第20課玉石文化（二）教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)蘇少版四年級(jí)上冊(cè)-蘇少版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第20課玉石文化（二）教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)蘇少版四年級(jí)上冊(cè)-蘇少版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以蘇少版四年級(jí)上冊(cè)《玉石文化（二）》為教學(xué)內(nèi)容，通過圖片、實(shí)物展示和動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生了解玉石的歷史、文化內(nèi)涵及藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在欣賞玉石之美中，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)玉石文化的欣賞能力，提升審美情趣。

2.通過動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，樹立文化自信。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高溝通與表達(dá)技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握玉石的基本特征，包括顏色、質(zhì)地、雕刻工藝等。

②引導(dǎo)學(xué)生理解玉石在中華文化中的象征意義，如吉祥、高貴等。

③通過實(shí)例分析，使學(xué)生了解玉石雕刻的歷史演變和藝術(shù)風(fēng)格。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生能夠從玉石的文化內(nèi)涵中提煉出相應(yīng)的審美觀點(diǎn)，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)意性的玉石雕刻設(shè)計(jì)，并完成簡(jiǎn)單的雕刻實(shí)踐。

③在欣賞玉石藝術(shù)作品時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞能力，使其能夠識(shí)別玉石的不同風(fēng)格和流派。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的蘇少版四年級(jí)上冊(cè)《玉石文化（二）》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與玉石文化相關(guān)的圖片、歷史資料、雕刻工藝視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備玉石雕刻工具，如雕刻刀、砂紙等，確保安全使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示玉石實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察玉石的外觀特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)玉石文化的興趣。然后，教師簡(jiǎn)要介紹玉石的歷史背景和文化意義，引出本節(jié)課的主題——“玉石文化（二）”。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

2.1玉石的基本特征

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過圖片和實(shí)物展示，向?qū)W生介紹玉石的顏色、質(zhì)地、雕刻工藝等基本特征，引導(dǎo)學(xué)生了解玉石的基本知識(shí)。

用時(shí)：10分鐘

2.2玉石的文化內(nèi)涵

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解玉石在中華文化中的象征意義，如吉祥、高貴、平安等，并通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解玉石在歷史中的地位和作用。

用時(shí)：10分鐘

2.3玉石雕刻的歷史演變

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示不同歷史時(shí)期的玉石雕刻作品，講解玉石雕刻藝術(shù)風(fēng)格的變化，使學(xué)生了解玉石雕刻的歷史演變過程。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

3.1玉石鑒賞

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供玉石圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、評(píng)價(jià)玉石的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。

用時(shí)：10分鐘

3.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，根據(jù)玉石的特征和象征意義，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的玉石裝飾品或工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

用時(shí)：15分鐘

3.3簡(jiǎn)易雕刻實(shí)踐

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，使用玉石雕刻工具，進(jìn)行簡(jiǎn)易的雕刻實(shí)踐，體驗(yàn)玉石雕刻的樂趣。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

4.1玉石的歷史背景

舉例回答：討論古代玉石雕刻在禮儀、祭祀等方面的作用，如古代玉琮在祭祀儀式中的地位。

4.2玉石的藝術(shù)風(fēng)格

舉例回答：分析不同歷史時(shí)期玉石雕刻的藝術(shù)特點(diǎn)，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的玉器線條流暢，唐代玉器造型飽滿。

4.3玉石的象征意義

舉例回答：討論玉石在現(xiàn)代社會(huì)中的象征意義，如玉石飾品作為禮物傳遞祝福和美好的愿望。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)玉石的基本特征、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。通過舉例說明，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到玉石在中華文化中的重要地位，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.玉石的基本特征

-顏色：玉石的顏色豐富多樣，包括紅、黃、白、黑、綠等。

-質(zhì)地：玉石質(zhì)地堅(jiān)硬，透明度較高，具有油脂感。

-雕刻工藝：玉石雕刻歷史悠久，工藝精湛，包括圓雕、浮雕、透雕等。

2.玉石的文化內(nèi)涵

-象征意義：玉石在中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征著吉祥、高貴、平安等美好寓意。

-歷史地位：玉石在古代禮儀、祭祀、裝飾等方面具有重要地位。

-藝術(shù)價(jià)值：玉石雕刻藝術(shù)作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。

