三年級數(shù)學單元測試知識點總結及練習同學們，單元測試是檢驗我們學習成果、鞏固所學知識的好機會。想要在測試中取得好成績，關鍵在于平時的積累和對知識點的熟練掌握。下面，我們就來一起梳理一下三年級數(shù)學各主要單元的核心知識點，并配合一些練習，幫助大家更好地復習。第一單元：萬以內(nèi)的加減法這個單元的重點是讓我們掌握較大數(shù)目的加減運算，并且能夠熟練進行驗算，確保計算的準確性。核心知識點1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法：計算時，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進一。記住，進位的“1”在計算前一位時一定要加上。2.三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法：同樣要相同數(shù)位對齊，從個位減起。哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退一當十，和本位上的數(shù)合起來再減。退位點要標清楚，避免忘記。3.加減法的驗算：*加法驗算：可以交換兩個加數(shù)的位置再算一遍，看結果是否相同；也可以用和減去其中一個加數(shù)，看是否等于另一個加數(shù)。*減法驗算：可以用被減數(shù)減去差，看是否等于減數(shù)；也可以用差加上減數(shù)，看是否等于被減數(shù)。4.解決問題：能結合具體情境，運用加減法解決“求比一個數(shù)多幾（少幾）的數(shù)是多少”以及“一個數(shù)連續(xù)增加或減少”等實際問題。關鍵在于找準數(shù)量關系。練習題1.直接寫出得數(shù)：340+160=780-290=56+35=90-54=2.列豎式計算并驗算：458+367=803-256=3.果園里有桃樹245棵，梨樹比桃樹多168棵。梨樹有多少棵？兩種樹一共有多少棵？第二單元：有余數(shù)的除法我們已經(jīng)學習了表內(nèi)除法，這個單元在此基礎上引入了“余數(shù)”的概念，讓我們對除法有更全面的認識。核心知識點1.有余數(shù)除法的意義：當平均分一些物品時，有時會有剩余，這樣的除法就是有余數(shù)的除法。剩余的部分就是“余數(shù)”。2.各部分名稱及關系：在算式`被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)`中，余數(shù)一定要比除數(shù)小。這是非常重要的一條規(guī)則，必須牢記！3.有余數(shù)除法的計算：計算方法與表內(nèi)除法基本相同，試商時要注意，商和除數(shù)的乘積不能大于被除數(shù)，且余數(shù)要比除數(shù)小。4.解決實際問題：在解決“租船”、“裝盒”等問題時，要根據(jù)實際情況判斷是用“進一法”還是“去尾法”處理余數(shù)。練習題1.括號里最大能填幾？（）×7<455×（）<322.列豎式計算：29÷4=65÷8=3.有38個蘋果，每盒裝6個，最多可以裝滿幾盒？還剩幾個？如果要全部裝完，至少需要幾個盒子？第三單元：多位數(shù)乘一位數(shù)乘法是加法的簡便運算，這個單元我們要學習如何計算多位數(shù)（包括兩位數(shù)、三位數(shù)）與一位數(shù)相乘。核心知識點1.口算乘法：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，先把0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。例如，20×3，先算2×3=6，再在6后面添一個0，就是60。2.筆算乘法：*從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。*哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。*與哪一位相乘，積就寫在那一位的下面。3.一個因數(shù)中間有0的乘法：0和任何數(shù)相乘都得0。計算時，因數(shù)中間的0也要乘，哪一位上乘得的積是0，并且沒有進上來的數(shù)，就在那一位上寫0占位；如果有進上來的數(shù)，要加上進位數(shù)。4.一個因數(shù)末尾有0的乘法：可以先用一位數(shù)去乘0前面的數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0，這樣計算更簡便。練習題1.口算：300×5=7×80=0×45=2.列豎式計算：23×4=105×6=320×5=3.一套《童話故事》有4本，每本25元。買6套這樣的書一共需要多少錢？第四單元：毫米、分米、千米的認識我們已經(jīng)學習了厘米和米，這個單元要認識更小的長度單位“毫米”，更大的長度單位“千米”，以及介于厘米和米之間的“分米”。核心知識點1.認識長度單位：*毫米（mm）：量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米作單位。1厘米=10毫米。*分米（dm）：1分米=10厘米，1米=10分米。*千米（km）：計量比較長的路程，通常用千米作單位。1千米=1000米。2.單位間的換算：高級單位換算成低級單位，乘進率；低級單位換算成高級單位，除以進率。例如，3米=（30）分米（因為1米=10分米，3×10=30）；50毫米=（5）厘米（因為10毫米=1厘米，50÷10=5）。3.選擇合適的長度單位：根據(jù)物體的實際長度和數(shù)據(jù)的大小，選擇恰當?shù)膯挝弧１热?，課桌的高度大約是7分米，馬拉松比賽全程約42千米。練習題1.在（）里填上合適的單位。數(shù)學書的厚度約是6（）。教室的黑板長約4（）。從學校到家里的距離約是2（）。2.單位換算：5千米=（）米30厘米=（）分米2米=（）毫米3.小明身高135厘米，他站在高4分米的凳子上，現(xiàn)在他離地面多少厘米？第五單元：長方形和正方形這個單元我們將認識兩種特殊的四邊形——長方形和正方形，并學習它們周長的計算方法。核心知識點1.認識四邊形：由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。2.長方形的特征：有四條邊，對邊相等；有四個角，都是直角。3.正方形的特征：有四條邊，四條邊都相等；有四個角，都是直角。（正方形是特殊的長方形）4.周長的概念：封閉圖形一周的長度，就是它的周長。5.長方形周長的計算：長方形的周長=（長+寬）×2或長方形的周長=長+寬+長+寬。6.正方形周長的計算：正方形的周長=邊長×4或正方形的周長=邊長+邊長+邊長+邊長。7.解決問題：會計算不規(guī)則圖形的周長（可以用繞繩法或平移法轉化為規(guī)則圖形），以及根據(jù)周長求長方形的長或?qū)?、正方形的邊長。練習題1.一個長方形的操場，長是100米，寬是50米。小明沿著操場跑一圈，他跑了多少米？2.一個正方形的手帕，邊長是20厘米，它的周長是多少厘米？3.一張長方形的紙，長24厘米，寬10厘米。從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？周長是多少厘米？復習建議1.回歸課本：課本上的例題和習題是最基礎也是最重要的，一定要吃透。2.整理錯題：把平時作業(yè)和練習中做錯的題目整理出來，分析錯誤原因，確保不再犯類似的錯誤。3.勤于練習：數(shù)學離不開練習，但要注意舉一反三，而不是盲目刷題。4.不懂就問：遇到不明白的知識點或題目，要及時向老師或同學請教。5.認真審題：考試時，一定要仔細讀題，看清題目要求再作答，避免因為粗心失分。希望這份知識點總結和練習題能幫助同學們更好地進行單元復習。只要大家踏實認真，掌握好每個知識點，一定能在測試中發(fā)揮出自己的最佳水平！加油！練習題參考答案(做完再看哦！)第一單元1.500,490,91,362.825(驗算：____=458或367+458=825),547(驗算：547+256=803或____=256)3.梨樹：245+168=413（棵），一共：245+413=658（棵）第二單元1.6,62.7……1,8……13.38÷6=6（盒）……2（個），最多裝滿6盒，還剩2個；至少需要7個盒子。第三單元1.1500,560,02.92,630,16003.一套：4×25=100（元