通過(guò)商鞅變法認(rèn)識(shí)改革促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步，但改革需要膽識(shí)和策略，學(xué)習(xí)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)、勇于改革的精神。3、通過(guò)都江堰工程感受中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)造力。一、戰(zhàn)國(guó)七雄1、對(duì)比兩幅圖，與春秋時(shí)期相比，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)形勢(shì)有哪些變化？①吳、越、宋、魯、衛(wèi)等小諸侯國(guó)被吞并②晉國(guó)被韓、趙、魏三家大夫瓜分（三家分晉）③齊國(guó)由大夫田氏取代（田氏代齊）齊秦燕趙魏韓楚秒學(xué)巧記：齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間閱讀教材和地圖，“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪7個(gè)大國(guó)？它們分別在什么位置？【材料一】：春秋時(shí)期，大的諸侯國(guó)兵力也不過(guò)六七萬(wàn)人。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模越來(lái)越大，軍隊(duì)人數(shù)成倍增加，如秦、楚兩國(guó)的兵力都達(dá)百萬(wàn)，齊、趙、魏、韓、燕等國(guó)的兵力也都有數(shù)十萬(wàn)?！恫烤幇娉踔袣v史七年級(jí)上冊(cè)第七課》2、閱讀教材內(nèi)容，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)有何特點(diǎn)？著名的戰(zhàn)役有哪些？特點(diǎn):規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國(guó)家影響典故魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙減灶計(jì)紙上談兵齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)對(duì)東方六國(guó)構(gòu)成威脅魏國(guó)遭重創(chuàng)在爭(zhēng)霸與兼并的過(guò)程中，國(guó)家逐漸走向統(tǒng)一。桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)思考：春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)相比，有何不同？春秋時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期目的爭(zhēng)霸（成為霸主）兼并（統(tǒng)一全國(guó)）戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)時(shí)間短、規(guī)模小、次數(shù)少時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁軍隊(duì)數(shù)量軍隊(duì)數(shù)量較少，往往一天就能決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)幾十萬(wàn)大軍，持續(xù)幾個(gè)月，死傷眾多稱霸方式強(qiáng)者通過(guò)召集盟會(huì)確立霸主地位強(qiáng)者兼并弱者，進(jìn)而統(tǒng)一全國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)：一方面給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大損失，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大破壞；另一方面促進(jìn)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)鳴局面的形成。1、閱讀教材內(nèi)容，回答商鞅是在怎樣的情況下進(jìn)行變法的？二、商鞅變法經(jīng)濟(jì)方面：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高。（根本原因）政治方面：新興地主階級(jí)勢(shì)力壯大軍事方面：為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革。2、閱讀教材內(nèi)容，說(shuō)出商鞅變法的目的、時(shí)間、人物。目的：確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。時(shí)間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法?！竞献魈骄俊扛鶕?jù)材料并結(jié)合教材，找出商鞅實(shí)行了哪些變法的措施，并討論商鞅這些“變法”的措施帶來(lái)了什么作用？材料一：集?。ぃ┼l(xiāng)邑（鎮(zhèn)）聚為縣，置令（縣令）、丞（縣丞），凡三十一縣?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙骸谑遥ㄍ踝?，貴族）非有軍功論，不得為屬籍（家族的名冊(cè)）。—《史記·商君列傳》材料三：令民為什伍（戶籍制度，十家為什，五家為伍），而相牧司（檢舉，監(jiān)督）連坐（一人犯法，其他人連帶罪）。——《史記·商君列傳》材料四：為私斗者，各以輕重被刑大小。—《史記·商君列傳》建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權(quán)改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理嚴(yán)明法度，禁止私斗材料八：有軍功者，各以率（標(biāo)準(zhǔn)）受上爵?！渡叹袀鳌凡牧暇牛簯?zhàn)斬一首（頭）賜爵一級(jí)，欲為官者五十石（古代計(jì)量單位）?！稘h書》材料五：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌…—《漢書·食貨志》材料六：……僇力（盡力）本業(yè)（農(nóng)業(yè)）耕織，致粟帛多者復(fù)其身(免除其本身的勞役及賦稅)?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧掀撸浩蕉吠皺?quán)衡丈尺?！妒酚洝ど叹袀鳌窂U除井田制，允許土地自由買賣鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役統(tǒng)一度量衡獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地內(nèi)容作用（影響）政治經(jīng)濟(jì)軍事確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權(quán)改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理嚴(yán)明法度，禁止私斗廢除井田制，允許土地自由買賣鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役統(tǒng)一度量衡獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地商鞅變法的內(nèi)容以及作用（知識(shí)手冊(cè)第6頁(yè)）有利于加強(qiáng)中央集權(quán)有利于地主階級(jí)勢(shì)力的壯大有利于加強(qiáng)對(duì)人民的管理有利于社會(huì)穩(wěn)定利于封建制度的確立有利于富國(guó)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利于強(qiáng)兵性質(zhì)：一場(chǎng)比較徹底的封建地主階級(jí)的改革對(duì)貴族不利對(duì)地主有利對(duì)農(nóng)民有利對(duì)士兵有利據(jù)《史記》記載，公元前338年，秦孝公去世，太子即位，即秦惠王。公子虔等人告發(fā)商鞅“欲反”，秦惠王下令逮捕商鞅。商鞅逃亡至關(guān)下，欲宿客舍，客舍主人不知他是商君，見(jiàn)他未帶憑證，告以商君之法，留宿無(wú)憑證的客人是要治罪的。商鞅回到自己的封邑，舉兵抵抗，結(jié)果失敗，被車裂而死。

判斷一場(chǎng)改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)不是改革者的生死，而是是否實(shí)現(xiàn)了改革目的，是否促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，是否推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。商鞅被處死，說(shuō)明了守舊勢(shì)力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。

商鞅雖死，但經(jīng)過(guò)變法，使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

感想（啟示）：改革是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，任何改革都不是一帆風(fēng)順的等。改革是發(fā)展的動(dòng)力，是強(qiáng)國(guó)之路。議一議：商鞅最后被車裂而死，那么，商鞅變法是成功了還是失敗了？對(duì)此你有何感想？成功水利工程都江堰時(shí)間地點(diǎn)人物構(gòu)成作用影響三、都江堰閱讀教材內(nèi)容，完成表格內(nèi)容戰(zhàn)國(guó)后期（公元前256年）成都附近的岷江蜀郡太守李冰（李太守）渠首和灌溉網(wǎng)，內(nèi)江用于灌溉、外江用于分洪防洪、灌溉、水運(yùn)成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”；2200年來(lái)，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用。課堂小結(jié)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革七雄局面形成戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)狀況三家分晉、田氏代齊齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓諸侯各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)七國(guó)相互之間展開(kāi)征戰(zhàn)順應(yīng)歷史趨勢(shì)、商鞅執(zhí)法公正、秦孝公支持、措施全面、制度合理背景：社會(huì)生產(chǎn)力提高、各國(guó)變法、秦孝公求賢時(shí)間、人物：公元