3.玉石雕刻的歷史演變

-遠(yuǎn)古時(shí)期：玉石主要用于裝飾和祭祀，雕刻工藝簡(jiǎn)單。

-夏商周時(shí)期：玉石雕刻工藝逐漸成熟，出現(xiàn)圓雕、浮雕等技法。

-秦漢時(shí)期：玉石雕刻工藝更加精湛，出現(xiàn)透雕等復(fù)雜技法。

-唐宋時(shí)期：玉石雕刻藝術(shù)達(dá)到鼎盛，作品風(fēng)格多樣，題材豐富。

-明清時(shí)期：玉石雕刻工藝更加精細(xì)，出現(xiàn)大量精美的玉器。

4.玉石雕刻的藝術(shù)風(fēng)格

-遠(yuǎn)古時(shí)期：以實(shí)用為主，雕刻工藝簡(jiǎn)單。

-夏商周時(shí)期：注重裝飾性，雕刻圖案豐富。

-秦漢時(shí)期：雕刻工藝精湛，線條流暢，造型飽滿。

-唐宋時(shí)期：作品風(fēng)格多樣，題材豐富，注重表現(xiàn)人物情感。

-明清時(shí)期：雕刻工藝更加精細(xì)，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

5.玉石雕刻的工具與材料

-工具：雕刻刀、砂紙、錘子、鑿子等。

-材料：玉石、木材、金屬等。

6.玉石鑒賞

-觀察玉石的顏色、質(zhì)地、雕刻工藝等基本特征。

-分析玉石的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

-評(píng)價(jià)玉石的歷史地位和收藏價(jià)值。

7.玉石創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-根據(jù)玉石的特征和象征意義，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的玉石裝飾品或工藝品。

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

8.玉石雕刻實(shí)踐

-在教師指導(dǎo)下，使用玉石雕刻工具，進(jìn)行簡(jiǎn)易的雕刻實(shí)踐。

-體驗(yàn)玉石雕刻的樂趣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美情趣。重點(diǎn)題型整理1.玉石的基本特征描述題

題型：請(qǐng)描述玉石的三個(gè)基本特征。

答案：玉石的基本特征包括顏色、質(zhì)地和雕刻工藝。顏色豐富多樣，質(zhì)地堅(jiān)硬，透明度高，具有油脂感，雕刻工藝精湛，包括圓雕、浮雕、透雕等。

2.玉石的文化象征意義分析題

題型：分析玉石在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義。

答案：玉石在中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征著吉祥、高貴、平安等美好寓意。例如，玉琮在古代祭祀儀式中象征著天地和諧，玉佩則代表著高貴和純潔。

3.玉石雕刻歷史演變歸納題

題型：簡(jiǎn)述玉石雕刻的歷史演變過程。

答案：玉石雕刻的歷史演變過程大致可分為四個(gè)階段：遠(yuǎn)古時(shí)期以實(shí)用為主，夏商周時(shí)期雕刻工藝逐漸成熟，秦漢時(shí)期工藝精湛，唐宋時(shí)期達(dá)到鼎盛，明清時(shí)期更加精細(xì)。

4.玉石雕刻藝術(shù)風(fēng)格對(duì)比題

題型：對(duì)比不同歷史時(shí)期玉石雕刻的藝術(shù)風(fēng)格。

答案：不同歷史時(shí)期玉石雕刻的藝術(shù)風(fēng)格有所不同。例如，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的玉器線條流暢，唐代玉器造型飽滿，明清時(shí)期的玉器注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

5.玉石雕刻實(shí)踐步驟題

題型：簡(jiǎn)述玉石雕刻的實(shí)踐步驟。

答案：玉石雕刻的實(shí)踐步驟包括：選擇玉石材料，設(shè)計(jì)雕刻圖案，繪制草圖，使用雕刻工具進(jìn)行雕刻，最后進(jìn)行打磨和拋光。例如，雕刻一個(gè)簡(jiǎn)單的玉石掛件，首先需要挑選一塊質(zhì)地細(xì)膩、顏色適宜的玉石，然后設(shè)計(jì)圖案，繪制草圖，用雕刻刀進(jìn)行雕刻，最后用砂紙進(jìn)行打磨和拋光。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，通過展示玉石實(shí)物和圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受玉石文化的魅力。

2.引入互動(dòng)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與到課堂討論和實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，對(duì)于玉石文化的歷史背景介紹可能過于簡(jiǎn)略，學(xué)生對(duì)于玉石文化的發(fā)展脈絡(luò)了解不夠深入。

2.實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的參與度和創(chuàng)意性有待提高，部分學(xué)生在操作過程中顯得比較拘謹(jǐn)，缺乏大膽嘗試和創(chuàng)新意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)歷史背景介紹過于簡(jiǎn)略的問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加相關(guān)歷史資料的研究，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，了解玉石文化的深厚底蘊(yùn)。

2.為了提高學(xué)生的參與